反思的作文常用【9篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的反思的作文9篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
今天上午第三節課上的是體育課,我們在跑接力時。
遇見了二、(10)班,楊老師決定讓我們兩個班比賽,比賽完后我看見二、(10)班還在跑,我心想:“嘿嘿,我們班贏定了”,然后楊老師把我們帶到一旁的操場,“雖然二、(10)班還在跑可是人家都跑第二局了,你們比二、(10)班跑得慢多了”楊老師嚴肅地說,楊老師又說:“后面呢跑完的'了都亂跑,這幾天紀律差得很,待會我要給班主任說”,回去以后薛老師嚴厲的批評了我們,并且說:“我不希望這種事情第二次發生”。
反思的作文 篇2
參加完校考,我有不祥的預感,為什么呢?因為——嘿嘿嘿嘿,還有區考,我覺得區考我的分數可能考不高,但是我先來總結一下這次的期末校考。
校考的.那些題我都會,所以我覺得數學我能得100分,語文最少也就得95分,語文好像哪里寫錯了似的,英語呢?我覺得能考99分,好像有一個地方寫錯了似的。如果那些地方真的錯了,我就會說:“啊,真倒霉!”我覺得我以后要加強練習了,下次爭取得100分。
反思的作文 篇3
期末考試考完了,對于這個成績,我感到很不滿意,因為,我后退了。我總結了一下原因;學習不扎實,考試太粗心,平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復習。
因為在考試前夕,我跟父母吵架,搞得我沒復習,心情也不好,這大大影響了我的考試成績。在考試過程中,我只能按照我平常的記憶,以前做的題目來做題。更可怕的是,我竟因考試緊張,吃不下飯去!心理素質太差!
從現在開始,只要我們能夠每天學好當天學到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目,保證萬無一失,考試時,便會成竹在胸,而且無論如何測驗,都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標,而這個目標,不能太高,也不能太低;太高的話,當沒有超過這個目標時,便會灰心喪氣;太低的`話,太過輕易的超過自己的標準,便沒有超越自己的快感。所以,給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中,取得更好的成績。
反思的作文 篇4
這次的成績異常的差,或許是因為暑假在家沒有做好預習工作,開學又因為不太適應而導致學業沒有跟上吧?這次退步的異常厲害,應該是讓所有關心我的、愛我的人都失望了吧?但我不會氣餒…
這次的月考已成為往事,“吃一塹,長一智”,我要向著嶄新的目標進發!
我覺得自己在過去的三周里缺少知識反饋和勤思好問的勁頭。因此,在從這次考試后的每一天里,我要盡量改正,同時上課要認真聽講,積極思考,我也希望老師在課上勤提問我,使我的精力更加集中…
過去的'失敗已為往事,不值一提,今后的進步才是最輝煌的成就!
反思的作文 篇5
剛剛進入初三,緊張的氣氛便彌漫在整個年級之中。僅僅開學十幾天,學校的月考便尾隨而至。今天,雖然距離月考結束已經過了兩天,但是月考給我帶來的煩惱與憂郁一直縈繞在我的內心之中,是我無法自拔。想起月考,許多同學都只能用一個詞來形容--難。這次考試正是因為難考,才會出許許多多的問題;正是因為出了許多問題,才可以更好反思出學生自身存在的問題;正是因為反思出許多學生自身的問題,才能更好的.糾正錯誤。
下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題,以及這次月考失敗的原因。
首先,我認為我這一次考試失利的原因之一是沒有復習到位。因為要月考的消息并不是開學后才通知的,早在放暑假前我們便知道了。但是,由于從未經歷過月考,也沒把月考真正當回事兒。雖說在暑假之中也對初三的課程進行了預習,對初二,初一的課程進行了復習。但是工作并不細致,效率也不算太高,效果也并不顯著。正是因為我沒有復習得恰到好處,所以影響了我這次考試。所以,我今后無論大小考試,無論考試難易,都應該認真復習,認真對待,不應輕敵。
其次,我認為另一個影響我考試失利的原因,還是我的老毛病--粗心。正是因為這一點我付出了血的代價:我的物理選擇題由于沒有答入正確地點,白白被扣了30分。30分,這對來我正是極大教訓。現在懊悔也來不及了,我只有痛改前非,改正自己粗心的壞毛病,是自己變得細致起來,爭取下一次不犯同樣錯誤。
最后,我認為我在考試之中的新臺幣需要調整。當我遇到難題是,我經常會手腳發涼,手心冒汗,心跳加快,這正因為我沒有在考前調解我的心態,心態影響考試,調整心態對考試極為重要。
通過以上我對這次月考的較為詳盡的反思,我相信我只要按照我所改進的方法,下次我必然會成功。
反思的作文 篇6
今天,我們班數學考試,考了10道應用題。
發下卷子后,我不想看見的分來了,我當時想怎么辦啊?怎么和媽媽說?上最后一節課時最不想聽到的.居然聽見了上午考的應用題回家簽字和改錯。我的心理開時了恐懼改錯簡單,而簽字怎么和媽媽說呢?對了,我把卷子放在書箱里,如果轉天老師問就說忘記帶走了,我心理自喜了起來上課時居然笑了。老師問紀史桐你怎么了,你還有心情樂看你上午考的卷子,雖然30多名同學不及格,但你不是在這個范圍里的。
放學回家后,我依然自喜著。
轉天我忘記帶科學書了媽媽給我送來時正好碰見了數學老師,數學老師把我這幾天不好的情況說給媽媽聽,媽媽火冒三丈。
回家后媽媽讓我寫檢查時我才感覺到我自己的錯誤是那么嚴重啊。
反思的作文 篇7
學生寫了《我的煩惱》一文,我發現,一部分學生只是為了習作而習作,無病呻吟。例如:明明每天的作業很少,學生卻非要寫“像小山一樣”;自己明明長得很瘦,卻非得寫“因為胖而煩惱”;明明長得很高,非要寫自己矮……這樣寫出來的作文,當然沒有真情實感。
我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結了這次習作存在的問題:
1、不夠真實。并講了以上的例子。
2、沒有具體事例。
3、缺少心理活動描寫。
講完后,讓幾個寫得好的同學讀了自己的作文,又讓大家討論為什么寫得好。之后,我讓小組討論一個同學的煩惱該如何寫,當然前提是必須是自己真實的煩惱。
學生第二次寫得非常好,既完成好了一篇作文,又讓我真正了解了學生的心聲。
好作文是改出來的.,這句話很有道理。要想讓學生寫好作文,就要不怕麻煩,不怕浪費時間,認真講評,才能真正提高學生的習作水平。
反思的作文 篇8
讓座,是公交車上最為人感動的一件小事。也許年輕人會讓座,也許小朋友會讓座,也許叔叔阿姨會讓座······但是,今天,我卻被一位老人讓座。
當時自己在等待公車,不料,飛奔過來一輛摩托車。這倒沒什么不妥,但是卻不偏不倚,撞在了我的小腿上。小腿傳來一陣痛感,雖然還可以走路,但是很困難。摩托車的主人早已經不見蹤影,公車到時來了。我艱難的上了公車。我環視了下四周,沒有了座位,我只好扶著扶手。當時的自己是多么無助,多么奢望有人給自己讓座。但是沒有。我想起了我在公車上對沒有座位的人視而不見的行為,我不禁感到懊悔。這時,一位老爺爺給我讓座。我再三推拒,只好坐下。到站了,我把座位還給老爺爺。不禁瞄見了老爺爺的腿。原來,老爺爺是個瘸子······
下了公車,我就在想:每個人都是人,為什么這些人都與眾不同?有的很善良,有的`很仁慈,有的很惡毒······如果大家都是善良的,那么世界也一定會充滿愛。當然,我也反思了自己的行為。
反思的作文 篇9
升入初中的第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語文成績豈不是一個多么可觀的數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說一個是對的,但把絕對值弄成個負數,簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。
生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤,由于馬虎失分的`多,把自己會做的做錯,不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。
月考,其實并不是多么難,認真、細心的態度會造就一切。
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