我的煩惱作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的煩惱作文,歡迎大家分享。
我的煩惱作文1
辛棄疾曾說“少年不識愁滋味”,在古代,孩童的確是這樣,一輪明月即可安睡,一對促織即可玩到夜半,發間別著青草或花朵,身著輕薄的小衫,連著心靈也是輕松的。而在如今壓力倍增的社會中,孩子們的肩頭壓上了重重的書本,心靈也時常被壓力籠罩。如今的少年,早已識盡了愁滋味。
而我,既沒有補習班作業的壓力,又沒有額外的家庭作業,我的煩惱從何而來呢?原來都是我那所謂的“特長”帶來的。
從小,我便愛極了繪畫與寫作,在我心中,繪畫給我帶來了寫作的靈感,又是寫作的輔助,若把寫作比作寒梅,又如霞靄,點點燦爛迷人眼,繪畫便是那幽幽暗香盈盈縹緲,含于寒梅之中,亦可添一分獨特的冰涼與悠長,令梅花成為香淬入骨的冷美人。繪畫與寫作相輔相成,展露在我稚嫩的年華,令我筆間花朵競相開放。接踵而至的是許多人的夸獎:“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話語不斷敲擊著我的心門,我有喜悅興奮,也會不斷地捫心自問:“我是否擔得這樣的水晶王冠?它會不會因我的缺少靈感暫時封筆而成為布滿荊棘的王冠?”漸漸地,我每寫一個字都蘊著重重的壓力,每畫一筆畫都繞進了萬千的煩惱。我配得上嗎?這個問題始終縈繞著我的心頭,令我十分憋屈。
后來這個煩惱被小升初“全力學習”的目標所沖淡,我有了心儀的學校,肆意地歡笑了一個暑假。
讀中學后,我的文學創作漸漸轉向網絡,因著寫的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看,而媽媽的疑問卻一個個令我招架不住:“寶貝,千萬不要埋沒你的才氣”、“我十分期盼你再畫畫”……我聽了心里說不出是什么滋味,因為我需要一些時間來潛心準備文章思考情節。而且網站創作需要用手機,媽媽卻擔心我一直在看手機,會看壞眼睛。我也曾與她溝通,卻依舊被她提及那句“手機吸走了你的才華”!我的.才華、才華……我感到我被無數文字壓垮,被無數線條桎梏,筆尖不再流暢而是發抖!我愛畫畫!我愛寫作!我沒有把才華丟棄!我在磨煉文筆,我在思考構架,同時我也要保證成績!無數個才華四溢卻最終卻碌碌無為的人或故事在我腦海不停旋轉,睡夢中我拎起錘子奔跑,砸碎所有的“才女”水晶王冠,站在一片狼藉中,腳下踩著殘片哭泣……
唉,我多希望媽媽不要再提關于“才華”的事了,再這樣下去,我真的會十分煩惱!文學與繪畫輝映成的花朵,也會被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時,香不如故,空留殘瓣深陷淤泥,也許會有幾顆眼淚滴落。
我的煩惱作文2
我英文名叫Melody,我是一名班長。也許,你們會覺得我很風光,但是,我的煩惱正是來自于我這個班長的職務。
管理班級毋庸置疑是班長的職責之一。對于違反紀律的同學,班主任要求及時向她匯報,理由說是要把不好的苗頭扼殺在萌芽狀態。可是,碰到好朋友違紀怎么辦?有一次,我看到我最好的朋友小艷在廁所里偷偷吃糖。吃零食不僅是班主任也是學校嚴禁的。小艷看見我,便馬上吐掉嘴里的糖,走過來拉起我的手并不停地搖著,可憐兮兮地求我說:“Melody,千萬不要告訴老師,我以后一定不吃啦!”“可是……”我很為難,最近班級里吃零食現象不是個別的`,我正想向老師反映呢。“哼!”小艷見我猶豫,一把就甩開我的手,“還說是好朋友呢!再也不跟你做好朋友啦!”她掉頭就跑走了,只留我呆呆地站在那兒……最后,我反復斟酌,還是不敢辜負老師對我的信任,把這件事告訴了班主任,因為我是班長有責任。當然,代價是失去了一個好朋友!當時心里真的是很糾結,別是一番滋味在心頭。
有時,我也會犯錯誤。只要我一犯錯誤,有些同學就會陰陽怪氣地說:“班長大人也會犯錯誤啊?那班級規則不能只抄五遍了,不行得抄十遍了哦!”“好吧,我認罰,抄十遍就抄十遍,誰讓我犯錯了呢!”我略帶賭氣的心情在心里不忿地想著。自打我當上班長后,班里只要發生任何不好的事情總是和我有關。老師一發現有什么不對,第一時間就會想起我:“班長,自修課怎么這么吵?怎么管理的?”“班長,今天窗戶怎么不打開?”“班長,值日生怎么沒擦黑板?為什么不督促?”……老師,您忘了嗎?這些任務班干部都是有分工的啊!我也只是一個孩子,我也會感到委屈。
好了,就吐槽到這里吧!總的來說,我還是喜歡做班長的,喜歡老師、同學們信任我,給我機會為大家服務。我想,既然是一班之長,我肩上是有責任的,怎么手中有校紀校規的。所以,我要把我的煩惱扔進垃圾桶,好好管理班級,努力做老師的好助手,為大家服務!
我的煩惱作文3
假如我是一只隨風而飄的風箏,父親喲,您就是抓住我那生命之繩的人。抓緊吧,莫讓您企盼的目光,扯斷那根細繩。
作為兩代人,我和父親之間存在著一條不可逾越的鴻溝。
我有一個極其聰明的腦袋,但父親還是覺得我不夠完美,毫不夸張地說,他把我考上名牌大學看得比自己的生命還重要,他犯了和烏鴉一樣的錯誤,在他認為,自己的孩子必須是世界上最美麗最優秀的,便老早就替我定好了考上名牌大學。這可怕的目標就像一座大山似的壓在我心頭,使我喘不過氣來。去重點大學鍍金,去浪漫的校園里吹風,我當然樂意。可是,目標并不代表現實,在父親的翅膀下我永遠都找不到“快樂”。童年的快樂就這樣被無情的剝奪了。每當我在學習時,總能聽見窗外小朋友玩耍的聲音,我真想出去玩一會兒。可惜父親守在身邊,我逃不出去。只得加快了速度,眨巴眼的功夫就做完了作業。我此時總算悟出了一句話:人都是在煩惱中長大的。
父親喲,記不清多少次您總是用那企盼的眼光注視我,叮囑我一定要考取重點大學;記不清多少次您總是用失落的目光看著我,為那因無數次粗心考得不理想的成績而嘆息時,我總涌現出有一種內疚感,記不清我多少次邁著沉重的腳步無力地踏進家門。
父親,您沉甸甸的企盼呀,猶如沉重的十字架,我嬌嫩的.身體,實在受不起。父親,您沉甸甸的企盼呀,只能使我陷入更深的自卑漩渦中。我不明白為什么當我每次摔碎東西時,您都能原諒我,而當我成績考稍稍的理想時,您就不分青紅皂白地狠狠地責備我。這是為什么?我不明白為什么我每次拿著沾滿汗水的成績單回來,您總不滿足,總得不到您的認可。父親啊,您是否知道什么叫“傷心欲絕”嗎?為什么您如此慷慨地滿足我的物質需求,卻如此吝嗇給我一點精神上的安慰!
親愛的父親,請不要再給我壓力了,您那沉甸甸的企盼啊,壓彎了我的背,使我無法正視前景。就算我考取名牌大學,可以光宗耀祖,但難道沒上過大學的人就不能在自己的事業上做出一番成就嗎?
父親呀,松開我身上的束縛吧,砸碎我心靈的枷鎖吧,讓我以自由之身狂舞六月!
我的煩惱作文4
“你怎么那么煩呢?什么時候是個頭呢?”聽著隔壁的裝修聲,我無可奈何地吟著。
每天回家,我都會進到我溫暖的小房間,打開書包,拿出作業,坐在書桌前準備開始奮斗。“咚咚!”“嗞嗞!”“嚓嚓!”那些“悅耳”的“交響曲”響了起來,我被其“吸引”,一道題想五遍,想出五個不同的答案。“有毛病啊!”我生氣地吼道,“安靜會兒好不好?”“交響曲”居然乖乖地停了下來,難道感受到我的`憤怒值飆升了嗎?可不一會兒,又開始了,看來是我“異想天開”了……
晚上,我開心地躺在床上。“咚咚!”“嗞嗞!”“嚓嚓!”“悅耳”的“交響曲”像生怕我睡不著似的,為我唱起了“催眠曲”。我在心里連連抱怨:太勤奮了吧,晚上也裝修,還讓不讓人睡覺了?有完沒完?沒完沒了了?難道要來一片安眠藥啊?嗚嗚嗚……我使勁朝墻踢了一腳,“催眠曲”的聲音居然瞬間還提高了一倍……
終于熬過了夜晚,早上來到學校,我變成了“大熊貓”……我無精打采地趴在桌子上,有一句沒一句地早讀著,同學們的朗讀聲催我入眠……上課了,我哈欠連天,多想趴在桌子上美美地睡上一覺啊!眼皮子直打架,不行,我使勁搓搓臉,努力把眼睛睜大,不一會兒又小下去了,我只好不停地掐自己,一節課下來手上多了好幾個印子……悲哉,壯哉啊!
周末早上,我正夢周公,“咚咚!”“嗞嗞!”“嚓嚓!”這磨人的”老朋友”又把我從周公那帶了回來(對,你沒聽錯,由于每天相處時間太長,我們這不是被迫成為了“朋友”嗎!),我懶洋洋地爬起來,伸了一個大懶腰,揉揉眼睛,啊?才六點半?我又使勁揉揉眼,六點二十九……我又躺下,想要重新到周公那,可再努力也是徒勞,我只好爬起來,穿好衣服。媽媽對于我這么早就起床一點都不奇怪,因為她正頂著一雙熊貓眼猛灌著咖啡,不是我們不想睡,可是我們哪睡得著啊……
隔壁還算有素質的,擔心一開門“石灰飛揚”弄臟了走道,于是在地上鋪了一層紅毯。這紅毯有點……簡直是石灰收集器,風一吹就真成了“石灰飛揚”。我每天經過時,都必須戴上口罩,夏天一到,口罩戴不住了,都快悶出胡子啦!走路還必須平視,假如你低著頭走的話,小心被灰蒙了眼睛,找不到家門……
哎喲,又開始了!受不了啦!我要投訴!
我的煩惱作文5
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
生活像一篇富有哲理的詩,而你卻不懂作者的困苦;生活像一首蘊含深意的歌,而你卻聽不出歌手的憂傷;生活像一座獨木橋,而我卻不知何時會被一塊叫做煩惱的石頭絆倒。
我最大的煩惱就是起床困難癥。
清冷的月光灑在寫字臺上,已經復習到11:00了,我看了看表,心想:我今天已經比昨天早半個小時睡覺啦,明天一定要早點起床,不能再遲到了!話音還沒落完,鉆進被窩的我就已經進入了夢鄉。
叮鈴鈴
哎呀,鬧鈴怎么又響了呀,好困吶。昨天晚上為了復習,背書背到了很晚。結果早上就造成了我又起不來床的悲劇。我心想:就再睡兩分鐘,兩分鐘之后就一定起床!就睡一會兒,應該不會遲到的設置了延時提醒,就又閉上了眼睛。兩分鐘之后鬧鈴又響了,可是我上下眼皮仿佛是一對吸鐵石互相吸引著,沒有辦法睜開,心里暗道不好,這不會就是牛頓所說的萬有引力吧!話沒說完就又睡著了。
小文,你看看都幾點了!都已經6:15了!你居然還在睡覺!那你今天還想遲到嗎?
老媽的聲音仿佛是具有穿透力,傳送到了我的大腦,使我一骨碌就爬了起來,直接從床上滾了下去。我一邊穿校服一邊跑進衛生間洗漱,心想:哎,這就是思想很美好,現實很殘酷啊!
打開房門,刺眼的陽光照射在我的臉上,忍不住十分惱火,不滿的自言自語道:什么天氣嘛,陽光這么強,今天還有體育課,不一定要曬黑幾個色度呢!哎呀!我叫你幾次了也不急,你看看你天天賴床老媽嘮嘮叨叨著,我有些不耐煩,直接拿了包牛奶趕去上學。
小區清晨,許多年輕的叔叔阿姨在晨跑,一些年邁的老人在遛狗,昨夜剛下過一場大雨,與大樹的枝葉被洗滌得一塵不染,天空仿佛是面鏡子,映出大海的蔚藍。
望著湛藍的天空,我有些莫名的'憤怒,不安和忐忑,復雜的心情讓我胸口發悶,忍不住加快腳步,一邊祈禱著萬萬不要遲到,一邊忍不住想發脾氣,可是為什么呢?還不是因為你自己賴床啊!我心里忍不住對自己吐槽道。
卡著時間堪堪進到教室,由于早晨起床太急,導致頭痛得很,感覺頭痛欲裂,仿佛就像熟透的大西瓜要裂成兩半,連早自習也沒讀進去幾個字。心里暗下決心:我要積極面對自己的起床困難癥,一定要努力克服!
誰說少年不識愁滋味?煩惱是一把鋒利的寶劍,又是一口生銹的鈍刀,隨時給我們帶來困苦憂慮,我們要學會積極化解煩惱,成就更美好的青春!
我的煩惱作文6
不知從什么時候開始,成長的煩惱糾織成一團亂線,侵占了我的腦海。隨著時間的推移,我長大了,變成了一位六年級的學生,不再像以前那樣跟爸媽撒嬌,而是漸漸發現我需要一些私人空間。心中的不快、憂慮選擇了自我消化,似乎我在爸媽面前連話也不多說,只有和同學在一起時才是最自在的。
我的煩惱——作業。作為一名學生,天職就是要寫作業,但成堆的作業阻礙了我無憂無慮地玩耍,令我困擾。每天晚上五點放學,五點半到家,六點半吃完飯開始寫作業,再加上爸爸媽媽給我布置的“加餐”,我們可供只有支配的時間就是——零。
我的煩惱——偶像。年齡的變化讓我有了自己喜歡的明星,然而當我告訴朋友我喜歡的偶像是鹿晗時,換來的卻是一句句不屑的話語——“切!鹿晗有什么好的?”“你還喜歡鹿晗,就你這樣?”“要我說鹿晗長得太難看了。”……這些如針的話語深深地刺痛了我的心,當我想為偶像辯駁時,發現一切語言到了嘴邊卻是那么蒼白無力。只能用笑來掩飾我此刻的尷尬與委屈。
我的煩惱——友情。是誰說的呢?真正的朋友一天不說話也不會生疏,但迄今為止,我似乎沒有一份純潔的友情。就算是再好的朋友也會因為一句話而吵起來,哪怕這是一句無關緊要的話。當朋友跟別人聊天而疏忽我時,我會想:“什么意思?為什么非要瞞著我。我們不是朋友嗎?”然而當我問出心中的'疑慮時,朋友又會說:“你不相信我?”這樣就會使我們的友情產生裂痕。
我們的生活充滿了七色陽光,但并不總是晴空萬里,艷陽高照,偶爾也會有陰云襲來。許多的煩惱或許來源于生活,或許來源于學習,又或許來源于胡思亂想……但就是有了煩惱,我們的生活才更真實啊!童話里的故事都是騙人的,但我們那爽朗笑聲與心酸的淚水卻是真的,這才是我心中最真摯的生活啊!
我的煩惱作文7
辛棄疾曾說:“少年不知愁滋味。”或許是他老人家年少時無憂無慮吧,相比之下,我的煩惱可謂不勝枚舉。
煩惱一:矮個兒
作為一個矮個兒女孩,我最討厭的問題就是“哎,你多高啊”,這時我便敷衍地答道:“啊,就……就一米多嘍!”若他再盤問下去:“具體多高啊?”這時,我就會瞬間暴怒:“你問那么多干什么?魯迅說強者拔刀向更強者,弱者拔刀向更弱者,你跟我比身高,不能說明你強大,卻恰好說明了你懦弱……”
生活中,因為個子問題,我更是被“百般刁難”。可不是嘛!在班里,高個子的同學偏愛把手搭在我的腦袋上,仿佛我就是他的拐杖。逛超市時,基本不看最上面的兩欄,因為視線夠不著。
煩惱二:長痘
小時候媽媽總說:“丫頭,多喝牛奶,長得高!”結果,長高倒不見得,長痘是肯定的。可長痘這件事,我也很無奈啊。壓力一大就長痘,一長痘壓力就更大,壓力更大就長得更多……我深陷于這可怕的惡性循環中。
這還不是最可怕的,最可怕的是過度希望我“消痘”的母親。這一天天的,叫我敷這敷那。“媽,你又在煮啥?”“唉,你二舅的`朋友的大女兒說,菜湯敷臉上,第二天痘痘就全好了!”我一驚,看來這又是一場躲不過的暴風雨!敷了這菜湯,又是敷西紅柿、青瓜、蛋清、胡蘿卜……仿佛在母親眼里,什么都成了靈丹妙藥。別說,這些偏方還挺靈——敷完后又長了十來粒痘痘。看著鏡子里的自己,我欲哭無淚。
煩惱三:發量多
我嚴重懷疑上帝在創造我時,不小心打翻了發量的藥劑瓶,不然,我怎會有那么多的頭發?!
每個發量多的女孩必定會討厭洗頭發,你看男生,頭頂泡沫搓一搓,清水一沖就完事了;我呢,搓啊搓啊搓啊搓,堪比鉆木取火。男生吹頭不用一分鐘,我吹頭就好像上肢力量訓練。洗發液,護發素,精油……別人能用兩個月,我兩周就用完了。
發量多的日子,還讓生活幻想多次破滅。打結,靜電,還愛掉頭發。一早起來元氣滿滿地梳發,梳完后,掉下的頭發繞地球一圈都不足為怪。形象更是一大難題:披著頭發像個邋遢的老太婆;扎雙馬尾吧,一邊的辮兒比別人的單馬尾還多,而且我一般不盤頭發,在家被妹妹嫌棄,出門被同班同學嘲笑像顆花椰菜。也對,像我這樣發量多的女孩,只能剪簡單的學生頭。
心似雙絲網,中有千千結。小小少年長大了,也遇到了這么多“剪不斷、理還亂”的煩惱啊。
我的煩惱作文8
每個人都會有自己的煩惱,而我的煩惱就像天上的繁星一般,說也說不完,數也數不清。想要買個玩具爸媽不給買,學習退步了被爸媽嚷嚷,與同學因為小事鬧得不愉快......
我的媽媽總愛拿我和別人比,只要我的成績稍微有點兒退步,她就會在我的耳邊嘮叨個不停:”你看別人家的孩子,不玩游戲,不上QQ,不跟別人吵架。在家當個乖孩子,知道自覺學習,成績在班上一直名列前茅。可你呢?整天就知道玩,不自覺去學習,成績不往后退才怪呢!”這個時候,我表面上裝作不吭聲,可心里卻在想:每次你都這么說,我耳朵都聽得長繭子了。人家有一點進步你們就看見了,我進步了你們看不見。既然人家的孩子那么優秀,那你們咋不把人家的孩子拿來養?還管我做什么?漸漸地,聽媽媽拿我和別人做比較已經成了家常便飯。我想了想,如果再這樣下去,這個煩惱遲早會讓我精神崩潰的`,只有付出行動才能夠化解煩惱。
通過幾日慎重的思考,我終于想到了化解煩惱的方法,那就是戰勝那些“別人家的孩子”。首先,語文、英語拉不開多少分,平時注重閱讀積累,必須與他們旗鼓相當;其次,最拉分的科目是數學,要在數學上下狠功,多刷幾套題,比較全面地掌握各種題型,才能與他們拉開分數;再次就是四科背誦的科目了,每天要堅持背誦的習慣,這幾科我認為拉分的是地理。因為地理中的看圖題考得非常頻繁,須將各個國家、七大洲四大洋和主要山脈的位置記清,不然做看圖題時束手無策,往往和其他同學的分數就在這不經意間拉開了;最后,應當把功夫下在平時,把基礎打好,保持良好的學習習慣,不要臨時抱佛腳,那樣的效果不大。
其實,可怕的并不是有煩惱,而是沒有化解煩惱的方法。只要有可化解煩惱的方法,各種煩惱就會迎刃而解。
我的煩惱作文9
雨下個不停,淅淅瀝瀝的,厚厚的烏云將天空遮的嚴嚴實實,黑壓壓的。太陽就是不出來,躲在云里,擋住了自己的光。
望進窗內,一個坐在臺桌前的女孩正看著眼前的數學題發呆。她煩躁地在草稿紙上涂涂畫畫,雜亂無章的稿紙上什么公式都有,卻對女孩眼前這個題一點用處都沒有。
女孩郁悶地推開眼前艱澀難懂的數學題,放下筆,長嘆一口氣:“唉!怎么這么難啊!”是的,這個女孩就是我。
我糾結著這道證明題整整半個小時了,卷面上清晰的幾何圖形都要被我停滯的筆尖涂成“鋼絲球”了,草稿紙也亂糟糟的,思維嚴重堵塞。
我拿它毫無辦法,只好鉆進溫暖的被窩,以此來逃避數學的噩夢。煩躁的情緒猶如一張大網,將我緊緊纏住,透不過氣來。
“為什么世界上要有數學這個東西呢?我們在生活中又用不到,那為什么還要學呢!真是的.!”
我將自己蜷成一團,不滿地揪著軟綿綿的抱枕上的毛,這樣想到。
“啊!好煩!”
我賭氣般地掀開被子,赤著腳走到窗邊,從腳底傳來的刺骨的寒意令我不禁打了個哆嗦。
“連你都要欺負我!”我不滿地吼道,郁悶地爬上窗臺,坐在窗前,望著那細雨發呆。
一股寒風從窗縫里鉆入,將我凍得發抖,回過神來。
從旁邊拿了一個毯子,將自己蜷起來,繼續望著天空發呆。焦躁的情緒像一個深淵,即使是天空也抵不過黑暗的來襲。
不知何時,雨停了,風停了,暖暖的太陽從云層中露出微笑來,它用光和熱點燃了天邊的一片云,火越來越大,燒去了厚厚的烏云,染紅了整片天空。
我靜靜地看著,看那火映紅的天,看那萬丈光芒的夕陽。名為焦躁的深淵照進了一道光,漸漸照亮了整片黑暗;煩悶的大網被那火燒去,溫暖柔和的陽光驅散了我的黑暗,解開了負面情緒的束縛,那美麗的夕陽余暉,是最美的風景。
我跳下窗臺,重新拿起筆,做起令人煩惱的數學題。在夕陽的照耀下,完美的解決了這道令我煩惱的題目。
也許我還會遇見這樣的煩惱,但是只要記住心中有那縷溫暖的夕陽,煩惱只不過是一時的黑暗罷了。
人一天有86400秒,那么,我們為什么要為那400秒的煩惱而困擾剩下的86000秒呢?
我的煩惱作文10
每個人都有或輕或重的煩惱,我也不例外。我的煩惱就是都13歲了還不會騎自行車。我的同學10個中有8個會騎自行車,我就是其中一個不會騎的。這個煩惱困擾了我很長時間,我也想學,但是我一上自行車后晃晃悠悠的,騎不過一米就得連人帶車的摔下來,騎一次摔一次,騎十次摔十次,我的雙腿早已留下了光榮的傷疤。我坐在車座上,雙手努力地想保持平衡,結果那車把像受了委屈的孩子一樣不聽我雙手的駕馭,反而跟我過不去似的。當我把車把往左轉的時候,怕把車把轉過頭,剛想控制一下力氣,可沒想到那車把反而在這關鍵時刻“不樂意了”一下轉過了頭。我連人帶車飛過一條完美的`弧線,“光榮犧牲”了。那一次可摔得不輕,讓我躺地上足足5分鐘才緩過來,我掙扎著站起來,扭了扭脖子,轉轉腰,既然沒啥大事那就繼續練!!!
這下我吸取了前面的教訓,找了一個幫手過來幫我扶著車,他說:“我說XX啊,你也不行啊,到現在了你還不會騎自行車,咱們班那么多會騎自行車的,你不會學學啊。”我說:“我不是正在學嘛!”他大大咧咧地說:“看我給你騎一段。”說罷,站起來跨上自行車,騎了出去。他騎得非常好,拐彎時還不忘來個漂移。幾分鐘后,他騎了回來:“看看!這才叫騎自行車!”“哇,你是怎么學的啊!”我無不羨慕地說。他說:“掌握要領,還有就是要注意平衡,再加上你多加練習,我相信你會成功的!”
“好!開始練習!”我跨上自行車,一邊想著他說的話,一邊練習。練了一個小時后,我竟然可以晃晃悠悠地騎上幾米了!跌倒,爬起來。再跌倒,再爬起來。我就這樣度過了三四個小時。結果讓我驚喜的是——自行車!我真的學會了!然后我就像威風凜凜歸來的將軍一樣,跨上自行車,得意忘形且漫無目的地瞎逛了幾圈后,在驚喜和激動中緩緩停下了車。在經歷了四個多小時的苦練中,我終于學會了自行車。我現在知道了要完成一件任務必須經過磨練和困難,不要想著半途而廢,半途而廢代表著自己之前的汗水全都白費了。所以干一件事就要從頭干到尾,不能放棄!
人生的煩惱許許多多,自己一定要去克服,才能真真正正得進步!現在讓我們一起去克服困難,一起去進步吧!
我的煩惱作文11
“一天到晚就知道玩,老師布置的作業寫完了嗎?課都復習了嗎?看看人家,再看看你......”
“我寫了這么久的作業,連放松的時間都不給嗎?”我心里抱怨著,但可沒那個膽說出口。我撞開房門,慢慢走進房間,思索著。
我坐在書桌前,我看著自己塊堆積成山的作業,和那一支支已用完的空筆芯。我拿起筆開寫,(我)邊寫邊想著,為什么我的媽媽跟別人家的不一樣。不知是我天生倒霉,還是我上輩子做了啥缺德的事。不是那種溫和,善解人意,從別人的角度去思考的人。時間一分一秒的過去,此時我的作業也在一點一點減少。終于完成了,我伸了伸懶腰,看下鬧鐘,才9:30,按平時來講已經算早的了,而且明天也是周末,媽媽應該會允許我看會兒電視吧,但愿如此,我心里估摸著。
我來到了客廳,發現沒人,(原來)媽媽剛才買菜去了,(正好可以輕松一下。)反正寫完了,我看會兒電視,她應該不會介意。
隨著一聲“哐”(的一聲),門開了,但媽媽看見我的第一句就是:“作業沒寫完你還看電視。”“我作業都已經寫完了,不行(信)你去看看。”“那你還不去復習,馬上快要期末考試了,你能保證你期末考能考好嗎?整天不是看就是玩,看看別人家的孩子,那些考全校前幾名的',哪一個不努力過。哎,你真是讓我操碎了心。”
“別人家的孩子也有比我差的,就你認為別人家的孩子都比我好。”我心里依然只能抱怨。我慢慢地走向陽臺,獨自觀望著,老天爺的臉色也陰沉沉的,沒一點光彩,一點生機,北方(風)呼嘯,樹上的黃葉隨著風一片片打著旋兒落下,連葉子也被大樹嫌棄,無情地拋棄了,我不禁有些傷感,但至少葉子也有許多伙伴陪著它,只有我孤零零的,開心沒人說,傷心沒人問。
媽媽走出廚房,看著我在那一動不動地站著,質問道:“在哪傻待著干嘛?還不去看書。”“你管得著嗎??”,我沖進了房間,終于把憋了多年的話說了出來。
晚飯時,我只埋頭顧著自己的飯碗,只見媽媽把菜夾入我的碗里,多吃點。我不禁感嘆道:世上只有媽媽好,沒錯,希望我長大后有一個完美幸福的人生,但學習并不是我的全部。媽媽,你能理解我嗎?
我的煩惱作文12
我心想:“不,先生只是太溫柔了……”但是這話,卻說不出口。——題記
我的煩惱,是別人對我喜歡作家的不理解。他就是大文豪太宰治先生。很多人都認為他是一個抑郁的、黑暗的人,他的作品也許也證實了這一點。但是,在我的心里,太宰治先生是非常溫柔的人,他對這世界的絕望,也是因為他太過于溫柔,導致他無法適應這樣的世界。他的文字,也讓他成為了我最喜歡的作家。
說別人不理解先生,這不僅僅是一個簡單的說法,而是我深有體會的,我煩惱的原因也正是如此。當別人讓我推薦書籍時,我毫不猶豫地說出了《人間失格》,而別人只是看了一下簡介,就輕易地下結論:“這么黑暗,作者太抑郁了吧!”我想說先生只是太溫柔了,可我卻說不出口。如此簡單的一句話,在不了解先生的人眼中,也是莫名其妙的,于是我放棄了辯解。
但是我對先生的`喜歡是藏不住的。當我的書架上有越來越多先生的書籍時,媽媽發現了我是多么喜歡,多么敬佩先生,就如星星仰慕月亮,活在同一片夜空卻散發著不同的光芒。我認為,最懂我心的媽媽一定可以理解我。可是她也認為先生是一個黑暗的人。
這種感情是復雜的,我完全能理解大家為什么都覺得先生很黑暗,但是我心里對先生的那份摯愛又無法阻止,同時也渴望大家都能理解我。要知道,不是所有的溫柔都是我們印象中那種,先生的溫柔就流露在他的文字中,我有時想責怪那些不理解先生的人,卻又覺得自己是理虧的一方。
在某個煩惱著的夜晚,我夢到了先生。是前年的一個冬日。那一年,我清晰地記得,在先生忌日前,我寫了很長一段文字。然后就在冬日的夢里,先生來見我了。都說夢是沒有顏色的,可是那一次,我清晰地看到先生穿著那件藏藍色的和服。連我的夢都因先生染上了那樣的顏色。夢中的我不知所措,只是用那時還帶有濃重口音的日語對先生道了一句:“ありがとう”(謝謝)。然后啊,先生溫柔地笑了。醒來之后我想,既然別人理解不了先生,那就由我來守護他的笑容吧。
煩惱因喜歡先生而起,也因喜歡先生而消失。
我的煩惱作文13
寫作文就是我的煩惱,它像一個緊箍咒,從小學一直伴隨著我到初中,痛苦一點兒也沒有減輕,老師的一句句話“今天晚上回去寫一篇作文,作文題目是……”就像唐僧在念經,讓我頭疼得痛不欲生。
我寧愿作業多到“把課文抄一百遍”,也不愿意寫作文,就算不讓我吃飯睡覺,也不想有老師布置的作文……
上了初中,特別是在得知作文五十分后,我的煩惱就越發增重了,頭疼得更厲害了:這么討厭的東西,怎么能比我背一厚本書還值分啊?
還記得那次寫作文的經歷:語文晚自習結束了,大家都等著老師布置作業,老師站在講臺上,眼睛望著天花板,冥思苦想了半天,好像能布置的'已經布置完了,終于從牙隙里擠出幾個字:“閱讀課外書半小時。”同學們正歡呼著,一些“作文尖子生”連忙提醒老師:“不是說今天要寫作文嗎?”這些聲音傳進了我的耳朵,我當時就感覺就像有螞蟻在手上爬——癢癢的。我想立刻過去打她一拳,同時也好擔憂:在這個時候說這些,難道不怕遭到同學們的群攻嗎?但當務之急是不能讓老師布置作文,于是,我把聲音提高八度歡呼起來。周圍的同學都投來詫異的目光,就像看神精病一樣。哎,沒事,神精就神精吧,為了不寫作文,拼了。
我的嗓子都要喊破了,但那比蚊子聲音還細小的雜聲終究還是被老師聽見,老師如夢初醒:“我就感覺少了點什么嘛,今天的作文題目是‘那一次,我懂得了什么’。那個熊梓帆,剛剛你叫的最歡,別人寫六百字,你必須寫七百字。”哎,我怎么這么悲慘啊。
回到家,我就坐在書桌前,絞盡腦汁地寫作文,晚飯都不想吃。真是的,我不能觀察得像別人那么細致,我也沒有親弟弟親妹妹,我也沒有照顧過小孩,那我哪兒來的寫作素材啊?都說作文來自生活,這讓我怎么寫?
終于,終于,一個字一個字,七百字剛剛好,不多不少。趕緊做完其它作業,洗洗就睡。
三天后,老師把作文改完了,我周圍的人都打了高分,就我一個是“查”。老師講解作文時說:“只要是打‘查’的,通通重寫。”這句話對我來說猶如晴天霹靂,我的好心情瞬間就碎了一地。
晚上我爬在書桌前,腦細胞一個個地被燒死。作文啊,我跟你什么冤什么仇,你如此地“坑”我?我的煩惱已經夠多了,為什么還要再給我增加煩惱?!
老天爺,求求你了,幫我去掉這些煩惱吧?
我的煩惱作文14
每個人或多、或少,肯定會有一點遺憾,或是懊悔,或是悲傷。我就有這樣一段經歷,它使我終身難忘。
小學,我的成績不錯,除了數學不怎么樣,其他都還可以,因此,我驕傲自大。大家的成績都不錯,可是我就是覺得自己是最好的,誰都不及我。
記得讀畢業班的時候,我有一個競爭對手,他叫小麻。其實他原來不比我好,跟我差好多,但是他很勤奮。俗話說:“勤能補拙。”像他這類人,當然成績也不會差到哪里去。他不在乎競爭,他只在乎自己是否提高了,學到了更多了呢?完全就是一個不折不扣的`書呆子。但是我卻很在乎,我認為這樣是測試自己是否進步的最好方法。
我與他不相上下,有時候他好一點兒,有時候我好一點兒。可是,我們卻在一次考試中分出了勝負。沒錯,就是每一個小學生最重要的考試——畢業考!
這件事留給我的印象很深。
一模,我完全就是以平常心去參加的,心中不認為自己比誰強。因為畢業是每個小學生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥,要考了才知道。可是小麻不一樣,他很想把這次考試考好,因為他認為很重要,于是緊張了,其結果也就可想而知——沒有一門科目是比我好的。就好像一只可憐的鳥,好不容易成了鳳凰,結果失利了,又變回了鳥。
老師看了我們的試卷,感嘆道:“果然,緊張必敗,小麻,你下次一定要放平心態,好好考。”又對我說:“小沈,你贏了小麻,可不要驕傲啊,他的實力并不差,只是緊張了,而且這不是真的考,只是模擬,驕兵必敗這個道理你一定要懂啊!”我那時不屑一顧:“緊張會使成績下降嗎?肯定是沒有我好!”那時我還體會不到小麻這種“太想要一次突破”的心情,知道半年后的初中一年級上學期期末考,我才體會到,這種心情有多么難受。
幾個月后,升學考來了,因為我前幾次都是贏了小麻,當然很驕傲,沒有把他放在眼里。于是,失利就來了——第一次與同學對答案,數學失利;第二次與同學對答案,語文失利;第三次與老師——滿分80分的試卷,只有70小幾。這時,我就有了一種不好的預感——我定會從驕傲的天空摔下去,摔個粉碎。
結果不出我所料,我只有260幾分,小麻卻考了290大幾——他正常發揮了!唉,我本與他相同,可誰知,因為一時的勝利而迷惑了心智,最終我敗!
我相信,只要我努力,我一定能東山再起,再次取回屬于我的勝利!
我的煩惱作文15
春風、春陽,花季、雨季。溫柔如春風,輕拂過的萬物皆復蘇萌發;溫暖如春陽,不似冬天般凄冷,不似夏日般灼人,撒下的光輝為萬物涂上爛漫的色彩。而這一切,我卻無心欣賞。
早讀·疾風驟雨
“你這一開學,狀態可不行。”
“沒睡醒嗎?你寫的句子出錯這么多,怎么回事?”
“背個課文不難吧!你背得磕磕絆絆不應該呀!”
三次了!連續三個早讀!樓道里都能聽見英語老師恨鐵不成鋼的鞭策聲,都能看到彎腰低頭,眼皮都不敢抬的我。早讀簡直像是一陣疾風驟雨。
課堂·幾座大山
英語老師點名,我正在黑板前寫完型和閱讀的答案,表面不動聲色,心中卻波濤洶涌:“沒有地縫!無處逃遁!多希望時間能靜止到上課前。題這么難,我寫得絕對不好啊!”
“不會吧?寫錯這么多!”
臺下同學們的嘆息和小聲的議論聽得分明而真切,老師皺著眉,瞪大眼睛盯著我的答案,我的手指頭在止不住地顫抖,原本就不足的信心已經蕩然無存,寫完退到講臺一側,等候老師發落。
“你這是什么情況?”
老師邊搖頭邊用紅色粉筆在答案后面畫上一個個叉號,每個紅叉都像是讓人噤聲閉嘴的封條,我發不出任何聲音,無法為自己做一絲一毫的'辯護。
同學們的目光匯聚成刺眼的聚光燈,強烈的光線里只有我一個人,他們在綠洲,我身處沙漠。孤獨、無助、沉重、窒息……
作業·奮起直追
11點,家里,夜晚。
燈還亮著,我一遍又一遍地默寫英語課文,一篇又一篇地做著閱讀理解,厚厚的字典翻開,查著一個又一個生詞……
宿舍里,操場上,餐廳中,到處是我背課文的模樣,到處有我拿著英語書的身影……
有止步不前的焦慮,有提高10分的狂喜,也有再次退步的失落。
我煩惱著,也努力著。
春季,雨季,我的煩惱季。
春季,花季,我的奮斗季。
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