反思作文

時間：2024-03-23 10:43:59 反思我要投稿

反思作文合集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的反思作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思作文合集8篇

反思作文篇1

　　考試后反思雖然我的學習成績不怎樣樣，但是我明白父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得個性糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，透過這次考試，我也想了很多，以后必須要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系。總之，以后必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺得會做。但是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我最后明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的.。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要透過自己的奮發努力，必須不使老師失望。

反思作文篇2

　　這學期開學不久，我們進行了一次數學考試。我第一個交了試卷，并且考了全班最高分。這個成績讓我喜出望外，心里像吃了蜜一樣甜，漸漸地我便驕傲了起來。

　　沒過多久，又開始考試了。我一氣做完之后，心想：這么簡單的題，用不著檢查。于是不管三七二十一，迫不及待第一個交了試卷，心里想象著自己又得了100分，全班同學齊刷刷投來羨慕的目光。

　　第二天，數學老師就發下了昨天的試卷。當我得意揚揚地看到試卷上那醒目的“83分”時，我簡直不敢相信自己的`眼睛！這是我的試卷嗎？我快速把試卷從頭到尾瀏覽了一遍，上面到處都是刺眼的紅“ⅹ”。我的腦袋里像萬里晴空突然響了個晴天霹靂。那時，我真想大哭一場！但我忍住了，我不想在同學面前丟臉。

　　放學了，我獨自一個人悶悶不樂地走在回家的路上。心想：媽媽一定會生氣的，我太讓媽媽失望了……我越想越傷心，越想越難過，眼眶里溢滿了淚水。回到家，我垂頭喪氣地把卷子拿給媽媽看，眼淚又不爭氣地流了下來。媽媽看了并沒有生氣，而是溫和地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。獲得了成績不能驕傲，要虛心。你這次是因為馬虎和驕傲造成的。考差了，也不要灰心，相信自己還能考好，只要以后做題時認真，細心，多檢查就行了。”聽了媽媽的話，我心里感到很溫暖，暗暗下了決心：以后再也不驕傲了！

　　后來，不知經歷過了多少次大大小小的考試，每一次考試我都會提醒自己不要驕傲，因為第一次驕傲已經銘心刻骨，使我終生難忘。

反思作文篇3

　　作為語文教師，我一直以為是最難當的。對于母語，似乎誰都知道都會理解，都可以說上一二。多少老教師感嘆越教越不會教。我困惑，摸索，聽了幾位教師言談，觀摩了公開課，今天上完《多角度思維創新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗，聊且作為反思。

　　首先，語文教師的基本功必須過硬。聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮住學生，在學生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話培訓、朗讀能力提高之后，可以說自如地范讀之后，底氣才足了。

　　基本功過硬，語文教師本身就是語文。比如如果教師善于聽，學生的能夠演講，教師的評點，引申就會有根據，就有針對性。觀摩一些公開課，往往會發現他們本身素質不錯。可惜目前的培訓機構對這方面的訓練太少了，教學效果就不太理想了。

　　其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見解。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。語文的魅力就在于它是很有個性，能緊密聯系生活。陸游教孩子：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。所以語文教師一定要是是一個雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。學生如果會認為自己的`語文老師知識淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如我的這一節課，主要是對學生進行發散性思維訓練，讓學生充分認識到多角度思維創新與作文這間的聯系。培養學生的發散性思維創新的能力，充分肯定學生的發言，自然就是教學的重點和難點了。

　　教學中講究一定的教學藝術。我對學生進行發散性思維訓練，培養學生進行多角度思維創新的能力，就是為了使學生能審清題意、立意新奇。教學藝術是需要學習總結的。這一點，盡力課堂上做到，先讓學生各抒己見，再讓學生進行總結歸納，教師只作適當的糾正和補充，這不僅做到了教學時空共有，還做到了教學內容共創，更做到了教學意義共生，還達到了成功共享。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在新一輪課程改革的大潮下，我要不斷反思，與時俱進團澤中學

反思作文篇4

　　在高年級作文教學中，我發現了這樣一個問題：教師辛辛苦苦為學生改作文，細心的為學生的作文找出這樣、那樣的問題與錯誤，但是，當發下作文本，老師讓學生修改他們作文中用錯的字詞、不通的句子等時，學生面對錯誤卻是無動于衷、置之不理，很少有學生主動去改一改他們作文中的問題，面對問題也是熟視無睹，仿佛改作文是老師的專利，跟他們沒關系。對這樣的'現狀，我發過火，也狠狠的批評學生。可一段時間后，還是有些學生不改，不是忘了，就是只改錯字。這是怎么一回事呢？經過一段時間的調查與思考，我才發現，學生不是不想改，而是不會改。怎樣讓學生學會改作文，改變有老師單個跳舞的現狀呢？經過一段時間的觀察和實踐，我發現，最好的方法就是讓學生多練習。

　　在以后的作文教學中，我在自己修改作文的同時，注意教給學生修改作文的方法，培養學生自己修改作文的能力。這種方法就是“一文多改”。我先讓學生在寫完初稿時，先自己進行修改，能改多少是多少，能改一個字就改一個字，然后，再讓學生在小組內，把自己的作文讀給小組同學或同桌同學聽，有小組同學來修改自己的作文，并且要求學生多讀多改，這樣，學生作文中的錯字也少了，語句也通順了許多。最后，再把修改后的作文拿來有我進行修改。我再逐個批閱學生作文，指出學生作文中的不足，有學生自己再進行修改。這樣，慢慢放手，在學生的自主參與和相互修改中，學生逐步學會了怎樣修改作文，由單一的改錯字發展到能改不通的句子，甚至發現自己作文中在條理、詳略方面的問題。同時，也減輕了我改作文的負擔。

　　俗話說：好作文是改出來的，這話說的不錯。但只靠教師改作文，學生的作文水平會永遠停留在最初寫作文的起跑線上。只有讓學生參與進來，一文多改，才能真正提高學生的寫作水平。

反思作文篇5

　　反思是一種優良品質，它使我們時刻保持清醒。反思是一種人生態度，讓我們避免重復犯錯誤。反思讓我們時刻警惕著，不會錯過轉瞬即逝的機遇。

　　沒有反思就沒有新的發現，近段時間我學英語時總感覺自己與老師的節奏不協調，這使我發現了我學英語時的一些以前沒有注意到但卻影響我學習質量的問題，新問題的解決相信會給我帶來成績的大幅提升。由此，我覺得，在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不會沉淪；在空虛中反思，我們不會忘記使命；在奮進中反思，我們不會偏離目標；在失敗中反思，我們不會氣餒；在成功中反思，我們不會停頓。

　　反思是糾正錯誤的.第一步，反思是人生飛躍的強有力翅膀！

反思作文篇6

　　這天，語文第二單元的測試卷發下來了。我一看，啊！92分！怎樣這么低？昨日考試的時候還認為蠻不錯的，可這天……

　　我看了看卷子，嗨，又是錯別字！光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字？這但是老毛病了，怎樣就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯的地方，一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選取題有一個選錯了。一個-2分，一個-3分，就這樣，5分又沒有了。

　　放下試卷，我掩面沉思。錯別字，這但是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來，每學完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了，作業也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢？嗨，我想起來了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過我：“對于生字，首先要認會，其次要多寫，要透過查字典，搞清每個生字的字義，記住它的結構和特點，會用它組詞、造句，明白它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了。”

　　可我自己是怎樣做的呢？每次寫生字，每個字只寫5遍，多一遍都不寫；不查字義，不記字的結構，更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我，我就說：“我都寫會了，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。

　　再說閱讀吧。平時每次預習課文時，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來。由于當時只想著完成老師布置的作業，對課文資料也沒有認真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時的閱讀，盡管自己把文章資料也多看了幾遍，可總結的段落大意總是不太全面，語言也不夠精煉。尤其是選取題，幾個選取的資料都很接近，自己一時竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個，結果還選錯了。

　　透過這次考試，我要記取的.教訓很多。首先，我要端正學習態度，干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預習課文，要舍得花時間，認真寫，認真讀。對每個生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對生字就記得住了。其次，學習時要認真思考，認真體會文章的主要資料。這樣，我的閱讀水平也就會提高的。

　　嗨，期望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！

反思作文篇7

　　考試反思

　　在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤.

　　我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方.經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系.這點也同樣延伸到了數學和英語方面.很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數.例如：（這個我不能替你寫,不知道你究竟錯了什么,舉上幾個小例子就行,50字左右）

　　我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好.對于這點我感到十分抱歉.但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西.

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣.有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多.這也許也和答題技巧有關系.總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好.時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤.

　　其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化.通過考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異.可是一當考試,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）.只怪自己買的練習題做的.少.不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎.

　　考試技巧貴在練習.生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目.對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法.

　　期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的.下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望.不讓自己失望.

　　對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力.下一次考試,我一定會努力的!

反思作文篇8

　　我最感動的一件事當然是我媽媽30多歲，十月懷胎把我生下來。

　　當我還沒來到這世間的'時候，是我媽媽把我帶到了這個世上，她都快40多歲了，還堅持把我生下來，十月懷胎。

　　一個快到30多歲的人不怕艱苦，經過多少風雨把我帶到這社會上，當我快出生時，我的爺爺去世了，她又為這件事費了多少的心血，何況他只養我一個嘛？不，還有我2個姐姐，我們從小就從老家背井離鄉來到江蘇，來到這里打工，掙錢，他們每天都那么辛苦，我卻一毫毫也不知，他們多希望我能考上大學，我卻在小學，初中一點也不努力，不努力學習就算了，還在學校……打架……如果出了事故，他們不知道又是什么樣的心情啊！

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