探索發現作文(合集5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的探索發現作文,希望對大家有所幫助。
探索發現作文1
今天,老師拎著一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進了教室,晃了晃袋子,發出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音;然后神秘兮兮地說:“這袋子里有很多小玩意兒,全是我的寶貝。”我聽了,一頭霧水,像丈二和尚——摸不著頭腦,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著,老師又說:“大家想知道里頭裝了什么嗎?”同學們異口同聲地答道:“想!”于是,老師就說:“那你們先寫第一段,寫完了舉起手,上臺來!”我聽了,便迫不及待地寫起來。
寫完了,上臺了。哇!里面的東西可真多呀!其中有一匹駿馬,形態逼真,栩栩如生,惟妙惟肖;它是青銅色的,大概是銅鑄的吧!它膘肥體壯,撒開四蹄,仿佛是一匹久經沙場的戰馬;又好像正馳騁在無邊無際的草原上,很有氣勢。
又有個小娃娃,還不到我的拇指大,小巧玲瓏。它胖嘟嘟的,十分可愛。別看它是個小不點兒,可它非常倔犟,我將它摁倒,它先是搖搖晃晃一會兒,然后便堅定地站穩,我一下子恍然大悟:哦,原來它是個不倒翁啊!我要學習它頑強的精神!
咦,這是什么?哦,原來是個小奧特曼呀!它緊握雙拳,顯得威風凜凜,英姿颯爽,那怪獸若是見了它呀,只有兩種情況:要么嚇得呆若木雞,要么逃之夭夭,溜之大吉。
有個微型的牙簽蓋,應該是木頭做的,為褐色,有點兒像寺廟里的大鐘,只不過敲不出聲兒!嘻嘻。
呵,這兒還有團線呢!它呈大紅色,長度不足 五公分 ,介于三四之間。它捆得很密實,找不到一丁點兒空隙。
嗯?還有個銀光閃閃的東西!啊,是個最平常不過的別針哪!嘿……
挖耳勺,有一個,不長不短 六厘米 左右!就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明,長度大約十多厘米;筆記簿的封面不太大,是草綠色的,上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個字,看上去是買飲料贈送的;圓珠筆是橙色的,粗粗的,很好寫呦!
老師公布了答案之后,我全寫了。其實,干什么事都得動腦筋,記憶也是如此!
探索發現作文2
今天我又和媽媽一起去開發區晨練了,但這次和往常不同,因為我有一個重大的發現。
剛進到中日友好園內,就發現了一個被粘在蜘蛛網上的知了。媽媽自言自語地說:說是知了也不像知了,如果是蜘蛛也太大了吧!經過我和媽媽的細致觀察,最后一致認為這是一只碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經被我覺得是很臟的地方才會有的討厭的生物,現在認為是一個可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨到之處,在樹叢中織一張黏糊糊的網,就會有小飛蟲自投羅網,粘到網上,蜘蛛也就能大飽口福了。
我想:這只蜘蛛能長這么大,肯定是個捕食高手,相當聰明。莫非,它就是書中寫的夏洛的弟弟秋洛。
再往前走,我發現了真正的知了,它一直在地上邊叫邊徘徊,我和媽媽隨著聲音走了過去,看樣子它飛不了了,一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔,本想幫助知了飛起來,誰知卻重重的摔了下來,它的聲音悲涼,看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走,一只臭臭蟲從我耳邊飛過,嗡嗡的聲音和那烏黑的顏色,使我既厭煩又害怕。我問媽媽:‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?何止喜歡,是超喜歡,你衣服上有黃色,那個可惡的飛蟲就自然來了。媽媽說。唉,看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個發現是蝸牛,這回終于讓我知道比蝸牛還慢是多慢了。有個小妹妹還以為這只蝸牛不會爬,哈哈。它雖然慢,但是很機靈。有一次,我在前面堵著,看它沒眼睛怎么辦,誰知道它竟然繞了過去,其實這都是和它的觸角有關。你只要輕輕觸動它的觸角,它就會魔法般的縮得不見蹤影,然后又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜著,卻仍然努力往前爬,不禁唱到:蝸牛背著那種種的殼呀,一步一步地往上爬。
這里除了這些小動物外,還有螞蟻、水蜘蛛,小魚......中日友好園不僅是人們休閑娛樂的場所,更是小生物們賴以生存的樂園。
探索發現作文3
午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領著我走進文學的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學的殿堂。
探索校園的魅力。在文學的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里,流轉的是清風明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。
品味李白,感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發,也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。
被文學藝術感染了的靈魂與生命,在文學的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香?
探索發現作文4
歡迎大家收看本期的“探索發現”,今天我們要傾聽專家的解說,同時談一談自己對植物王國的發現,好,接下來轉入正題,我宣布本次“探索發現”節目現在開始。
檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹,一棵長的根深葉茂,另一棵則枝多葉少,和這棵大櫻桃樹相比起來,就稍微遜色一點了。
我經常在旁邊的'籃球場打籃球,也順便在兩棵櫻桃樹前轉悠轉悠,有一次,我不經意的抬起頭來,發現柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地,而大櫻桃樹底下的花草了了無幾,我立刻對這件事情展開了觀察和精確的研究,我迅速地跑回家,把這件奇怪的事情記在了本子上,隨后開始搜尋資料。
前幾個星期,我經常在家里眉頭緊皺,總是得不到答案,樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問地對我說:“于東楷,聽說你這幾天正在尋找一個秘密,是不是關于櫻桃樹的?我可有個答案,還沒辦法確認,要不咱倆商量一下?”我一下子來了精神,臉上頓時充滿了微笑,興奮地說:“趕快說!”“我認為應該是大櫻桃樹吸收的陽光充足,底下的花草卻沒有充足的陽光,所以咱們施工隊的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因為剛栽了不久,所以根很淺,花草的根也很淺,所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲,我聽了之后,連連點頭,趕緊請教孫文曾,可是他卻認為卜令鑫的答案不對,精通植物的孫文曾說:“他所說的陽光問題是正確的,但是還有那些花草的根太短了,所以吸收不到足夠的水分,因為櫻桃樹根深,所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉,這樣沒有底部供水,所以表面逐漸干燥,花草邊十分干枯,最后掛掉,因為小櫻桃樹在柳樹后面,陽光被遮擋了,而下雨的時候,水分也不容易跑,所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》,果然和孫文曾說的差不多一樣。
嘻嘻,我終于解開了謎團,我厲害吧!
探索發現作文5
探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動,它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間,也可以為社會進步作出貢獻;它既是對我們人類自身的挑戰,又是對人類未知事業的追尋。
探索,一個多么令人興奮的話題?作為新一代的青年人,探索更是深深地吸引著我們,令人滿懷憧憬和渴望。
探索,一個多么令人敬仰的話題。多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神,他們不僅拓展了自身的生命價值,而且也創造出對于民族乃至人類的偉大成就。
哥倫布在探索中發現了新大陸,為人類的發展創造了新的條件;麥哲倫在探索中證明了地球的圓形,讓人類的科學事業前進了一大步;張騫的探索促進了西亞及歐洲地區的繁榮,為那里帶去了財富;鄭和的探索則帶動了中國文化的傳播,促進了中國與世界各國的友誼……
他們上天入地,走南闖北,打開了自然界一扇扇緊閉的大門,使我們了解了世界上更多的奧秘?他們的故事充滿了傳奇的色彩,他們的精神激勵著我們。
從高峻的山峰到深邃的海底,從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙,哪里有奧秘,哪里就有人類探索的足跡。可以說人類的進化史,進步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜,也有失敗的悲壯:阿蒙森歷盡千辛萬苦,終于戰勝了死神,成為第一個到達南極點的偉大探險家;而斯科特同樣努力地付出,回報他的卻是無情的暴風雪和死亡的災難,但他同樣為全世界人民所紀念,因為他的死,造就了“偉大的悲劇”。雖然人類在探索的過程當中遇到了不少困難和挫折,但任何艱難險阻都遏制不住人類對探索未知世界的激情和渴望,阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。因為人類是不怕困難的,正因為人類有了這種探索精神,所以我們才在這個飽經災難和戰亂的環境中生存著,延續著。
探索,豐富了自我;探索,使人類富強。來吧,讓壯志豪情在胸中激蕩,讓憧憬在我們的腳下成為現實,讓我們一起出發,一起去探索!
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