有關(guān)反思作文15篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有關(guān)反思作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)反思作文1
這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺(jué)得有些怪怪的。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù)，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)！
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。之前，我的英語(yǔ)成績(jī)說(shuō)好不好，說(shuō)差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線(xiàn)下降了近25分。然而，我也分析了幾個(gè)原因：
1、我的默寫(xiě)正確率低；
2、有一些概念沒(méi)有分清楚；
3、閱讀理解太差；
4、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況，我以后每天的默寫(xiě)都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次，課余時(shí)間多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力。
英語(yǔ)只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎？可事實(shí)證明并不是，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時(shí)我也考過(guò)130幾，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí)，所以練的.多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買(mǎi)了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷，可一個(gè)月了，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧！
月考畢竟不是期中考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。更不要讓我自己失望。
對(duì)于各科的老師，我希望你們不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實(shí)力。期中考試，我一定會(huì)為自己交一份滿(mǎn)意的答卷的。
有關(guān)反思作文2
語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。
語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景。可是一拿起筆，多少?gòu)堈Z(yǔ)文不及格的卷子就浮此刻我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我完美的回憶。
以前，我天真的認(rèn)為我語(yǔ)文之所以不好是因?yàn)槲冶成倭撕妥魑膶?xiě)差了。于是，我課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又專(zhuān)門(mén)花一午時(shí)或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著作文書(shū)，細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句。可不及格還是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語(yǔ)文可是是用來(lái)學(xué)習(xí)交流的一門(mén)課，正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？
我們能夠想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自我不懂得、學(xué)自我所愛(ài)的，所以在某一課會(huì)有長(zhǎng)處。可此刻呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(zhǎng)處嗎？但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自我的愛(ài)好，壓抑自我的感情，被迫著將知識(shí)搬入自我的'腦中。可社會(huì)不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買(mǎi)一些雜志，將自我融入其中，享受他們的歡樂(lè)！
可是我又是在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的邊上。
有關(guān)反思作文3
期末檢測(cè)結(jié)束了，從學(xué)生的語(yǔ)文卷面來(lái)看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫(xiě)字有了很大進(jìn)步，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，終于有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信心，我感謝我的學(xué)生。今后的路子還長(zhǎng)，我在這里希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我鼓勵(lì)，當(dāng)然也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的支持。
不過(guò)從語(yǔ)文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著很多的`問(wèn)題，問(wèn)題最突出的是不能夠很好的審題，沒(méi)有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語(yǔ)，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》，選擇一篇你喜愛(ài)的文章：（1）寫(xiě)出文章的題目；（2）寫(xiě)出它的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫(xiě)了上去，把作文的內(nèi)容寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對(duì)審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自己的“經(jīng)驗(yàn)”上來(lái)就寫(xiě)，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結(jié)”寫(xiě)成了“下學(xué)期的計(jì)劃”；4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對(duì)此題目非常的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)一定要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
通過(guò)上述反思，我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種娛樂(lè)，讓學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。
有關(guān)反思作文4
當(dāng)我們拿到期中考試的審判結(jié)果，就看見(jiàn)一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布，現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛，還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個(gè)不幸的孩子，被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹(shù)，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒(méi)考好，我因此而傷心。
這次考試沒(méi)有達(dá)到我所期盼的那樣好，語(yǔ)文才考90！說(shuō)實(shí)話(huà)很多題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個(gè)月很少做題了，一時(shí)不知道怎么做，加上有原來(lái)的兩遍改成一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，剛想聽(tīng)的'時(shí)候，結(jié)果就結(jié)束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買(mǎi)了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒(méi)有時(shí)間做，真的很遺憾，要是多做些，沒(méi)準(zhǔn)能上90，但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康模瑢W(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。語(yǔ)文我考的跟上回一樣，語(yǔ)文名次卻不一樣，大概由原來(lái)是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對(duì)手，只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
生命是短暫的，時(shí)間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M如意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一種恬淡的心情對(duì)待生活。“人能走多遠(yuǎn)？”這話(huà)不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；“人能攀多高？”這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅(jiān)毅。
如果你只停留在一個(gè)點(diǎn)，不前進(jìn)，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，還不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和快樂(lè)寄托在期末考試上。
有關(guān)反思作文5
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)，為什么我不能考得再高一些呢！我辜負(fù)了大家的期望，為此，我深感慚愧。
在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
考試的結(jié)果讓關(guān)心我的人都大跌眼鏡。對(duì)于這一點(diǎn)我很抱歉，但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我規(guī)劃了自己以后要怎樣學(xué)，怎樣做。
在語(yǔ)文方面，要抓牢基礎(chǔ)，對(duì)閱讀短文的理解要加強(qiáng)，字詞句的默寫(xiě)爭(zhēng)取不要錯(cuò)一個(gè)。平時(shí)要多背多記多寫(xiě)，這樣才能學(xué)的扎實(shí)。最重要的`就是要善感，理解能力要強(qiáng)，翻譯的要恰當(dāng)?shù)轿弧?/p>
在數(shù)學(xué)方面，一些基本的概念不能忘，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能來(lái)半點(diǎn)虛假。平時(shí)沒(méi)學(xué)好，在考試中就很現(xiàn)形。還有一點(diǎn)就如老師對(duì)我說(shuō)的一樣，“馬無(wú)夜草不肥”。在英語(yǔ)方面，只須多背課文，多記單詞，把語(yǔ)法弄清。只要用心做到這幾點(diǎn)，滿(mǎn)分不在是可望不可即的目標(biāo)。
其實(shí)歸根結(jié)底，還是我態(tài)度方面出現(xiàn)了問(wèn)題。在上次的考試中，我考的不錯(cuò)，這次就松懈了，驕傲了。干任何事情的時(shí)候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實(shí)態(tài)度的人才是真正的智者。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
有關(guān)反思作文6
窗外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在告訴我該起床了。唉，又是一樣的清晨，天還是陰沉沉的；仿佛世界只有我和這些小麻雀一樣，有點(diǎn)安靜也有點(diǎn)吵鬧，只是有些寂寞而已。
人在閑遐時(shí)總會(huì)亂想，身體在休息；而大腦卻異常興奮那樣的活躍。記得昨天的話(huà)我在思考。思考著什么是文化，我的文化又在哪里？這是個(gè)不平凡的日子，人生的某一個(gè)階段就在此時(shí)；我才學(xué)會(huì)了反思。很多人都認(rèn)為我是個(gè)從小比別人笨的孩子。小時(shí)候的我笨笨的，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，考試成績(jī)一直處于倒數(shù)名次。最可怕的是那個(gè)時(shí)候這已經(jīng)成了習(xí)慣，感覺(jué)考試倒數(shù)名次是件很正常的事。老師的話(huà)永遠(yuǎn)都留在我的腦子里，我的腦子不開(kāi)竅少根弦。是的.我措學(xué)了在心里我早已被你們打敗，失去了最初應(yīng)有的自信。中國(guó)式教育，老師更關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子；成績(jī)最重要的。當(dāng)然我沒(méi)有批判的意思，文化在我的字典里應(yīng)該是大家的文化；所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，教育也需要學(xué)習(xí)。倘若把學(xué)校看做一潭深水，從規(guī)則一定會(huì)有水面、水中、水底；這是事實(shí)存在的，哪個(gè)部分都不會(huì)缺少。如果潭中養(yǎng)著魚(yú)，那一定會(huì)分層養(yǎng)著深水魚(yú)和潛水魚(yú)，這樣才充分利用了深水。正如學(xué)生有尖子生、中等生、差等生，學(xué)生不可缺少才有校園。再看社會(huì)大家庭，就業(yè)問(wèn)題苦惱了很多人？這里不缺乏沒(méi)有找到合適位置的那些尖子生們。社會(huì)需要不同類(lèi)型的人才，學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的本意因才適用才會(huì)合理。社會(huì)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，我們的文化教育也該與時(shí)俱進(jìn)。
這是我的反思，深刻的一天不一樣的我。看著陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透過(guò)我的窗，即過(guò)下一秒有可能就是個(gè)朝陽(yáng)。渴望美好的明天和那一張張笑臉洋溢著的幸福。它正在向我們招手正在向我們走來(lái)走來(lái)。
有關(guān)反思作文7
今天在道德與法治課上，我們學(xué)習(xí)了反思。反思就是一種內(nèi)心的活動(dòng)，是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果我們能主動(dòng)反思，則能更好的掌握現(xiàn)在和未來(lái)。對(duì)于這段話(huà)，我雖然體會(huì)不是最深刻的，但是我的確在反思中學(xué)到了很多。
在我小時(shí)候，就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時(shí)候，就有一個(gè)比我大一點(diǎn)的好朋友，因?yàn)樗墙憬悖员容^讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。
記得當(dāng)時(shí)我上二年級(jí)，而她上三年級(jí)，所以學(xué)的比我多。有一天，我去她家玩的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵，雖然記不太清到底是為了什么，但好像是因我而起的。當(dāng)時(shí)我們都很生氣，一人進(jìn)了一個(gè)屋，把自己反鎖起來(lái)就什么都不管了。自己一個(gè)屋的時(shí)候，我想了很多幼稚的話(huà)，比如什么“再也不理她了”，“真的`氣死我了”之類(lèi)的。可是，隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸的不那么生氣了，甚至還有一點(diǎn)后悔，后悔為什么要跟她吵架，后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我驚喜交加：她難道不生我的氣了？旋即，一張紙條被從門(mén)縫里給塞了進(jìn)來(lái)。我有些疑惑的走向它，將它撿了起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
“書(shū)怡，對(duì)不起，你別再生我的氣了，我剛才也反思了自己，確實(shí)我也有錯(cuò)，我們和好吧？”
這一張小小的紙條，雖然或許有些字跡凌亂，有些語(yǔ)句不通，但里面包含的卻是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的友情。其實(shí)，真正的朋友是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)真正生對(duì)方的氣的，不是嗎？
出了問(wèn)題埋怨他人無(wú)濟(jì)于事，只有反思自己才能改變現(xiàn)狀，避免重蹈覆轍。這個(gè)道理，既是我通過(guò)道德與法治課學(xué)習(xí)到的，也是我那位朋友用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我的。現(xiàn)在，我只想感嘆一句：“果然，生活離不開(kāi)反思，友誼也是。”
有關(guān)反思作文8
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話(huà)這時(shí)最能形容我了，考試過(guò)后，看到別人帶著試卷和滿(mǎn)臉喜悅回家，而我卻拿著少得可憐的分?jǐn)?shù)回家……
從此，我徹底對(duì)自己失去信心，父母句句激勵(lì)的話(huà)自己也聽(tīng)不進(jìn)去，口上只能無(wú)奈地應(yīng)著，以至以后的幾天使我上課無(wú)精打采，課也聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)顏面對(duì)任課老師，每次在校園看到老師，總找辦法繞開(kāi)。
一天，爸爸找到我說(shuō)：“這次怎么考得這么糟糕。”我答到：“我也不知道，考試的'時(shí)候我已經(jīng)盡力了。”爸爸問(wèn)：“考不好不要緊，考試只是測(cè)驗(yàn)，重要的是找到考試失利的原因，下次努力取得讓自己滿(mǎn)意的好成績(jī)。”聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，讓我有了信心，上課不再沉默，并暗暗發(fā)誓，下一次一定取得好成績(jī)。
為了父母，更為了自己。一天有兩個(gè)同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉(zhuǎn)本大賽，這是玩心又被觸動(dòng)起來(lái)，正想?yún)⒓舆M(jìn)去，轉(zhuǎn)念一想，“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不是游戲天堂，再說(shuō)，用這玩的時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)不能給自己爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎？周六再狠狠放松一下不是更好嗎？”
于是我坐下來(lái)靜靜寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家里，想起這件事情，我一拍腦門(mén)“這不就是我考不好的原因嗎？”別人玩的時(shí)候，自己也跟著去玩。別人學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)間也在玩。這一來(lái)每天比別人少學(xué)多少時(shí)間啊！
學(xué)習(xí)是和同學(xué)的一種競(jìng)爭(zhēng)，只有付出艱辛努力，才能為自己贏得榮耀，相反，如果不思進(jìn)取，競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)“一敗糊涂”。
所以，不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石，要對(duì)自己有信心，化信心為動(dòng)力，不要被挫折擊垮，你在挫折面前越弱，相比挫折會(huì)更強(qiáng)，就讓我們一起拼搏，奮斗，迎接自己更好的明天。
有關(guān)反思作文9
終于迎來(lái)了我中學(xué)階段的第一次段考，也是我自上學(xué)以來(lái)成績(jī)最差的一次考試。
本次段考，我語(yǔ)文只考了64分，數(shù)學(xué)更差，59分，英語(yǔ)雖然稍微好一點(diǎn)，也才74分，很不理想。試卷發(fā)下來(lái)，看到這樣的成績(jī)，我一時(shí)懵了。上小學(xué)時(shí)，我考得最差的時(shí)候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒(méi)上80，而且數(shù)學(xué)還沒(méi)及格！簡(jiǎn)直就是奇恥大辱！
記得剛進(jìn)初中的第一堂課上老師就這么說(shuō)過(guò)，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)時(shí)考前三名考100分的，上中學(xué)后，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。雖說(shuō)這次考試成績(jī)不會(huì)好，我早有心理準(zhǔn)備，但是也不至于考這么差呀！翻看著試卷，我開(kāi)始反思，很快就找到了答案。
我之所以考得這么差，原因是多方面的：一是課前沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，上課時(shí)聽(tīng)不懂，有時(shí)還開(kāi)小差。二是課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)只當(dāng)作是完成任務(wù)，做完成老師布置的家庭作業(yè)就萬(wàn)事大吉。三是考試不細(xì)心，本不該錯(cuò)的題也錯(cuò)了，甚至還看錯(cuò)題，這也是我每次考試的致命弱點(diǎn)。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”。小學(xué)只有三門(mén)功課，而上初中后一下子變成了七門(mén)，以后還有增加。我們一天的課程也從原來(lái)的6節(jié)增加到了9節(jié)，老師講課的'速度也比原來(lái)快了很多。如果不課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)就會(huì)象聽(tīng)“天書(shū)”，跟不上老師的進(jìn)度，掌握不了知識(shí)點(diǎn)。如果回家不把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)過(guò)的知識(shí)就會(huì)容易忘記，特別是英語(yǔ)單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。
我一定要好好總結(jié)這次的教訓(xùn)，搞好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，在完成老師布置的作業(yè)后，再?gòu)?fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，搞好考前復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取在下次的考試中取得好的成績(jī)，一次比一次進(jìn)步。
有關(guān)反思作文10
本次的語(yǔ)文考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不是很夢(mèng)想，針對(duì)這次自我所犯的一些錯(cuò)誤，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。
初二語(yǔ)文的第一次考試，考的基本上都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)。而我在應(yīng)當(dāng)拿到滿(mǎn)分的區(qū)域內(nèi)卻還是扣了分，古文閱讀分為課內(nèi)與課外的，課外的古文扣分情有可原，但課內(nèi)教師講過(guò)的就不應(yīng)當(dāng)了。我的錯(cuò)誤出在不看題上，甲選段只描述了一個(gè)片段，我畫(huà)蛇添足又給它添了兩個(gè)片段。完全是照搬不誤，沒(méi)有看題。由此能夠看出做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真細(xì)心，讀題兩遍，不要總是自以為是，把背的全都照搬上去。
然后是閱讀理解部分，我在說(shuō)明文那里栽了一個(gè)大跟頭，首先的.梳理思路題型我就錯(cuò)了兩個(gè)。定位分層的時(shí)候沒(méi)有準(zhǔn)確規(guī)劃好區(qū)域，把第一段當(dāng)成了一整大段，忽略了定義這個(gè)區(qū)域。第二大段應(yīng)當(dāng)是一個(gè)整體，我把它分成了兩段分別寫(xiě)上去，沒(méi)有定義，當(dāng)然就錯(cuò)了。第二題的結(jié)合原文回答問(wèn)題我也扣了一分。問(wèn)題還是出在沒(méi)有細(xì)讀原文上。由此看出讀文時(shí)應(yīng)當(dāng)圈點(diǎn)批畫(huà)，隨時(shí)批注。
最終是小作文與作文部分。小作文五分我扣了一分，犯了只抄題干，沒(méi)有自我表達(dá)的錯(cuò)誤。大作文跟以前寫(xiě)過(guò)的作文有相似之處，但還是不能照搬，要有必須的修改。兩個(gè)作文我都犯懶了，沒(méi)有認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨，所以分?jǐn)?shù)也不是很夢(mèng)想。
這張?jiān)嚲硎菍?duì)我上半學(xué)期以來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和本事的測(cè)試，但也暴露出了我的許多不足。一張?jiān)嚲碚嬲须y點(diǎn)的地方并無(wú)多少，能扣分的地方也并無(wú)多少。但盡管如此，還是丟了很多不該丟的分?jǐn)?shù)。這張?jiān)嚲砩纤┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)好好地對(duì)待，不要讓它們?cè)俅伟l(fā)生。在下一次的考試中，我會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
有關(guān)反思作文11
馬上就要第一次月考了，本該緊張起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的我這幾天卻松懈下來(lái)了。不論是從課堂聽(tīng)課還是寫(xiě)作業(yè)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)方面都大大不如從前。
首先，是聽(tīng)課方面，聽(tīng)課總愛(ài)跑神，手中還經(jīng)常玩一點(diǎn)東西或者摸臉上的痘痘，雖然這種現(xiàn)象，讓觀看監(jiān)控的老媽提醒過(guò)不下十遍，但是，只要一上課，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)忘記老媽的囑咐，手又不自覺(jué)地去摳臉上的.青春痘，導(dǎo)致上課跑神，所以，我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉！
再一個(gè)就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，每次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，群里全對(duì)的沒(méi)有我一次，每次都是對(duì)一半，錯(cuò)一半。句子的結(jié)構(gòu)我也沒(méi)當(dāng)回事兒，所以每次英語(yǔ)句子聽(tīng)寫(xiě)都錯(cuò)一大堆，媽媽就讓我事先準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)糾錯(cuò)本，把每次寫(xiě)錯(cuò)的句子摘抄到糾錯(cuò)本上用來(lái)復(fù)習(xí)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，堅(jiān)持的挺好，可是后來(lái)慢慢的堅(jiān)持不下去了，本來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)小韋好轉(zhuǎn)的，我又一下子退步許多，看來(lái)我要堅(jiān)持糾錯(cuò)，把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)提升上去。
然后就是作業(yè)問(wèn)題，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我會(huì)在課間小自習(xí)把大部分作業(yè)完成，但是后來(lái)就松懈下來(lái)，作業(yè)堆積在晚上，常常完成很晚，也沒(méi)有時(shí)間在晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，休息也很晚，會(huì)導(dǎo)致第二天上課狀態(tài)不佳，就成了惡性循環(huán)。
距離月考時(shí)間所剩不多，是騾子是馬拉出來(lái)一溜就知道。又是一次證明自己的時(shí)候，只要還剩一天，我們也要打起精神，以最佳狀態(tài)迎來(lái)這學(xué)期的第一次月考。
有關(guān)反思作文12
感謝所有欺騙你，罵你，打你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愀泳X(jué)，不斷超越自我，痛恨所有幫你寫(xiě)作業(yè)，幫你拿東西的人，因?yàn)樗麄兪鼓愀討卸瑁硬荒茏岳怼Ｗ哌M(jìn)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)之前，你要努力學(xué)習(xí)，只有這樣，你才能更上一層樓。
成功就在對(duì)岸，而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆，不努力學(xué)習(xí)，你只圖到了一時(shí)偷懶的快樂(lè)，而后幾十年的幸福美滿(mǎn)，卻化為烏有。人生就像一場(chǎng)戲，你若以光輝燦爛的出場(chǎng)，光彩奪目的落幕，臺(tái)下觀眾便會(huì)為你掌聲雷動(dòng)，歡聲雀躍，你若恰恰相反，你只會(huì)一敗涂地。對(duì)于任何努力學(xué)習(xí)的人來(lái)講，勤奮就是成功之母，而對(duì)于偷奸取巧的人來(lái)說(shuō)，懶惰便是榮耀之母。不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要我們寒窗苦讀十二年，換來(lái)的事以后幾十年的`安居樂(lè)業(yè)。之前的我認(rèn)為，班中第一的寶座永遠(yuǎn)是葉禮齊的，最后一名的垃圾堆永遠(yuǎn)是張洪基的，可是，我想錯(cuò)了，如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅，倒數(shù)第一的墳?zāi)故菑堅(jiān)碌模瑥倪@我覺(jué)得：世事難料，如果你付出比別人多出十倍的努力，換來(lái)的是十倍的榮譽(yù)，如果你自甘墮落，更加驕傲，失敗的懷抱便會(huì)向你張開(kāi)。
時(shí)間，也是學(xué)習(xí)不可缺少的必需品，只有用更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)你知識(shí)的空缺，才會(huì)進(jìn)步，正如一句話(huà)：對(duì)時(shí)間付出，你的輝煌時(shí)刻將會(huì)來(lái)臨，浪費(fèi)時(shí)間，你的天下即將毀滅。
有關(guān)反思作文13
一閱讀
從總體來(lái)看，四大板塊。減分最多的仍然是課外閱讀板塊，其次是課內(nèi)閱讀板塊，再是作作文，再是基礎(chǔ)。
啟示：課外閱讀是所有孩子減分最嚴(yán)重的地方，這是普遍現(xiàn)象。必須要練閱讀。（不僅僅要做，還要邊做邊總結(jié)規(guī)律）
從本次閱讀看，問(wèn)題最大的是：1能讀懂文章，但答不到關(guān)鍵點(diǎn)或者缺少關(guān)鍵點(diǎn)。（不會(huì)概括）2對(duì)于相關(guān)的閱讀（文章）知識(shí)沒(méi)有掌握。例如，不明白首尾呼應(yīng)。
二作文
1五年級(jí)統(tǒng)考作文分?jǐn)?shù)提升到40分，占比40%。
2從中高考看，作文也是占比最重的.。
啟發(fā)：我們作文也必須要跟上，不僅僅要求寫(xiě)對(duì)，還要要求寫(xiě)好。
作文要求：1書(shū)寫(xiě)2邏輯3語(yǔ)言
措施：與背誦和課文結(jié)合。
二回歸最基礎(chǔ)
1比較上學(xué)期，課內(nèi)閱讀得分率下滑最多，下滑3.2%，但我分析了一下減分點(diǎn)不在課內(nèi)閱讀的理解和答題上，主要在錯(cuò)別字上。例如即使的“即”寫(xiě)成“既”，還有些長(zhǎng)句子的時(shí)候中間有錯(cuò)別字。
2從細(xì)節(jié)處看基礎(chǔ)題。全體的問(wèn)題在于“依據(jù)課文資料填空”得分率82.61%。其主要問(wèn)題在于兩點(diǎn)：1知識(shí)未落實(shí)（后面再講。）2錯(cuò)別字（仍然是最基礎(chǔ)的問(wèn)題。）
啟示：即使到了五年級(jí)，也必須要回到最基礎(chǔ)的字詞和拼音上。
要求：1每一天抄新老課本字詞，注拼音。2背課文，仿寫(xiě)，找出關(guān)聯(lián)詞縮段，找出好詞好句。（幫忙提升作文）
再總結(jié)看其他的所有題，正面基礎(chǔ)全都是講過(guò)、做過(guò)的題，為什么還錯(cuò)？原因應(yīng)當(dāng)在于知識(shí)未落實(shí)。1日常講解的知識(shí)和字詞就沒(méi)有落實(shí)2期末復(fù)習(xí)期間的復(fù)習(xí)方法不對(duì)，落不到一些學(xué)生腦子里。
有關(guān)反思作文14
檢測(cè)結(jié)束了，從學(xué)生的語(yǔ)文卷面來(lái)看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫(xiě)字有了很大提高，習(xí)作方面比上次也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，最終有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信心，我感激我的學(xué)生。今后的路子還長(zhǎng)，我在那里期望領(lǐng)導(dǎo)和教師們能給我鼓勵(lì)，當(dāng)然也感激領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我的支持。
可是從語(yǔ)文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著很多的問(wèn)題，問(wèn)題最突出的是不能夠很好的審題，沒(méi)有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語(yǔ)，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》，選擇一篇你喜愛(ài)的文章：
（1）寫(xiě)出文章的題目；
（2）寫(xiě)出它的主要資料，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫(xiě)了上去，把作文的資料寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對(duì)審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自我的“經(jīng)驗(yàn)”上來(lái)就寫(xiě)，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結(jié)”寫(xiě)成了“下學(xué)期的'計(jì)劃”；4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對(duì)此題目十分的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)必須要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
經(jīng)過(guò)上述反思，我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種娛樂(lè)，讓學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。
有關(guān)反思作文15
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的`少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
【反思作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]反思的作文08-25
【精選】反思的作文08-16
反思的作文(精選)09-28
反思的作文(經(jīng)典)09-29
【精選】反思作文08-26
(經(jīng)典)反思作文09-02
（精選）反思的作文08-07
(精選)反思的作文11-06
反思的作文【精選】11-06
反思的作文11-03