寫煩惱的作文9篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的寫煩惱的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫煩惱的作文 篇1
1、事理反復從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。
2、引用名人名言經典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。
3、論據充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。
4、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。
5、邏輯推理能力較弱,證據不夠確鑿充分。
6、未能寫真事說真話訴真情,塑造真實的個性,表現獨特的個體。
7、語句語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。
8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。
9、語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
10、語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。
11、語言基本通順,偶有不暢。
12、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。
13、語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。
14、語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,
15、文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
16、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
18、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
19、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
20、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
寫煩惱的作文 篇2
1、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
2、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
3、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質。
4、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特征,人物形象豐滿。
6、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。
8、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
10、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情濃烈,如火山噴發,汩汩而出,能深深打動讀者。
12、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
13、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現真實情。
14、心里過程真實細膩,人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
15、感情真實細膩,言語感人至深,確是發自作者內心的肺腑之言。
16、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
17、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。
18、感情過于濃烈,不似有感而發,反倒是搔首弄姿,自作
19、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
20、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想態度,好惡觀。
寫煩惱的作文 篇3
大人常說我們小孩子沒有煩惱,既不愁吃、也不愁穿,生活全由父母供應著。可我并不這么認為,光說我自己都有許多的煩惱!
比如現在,我最大的煩惱就是——作業做不完!
每天上課時,老師要布置一些課堂作業,要我們在下課之前完成。這倒也沒什么,只有幾道題,只需轉轉眼珠、揮揮筆桿就ok了。但下課和在家時就夠苦惱了。
下課鈴一響,老師就發一張試卷給我們做,說什么要在放學之前交,一定要抓好下課的休息時間來完成作業!我聽了這些話,憤憤不平,心想:哼!老師分明就是不讓我們下課嬉鬧,想拿試卷來占領我們的休息時間!但除了抱不平以外,我們又能怎樣呢?無奈!我們只能奮筆作答。一陣思考后,當我準備動筆時,上課鈴又響了,我們什么也沒做!
有一回,老師布置了N多作業,我給那些作業壓得喘不過氣來!走在回家的路上,我一直在想:今天作業那么多!我該怎么辦?我該如何應付那堆積如山的作業?哎!恐怕我坐到凌晨三點也搞不定那些作業!老天!我該怎么辦?我該怎么辦?!此時的我,心里是一陣又一陣的埋怨。一股火不知往哪發。
我沮喪的走進家門,媽媽一見我回來,神采飛揚的對我說:“乖兒子!媽媽今天給你買了一樣非常好的東西,你一定會喜歡!快去看看吧,就在你桌子上。”我一聽,以為媽媽給我買了我最愛吃的芒果,心情來了一個180°的大轉變!我趕緊奔向我的房間,可眼前的一幕令我大失所望,我的心就如被潑了一盆涼水,那般寒!
我本來就在為作業的事煩惱,如今又給我增添幾本作文書,無非就是火上澆油!我沖出房間,對著媽媽兇道:“為什么總是買作文書?為什么總給我們增添壓力?本來作業就夠多的了!還給我買作文書!你們有沒有替我想過?我也渴望自由,我也渴望休息!”媽媽一聽,也火了,沖我叫道:“我這樣做,不都為了你嗎?我也只是希望你能多學到一些知識!你倒來埋怨我,真是狗咬呂洞賓——不識好人心!”我不想和媽媽吵,便一頭沖進自己的房間,隨著“砰”的一聲響,我和媽媽各自都不吵了。
我坐在床上,看著夕陽墜落,天邊泛著火紅的霞光。看著此景,我的心漸漸平靜。我真想問大人們幾句:為什么大人們從不考慮孩子的感受?只是一昧的讓孩子學習,不給我們任何自由的時間!他們也應該換位思考,也應當在乎一下我們的感受!
寫煩惱的作文 篇4
我只能看著煩惱清單發呆,這都是些什么問題嘛,那么幼稚,不過,正是這些可惡的“病毒”,讓我終日不得安寧。
煩惱狀元郎,并不是各位同學公認的學習任務重,而是和老媽吵架,從初中開始,什么事都會出現意見分歧,哇!那吵起來還得了啊!媽媽吧,生性脾氣暴躁,整個一個“活火山”!遺傳了老媽的光榮傳統,“活火山”的女兒“小活火山”,什么邏輯喲……雞年馬月豬日那天,由于我的心情比較低落,對爸媽講話語氣粗了點,媽媽這火山爆發了!“你和誰說話呢?!找不到自己的輩份啦?……(后面嘰里呱啦一大串,省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……現在就對父母這樣,以后長大還得了?”我真是氣不打一處來!后來,好象又是不歡而散,但是這倆火山有個特性,過一下下就和好了,所以大吵小吵是不可避免的,無方之癥。
煩惱榜眼,這才輪到了學習任務重,七科啊!12歲的我咋個承受得住捏?何況我是頭豬,腦袋不好使,學起來那叫一個1/2吃力(吃力的二分之一),特困生地理,中期考試就打破不光榮的`記錄――最低分!說出來真能嚇活一頭死牛,經管我這豬是如此的努力,真不配當“學習委員”!方子倒有一個:努力努力再努力!拼命拼命再拼命!擺個pose,喊――哦也!
最后,探花出場――小弟小妹之討厭!n年前一個電話開始,大舅媽把弟弟送到了我們家,還得包吃包住包作業!而且喜歡作怪,悲哀。這先暫且不說,上了初中,老妹又來了!不過只包吃,呀呀呀!這下家里可熱鬧了,鬧得我抓頭發咬牙!恨哪!又有什么辦法那?沉默……
現在,我要清倉大處理,單擊鼠標――“刪除”→“確認”→“刪除成功”!
寫煩惱的作文 篇5
我最大的煩惱就是剪頭發 ,一聽到媽媽喊我去剪頭發,我就會央求媽媽不要給我剪,因為我想留個飄逸秀氣的長發。
這天,媽媽又叫我去剪頭發,我當然不愿意。媽媽說:“小女孩留個短發多精神,你看哪個女孩留個大長發在大街上走?”我不想剪發,可是又沒辦法,只好跟著媽媽去了理發店。到了理發店門口,我實在不想進去,可媽媽比我勁大,把我拉進了理發店,我的眼淚不禁像泉水一樣的流了下來。進了理發店,我看到我那烏黑的頭發被剪下來時,禁不住放聲大哭,回到家后,從鏡子里看見自已的樣子,又是一陣失聲痛哭。
我真想對媽媽說,我不想剪頭發。
寫煩惱的作文 篇6
常聽到有人說:少年沒煩惱。可我覺得這話說的一點都不對,小小的我們也一樣有喜怒哀樂。
成長,就好比人生中的一艘小船,行駛在海面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。對我而言,在成長之路上,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
每天走在繁華的街道上,聽著汽車鳴笛的聲音,路人的說話聲。然而我都無暇去顧及這些事,我總是邁著沉重的步子,想著:今晚的作業特別多,在學校才寫了一點。作業如同一座大山似的壓得我喘不過氣來。無論在哪,煩惱都像霧,像雨,像風,死死的纏著我不放,煩惱就是我的家常客。考試、作業、練習的煩惱還不留情的向我襲來。無數的已知、求證、證明、解答都在等著我。他們就像大鐵籠一般籠罩著我,我真的好想自由。偶爾在學校好不容易才把作業寫完,剛到家大本小本的練習冊又開始向我招手了。有時我和同學出去玩,回到家媽媽就在那嘮叨。我還是個孩子,我要自由!
成長的煩惱是不可避免的,關鍵是要看你如何去真服他。將煩惱踩在腳下,將煩惱打敗,你就真的長大了。
寫煩惱的作文 篇7
在你快樂的時候,煩惱總會插入,有的人煩惱是父母的嘮叨,有的人煩惱是考試總考不好,別人有煩惱我也不例外,我的煩惱就是希望世界上沒有不道德的人。
一天,我像往常一樣去補習班,路過大市場,我看見有一個小販買菜,他的芹菜賣不出去了,就倒在了地上,這時,一個白發蒼蒼的老奶奶走過來拾了一把,可是那個小販反到搶過老奶奶手中的芹菜,扔到地上,還說:“你偷我的芹菜干嘛?”這時,旁邊一個賣魚的叔叔說:“你這個人,賣不掉的芹菜倒了,老太太過來拾一把你都不讓,真是小心眼!”順著說話的方向,看那位老奶奶,她已經氣得說不出話了。可那個小販又理直氣壯地說:“我就是這樣的人,別人占便宜,我就不讓他占便宜,要不你試試把你家的魚倒了,讓他們撿撿看!”我繼續往前走,心想:那個人品德真差,看誰還買他的菜!
小販賣菜這種行為真讓我煩惱,要是世界上沒有道德這么差的人,那該多好啊!
寫煩惱的作文 篇8
煩惱有許許多多,有大也有小,作為青少年的我,已經不再是小小少年,沒有煩惱了。
大小煩惱通通都有。令人苦惱,令人煩躁。溜到這兒,溜到那兒。最后落在頭頂上。他就像一顆穿著溜冰鞋的炸彈,隨時就會爆炸!但這顆炸彈炸完,或許就是一個雨過天晴的彩虹呢?
這顆炸彈還得從導火線作業說起。
每次老師剛關掉直播,小巧美麗的小管家就會將那作業緩緩送來,晴空萬里的藍天白云上飄來了一朵烏云。為了想盡快見到藍天白云,我奮筆疾書,大筆一揮地將烏云趕走了。可緊接著,第二朵烏云又踏者那輕盈的腳步緩緩向我走來。
宅家上網課為何就這么難呢?
我內心的一股波濤正在努力的崛起!可就在這時,已經昏沉的天空又下起了傾盆大雨,媽媽把那作業毫不留情的扔在我的說桌上并說到:你看看你這個作業,這字簡直就是在寫草書。我頓時被嚇得驚魂未定,動都不敢動。
我正想向媽媽道歉時,小管家又來了!可真是雪上加霜我心中委屈極了,該死的眼淚不爭氣地往外冒。
這時,不知怎么了,媽媽對我說了聲對不起,我還以為我聽錯了呢。
我知道你的作業很多,孩子。可是學習是你現在能做的,也是是唯一能做的,并且能夠做好的事情。媽媽溫柔地說道。
我的煩惱就是作業,學習等周圍的一切事物。
可是聽完媽媽的話,我開始換個角度去思考:只要我開心地、樂觀地面對它,總會有春暖花開之時
寫煩惱的作文 篇9
是誰說少年不識愁滋味?我自己這樣小小的年紀就品嘗到了煩惱的滋味。這種滋味還不太好受,都是因為我有口吃的壞毛病。一說起話來就磕磕巴巴,斷斷續續,有時候連一句短短的話也說不完整,讓我出盡了洋相,受盡了委屈,心里真犯愁啊!
有次上課的時候,老師提問我,“‘遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。’下面一句是什么?”本來我是知道的,可是心里一緊張,就張口結舌了。“停……停……停……車……”連續說了好幾個“停”,再也說不下去了,惹得全班同學哄堂大笑,連老師都忍俊不禁地說,“停吧,你趕快停下來吧。”這真是丟人現眼啊!。
我的弟弟經常會學我的口吃,怪不得舅媽帶著弟弟來我家做客的時候,每次都要責怪我這個毛病。都說我要把他帶壞的。咳,我還變成了教唆犯了!最可恨的是有一次,媽媽的錢包里少了 50 元錢。問爸爸拿了沒有,爸爸搖搖頭。她又看看弟弟,弟弟連忙說沒有拿。最后媽媽的目光轉向了我,我看著媽媽懷疑的眼神,很想告訴她事實真相是小弟弟偷偷拿走去買玩具了。可是我生怕媽媽冤枉到我的頭上,心頭一急連忙說:“錢……錢……錢……是我……我……”還沒等我說出弟弟的名字,媽媽一個巴掌就撲面而來……慘!你看我受盡了多少委屈啊!
沒辦法,我得下定決心,一定要改掉這口吃的毛病,徹底擺脫這無端的煩惱。
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