【優秀】以我的煩惱為題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以我的煩惱為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的煩惱為題的作文1
誰說小小少年很少煩惱，小小的我就有很多煩惱，同學們一定會問，小小的你又有什么煩惱呢？咳！我的煩惱可多了，但最讓我煩惱的還是……
記得二年級下學期期終考試分數公布的那一刻，我心理盤算著今天晚上該怎么跟爸爸說。考試前爸爸要求我每天復習到9：30才能睡覺，我硬是把書一扔，對爸爸說：“我不需要復習了，我想睡覺。”爸爸對我說：“現在才8：00，再復習一會。”我對爸爸說：“讀書靠平時積累，臨時抱佛腳，越抱越蹩（bie）腳。”在我一再堅持下，爸爸也沒了辦法，最后只能對我說：“語文要考96分、數學要考97分、英語要考98分，考得到這個分數就有獎勵；考不到就要罰我。”怎么罰，體罰啦，現在我數學考了99分、英語考了100分，那該死的語文才考了91分，按考前爸爸的規定，語文要考96分的要求，實足相差五分呢？按缺少一分打一下屁股、缺少二分打二下屁股、缺少三分打四下屁股、缺少四分打八下屁股……那不成了電視連續劇《宰相劉羅鍋》里屁股被打的皮開肉綻（zhan）的.劉羅鍋了嗎？好可怕，我簡直不敢再往下想。
晚上，爸爸回來了，問我：“考試考幾分，考得好嗎？”我說：“數學我考了99分”爸爸說：“不錯。”“英語我考了100分。”“很好！”“語文、語文、語文我考了91分”我一邊撓著頭一邊吞吞吐吐的說著。爸爸說：“我就知道你考不到96分，這下你要我怎么罰你？”“爸爸再給我一次機會吧，下次考試我一定考出好的成績，和這次抵消，我也不要你獎勵了。”爸爸說：“這次屁股一定要打一下的，剩下的下次考不好一起打，屁股不打腦子不長。”當我還想哀求爸爸的時候，爸爸已經伸出他那有力得手把我提了起來……
這件事雖然過去很久了，現在一想起我還是有些煩惱，但這些煩惱又成了我不斷前進的動力。
以我的煩惱為題的作文2
21世紀，是一個科技迅猛發展的時代。科技成就如同“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。互聯網的發展日新月異，如同雨后春筍，給我們的生活帶來了極大的便捷。以前購買衣物要出門挑選、試穿、講價，費時費力;現在上淘寶網購，只要動動手指，足不出戶，省時省力，還能享受送貨上門的貼心服務。前段時間，我們家也體驗了一回網絡購物，只是個中滋味，一言難盡啊!
那次，我家喬遷新居，依老家風俗，家里每個人都要買新衣服和新鞋子。我們一家人已經去逛過實體店，也已經買到了一部分新衣服，只剩媽媽的上衣和爸爸的鞋子沒挑到心儀的`。爸媽決定網購試試看，一登錄，驚喜地發現淘寶上的款式比實體店的多得多。他們看得眼花繚亂。“哎!這衣服款式好看，好評還這么多!”“這鞋子還不錯!還挺便宜。”“這件比剛才那件更好!”“看銷量那么大!再不買就沒貨啦!”爸爸媽媽討論得不亦樂乎。經過一番篩選比對，他們各自對心儀的款式下了訂單，就等著商家發貨了。
一天中午，快遞小哥把貨送到了。爸媽迫不及待地拆開包裹。各自穿上衣服和鞋子以后，他們卻大失所望。媽媽穿上衣服顯得有些老氣、臃腫。媽媽唉聲嘆氣:“本來覺得挺好看的。淘寶上的買家秀，穿上這件衣服的個個美若天仙。看來我還是老了，別人穿著好看而我穿著卻不一定好看。”爸爸穿上新鞋后，左看看右看看，說:“還行，就是鞋底有點硬，湊合吧。”爸爸試穿了一天，傍晚時回家，剛脫掉鞋，客廳里腳氣熏天。我們都捂著鼻子說：“好臭啊!這雙鞋不透氣呀!”爸爸長嘆了一聲：“看來這上網購物，便捷與煩惱都有啊!難怪有人說‘針無兩頭尖，蔗無兩頭甜’哪!”
其實這世上哪有什么東西是完美的呢?網絡就是一把雙刃劍，能給我們帶來便捷，自然也會給我們帶來煩惱，就像老子所說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。
以我的煩惱為題的作文3
大人們總是說：小孩子每天無憂無慮，天天不愁吃不愁穿的能有什么煩惱呢？但是他們并不了解我們。每個人都有煩惱，煩惱是我們人生中不可缺少的一部分，每個人都有淚水，有惆悵……煩惱無處不在。
我對初中三年有著無限地憧憬，上了初中，我就感覺到巨大的壓力，學習競爭相當激烈！初中與小學完全不同，增加了很多課程、作業量也多了，我現在最大的煩惱就是作業。
那天星期一，我騎著自行車回家，火紅的太陽照射著我。到家后，我揮汗如雨，衣服都濕透了。我想到冰箱里的西瓜，我口水都流出來了。拿到西瓜的我狼吞虎咽的吃。“啊，簡直太爽了！”吃完后，看了看時間，才六點。還早著呢，要不先玩會游戲吧！我打開了電腦，我一玩就玩到了八點。此時門開了，迎面而來的爸爸，讓我感覺到一股殺氣，他怒發沖冠，兩只眼睛瞪得大如銅鈴，鼻子發出‘哼哼’的聲音。我怯生生的望著爸爸，心里十分害怕，只好把事情如實地告訴了爸爸。爸爸聽了，把我罵的狗血淋頭，接著我才回歸到我的作業。但是那些繁瑣的數學和復雜的英語，讓我無從下手，作業像座小山一樣，壓在我的身上，讓我喘不過氣來！看著桌面上的`鬧鐘已經快11點了，我卻還在電燈下疲憊不堪的挪動的筆尖，心想：作業啊，你為什么要折磨我？第二天上課時我一整天都無精打采的。
這次經歷令我難忘。同時讓我吸取了一個很大教訓，為了在以后學習上有更大的效率，每天放學我基本都能在晚上九點前做完作業，爸爸的樣子也變得慈祥多了。之所以我能那么快做完作業，是因為我制定了一套學習計劃：利用午自習的時間來寫作業。這樣可以節省很多時間，回到家可以鞏固當天學過的內容，還可以預習第二天上課的內容，學習成績還能大大提升。我領悟到了：任何人做事都要有計劃，才可以事半功倍！
有了學習計劃，寫作業不再是我的煩惱！
以我的煩惱為題的作文4
我，是一個酷愛美術的女孩。雖然我的繪畫功底不深，也只不過學過兩年的水粉畫，但我卻非常喜歡把看到的好看的東西臨摹下來。
可是，現在我遇到了一個大難題：每當我鋪開畫紙，或拿起剪刀和彩紙準備創作新的美術作品時，不被媽媽發現還好，一旦發現，我就“必死無疑”。
記得一個星期四的下午，姚老師教了我們一種特別的裝飾柱的做法，我特別期待我也能做一個。等啊，好不容易放學了，我立即到商店買了大堆的色卡紙，并以最快的速度回家。到家后，我見家里沒人，便拿出紙、筆和尺子，一點一點地把方格和圓按要求畫好，再拿刻刀小心翼翼的刻出來......不知不覺中，已經7點多了!就在即將大功告成之際，門鈴響了，有敵情!媽媽回來了。我手忙腳亂的把紙和一切有關的東西塞進柜子里，就在這時，媽媽找到鑰匙，自己進來了，我驚慌失措，而媽媽一走進我的房間，可、可是，我的作業一點還沒動呢!啊，這下可慘了......
后果可想而之：媽媽把我的.紙撕了，又把我像栗子一樣“炒”了一頓，我本已知錯了，可是媽媽做出了最讓我不可思議，也是最最最不能容忍的舉動——一把抓起我心愛的彩球，一下子撕爛，嘴里還說這：“讓你玩，讓你玩，把你這破爛撕了我看你玩啥!”說完，一把扔到我臉上，我強忍著，把眼淚收了回去.......
當時，我真的不知道我該怎么辦，我認為畫畫、做手工本身都沒錯，我錯就錯在我做的時間不對，可我并沒有不承認錯誤呀?我也理解媽媽是希望我好好學習，可也不應該把我辛辛苦苦做出來的“寶貝”給毀了呀!在此我只想對媽媽說：“媽媽我長大了，我也懂事了，這件事是我錯了，但我也有我自己的想法，也許我的想法是錯的，您也確實需要告誡我，把我引向正確的道路，但我希望您以后不要再對我的作品做出傷害，我也一定會把時間安排好，請您相信我!”
這就是我的煩惱，但我相信，我的'煩惱很快就會解決的!
以我的煩惱為題的作文5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”開考的鈴聲響起了，而我的煩惱也隨之而來，一些擔心、緊張的情緒一直縈繞在我身邊，揮之不去……
鏡頭回放到了xxx年12月23日。
那天晚上，學校留的作業特別多，不過我是一個速度比較快的人，才用了兩個小時就做完了。本想放松一下自己，可誰知，就因為媽媽的四句話，我今晚的命運就發生了巨大的改變。“點點，作業寫完了就趕快寫數學題。”媽媽用她異常溫柔的聲音和我“千里傳音”，可這時侯的聲音再怎么溫柔，再怎么悅耳也都是晴天霹靂呀。唉！于是，我又用最快的速度完成了媽媽布置的數學題任務。怎料筆剛放下，媽媽的第二句話就又來了。“點點，寫完數學題自己對一下，然后再做一篇閱讀題。”于是，我忍著怒火，以十六分三十秒的時間再次完成了任務。后來發生了什么，我想就算我不用說，大家也一定知道事情的發展吧！媽媽又相繼說出了兩句話，“點點，做完了閱讀休息一下再寫一篇英語題。”
“點點，做完英語題就洗洗睡吧，但別忘了你的睡前任務——背古詩詞。”哦，天吶！難道我的一個晚上就被這四句話給填滿了嗎？唉！誰讓我生活在這個時代了呢，現在的.學習競爭多么激烈呀，不努力就會被落下的。
我的煩惱，眾人皆知，那就是被學習束縛，沒有自由。曾幾何時，我想當湯姆·索亞，去勇敢冒險，去開創通向自由的道路；曾幾何時，我想成為魯濱遜，去實踐勞動，去過自己想要的生活。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響起了，而明日，我又將面對那似波濤一樣連綿不斷的煩惱，一波未平，一波又起……
以我的煩惱為題的作文6
初中生活一個月，開始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。
語文老師是個很負責體貼的老師;數學老師上課時熱血奔騰，慷慨激昂。上了初中，語文老師就給我一個班長的“頭銜”，可是在我看來一點也不高興，我反而很苦惱。
小學，我的數學老師對我很好，可是我卻在六年級的期末考試發揮失常了，數學才得了96，而且錯的全是最簡單的計算題!這讓我自責了好一段時間。初中，按照成績分班，按名次分學號，我分在了16號，可是老師還把班長這個頭銜給了我。那時候同學都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會擔任班長?促使我每天都在問自己，自己是否能擔任這個“重大的任務。”
我當班長很苦惱。有一次，老師在回答問題時看見沒有人舉手，就說：“班長是誰?起來回答。”我當時緊張極了，因為我也不會做，被老師點起來很長時間都沒有回答出來，有些同學又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說：坐下坐下。隨后，我轉身拿草稿本，卻被老師誤認為是轉過去講話，把我點了起來，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠眺，有些同學輕蔑的說：她可是班長啊!怎么會這樣呢?“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分?”他們立馬住嘴了，我真的覺得我真的很沒用，我只有用操行分來恐嚇同學，其實自己什么也沒有，我得到的只是一個虛偽的名譽，是不真實的.。
我當班長也有很多的壓力。成績必須有帶頭作用，要有淵博的知識，必須是德智體美全面優秀，要在沒有同學舉手回答問題的情況下主動起來回答問題。我知道老師給我當班長是信任我，可我真的可以“值得信任嗎?”
當上了班長我很苦惱，如果我撤職我不是沒臉見人了嗎?可是我當班長有很自卑，我到底該怎么班?
“小小少年，很多煩惱……”
以我的煩惱為題的作文7
隨著歲月的流逝，年齡的增長，我的煩惱似乎日益增多，壓得我喘不過氣來，我最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進家門，還沒放下沉重的書包，就聽見爸爸的'嘮叨聲，“桂其昆，你回來了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了。”“桂其昆，趕快把書包拿到房間去，別隨手亂扔在沙發上。”“桂其昆……”真是啰嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了。”我無可奈何地回答道。
“桂其昆，做什么作業拿什么書，別弄得桌子上亂七八糟。”我才剛開始寫幾個字，爸爸的嘮叨又在我的耳邊回蕩，我只好放下筆，開始收拾桌子。清理完書桌，心想：這下應該可以安心地做作業了吧。誰知，正當我苦思冥想數學題時，博學多才的爸爸進來看到了，立即打斷了我的思路，開始了他的長篇大論：“數學要動腦筋，要掌握規律……”然后又絮絮叨叨扯上了天文地理，國內國外，最后才進入正題：“這道題應該先求周長，再求面積……”邊講還邊問我聽懂了沒有，就是這樣，一道數學題被他講了一個多小時。
還記得有一次考試，因為考數學時我粗心大意，所以導致了“三加二等于六”的錯誤出現。我想：這下可完了，又是一頓沒完沒了的嘮叨，爸爸的嘮叨一聽起來就犯困，這可咋辦？沒辦法，我硬著頭皮回了家，回家后剛讓爸爸看了試卷，爸爸的話就像絕了堤的黃河水，滔滔不絕，一聲比一聲大。這話語直直向我襲來，我被爸爸說得暈頭轉向。“你看你這個樣子，真是的，學生沒個學生樣，這是你該犯的錯誤？？粗心大意，粗枝大葉！這‘三加二等于六’的錯誤虧你想得出來……”煩吶！怎么我就不能犯錯誤？俗話說：“人非圣賢，熟能無過？”再說我也不是故意的呀，每次犯錯誤都要和兒時的你作比較。
煩！做個小孩不容易，做個優秀的小孩更不容易，真是有苦說不出啊！唉……
以我的煩惱為題的作文8
每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱;有的人因為自己的身高問題而煩惱;有的人因為自己視力下降而煩惱……我也有我的煩惱——那就是我的課業負擔太重了!
每天從早晨7點30分就來到學校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結束，直到下一節課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學校。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學習十一、二個鐘頭，我真堅持不住了! 這還不算呢!老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。
此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術外，音樂偶爾上，微機靠邊站，體育就更別想了。
現在，我已是五年級的學生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。
曾經的曾經，我是一個揮灑著快樂的.天使，什么時候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中 。
在此，我真想發自內心對老師說：雖然我們已經是五年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子!
以我的煩惱為題的作文9
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了。可誰知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊?
我和大家都一樣，擁有一個樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時間一長，就覺得她十分嘮叨。我最大的煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經上學了。早上我還在睡夢中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來，會遲到的。”我馬上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點。”奶奶又喋喋不休的講起來，“知道了。”我回答道。吃完飯，我就上學去了，“路上小心，不要玩，放學就要回來。”“我知道了!”我隨口不耐煩應了一句。放學回到家后，我寫了會作業，就想看看電視。“哎呀，快寫作業去吧，別再看電視了。”“奶奶，我可剛寫了一會兒作業。這么快就又要寫作業啊!”“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學可就什么都交不了，老師就會讓你出去罰站。你要不好好學習，可就完了，將來撿破爛都沒人要你。現在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學呀，都是哭著喊著要去上學，才勉強可以上學……”“停，打住，我馬上就去寫作業。”我就這樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了。“奶奶，我作業寫完了。”“寫完了，剛寫一個小時，再多寫點吧。”“不想寫了，我聽會兒音樂。”“唉，怎么又聽音樂了，不行，再寫半個小時……”我聽我奶奶這么一說，我心中的火苗子“噌”就著起來了，就與奶奶吵了起來，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對奶奶的嘮叨的看法。
奶奶的嘮叨使我更好地成長，以后的'每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業。可我卻從來沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說，奶奶，我愛您的嘮叨!
以我的煩惱為題的作文10
幼兒園時，老師教我們唱的歌《小小少年》，這首歌中就有一句歌詞：小小少年，在長高，隨著年歲，由小變大，他的煩惱增加了。同樣，小時候，我也無憂無慮的快樂生活，可是越長越大，不停地成長，就會有煩惱。
從小，我就喜歡扮成一個男孩子的樣子：上身穿一件短袖，下身穿一條深色牛仔褲，就連腳丫也穿上了潔白的襪子和新買的板鞋，頭上嘛，也有裝備——一頂鴨舌帽，我裝飾好了自己，還不忘美美的拍上幾張照片，等全部“程序”完畢，便一股腦地沖下了樓，在小區內跑個三四圈，二十分鐘后，全身都是汗，才愿意罷休，然后幾分鐘爬上樓，在沙發上開始那奇妙的夢……
我不停的長大，成長，媽媽實在看不下去了，每天都在屋里“嘮叨”。你聽：“女孩子就要有女孩子的樣，要文靜，不要每天瘋瘋癲癲的”。“你每天都穿那運動服，時間長了，別人看煩了，不管多漂亮的衣服，也成了不好看。”我在心里暗暗的想：“管別人怎么樣看我，我自己喜歡就OK了”。唉，真討厭，為什么女孩子就一定要文靜，一定要穿皮鞋與裙子？我實在是看不懂這些大人的'想法。
就這樣，年復一年，日復一日，我幾乎每天都穿著那幾套運動服和休閑裝，家里本來就只有穿過不到三次的兩條裙子和一雙皮鞋，可是現在早已“打包”送給別人當禮物了。雖然那些小女生的東西已經送出了這個門，可媽媽還是沒有停住她的嘴，一舊每天在我身旁轉，瞧，她又來了：“徐藝蓉，跟你商量件事，好嗎？”“哦，快說！”我漫不經心的說，“你姑媽新買的風衣和”。“停”。媽媽還沒說完，我就大聲喊道“我不要！”然后就低下頭寫作業，不管給我多少零食，我還是堅決拒絕裙子與皮鞋的搭配。
成長的路上，一定會有煩惱，有的因為長痘而驚慌，有的因為學習負擔太重而苦惱，而我因為不喜歡穿裙子和皮鞋而煩惱，也許，這就是童年，這就是成長。
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