六年級(jí)的孩子煩惱多-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的`孩子煩惱多-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“小小少年，背著大書(shū)包，做不完的作業(yè)，太煩太煩太煩
每當(dāng)聽(tīng)到這首《小小少年》我都會(huì)聯(lián)想到六年級(jí)的生活，我希望擁有幸福快樂(lè)的生活。
“叮鈴鈴……”每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，睡夢(mèng)中的我都會(huì)很不情愿的起床，又要面對(duì)做不完的作業(yè)，老師的訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的教導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不喜歡六年級(jí)，因?yàn)椤?/p>
“孩子，快去做作業(yè)。”我每天放學(xué)回家后媽媽都會(huì)這樣說(shuō)。“不能看會(huì)兒電視再寫(xiě)嗎？”“不行！你都是畢業(yè)班的學(xué)生了，都要考中學(xué)了，還這么放松，到時(shí)候，怎么考得上初中啊！”媽媽大聲地說(shuō)。哎！每天都要面對(duì)這種教導(dǎo)，我耳朵不聽(tīng)出繭子，才怪呢。
寫(xiě)完了作業(yè)我坐到沙發(fā)上，剛拿出遙控器打開(kāi)電視。爸爸就說(shuō)：“閨女啊！還有幾個(gè)月就要考中學(xué)了，還這么輕松快回房間看書(shū)！”說(shuō)完了，便搶過(guò)遙控器，津津有味地看起了《走進(jìn)科學(xué)》。
哎！我什么時(shí)候才能放松一下呢？但是，父母?jìng)兛隙ú煌狻?/p>
眼，到了星期天，我拿起《草房子》才看了兩眼，媽媽便走進(jìn)屋對(duì)我說(shuō)：“曦曦啊！我給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，先打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，這樣在初中，才不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上……”其實(shí)我不喜歡英語(yǔ)，全都是無(wú)聊的但是“軍命難違”啊！
到了晚上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“好老爸，今天是星期天，能讓我看電視了吧！”“不行，因?yàn)槭切瞧谔欤瑒e人如果暗中努力，你肯定就又被
別人落下了，聽(tīng)我的話(huà)，快回房間做題。”我又不情愿的回到房間。六年級(jí)的孩子煩惱多啊！
“聽(tīng)爸媽的話(huà)，去做作業(yè)吧！天使的魔法也救不了我……”我唱著改編的歌曲，希望六年級(jí)能快點(diǎn)結(jié)束。盼望著六年級(jí)后兩個(gè)月輕松的暑假。
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