生活的煩惱作文

時間：2021-11-20 16:36:00 煩惱我要投稿

【推薦】生活的煩惱作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生活的煩惱作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】生活的煩惱作文9篇

生活的煩惱作文篇1

　　每個人的家庭都有著熱鬧的氣氛：一起唱歌，講笑話，談心，猜謎語……而我家卻與眾不同，安靜得能聽見秒針走動的聲音。

　　昨天，我回到家，屋里又是一片寂靜。于是，我打電話給爸爸媽媽，對方傳來的答案都是：有事很忙，要晚一點兒回來。從放電話的一瞬間，我知道了今天夜里，我又得獨立度過5個小時了，孤單像一粒每夜必服丸，我每天夜里都要感受一次。那時，我常常想：為什么別人一家可以每天晚上在一起說說笑笑，哎！我愿爸爸媽媽做平凡的小職員，那樣就可以不必天天晚上去應酬。我曾經也多么希望能像馬小跳一樣，做一個快樂的孩子，有一個天真媽媽和貪玩老爸，那該有多好啊！伴著鐘聲，我的心越來越涼，多么希望爸爸媽能奇跡般地回到家。我想象著家里熱鬧的情景：我跳在爸爸的背上，讓爸爸背著我，媽媽一邊唱著歌一邊跳著

　　舞……哎！可惜這一切只是幻想了。

　　啊！生活中的煩惱——每夜必服丸。我希望它在我的生活中永遠消失。

生活的煩惱作文篇2

　　轉眼見，我們已經告別了那段幼稚的時光，走進了初中校園的門檻。原本以為上初中是一個很美好的事情，可直到進入初中生活，才發現，初中竟有這么多的煩惱呀！

　　每天晚上回家，我都背著一個壓得我喘不過氣的大書包。有一次，我作業做完后已經到了十點了，剛要準備睡覺，爸爸來了說：快，再讀一會兒英語單詞去，讀完再睡覺。我說：爸爸，明天再讀可以嗎？今天實在是太累了！爸爸卻說：兒子，你現在才上初一，如果不好好學習，將來到了初二、初三學習可就更緊張了呀！快去，再讀一會！我只好又坐回那個讓我屁股發麻的椅子上。

　　終于，學校發布通知：語文、數學和英語這三門課只準留一個小時的作業，其他科目的作業在課堂上完成。當老師說出這個消息時，同學們高興壞了，這下，我可以每天早早地睡覺了！

　　這個煩惱剛剛解除，但那天下午的一幕又讓我擔憂起來。

　　那天下午，我騎車去上學。在路上，我看見一個大人往地下吐了一口痰，我用斥責的眼光看著他，他卻說：看什么看，滾一邊去！我抬頭一看，看見一塊牌子，上面寫道請不要隨地吐痰看到這里，我傷心地搖了搖頭。走到拐彎處時，看見一個大姐姐把吃完的香蕉皮扔掉地下，但她好像滿不在乎，我又搖了搖頭。這時，一位老大爺走過來，把香蕉皮撿起來，扔進了旁邊的垃圾桶，我滿意的點了點頭。可是，要怎樣才會使人人都自覺地去像這位老大爺呢？還是國家管理不嚴啊！哎！我懷著沉重的心情走向學校。

　　最讓我想不到的是，我和我的幾個朋友的關系也緊張了

　　那一節活動課，我和幾個好朋友在玩沙包，但就有那么幾個人不守規則，我明明已經砸著他們了，可他們就是不下，我嚴厲地指出了他們的錯誤，卻導致，我們吵了起來從那以后，那幾個朋友再也沒有跟我說過一句話，也不跟我玩了。我，錯了嗎？真煩啊！

　　是的，我們的生活中確實有不少煩惱，但是如果我們換一個角度去想，那么這些煩惱就會迎刃而解了嗎？

　　來不及多想，我們已經進入了那充滿詩畫的課堂

生活的煩惱作文篇3

　　哎呀，發了瘋哪!”隨著我向天的一聲怒吼，有很多同學看了我一眼，但又歸回原狀。最近這是怎么啦，難道是出門沒看黃歷犯小人了嗎?還真不是我胡說，要是哪位也遇到的話一定也會煩個透。“唉，這怎地一個愁字了得。”

　　“陳聰，你怎么錯了兩題，這是你該錯的嗎!”數學練習本剛發下來的時候，刺眼的紅叉叉再一次刺痛我的心。“一共六題，哈，錯了倆，真厲害。真佩服!你能再蠢一點兒嗎?”我手拿著本子，在心里說自己進行“反省”。有很多人安慰過我，作為一個女孩子，理科不好很正常嘛，何況他文科又不差，咱別在乎這三分兩分的。我口頭雖應著，可心里卻不服：“憑什么女生理科不能好了，我們又不比男生缺胳膊少腿的，又不是智障。哼，我才不信這個邪!”于是埋頭于題海之中。

　　唉，其實不論是學習還是生活，我是個住宿生，因為要參加八年級的培優比賽，要比別人晚下自習。所以很多時候時間都不夠，又要打水，又要趕著上自習的，常不能兩頭兼顧!總而言之——煩，煩，煩!

　　“哎呀，你踩著我腳了。”打水的地方人真的好多呀，摩肩接踵前推后搡的!不知是誰把我一推，我的身子頓時往邊傾，還好我算機敏，順勢扶往圍墻，看著與自己不遠的熱氣，心中暗嘆一聲：“啊，好險哪!”可是——再低頭一看，額，褲腳濕了。“老蒼天啊，這是怎么弄的呢?”

　　“什么，又要收作業，唉，等會兒，我馬上做。”我甩了甩濕濕的褲腳坐到座位上馬上做起作業來。作為一名學生，我想最大的煩惱恐怕是各科老師皆下令收作業吧!這一天，我們大家都在趕作業，平時沒有做，收時徒傷悲。那兩位同學發生了爭執，又吵起了。“有沒有搞錯，作業還沒做就吵，大哥，要么他們先存起來，有時間繼續抄!”我呆呆地看著他們，咽了咽口水。

　　今兒煩，明兒煩，沒完沒了煩心事;大事鬧，小事擾，其實事事無稱意!唉，人生不滿，常懷千歲憂，我，生活的煩惱怎么那么多呢!

　　后記：

　　雖然整天忙碌且煩惱著，但正因如此我們的生活才會變得充實，變得多姿多彩。只有這樣，才會讓青春更加絢麗多彩，才能在這花季雨季開出一朵屬于自己的人生之花。

生活的煩惱作文篇4

　　如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會投保平靜地生活；如果一個孩子生活在煩惱中，那么他學會的是痛苦。

　　我的生活自懂事以來，他就慢慢的在褪色。五彩繽紛的顏色慢慢變成了黑色，一種可怕的顏色。自懂事以來，煩惱無時不刻不在增多。有一個成語是這樣說的：一發千鈞。有些人都誤以為成一根頭發有千斤重，別人當這是個笑話，可也卻實如此。頭發一天一天在長，煩惱更是一天一天在加，一個頭|||變成兩個大。出家人都要把頭發剃光，也許就是因為如此吧！怕往事與煩惱跟隨，干脆剃光，煩惱也就隨之飄散。

　　我常常也在學著去領悟一些深奧的東西，領悟著去忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去。

　　生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱：父親母親對我太疼愛了，我時常會想，我會不會因為他們對我的.疼愛而變得叛逆？父親母親對我抱太大的希望了，我總想，我會不會辜負了他們的期望；老師不像以前那樣重視我了，我總會想：他們會不會因此不重視我，放棄了我這個學生？朋友們冷落我了。我總是會想：他們是不是嫌棄我了，從此把我們的友誼橋割斷了？成績落后了，我總會想：我會不會因此而失去所有的愛？

　　這些煩惱無時不在纏繞著我。我的性格從開朗變得愛沉默；我的心從溫暖變得冷漠；我的生活被煩惱充斥得沒有了任何空間。只是一個暗得不能在暗的無底洞，我的心在無底洞里一直往下掉，不知何時才是個頭？不知合適我才能尋回那道光，哪怕那只是一根快燃燒完的火柴，至少它還能給我一點欣慰，一點光芒，一點溫暖。

　　煩惱讓我的生活變得痛苦，憂郁。淚流成了一條小河，替我去尋找那片美麗的夢，那條未斷的彩虹橋，未滅的七色光。

　　我生活在煩惱之中，我多么期望有一個無邪的笑容，讓我感受一下那嬰兒無邪的童年。我多么期望童年里的時光能倒流，讓我再次感受生活在愛里的滋味。如今愛變成了煩惱，讓我知道世上不止有愛，還有很多的感受。

　　無底洞的生活什么時候可以結束了？命運之？什么時候可以把幸福轉還給我？

生活的煩惱作文篇5

　　處理好一件煩惱的事，會讓我們學到很多東西，我就講講我曾經遇到的一件煩惱的事吧！

　　在學校里我有很多好朋友，其中最要好的就是彭月和李佳了。我們三個平時形影不離，一起學習、一起玩耍、一起去體校訓練游泳……一起度過了無數快樂的日子。但是在一次元旦聯歡會上，我卻遇到了一件令我十分煩惱的事情。

　　那是在一次元旦聯歡會上，我們參加了一個“搶椅子”的游戲。游戲規則是：先是10個人搶9個椅子，沒有搶到的就被淘汰，剩下的9個人再開始搶8個椅子……以此類推，最后是兩個人搶一把椅子，搶到的就是最終勝利者。游戲進行的十分激烈，大家非常投入，當仁不讓，誰也不想被淘汰。經過幾輪下來，我也被淘汰了。游戲最后一輪就是兩個人搶一把椅子，由彭月和李佳比賽。開始后彭月眼疾手快，一下子就坐到了椅子上，而李佳只搶到椅子的一角，李佳非常想贏下這場比賽，她就利用自己身強力壯的優勢把彭月擠到了地上。彭月一屁股就坐到了地上，引得同學們哄堂大笑。摔疼的彭月急得哭了起來，裁判當場宣布李佳獲勝。彭月聽后，站起來飛快的跑出了教室。我一看情況不對，就馬上追上了彭月，和她一起來到學校的小花園里。她紅紅的臉上掛著淚滴，激動的對我說：“李佳怎么能這樣呢？本來是我贏了，她為什么把我撞到地上，我們還是好朋友嗎？”我連忙安慰她說：“李佳是不對，你也不要太在意，這就是做游戲嗎？千萬別氣壞了自己。”“我以后再也不和李佳玩了！”彭月氣憤的說。我們的談話就這樣中斷了。以后的幾天里，她們倆就像仇人一樣，我夾在她們中間左右為難，跟誰多說幾句話，另外一方就不高興，真是煩惱！怎么才能使她們和好呢？看見我愁眉苦臉的，媽媽問我怎么了，我就把這件事告訴了她，讓她幫我想想辦法。媽媽神秘地說：“我給你出個好主意，一定會有效的，你們很快就能一起玩了。”

　　第二天，我就按照媽媽說的“方案”，給她們每人寫了一張紙條，把她們的不對地方寫出來，以及我的煩惱寫出來，分別放在彭月和李佳的桌子上。果然，她們的關系緩和了許多。然后我又模仿她們的筆跡把兩張寫著：“我錯了，我們和好吧！”的紙條放在她們倆的桌子上。彭月看到后，來問我說一定是李佳，李佳看到后，也來問我說一定是彭月。就這樣經過我的一番努力，她們倆終于和好。

　　一個小計謀讓我們三個又成了無話不說，形影不離的好朋友。煩惱沒有了，我心里好舒暢。

生活的煩惱作文篇6

　　我的煩惱就是──近視眼，每一次看東西，都看不清楚，給我帶來很多困擾。

　　記得有一次體檢檢查視力時，發現我的右眼視力是4．7，左眼呢？更糟，居然是4．5，于是老師就建議媽媽帶我到眼科配眼鏡。現在我美麗的眼睛，已經成四眼田雞了。

　　記得5年級時，有一次上完寫字課，正要洗手時，我以為旁邊的人是校長，連忙向他說：“校長好！”那個人敲敲我的頭說：“我不是校長，我是老師。”我聽了臉都紅了，同學卻在旁邊哈哈大笑。

　　還有一次，媽媽帶我去看電影，我以為前面那個人是媽媽，就拉著那個人的衣角說：“媽！等我！”那個人卻說：“拜托呀！誰是你媽！”我趕緊向那個人說對不起，當時的我真是難為情呀！

　　希望大家好好保護自己的眼睛，不然也會像我一樣，常常出糗哦！

生活的煩惱作文篇7

　　生活是什么？生活就是一個五味瓶，有酸有甜有苦有辣。而我今天說的就是“苦”。

　　周末放學一到家，就感覺到了緊張的氛圍，因為我上的是六年級，再有半年多就要考初中了，在家里爸媽經常嘮叨我，讓我抓緊時間學習。剛一進屋就聽見媽媽說：“快回房間寫作業，都上六年級了，要爭分奪秒的學習了，考一個好點的學校”。哎！果然不出所料啊！我趕緊去到自己的房間里，安安靜靜的寫了一部分作業，就想下樓去看會電視休息下，但是剛到樓下就聽見媽媽說，再回去屋里看會書吧，一會再下來看電視或者出去玩，我強忍著淚跑到房間里去看會作文大全，這個時候我一扭頭發現媽媽站在門口，媽媽說：“我有那么好看嗎，趕緊看書吧。”

　　我下樓去廁所的時候，看到媽媽正在看電視，我沖媽媽大喊道：“憑什么你就能看電視我不能看？別人家的孩子都是開開心心的，而我呢？”我知道我這樣對媽媽講話十分不禮貌，但是這是我的心里話。媽媽這個時候把我叫過去，耐心的給我說：“現在你的任務就是學習，現在努力學習考一個好點的初中，你就不會輸在起跑線上，多努力學習才能有一個好的將來”。我什么也沒有說，慢慢的走回到我的房間，躺在了床上，或者我是太累了，一會就睡著了。夢中我回到了我小的時候，爸媽帶我去游樂場玩，特別開心。爸爸把我叫醒之后我才發現我原來做個夢，心里想要是長不大該多好啊，沒有那么多煩惱的事。

　　雖然我知道爸爸媽媽這樣對我是為我好，我也知道我也不是太聰明的孩子，所以我也能體諒爸爸媽媽，因為爸爸媽媽給我講過“笨鳥先飛”的故事。我現在的座右銘就是“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　生活就是這樣，每個人都有各種各樣的煩心事。但是我們仍要保持積極樂觀的心態，在“苦中作樂”。

生活的煩惱作文篇8

　　生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。

　　記得把我煩得頭暈目眩的加減乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的“之乎者也”，也忘不了那個人人盼望的“優”。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。

　　初一年級伊始，那一串串讓人眼花繚亂的有理數使我直傷腦筋。最怕見到的是那一張張好似蜘蛛網的經緯線；最怕聽到的是那一句句塞都塞不進的社會理論；最怕夢到的是每每考試成績總不理想。明知考試迫在眉睫，提高各科成績刻不容緩，不免有點心急，迫切希望尋找到一條能使腦袋瓜開竅的捷徑，天天想，夜夜想，唉，好煩啊！

　　終于，好事出現了，我想到了唯一的辦法來解決，即“勤奮”二字，這時，我頓開茅塞，立即動手。作文

　　翻開《數學》，一眼就看到“有理數，有理數”，唉，好煩！打開《社會》呈現在眼前的是一張張地圖、經緯線等著我們去探索思考，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！

　　煩惱降臨，隨之而來的是快樂，經過我的努力，上次數學測試我取得了一個滿意的成績。奇怪，我不煩惱了，取而代之的是無窮無盡的快樂。作文

　　于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。

　　啊！我的煩惱，我的快樂，你們帶給了我成就感，你們就像一座高山和一片大海，只要翻過高山，就能看到大海。今后我還會煩惱，但更多的是快樂的陪伴！

生活的煩惱作文篇9

　　時光悄悄的流逝，不知不覺中，十一個春秋過去，我已經十一歲了。當我還想依偎在母親的懷里享受兒時的快樂時，煩惱便接踵而來。

　　成績

　　說實話，在我的成長過程中，學習是最令人勞神的。在班里，我算的上是個好學生，成績雖隨比不上班里的“神童”——陳曉宇，在老師和同學的眼里，也算的上優秀吧。上了六年學，我的感受就是：成績是學生生活的第一位，是好學生的“生命”。隨著年齡的增長，年紀的增長，題目越來越難，要守衛全班前幾名的位置實在不容易，稍有放松前幾名的位置就有可能被搶占！從早到晚不分晝夜地學習，與同學明爭暗賽，“一分耕耘，一分收獲”，好成績就這樣一直被我長久地保持著，良好的位次也被我穩穩地“占據”著。

　　值日班長

　　從一年級到六年級，我都擔任班里的值日班長。這讓沒當過班干部的同學羨慕無比。可他們不會知道，當值日班長雖然整天看起來威風無比，但是，如果班里紀律渙散，受批評的是誰——值日班長；跑步落在后面跟不上，受批評的是誰——值日班長……

　　有時候，我也真想休息休息。但是，看到老師操勞的身影，強烈的責任心絕不允許我休息。如果不整理隊伍，我們班的“紀律先進班”就會丟掉；如果不幫助老師管理班級，全班怎么開展學習？所以，我在保持良好成績的同時，努力維護著班里的日常紀律。

　　勞動

　　在學校，我要做一個優秀的學生。回到家，我還努力做一個好孩子。我自己立下誓言：熱愛勞動，自己的房間自己整理，自己的小件物品自己洗。“勞動”看似簡單，堅持做起來卻難。對于我這個從小在母親的嬌寵溺愛中長大的孩子更是比登天還難！不是整理屋子時扎破了手，就是在洗襪子時把水灑了一地。當然，為了鍛煉自己的自理能力，我不怕吃苦，努力堅持著。現在，在我家，最干凈整潔的是我的房間，我時常幫助母親干一些力所能及的家務活，還讓母親吃上了我做的可口的飯菜。我已經由一個嬌寵享樂的孩子成長為一個自立自強的小姑娘。

　　瞧，在我的成長過程中就是有這么多的“煩惱”，但是正是這一件件小小的“煩惱”構成了我生活的豐富多彩，也讓我體會到了收獲的幸福和快樂。

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