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發(fā)現(xiàn)美好作文

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發(fā)現(xiàn)美好作文(通用4篇)

發(fā)現(xiàn)美好作文1

  前幾天,幾個外區(qū)外鎮(zhèn)的同學(xué)來家里玩,大家興致高昂地在惠南鎮(zhèn)上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化,當(dāng)然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街,可他們卻搖頭,這些變化在他們那也有,惠南鎮(zhèn)讓他們驚嘆的是干凈的街道,清澈的河水,井然有序的交通以及人與人之間的友好。

發(fā)現(xiàn)美好作文(通用4篇)

  我默然。每天生活在這個不算小的小鎮(zhèn)上,來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷,我居然現(xiàn)在才后知后覺地發(fā)現(xiàn)這些非硬件的可愛的美好的變化。

  記得,曾經(jīng),起風(fēng)的日子,街上是廢紙塑料袋漫天的,風(fēng)止的時候,滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹,惡臭熏得人不得不繞道而行。

  記得,曾經(jīng),紅綠燈、斑馬線是形同虛設(shè)的,行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。

  記得,曾經(jīng),上公交車是擁擠的,座位是用搶的,車廂內(nèi)站穩(wěn)是要用推的,想站舒服點是憑惡言相向的。

  變化是從什么時候開始的呢?

  發(fā)現(xiàn),滿街的游客,卻無一絲臟亂,大家都自覺地把果皮紙屑丟進(jìn)了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里,一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著,垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風(fēng)也吹不起任何垃圾了。

發(fā)現(xiàn)美好作文2

  一向?qū)ι罾涞奈揖归_始熱愛起它來了,不為別的,只為自己的心靈找個家,找個溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。

  發(fā)現(xiàn)生活,發(fā)現(xiàn)生活里每個角落被遺失了的美好。

  聽著一首動聽浪漫的歌曲,你會覺得那是種享受;做著令自己舒適的運動,心情便會無比舒暢;看著自己愛不釋手的書本,你會完全被它所陶醉;望著一幅你從未見過的特別圖畫,你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景。總之,不受任何人束縛,做回真實的自己,生活也會變得多姿多彩。

  留心生活,你會注意到生活中的一切都是那么慷慨,無論是日月星辰,無論是花草樹木,無論是陽光雨露,它們時刻都在眷顧這我們這些生命。

  每一天,我們都能呼吸到新鮮的空氣,感受到陽光的撫摸,沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們,這個世界才會變得生機勃勃,萬紫千紅。

  試問沒有陽光,這個世界怎會有光明的存在?試問沒有雨露的滋潤,大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒?試問沒有泥土的哺育,我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問沒有廣闊的天空,鳥兒又怎能自在地翱翔于天際?試問沒有大自然中的一切一切,地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢?

  所以,盡情感受大自然賜予我們的一切,呼吸每一口新鮮的空氣,喝下一杯甘甜的'雨露,享受每一縷溫和的陽光,傾聽大自然的心聲,喏,聽到?jīng)]有,它在對我們說:

  “享受大自然,享受生活,你就會變得很幸福哦!”

發(fā)現(xiàn)美好作文3

  人生猶如一條小徑,指引著前進(jìn)的方向。有的人因向著終點的輝煌而拼命疾跑,卻忘記了周圍的美景是怎樣動人;有的人因為腳步緩慢而悔恨懊惱,卻忘了兩旁正在開著的燦爛的向日葵,“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分”如此偶然相逢,是該讓人多一點兒歡喜,還是該讓人多一點反思?美好的事物不只是你追逐的目標(biāo),停下來,你會發(fā)現(xiàn)美好就在身邊。

  川端康成寫下這樣的話:“凌晨四點,看到海棠花未眠,于是我想,要活下去”,只是一株海棠,卻觸發(fā)了他對生命的向往。只是身邊的一處美景,卻帶來這般美好。王維寫過這樣的詩句:“行到水窮處,坐看云起時。”只是偶然走走看看,累了便坐下,賞云之卷舒,此等詩意彌漫在生活中,那抬頭可見的云兒也成了美好的化身。他看到了身邊的美好,用美好化作詩意,引得人們賞讀。

  發(fā)現(xiàn)美好,能讓人們獲得生命的體悟。梭羅隱居在瓦爾登湖兩載,在自然的美好中感受生命的價值。相比于歐洲貴族奢華不實,互相奉承的無聊舞會,他在豆子地中發(fā)現(xiàn)了蟲鳴的規(guī)律,在夜色降臨時傾聽森林大合唱;聽得如癡如醉,相比于皇家貴婦整日強顏歡笑,只重金錢得失,他感嘆自己擁有無數(shù)個艷陽天和夏日。梭羅發(fā)現(xiàn)的美好是生命的旋律,是人們忽略的自然的絕響。他記錄著自然給予它的每一點美好,成就了《瓦爾登湖》一書,更成就了他珍惜生命,熱愛自然,體悟身邊美好的性情。

  發(fā)現(xiàn)美好,能讓人獲得藝術(shù)的成就。 法國畫家莫奈是印象派的鼻祖,善于留心光影色彩變化使他創(chuàng)作出了不朽的作品。一幅《印象·日出》承載著他發(fā)現(xiàn)的美好,展現(xiàn)在世人面前。清晨的湖面上粼光點點,是朝陽的薄紗,幾架小船若隱若現(xiàn),在薄霧中張著帆,向著港口駛來,陽光柔和,映得湖水堪比妙齡少女,似有兩處紅暈浮上臉頰。如此平淡無奇的景象,如此寂靜的港口,成為了莫奈筆下最傳奇的藝術(shù)品。 他發(fā)現(xiàn)了其中的明暗疏密,發(fā)現(xiàn)了其中的光影變幻,用他獨到的藝術(shù)品位加以渲染,終成為經(jīng)典。莫奈發(fā)現(xiàn)了平凡中的美好,成就印象主義畫風(fēng),更使其成為繪畫大師,聲名不朽。

  身邊的美好值得我們發(fā)現(xiàn),它雖不如夢想一般高遠(yuǎn)燦爛,卻足以使我們獲得內(nèi)心滿足;它雖無法在成功之路上助我們一臂之力,卻足以在我們疲憊時帶來一絲欣喜。所以,且莫踏破芒鞋去尋春,俯身一嗅,春意滿園。

發(fā)現(xiàn)美好作文4

  曾幾何時,我多么討厭她,而現(xiàn)在,我對她只有深深的敬意。她是我的一個小學(xué)同學(xué),名叫清流。

  在小學(xué)時,教室里都會放一只裝塑料瓶的箱子。同學(xué)們喝完的塑料瓶都聚集在這里。特別是在夏天,剛過一天,整個箱子里就都是滿滿的塑料瓶了。因為這些塑料瓶可以拿到門衛(wèi)爺爺那兒換成現(xiàn)在通用的錢,所以老師就對同學(xué)們說:“等箱子里裝滿了瓶子時,就拿去賣了,賣來的錢就歸拿瓶子去賣的人好了。”大家都覺得這是個不錯的主意,便沒有多說什么。接下來的幾天,只要瓶子一滿,就會有一些人爭著搶著去賣瓶子。去爭的人一般都是家里不太富裕的,他們想利用這個機會掙點“外快”。

  讓我感到詫異的是,家里非常富裕的清流居然也去跟他們爭。每當(dāng)同學(xué)們還沒意識過來瓶子已經(jīng)滿的時候,她就早已經(jīng)把它們賣掉了,結(jié)果當(dāng)然是她把那幾塊微薄的錢揣在自己的懷里了。 從那時起,我就開始討厭她了。我覺得她很貪小便宜,連這么點錢都不放過。她家條件挺好的,為什么不能給其他家里條件不好的人一個機會呢?于是,我對她產(chǎn)生了很大的看法。同學(xué)們都把這件事看在眼里,并不時地刁難刁難她?伤齾s像個沒事兒人一樣,對我們的想法一點反駁的意思都沒有,這更加讓我相信了自己的想法。

  很快地,一個學(xué)期就在我對她的不滿看法中過去了。在期末領(lǐng)成績單時,班主任給我們讀了一封表揚信,信是從一個敬老院寄來的。信中提到一個女生經(jīng)常買東西給敬老院的老人們并經(jīng)常去陪他們,讓他們感受到了社會對他們的關(guān)愛,而這個女生就是我們班的清流。知道這件事后,同學(xué)們都鼓起掌了,而我卻一點兒也不覺得她很偉大,反而覺得她是在“借花獻(xiàn)佛”。因為她家很富裕,我想她肯定是拿了父母的錢去當(dāng)假好人了,這有什么好表揚的 ……正當(dāng)我的腦子冒出這種想法時,班主任又接著講到:“這倒不算什么,因為有些同學(xué)的家里很富裕,他們完全可以拿父母的錢去幫助他人,但清流就不一樣了,她的那些幫助老人的錢都是出自她自己的勞動獲得的 ……”老師說到此處,大家都覺得奇怪:“現(xiàn)在又不雇傭童工,她哪兒來的錢啊?”“你們還記得教室里的那些空塑料瓶嗎?”老師又補充道。這時,大家恍然大悟。原來她是為了幫助老人才爭著去買瓶子的?墒,有一點我不明白,家里富裕的她為什么要自己勞動來獲取錢呢?后來,我?guī)е苫笕フ宜M芙忾_我心中的謎團(tuán)。她說:“因為我想靠自己的勞動來幫助他人獲得快樂,那樣的話,我自己也會覺得很快樂的!

  聽了她的話,我對她的不滿看法煙消云散。心中留下的,只剩下對她深深的敬意和準(zhǔn)備向她學(xué)習(xí)的想法。

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