發現作文600字_初二作文

時間：2021-03-24 14:37:09 發現我要投稿

發現作文600字_初二作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的發現作文600字_初二作文，希望對大家有所幫助。

發現作文600字_初二作文

發現作文600字_初二作文1

　　如果我是風箏，那我的媽媽就是拉動風箏的線，有了她，我才能在天空遨游；如果我是一艘小船，那她就是一對船槳，有了她，我才能盡情暢游；如果我是一根蠟燭，那她就是一根火柴，有了她，我才能大放光芒！或許就是上天注定，讓我與我的母親成為一家人。感謝上帝，給我一個這么好的媽媽。

　　有件事，到現在我依然記憶猶新。

　　那時的我才七八歲吧，還是個無知懵懂的小孩子。那天是在鄉下，我吵著要吃冰淇淋，媽媽無奈，只好給了我買了一個，吃了沒兩口就不讓我吃了。我一看，這哪行！當時我就不樂意了，跳著伸手去搶。可當時長得太矮，肯定是夠不著的，于是我就要往媽媽身上竄。結果，好巧不巧，媽媽腳打滑沒站穩，哐當”一聲，與大地來了個親密接觸。不過，我正好趴在了媽媽身上，沒有受傷。可媽媽的狀況就不太好了，全身都是土，膝蓋還磕破了兩處。我嚇壞了，眼淚一下子涌了出來，媽媽一看，趕緊在地上爬了起來，拍拍身上的土，不顧膝蓋傳來的疼痛，過來哄我：怎么了，哭什么？我這不好好的嘛，你看！”說完，還把我抱起來，轉了個圈。當時幼稚好騙的我，立馬就信了，抹抹臉上的眼淚，拉著媽媽繼續玩。

　　過了一會兒，回到家，媽媽偷偷回到自己的屋里，好奇的我便偷偷從門縫往里瞧，媽媽在抹藥！那一刻，我突然明白媽媽在忍著自己的疼痛跟我玩。然而造成她疼痛的人正是我。心中愧疚，自責，走進屋里跟媽媽說：媽媽，對不起，我不該跟您搶東西的，而且您也是為了我好，還把您給弄傷了，這件事是我的錯，我以后不會再這樣了。”媽媽聽完，微微一笑，輕聲對我說知道自己的錯誤，能及時改正就是好孩子，以后不再犯同樣了，好不好？”我重重地點了點頭，沒有說話。

　　人生中總會有那么幾個人或事讓你記憶猶新，而自從那件事后，我體會到了母愛的美，她是用金錢和榮譽換不來的。請珍惜現在與母親的相處時間吧，等以后上來高中、大學再到工作，與她相處的時間就會越來越少！

發現作文600字_初二作文2

　　風扇的葉片疾速轉動著，將教室頭頂上白熾燈的燈光切割成縷縷煙絲，微微的風聲久久徘徊于穹頂。

　　生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。語文老師那帶著磁性的聲音從講臺上幽幽地傳來。

　　是啊，生活中萬事何曾不是這樣的呢？古人云：天地有大美而不言，四時有明法而不儀，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美而達萬物之理。圣人往往也是從身邊的瑣事開始，從生活的點滴開始，從而推導出一片理論的藍圖。如我國的中醫，其醫術之精湛已舉世皆知。而其中嚴謹的術語中又不乏與我國的人文思想，與中華文化緊密相聯。然而，在哪個科技落后的時代？無疑是以他們異于常人的敏銳眼光以及多年的行醫經驗，在無數次的觀察之后，在無數次的失敗之后總結而得來的。他們往往能夠從哪些不起眼的病情出發，從而刨根問底，推導出一系列醫學理論，為我們的中國文化史鑄就輝煌的一頁。

　　從文學的角度來說，所謂一切景語皆情語，有名望的作家總是能從身邊的一草一木、一磚一瓦引發出無限聯想，觸景生情而又心懷感慨，從而有了感時花濺淚，恨別鳥驚心。作家從他們新穎的眼光和豐富的想象中構建出他們所見的生活，再以文字的形式呈現給讀者。寫作取材于生活，而歌詠生活，一篇好的文章往往離不開細致的觀察和細膩的描寫，再加上自己的感情滲入，從而讓讀者在書中領悟人間的滄桑和繁華，隨書中的人物而喜而悲。

　　我透過窗戶，望著那午后的靜謐時光，或許，這也是一種別致的美吧！

發現作文600字_初二作文3

　　蝶兒飛走了……

　　初識你，在陰沉的冬季。一個人躲在房間里，看《花田半畝》。這世界冷寂太久，我開始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那樣渴望陽光。直到我遇見了你以及你的文字。透過文字，我感受到了溫暖，一如陽光那般的溫暖。 “因為仰起頭便可望見遼遠，我們每個人都應心存善良

　　和感激。”你始終是個疼痛著的孩子，一直到最后，你也固執地這樣認為，不知你的夢境是否又會重現兒時的記憶：年幼的你，在風起時，沿著龍丹花的痕跡，追著漫天的彩蝶，有如花瓣般飄飛的彩蝶。

　　一個女孩的文字戛然而止，一個美麗女孩的生命就此定格。八月，這個半明半暗的夏天，21歲的年紀，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否來陪伴你下一段路程呢？

　　你熱愛生命，熱愛文字，熱愛這世間的喧囂與寂寞。你將無數的心血與愛傾注在花田里，從而讓花田住在每個閱讀者的心里。你是生命之外的洞察生命，才會讓我們有那么多感動與感慨。誠然，我們每個人都在自導自演著我們的生活，卻始終未擺脫命運無情的捉弄。或許，惟有對生活的熱愛，才是對命運無情最有力的抗爭。

　　在你生命的最后的日子里，你們一群“偽藝術青年”來到了789工廠，剛下車便嚷嚷著要找飯館，798工廠之旅，有你和大熊快樂并讓人汗顏的對話，你安靜地在展覽館前欣賞藝術，無論懂或不懂，你依舊熱愛，依舊投入。

　　清晰記得《轉瞬光焰》：“煙花之美，或許在于美到窒息的爆發，猝不及防。”你的生命在最美麗的時刻消逝了，或許《別后》：你將一個人，面臨天涯海角，地老天荒。

　　最美的最后，是你生命里最后的日子，你懷揣著世間美好的重重記憶，懷揣著花田里的點點滴滴，懷揣著夢想，

　　懷揣著熱愛，閉上動人的雙眸。

　　蝶兒飛走了……在生命那份純白的空地，種著一大片盛開著的熱烈的龍膽花，年輕女孩在風里追逐，那漫天彩蝶……

發現作文600字_初二作文4

　　風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的希望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只知道要前進，也許風箏知道自己現在別無選擇，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就好像從來沒有發生過一樣。

　　風兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不知道應該說是喜還是憂，樂于它從你的發梢走過，伸出小手撫摩著你的發梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就好像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。

　　風兒的足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。

　　風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。

　　花落花開，風兒似花瓣飄落，雖然看似離開但是那只不過是落葉尋找到了歸宿。一切只不過是迷失和錯落結尾的凄慘帷幕。

發現作文600字_初二作文5

　　開學了，我高興地來到學校，又見到了可愛的同學，敬愛的老師，內心充滿了無比的喜悅。

　　報到完后，我抱著剛領到的新課本，一本一本認真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的`一個個故事……我忍不住翻開了課本，啊！是《秋天的圖畫》。

　　梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭。“咦”怎么和老師講的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領隊的，可畫面上怎么會出現兩只領隊的大雁呀？明天到學校我得問問老師。

　　第二天我早早地來到學校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了。”“啊，畫錯了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了。”李老師接過了課本，認真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學到的知識用起來了；不錯，能夠細心觀察，發現錯誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。

　　第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節是語文課，李老師首先要同學們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細觀察課文下方的圖畫，然后問我們發現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……

發現作文600字_初二作文6

　　快樂，是一泓泉水，清清涼涼的，使躁熱的心靈得以釋放。快樂，只在幽靜的山林之中，沒有污染，沒有破壞。只有和諧的自然的美，才能涌出快樂的源水，也只有善良樂觀的心才能發現它。

　　快樂是一劑藥，它讓枯萎的心靈重新綻放春天的色彩；快樂是一滴水，即使小小一滴，卻也能滋潤萬物干涸的心靈。

　　快樂輕而遠，許多人似乎都在尋找它，但最終受盡身心的折磨，卻還未曾找到。也許你唾罵它的無情，感嘆它的遙遠。可是你可曾抬頭仰望一下璀璨的星空？你可曾認真撫摸過一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的愛？可曾考慮過朋友的心？或許，你沒有。所以你找不到快樂。其實快樂并不遙遠，它就在我們身邊，仿佛氧氣一般充斥整個空間，隨著心臟的跳動迸遍全身。

　　快樂并不遙遠，只是我們缺少發現快樂的心。如果你是一個善于觀察，懂得發現的人，你會發現快樂原來那么近，那么簡單。

　　你是否有過這樣的經歷？在廣闊的原野中漫步，徐風輕拂耳畔，花香在風中搖曳……你有沒有感嘆大自然的神奇，是否感受到它的美？是否為自己能生活在這樣的懷抱中，欣賞到這樣的美景而快樂？

　　還記不記得？那一次你重病在家，母親的眉結凝得那么緊，一遍又一遍親切的撫摸你的面頰；同學們來到家中探望你，一向疏于學習的好友，為了不讓你落課，竟死硬著頭皮記下了所有知識來為你補習……你是否感覺到其實這之間便充斥了快樂。朋友、父母、同學的愛難道不是最甜的泉水嗎？

　　快樂就是這么簡單——只要你擁有一顆懂得發現快樂的心。

發現作文600字_初二作文7

　　剎那間，我發現我自己成熟了。——這是我在十二歲之際的重大發現，從此，我的人生即將開始華麗的蝶變。

　　十二歲的我，已不再是那個年幼無知整日嬉鬧的小娃娃。

　　十二歲的我，已不再是那個自以為是懵懵無知的小姑娘。

　　十二歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。

　　曾經的洋娃娃，曾經的玩具積木，曾經的橡皮筋和已經珍藏許久的的沙包，還有、還有……

　　那些美好，那些童年點點滴滴已經成了過往的回憶。

　　十二歲的我，多了一份思考，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負責，懂得在學校里少惹是生非。

　　懂得為別人著想

　　記得那次與媽媽一同逛街回來坐公交車，回往過去的我，總是認為座位應該讓給我，我最小。可當我升入初中后，老師的話語使我改變了以往的看法，尊敬老人是中華民族傳統美德。

　　從那以后，我每次坐公共車都會一直站著，等待每一個老人接受我最真摯的愛。

　　剎那間，我成熟了，我懂得了為別人著想。

　　懂得自尊

　　小學的我，是那么的無知。總認為學習只有壞處，沒有好處，總是為別人學的。可當我看到高中宣傳欄中那些考上名牌大學的大哥哥大姐姐們燦爛的笑容，我的想法便轉變了。

　　從那以后，我上課認真聽講，我明白了我的努力是為我自己的未來。

　　剎那間，我成熟了，我懂得了自尊。

　　學會了理解

　　十二歲的我，終于理解爸媽的嘮叨，終于理解小小書包對于未來所承受的重量。我的明天在這個書包里，為了我未來的美好，為了父母的叮嚀和囑咐，我必須全力以赴。

　　在生活中，我更注意自己的形象。

　　在學校，我更團結同學，我更尊敬老師。

　　活著是為了讓他人更好的活著。

　　對于未來，我必須努力。

　　是的，我的十二歲，讓我脫去了青澀，多了一份成熟，讓我明白了許多道理。剎那間，我發現我自己成熟了。

發現作文600字_初二作文8

　　“迅迅，今天天氣降溫，再多穿一件衣服再去上學！記得帶雨傘，今天可能下雨。”媽媽焦急地對我說道。“不要！”我氣沖沖地回答著媽媽。因為今天起床晚了，我著急上學，就趕緊背著書包出了家門。

　　來到學校，一開始，我還沒有感受到天開始變冷了。但是，慢慢地，天開始陰沉下來，向窗外望去，卻發現早晨還是艷陽高照的天空，現在卻拉黑了臉。心想：千萬不要下雨，要不然就再等一會再下吧。可是，老天好像是要懲罰我似的，不一會兒，大雨就下了起來。夾雜著狂風，叫人有些害怕。

　　我本以為老天爺泄了氣會變得溫柔點，沒想到它變本加厲，把雷電也找來了。我茫然了，窗外的景物變得模糊不清，只隱約看到窗外的樹釀釀蹌蹌地跳起了搖擺舞。早知道就聽老媽話多穿衣服了，一陣冷風吹來，我不僅打了個冷顫。

　　好不容以熬到了放學，一個新的問題又出現了：我沒帶傘，怎么回家呀？眼看著同學們一個個被家長接走了，我卻一人孤伶伶地待在教室。忽然，我聽到了那個熟悉的聲音。“迅迅，媽來接你了！”我抬頭一看，看到了媽媽出現在教室的門口。她渾身濕漉漉的，頭發顯得有些凌亂，幾根貼額頭上了，手里還拿了一把傘。“迅迅，媽來接你了，咱們走吧！”……在看媽媽的那一瞬間，我突然明白了：我原來是如此的幸福，幸福其實一直圍繞著我，只是從前的我沒有發現而已。

　　天下的兒女，都是父母眼中的寶貝。所有的父母都深深愛著自己的孩子。只要留心去觀察，你會發現幸福就在你身邊。希望你能珍惜這份幸福！

發現作文600字_初二作文9

　　同學們，說起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手。可你知道嗎?這普通的蚯蚓身上也有許多學問呢!

　　這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點難堪，便忙對它說：對不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續向前挖去。過了一會兒，終于挖滿了一小桶。正準備走時，低頭一看腳下，我驚奇地發現：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!

　　我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上面寫著：當蚯蚓被切成兩段時，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化能力，當整修身體出現創口時，原來位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結狀的凸起。與此同時，身體里的消化道神經、血管等組織細胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。

　　這時，我突然產生了一個想法：能不能發明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過自動修復好起來，有了這個，人們就可以健康地過一生了!

　　科學是無止境的，我還要繼續探索下去。

發現作文600字_初二作文10

　　今天，蔣老師到我們去學校的小花園里尋找發現。

　　一進花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍的，有綠的，零零星星點綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。

　　接著，我又發現了一株月季，上面結著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來，好舒服呀!月季花像一位少女亭亭玉立在草叢中，婀娜多姿，真是美麗極了。

　　旁邊有一棵碧綠的柳樹，微風吹來，柳條隨風飄揚，像是梳頭發呢!柳條很長，上面有許多小巧玲瓏的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯?緊挨著的樹叫什么名字?哦，原來它叫冬青樹，像一個綠色的大圓球，葉子密密麻麻地擠在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語呢!在它前面有一棵很像楓樹的樹，雖然現在沒到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽光下，異常耀眼。

　　我轉過頭，看見了一棵樹，忙跑過去，摘下一片葉子細細端詳。呀!沒想到這片葉子上居然長著幾棵青春痘豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤零零的一個，有的拼命要往另外一個豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒見過上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢?我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲子，在葉子上跳來跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。

　　突然我發現地上有只小螞蟻不停地快速地走來走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當成了掃把，把它掃飛了出去。

　　小花園真是個景色奇異的世界!

發現作文600字_初二作文11

　　盼望著，盼望著，春姑娘終于挎著她的小花籃，輕悄悄地走來了。

　　春姑娘一個不留神就把籃子里五彩繽紛的花撒得遍地是，引得小蜜蜂和各種各樣的蝴蝶，都紛紛趕來。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，把正在酣睡的小動物們吵醒了。他們打著哈欠走出來，就聞到了帶著點兒甜味兒的空氣，立刻精神百倍，想去瞧一瞧外面將是怎樣一副欣欣向榮的景象。

　　這時，春姑娘又揮了會揮她那神奇的魔法棒，給柳樹增添了一絲嫩綠，她接著又偷偷告訴小草：我來了，快點出來看看吧！小草便破土而出，左顧右盼，好奇地打量著這五彩斑斕的世界。

　　春姑娘又覺得少了點什么，可怎么也想不起來，著急的哭了出來。這一哭池塘的水滿了，各種植物也打起精神來了，櫻桃花、白玉蘭、山茶花，迎春花都綻開了燦爛的笑臉。

　　待一切準備都完成時，春姑娘便化作一股春風，鉆進門窗，飛到人們的鼻尖上，家家戶戶都充滿了花香，充滿了春天的味道。小朋友們都穿上衣服，叫著爸爸媽媽爺爺奶奶，一家老老小小都去尋找春天的腳印，去聽聽春天那美妙的聲音。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，好迎接新的一年。

　　這時，全世界似乎都活了起來，處處充滿活力，充滿希望。小鳥在枝頭唱著婉轉動聽的曲子，孩子們在草坪上玩鬧、嬉戲，喧鬧聲不絕于耳，蝴蝶在花旁飛來飛去，蜜蜂也不停地舞著、鬧著。各種花朵含苞待放，空氣里卻已浸著花香，柳樹上的乳芽綠的能滴出水來，小草也隨風擺動。

　　春天是那樣嫩，春天是那樣新，春天是那樣美，讓我們穿上衣服，整裝待發，一起去發現春天的美吧！

發現作文600字_初二作文12

　　雖然秋風瑟瑟，天空中飄著零星小雨，但我和媽媽還是滿腔熱情地趕往醫院看望剛出生的小妹妹。來到病房，我看著剛出生不久的小妹妹不禁感嘆萬千!時間過得真快，一轉眼，我就這么大了。小妹妹特別可愛，紅撲撲的小臉、圓溜溜的眼睛骨碌碌轉動著，好像歡迎我們的到來。

　　忽然妹妹大哭起來，我們都不知所措，“肯定是尿褲子了”妹妹的媽媽說道，于是幾個大人圍著一個小孩，幫她換褲子，我擠進人群，哇，妹妹圓滾滾的肚子上用紗布包裹著，我好奇地詢問原因，原來是為了保護妹妹的臍帶。突然，一個問題浮上了我的腦海：人有很多器官，每種器官都有它的用途，那我們的肚臍眼又有什么用呢?我問媽媽，媽媽讓我自己去發現，我抬了抬眼鏡，心中下定決心不能讓媽媽小瞧我。

　　一回到家，我就打開無聲的老師——書來一查究竟。終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來胎兒要在媽媽的肚子里生長發育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營養和氧氣。然而，在媽媽肚子中，胎兒有嘴不能吃食，有鼻無法呼吸，只能靠胎盤吸附在媽媽身體上攝取，通過臍帶輸送到胎兒體內。嬰兒呱呱墜地以后，胎盤和臍帶失去了原有的作用，于是醫生就把它們從嬰兒身上剪下來。由于臍帶上沒有什么痛覺神經，嬰兒也就不會感到痛苦了。那剩下的一截過幾天就會自動脫落，從此就在人身上永遠留下了一個小小的肚臍眼。人出生后肚臍還是有用的，人的內臟可以通過肚臍獲得部分的氧氣，如果你用膠帶把肚臍貼上會出現便秘的情況。

　　我得意的把這些告訴媽媽，媽媽摸著我的頭高興地說：“只要有心，你就會發現很多，學到很多。” 是啊，大自然中蘊藏著無窮的奧秘，只要有熱愛科學的心，身邊的種種秘密都能解開。

發現作文600字_初二作文13

　　羅丹說得好：“對于我們的生活不是缺少美，而是缺少發現。”每個人都可能發現過某些奧妙，在發現的過程中，也會有許多經歷，當然連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙。如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。

　　那是在一個暑假的一天……

　　我媽媽不幸地得了腰椎盤突出，躺在床上，我要照顧媽媽，便出去打水，打完水回來時，不小心被一個小石頭差點伴倒。一開始，我剛被石頭絆到這一刻時，我的右手也不由自主地順時針旋轉了360度，因為這個我嚇得眼睛也閉上了，害怕水打到頭上。可睜開眼睛，令我奇怪的是，居然沒有，更令我驚奇的是，桶里連一滴水也沒掉出來。隨后，我的好奇心一下子被勾了上來，我之后又試了一下，還是這樣，可結果都一樣，我百思不得其解，當桶在上面時，為什么地球的吸引力沒有吸住呢？

　　我便問媽媽，媽媽說，從小要自己去發現，去解決決問題，不能依靠別人，就像考試的時候不能問別人一樣，我點了點頭，深受感悟。我便去尋問《十萬個為什么》，我終于從那里學到了一些科學知識，會發生這種現象是因為水和固體一樣，液體也會受到離心力的作用。桶里的水在離心力的作用下被壓在了桶底，離心力對物體的影響大過物體本身受到的重力，因此，桶里的水始終沒有灑出桶外。海水也是一樣，它隨著地球自轉也在旋轉，而旋轉的物體都受到離心力的作用，使它們有離開旋轉中心的傾向。

　　噢！原來如此，這就是生活中的一件小事，也可以從中知道相關的知識，所以，我們要熱愛生活，因為生活就是一本書，每個人的心得各有不同。

發現作文600字_初二作文14

　　二三年前的一個春天，回了趟老家，發現了雨的美。

　　那年的春天似乎來得特別遲，五月份了，還是要穿長袖。一天下午，天又是陰沉沉的，忽然一聲雷，似乎惹哭了滿天的云，雨淅淅瀝瀝地下了起來。

　　我趴在窗邊，心情和天的顏色一樣灰蒙蒙的。哥哥突然問道：“嘿，丫頭，看雨嗎？”我答應了，便和哥哥坐在屋檐下，靜靜地欣賞這雨景。

　　我輕輕地閉上眼睛，聽雨的聲音。“啪、啪、啪”，是雨水落在樹葉上的聲音，低沉而富有節奏感。“叮、叮、叮”，這是什么聲音？細細一想，這清脆、響亮的聲音應該是屋檐上的雨水落在鍋碗上的聲音吧。再者，就是整個交響樂的背景音了吧！那是雨落在地上的聲音。一些“客人”也紛紛為這場音樂會獻上了自己的歌喉。屋檐下時長拌嘴的燕子也不吵了，“啾啾”地唱起歌來。平常惱人的雨，似是變成了一場音樂會，只屬于我的音樂會。

　　我忍不住睜開了雙眼，卻又發現這是一幅美麗的畫卷。遠處黑漆漆的山寨雨水的沖刷下竟顯得明亮潔凈起來，雨紗似的罩住了山，為它增加了神秘的色彩。近處翠綠翠綠的樹葉，也因為雨水的緣故閃閃發亮，葉子在雨水的擊打下擺動著，落下來的雨點在葉脈間來回滾動，終于它走到了葉尖，那真是一個危險的地方，一滴晶瑩的雨珠掛在葉尖上，將掉未掉。葉子終于還是拉不住了他，他在空中旋轉、翻飛，變化著形態，以優美的姿勢落入水洼，激起一圈圈漣漪。地上的水洼也漸漸恢復了平靜。

　　看著、聽著，漸漸地，雨停了。已經是傍晚了，夕陽像是從天邊的云中傾瀉下來，火紅火紅的。

　　大自然，一個有魔力的地方，它把惹人心煩的雨譜成了美妙的樂曲，奏成了壯麗的樂章。

　　如果曾經的你不那么喜歡雨天，那就學會欣賞雨吧。在蛙鳴中，雨水激起的漣漪中發現大自然的韻律，與春雨來一場奇妙的邂逅吧，也許你會像我一樣期待著大幕再一次拉開，讓思想與自然來一場純真而綺麗的碰撞。愿你我總懷揣著愛發現的心來觸碰這五彩斑斕的世界。

發現作文600字_初二作文15

　　人，從呱呱落地的那一刻起，就注定要發現無數東西。剛一睜眼，他發現的是媽媽慈愛的臉龐；學會走路，他發現站著比爬行更省力；剛剛懂事，他發現人人都會愛他；逐漸長大，他發現世間充滿真情……“發現”像一陣飄忽的風，看不見，卻實實在在地存在；“發現”似一張無形的網，摸不著，但將世界罩住。發現，真的無處不在。

　　身為學生，你會發現，學習原來可以變為輕松的游戲，這個發現，將使人熱愛學習；

　　身為教師，你會發現，學生原來很可愛，他們可以成為你的朋友，這個發現，能夠使你和學生真正“打成一片”；身為人子，你會發現父母養你不容易；身為人父，你會發現子女也很關心你；身為人民公仆，你會發現人民的眼睛是雪亮的；身為貪的官，你會發現法律的鎖鏈是塢的……“發現”，能夠宏揚“真善美”，消滅“假丑惡”。

　　“發現”，讓我們的生活充滿陽光，社會繁榮安定。

　　當我聽說有的父母因發現不了子女的長處而動輒對其打罵時，道德告訴我，失去發現將使世界變冷；當我知道有個青年因無法發現自己的出路而憤世駭俗，最終自盡時，理智告訴我，丟掉發現會令社會衰退；當我了解到有的科學家“只差一步到羅馬”卻突然放棄時，真理告訴我，離開發現讓會讓歷史的車輪止步。“發現”有著無窮無盡的威力，它能夠控制世界、左右社會甚至改變歷史。

　　離開了發現，世界將是什么樣？那將是勞作者的伊甸園，人們只知道工作，卻不知發現周圍的美，使世界死氣沉沉；那將是傳說中的無知山谷，人們只懂得盲從，而不理解發現世界的先驅。那時，所有的事物都像籠中的獸、繭中的蠶、折翅的鷹，只有發現，才能使困獸出籠，蠶生雙翼，鷹擊長空！

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