學生的煩惱作文

時間：2022-10-14 08:44:06 煩惱我要投稿

學生的煩惱作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學生的煩惱作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生的煩惱作文6篇

學生的煩惱作文篇1

　　歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

　　今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢游。

　　三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在為理想奮斗著；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。

　　盡管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經的我們。

　　我知道大家都有壓力，學生、家長、老師、都一樣。可這只是個考試，只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學習的本質。可是，現在我們是在為通過考試而學，各種各樣的題型將學習與知識之間的本質扭曲，讓學習由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

　　這就是我成長的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。

學生的煩惱作文篇2

　　我每天都笑咪咪，好像沒有一點煩惱，我找啊找，就是找不到。

　　有一天，我終于受不了了，我跑去問爸爸，爸爸回答：“我怎么會知道呢？這可是你自己內心的事呀！”我又跑去問媽媽，媽媽說：“我也不可能知道呀，難道要我挖開你的心臟嗎？再說我挖開了，也找不到你的煩惱啊？”我又跑去問姐姐，姐姐也說：“這個嗎……我也不可能知道呀，你內心的事我怎么可能會知道呢？”

　　一天一天過去了，在這幾天里，我問了好多好多的人，可他們都是說“我怎么知道呢？”哎，這讓我費盡心思，最后結果得來的都白費功夫呀。

　　一天夜晚，我在想：怎么會這樣呢？每天每夜都在問，可為什么我費盡心思都找不到？問來問去地還好煩。

　　第二天，黎明還沒到，我就突然大叫一聲，我醒了，我激動地說：“我終于找到我的煩惱了！我問來問去尋找我的煩惱不就是我的煩惱嗎！

　　通過這件事，讓我明白了自己正在尋找的事物，可能現在已經在你身旁了。

學生的煩惱作文篇3

　　當我告別那天真無邪、無憂無慮的童年時代，當我邁著人生的步伐踏進我時時期盼的少年時代，我每時每刻都在想象著我的少年時期將會是個怎樣快樂的成長階段，可當我經歷這些時我卻傻眼了，原來少年是這樣的不自由，這樣的無味，這樣的壓力大。

　　現在的我又是多么期盼回到那金色的童年里去，可我又不得不去面臨那嚴峻的考驗，困難只能越積越多，煩惱也只能越積越多，我只好硬這頭皮去面對，可每天的煩惱與壓力總是連綿不斷；媽媽總是對我說；“孩子，我們家就只能看你了，我和你爸都是農民，一輩子靠雙手吃飯，靠體力勞動吃飯，你一定要好好學習，長大后好找工作，好照顧我們，你想成績太差怎么上高中……”

　　是啊！我也在想這些問題，可我真的覺得我很累，每天總要面對那些難以解決的數學問題。每天生怕被老師批評，被家長指責，學習壓力、生活壓力幾乎都讓我喘不過氣來。現在學習成績讓我，讓老師，讓家長很費心，他們希望我能學好，我也希望，可總是學不好。甚至連上課時也難免會開小差想這些，一想起這些我就頭痛，我必須盡全力地去努力學習。

　　在家里我總是聽媽媽在耳邊無休無止的嘮叨、指責，在學校我還得心驚膽戰的面對老師的課堂，因為有的題我是一竅不通怕老師叫我做，我不會的話就會被批評。我十分羨慕那些學習好的同學，他們努力用功就取得了優異成績，我也想有好成績可基礎不行，我也很無奈。

　　煩惱就像夏日的驕陽，炎熱中，我只好走在它的陰影里，我真心希望那輪驕陽能夠落山，這樣我就不用永遠的走在它的陰影里；在我一個人靜默時，我又會給自己鼓足了勇氣，我想；只要付出自己全部的努力就會有讓人滿意的成績，陽光總在風雨后，只有經歷了風風雨雨才能取得成功，沒有誰的人生道路是一帆風順的，只要克服了重重困難就能實現自己的夢想。

　　我相信！只要有一份艱苦的努力，就會有一份稱心如意的收獲。煩惱只是一時而不是一世，煩惱總會煙消云散的，經歷了人生的煩惱你的意志就會堅強。我認為煩惱也是磨練你內心的意志的一個好機遇，煩惱教你懂得了如何面對困難。

　　相信吧！煩惱不是你想象中的那么可怕，你必須要用正確的心態對待煩惱。

學生的煩惱作文篇4

　　作業是知識，作業是老師，作業也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉。

　　說作業是老師吧，的確是呀，它可以幫我復習鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業本，復習一下以前學過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認識你，你不認識它了。還有的作業也很有趣，比如我們《同步練習》中的“輕松閱讀”題，既能當故事看，也能增加閱讀能力。

　　可作業也是魔鬼，整天一下課就做作業。作業就像大海里的水，怎么做也做不完。作業也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點五千米。我想，如果把我所做過的`作業鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業就發下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業又堆在我的面前了。我發現，作業是拼了命地發下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業。

　　作業啊作業，你真是個麻煩。

學生的煩惱作文篇5

　　成長是一件令人欣喜的事情，我的個子在變高，知識面在變寬，學習成績也越來越好。成長也是一種感覺，這種感覺仿佛灰土裹著的鉆石，如果不用心擦試和打磨，永遠也不會知道它的價值。

　　記得小時候被送進教室上課的第一天，我的四周都是陌生的氣息，到處都有疑惑的目光。帶著好奇和畏懼，我走進了人生的第一個課堂，開始了我求知的旅途。

　　小學二年級的時候，為了讓我多才多藝，媽媽建議我學習薩克斯。初次見到那純金色的樂器，初次撫摸那光滑的表面，我就不由被它深深地吸引住了。一到家，我就迫不及待的吹起了薩克斯，試探性地按了按上面的的音鍵。買后的那幾天，我多次幻想著自己在千萬人面前用薩克斯演奏動聽的曲子，贏來一陣陣熱烈的掌聲，那是怎樣的一種成熟和自豪啊！

　　初學薩克斯，吹的只是些簡章的音符，根本不成調，雖然我知道那都不能算是音樂，可我卻興奮不已，因為我覺得我已經學到了知識。

　　每次，我都認真聽老師講課，指出我哪里吹的不夠好，努力把老師所講的都記到腦子里去，用心把每一首樂曲演奏到更好。在家里也每天堅持練，每次當我聽到老師的夸獎時，都感到無比的驕傲和自豪。那時，在我家住的小院子里總能聽到我吹奏薩克斯的聲音。

　　學習薩克斯幾年后，漸漸的，我對薩克斯沒有初學時的那種興趣和激情了。雖然在我日漸熟練的演奏中，我似乎已能慢慢的領略到音樂的美妙，然而對于十歲的我來說，隨著學習任務的加重和興趣愛好的越來越廣泛，我已不再每天都堅持練習它了。

　　記得有一次期末考試后的一天，成績還沒有出來，驕陽似火的熱浪令每一個人的心情都很煩燥。在放學回家的路上，忽然，一片茉莉花叢映入了我的眼簾，一朵朵剛剛被一群不懂事的小朋友用水澆過的花瓣上飄著一粒粒晶瑩剔透的水珠，令人頓時感到一股清涼迎來而來，我煩燥的心情也被沖淡了。那些花被一陣風吹的迎風擺動，摩擦出一首首動聽的曲子，靜靜聆聽，感覺心情舒暢。

　　幾天后，期末考試成績出來了，果然，經過考試前的認真復習，我考出了不錯的成績，在公布成績的那一刻，我高興極了。

　　回到家，我興致勃勃的拿出薩克斯，翻動著樂譜，想吹一首樂曲來表達激動的心情，我的目光定格在了這一頁：《茉莉花》。我看著樂譜，一串串音符從我指尖的彈跳中跳出來，就仿佛我在茉莉花從中聆聽到的一樣美妙。曲終，我感到這是我吹這首曲子無數次以來吹得最好的一次。

　　這一刻我明白了，成長的高度就是無數次的努力和無數次的堅持不懈一點點壘起來的。

學生的煩惱作文篇6

　　成長，就像一只遠行的小船。時而風平浪靜，但卻有時波濤洶涌。每個人的成長都不一樣，卻都并不是那么一帆風順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經歷過。

　　我開始成長了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調皮的時候，媽媽就發話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認真完成作業的時候，媽媽就會無比欣慰的說：“這孩子長大了！”但在我要獨立自理的時候，媽媽卻會不滿的說：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長大，都是一個不懂事的孩子。

　　想想以前幼兒園的時候，是多么輕松，多么自在，無憂無慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒有任何人來管你或說你。但在現在，我已經是個小學生了。人長高了，上學時間長了，作業多了，雙肩也沉重了。

　　小時候，總希望可以快快長大成人，體驗成長的快樂。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松啊！

　　記住了，煩惱就是成長的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰勝自我。要學會微笑著面對生活，快樂地面對成長！

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