煩惱作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的煩惱作文9篇，歡迎大家分享。
煩惱作文 篇1
管你是什么性別，管你是什么成績(jī)，管你是哪所學(xué)校，只要你是一名中學(xué)生，你就躲不開(kāi)各種煩惱。
作為一個(gè)重度選擇困難癥，每天早晨我就要陷入無(wú)窮的糾結(jié)中。站在衣櫥前，要花大量的時(shí)間思考：這件太厚，可能大課間跑操要熱死；這件太薄，如果下午放學(xué)可能要凍死。今天穿什么衣服好呢？這個(gè)問(wèn)題就成了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳K結(jié)命題。久而久之，我養(yǎng)成了校服情結(jié)，就算在周末，我也會(huì)習(xí)慣地穿上校服，校服能有效解決我一部分煩惱。早晨的另一個(gè)選擇困難是早餐。如果恰逢周末父母不想做早餐，我簡(jiǎn)直會(huì)崩潰，面對(duì)早龍?jiān)绮湍巧厦婊ɑňG綠的各種食品，我大腦里頓時(shí)一片空白，就算只是在綠豆湯與豆?jié){之中選擇，我也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。因此，我頗為羨慕那些能迅速給自己生活做出決定的人。
我是一個(gè)愛(ài)笑的人，原本笑并沒(méi)有什么不好，而由于我的笑點(diǎn)實(shí)在是太低，就類(lèi)似白磷，稍微有點(diǎn)溫度就會(huì)自燃起來(lái)。于是乎，笑——這種行為又變成了我所能控制的范圍之外了。我總是在一些莫名的場(chǎng)合發(fā)出笑聲，倘若笑聲很小，只是自嗨，不影響到他人，那也還行。但不幸的是——我的笑聲又大又尖，總是讓氣氛瞬間變得尷尬至極。有一次，去食堂吃飯，旁邊兩位同學(xué)搶飯的行為，一不小心又喚醒了我的笑點(diǎn)，盡管在他人眼中可能并不是很好笑，而我還是一不小心就放出了我高昂的笑聲。笑聲被心理學(xué)科王老師聽(tīng)到了，結(jié)果一頓訓(xùn)，弄得我尷尬極了。因此，我也在逐漸地努力去控制克制自己，在想要大笑的邊緣努力笑的含蓄。
青春期的我與母親的關(guān)系一直都不是很融洽，可能是我不擅長(zhǎng)溝通，也可能是她不擅長(zhǎng)溝通。可能是最近幾周里她在克制，所以我們目前表面關(guān)系上還算維持不錯(cuò)。但是在我媽的克制之前，我們之間總是要經(jīng)歷一段讓雙方都不愉快的摩擦。比如：我是一個(gè)磨蹭大王，又如此不愛(ài)整理東西。媽媽嘮叨這類(lèi)事就不下萬(wàn)次，那些她嘮叨時(shí)所說(shuō)過(guò)的話(huà)，我現(xiàn)在還能背下一籮筐，但我還是磨蹭和邋遢。我媽很煩，我更煩，煩惱升級(jí)后，必不可少的就是一場(chǎng)吵架了。但吵完后，媽媽好像也有點(diǎn)于心不忍，就會(huì)努力克制想要嘮叨我的沖動(dòng)。我和媽媽就是在嘮叨、吵架、克制三個(gè)環(huán)節(jié)里輪回。
平凡人的生活就是一個(gè)小世界，充滿(mǎn)了這些雞零狗碎的煩惱。既然煩惱就像天上的云朵，太陽(yáng)一照，烏云總會(huì)散去。相信吧，我們總有太陽(yáng)光芒照耀的時(shí)候，誰(shuí)又還記得那是朵什么云？
煩惱作文 篇2
在我視力正常時(shí)，看見(jiàn)那些戴眼睛的人，覺(jué)得他們溫文爾雅，文質(zhì)彬彬。心里羨慕極了！從那以后我便趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，躺在床上看書(shū)，漸漸地我眼前的世界不再那么清晰了。
現(xiàn)在，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，一副黑色的鏡框架在了我的鼻梁上。剛開(kāi)始，我高興了好一陣子，可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)戴眼鏡并不那么“酷”。
煩惱作文 篇3
我的煩惱，猶如一根根細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清。
我總是想——為什么老師要布置暑假作業(yè)？那個(gè)作業(yè)呀，多得讓人心煩。就連出去玩也不敢，因?yàn)樯伦鳂I(yè)寫(xiě)不完。而且我總是一次又一次地校對(duì)，直到?jīng)]有遺漏為止。
我總是拿起筆，腦子卻一片空白。我呆呆地看著一格格的方格，心想：老師為什么要讓我們寫(xiě)作文，我頂討厭寫(xiě)作文，而且只要看見(jiàn)那行字：“字?jǐn)?shù)超過(guò)400字”我就會(huì)對(duì)自己失去信心不想寫(xiě)。
我一時(shí)聽(tīng)到大腦向手臂通報(bào)信息，“喏，手臂。”大腦說(shuō)，“我已經(jīng)想好啦，請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)吧！”
可大腦還沒(méi)準(zhǔn)備好，還在想著是寫(xiě)人物，還是寫(xiě)美麗的大自然，可大腦突然說(shuō)：“你都鎖在房間里叫我怎么寫(xiě)啊！”
“誰(shuí)讓作業(yè)多呀！”手臂有氣無(wú)力地回答。
我的奧數(shù)特別差，就連簡(jiǎn)單的奧數(shù)題都寫(xiě)不出來(lái)。所以我總是想，如果有一種作業(yè)機(jī)，能幫我寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)就太好。我只要將作業(yè)放進(jìn)，說(shuō)上一句：“奧數(shù)類(lèi)作業(yè)！”我就站在旁邊，等上0。01秒的時(shí)間，它就會(huì)用尊敬的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“我的小主人您好，您的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)好，請(qǐng)取出來(lái)。”我就把手伸進(jìn)去，小心翼翼地把作業(yè)取出來(lái)，它就會(huì)“咚”的響上一聲，表示：已經(jīng)取出來(lái)了。而且，它是隱形的，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，它發(fā)出的聲音也是只有你才聽(tīng)得到的。最重要的是，它寫(xiě)的答案都是正確的。而且考試也可以使用。
我想著想著，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
煩惱作文 篇4
許多人認(rèn)為我很快樂(lè)，我的一切多姿多彩。但是我卻很孤獨(dú)。
是的，我成績(jī)很優(yōu)秀，是的，我是一個(gè)班干部。人們所想的我都有。但我想要的只是朋友。
當(dāng)了班干部，便要帶好頭，但卻總?cè)侨碎e話(huà)。總讓人覺(jué)得我孤峰突起，盛氣凌人。好多次總想與同學(xué)們打成一片，但總不如人意，聽(tīng)到的總是老師的批評(píng)，說(shuō)班干部不帶好頭。當(dāng)班干部，就像與同學(xué)們隔絕，無(wú)法與他們打成一片，好想有個(gè)朋友，讓她知道我的心情。
也許，有人會(huì)說(shuō)：“你有所成就”。也許是的。但，我有自己的許多愛(ài)好與追求，卻因?yàn)橹骺品謹(jǐn)?shù)的關(guān)系。而埋沒(méi)了。在分?jǐn)?shù)世界里，如果讓我有所選擇，我必定逃離這個(gè)世界，找一個(gè)任意發(fā)揮的地方。
有許多人關(guān)心我，總是一次有一次的告訴我成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚闹匾R(shí)如何如何的重要，到那時(shí)，我只能一人在房間里沉默學(xué)習(xí)，眼巴巴看著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，看著在玩的伙伴。
總是說(shuō)“人往高處走”，但越是高就越看不清世界。
也許，我們?cè)摽撮_(kāi)點(diǎn)，把一些煩惱拋之腦后。然后去尋找快樂(lè)本身的真諦，去領(lǐng)悟快樂(lè)本身的含義，去認(rèn)識(shí)快樂(lè)本身。快樂(lè)的真諦，快樂(lè)的含義是放棄，放棄也是一種美麗。如果左邊不是幸福的方向，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，幸福原來(lái)在右邊！
煩惱作文 篇5
說(shuō)起我最大的煩惱，那就是寫(xiě)作文。
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)自言自語(yǔ)到：“唉，又要寫(xiě)作文了！”因此寫(xiě)到一半，常常會(huì)停下來(lái)，總是因?yàn)樗俣嚷焕蠋熍u(píng)。
我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì)有一兩天老師布置我們寫(xiě)作文的。
有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一篇《可愛(ài)的`小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來(lái)，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫(xiě)作文，卻偏要讓我寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)“大災(zāi)難”啊！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，這叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來(lái)了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來(lái)，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。
下課了，同學(xué)們都議論著，有的悄悄地說(shuō)：“喂，你寫(xiě)的是什么呀？”，有的說(shuō)：“喂，你寫(xiě)了多少字啊？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周?chē)瑢W(xué)：“告訴你們，我寫(xiě)了兩頁(yè)多呢！”我心里暗暗想：他們?cè)趺炊紝?xiě)得那么多，簡(jiǎn)直是一些“寫(xiě)作天才”。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評(píng)我了，我該怎么辦呀？，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你為什么不寫(xiě)！？”我回答老師：“我想不出題材。”“難道你沒(méi)有煩惱嗎？”老師說(shuō)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……寫(xiě)……不……出。”接著一頓劈頭蓋腦的責(zé)罵向我襲來(lái)。
至今，我依然怕寫(xiě)作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。
煩惱作文 篇6
既然我們都知道歌德本身就是維特，為什么歌德本身并沒(méi)有沖動(dòng)的舉措，卻讓維特自殺了呢？
先從外延來(lái)看，維特在書(shū)中的情節(jié)是一步比一步深陷于自己的困境中，讀者的情緒是隨著維特的行為越來(lái)越高漲。如果故事僅僅用簡(jiǎn)單的離開(kāi)為結(jié)局，使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了，而不是原本中讓那高峰轟然坍塌制造出一種震撼；同時(shí)，如果結(jié)局是這樣，那么故事的主旨就不是一個(gè)原意中單純、執(zhí)著的青年人幾次反抗社會(huì)的壓力不成功最終用自己的生命來(lái)公然進(jìn)行抗議，而是一個(gè)能夠與自己周?chē)h(huán)境與自己挫折做斗爭(zhēng)、最終屈服于社會(huì)壓力的有為青年，變了一部教科書(shū)、勵(lì)志書(shū)。
再?gòu)母璧碌慕嵌葋?lái)看，他當(dāng)時(shí)仍然為一年多前的戀情苦郁在心，他要釋放要解脫就要依賴(lài)于某種具體的方式。而他的朋友的遭遇就像書(shū)中受刑的工人給了維特一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)一樣，他受到了啟發(fā)找到了釋放的方式，就是讓紙上的自己自殺。有的人說(shuō)作家都很幸福，能夠把自己想做而不能做的事情用筆來(lái)營(yíng)造，滿(mǎn)足自己的感官。歌德的這種自殺是必要，我們可以想象，熱血青年歌德經(jīng)歷了敘述他綠蒂的相遇、相知、想依賴(lài)（我是否認(rèn)他們?cè)鄲?ài)的，覺(jué)得只是維特的一相情愿，在于綠蒂不過(guò)是一種依賴(lài)和習(xí)慣）等一系列事件之后，重新有距離地看清了必然的愛(ài)情結(jié)局后，毅然掏出xx讓子彈穿過(guò)自己的頭顱，這讓他的過(guò)去的愛(ài)情得到了另一種形式的不朽。
寫(xiě)到這里時(shí)，他也許是脫胎換骨了，轟然一聲，他幡然醒悟。他把過(guò)去的自己自殺了，他已經(jīng)不再是他自己，他讓筆下的主角只殺就獲得了心靈上真實(shí)的自殺快感。現(xiàn)實(shí)生活中的歌德在性格與思想都要高一個(gè)層次。理智最終是戰(zhàn)勝了情感。所以歌德沒(méi)有選擇自殺，（他選擇了比自己自殺更好的方式。）但他又是那么需要一次自殺來(lái)了結(jié)維特的陰影在心頭的縈繞。所以維特自殺了，便不僅僅是因?yàn)榍楣?jié)的需要與人物性格發(fā)展的必然結(jié)局，而單純讓他自殺了。
煩惱作文 篇7
那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣。法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見(jiàn)。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴(yán)實(shí)地罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，平日里開(kāi)朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話(huà)來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開(kāi)一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車(chē)。
二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌欤瑬|北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)。天也不作美，整日飄著細(xì)細(xì)的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。
二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫(二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。山并不大，長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國(guó)的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上長(zhǎng)滿(mǎn)低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我出神地望著窗外，只見(jiàn)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來(lái)越緊，但雪松枝并沒(méi)有被壓斷，上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又“噌”地抬了起來(lái)直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來(lái)自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去!人應(yīng)該向雪松學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應(yīng)該為他們高興，何必自尋煩惱呢?法院尊重我的意愿，證明我已經(jīng)自立，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，走好自己的路，不讓父母為我操心才對(duì)。
我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，身上也輕松多了。
煩惱作文 篇8
“啦啦啦，啦啦啦……”我哼著小曲兒和媽媽一起去方洲公園散步。
“咦？那不是我以前的同事嗎？”媽媽看著前方離我們不遠(yuǎn)的阿姨小聲地嘀咕道。說(shuō)著，媽媽就走上前去打招呼，還聊了起來(lái)。我也有禮貌地打了聲招呼。“你好啊，”阿姨看起來(lái)很開(kāi)心，“都長(zhǎng)那么大啦！上三年級(jí)了吧？”三，三年級(jí)。我明明已經(jīng)上六年級(jí)了！感覺(jué)臉上火辣辣的，耳朵也“燒”了起來(lái)。空氣中彌漫著兩個(gè)大寫(xiě)加粗的字：尷尬！媽媽看出了我的不自在，趕忙和阿姨聊起了其他話(huà)題來(lái)，這才緩解了尷尬。
郁悶啊！我承認(rèn)，我的確不高，但也不至于像三年級(jí)的吧！陽(yáng)光耀眼的刺得我睜不開(kāi)眼，卻只能等媽媽聊完再一起走。心里莫名的竄出一團(tuán)火，那個(gè)阿姨既然以前和媽媽是同事，那肯定是知道我現(xiàn)在是不是上三年級(jí)。這不明擺著是在諷刺我矮嗎！真是越想越來(lái)氣！
又轉(zhuǎn)念一想，這也不能全怪阿姨，還不是因?yàn)樽约禾耍坑浀蒙蠈W(xué)期王同學(xué)跟我說(shuō)，她那個(gè)社團(tuán)里有一位三年級(jí)學(xué)生，身高1米5，和我一樣高！再想想我這1米5的個(gè)子在我們班也是排的上名次的——倒數(shù)第四矮……我泄氣地嘆到：大概這一煩惱會(huì)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中一直“不離不棄”了！
哎，不知道，身高這個(gè)煩惱什么時(shí)候才會(huì)離我而去。真希望來(lái)生我會(huì)是一個(gè)七尺孩兒！
煩惱作文 篇9
“唉，做學(xué)生真好，只關(guān)心學(xué)習(xí)也不用上班……”聽(tīng)到媽媽的抱怨，我已無(wú)力吐槽。
例一已知：放完暑假剛開(kāi)學(xué)。求：最近作業(yè)挺少的，做完作業(yè)能否玩會(huì)？
解：行吧，畢竟剛開(kāi)學(xué)不緊張。
批閱：這怎么可以！剛開(kāi)學(xué)作業(yè)少，正好利用空余時(shí)間做點(diǎn)習(xí)題，等明天我去給你買(mǎi)套五年中考三年模擬。批閱者：爸爸
答：對(duì)，爸爸說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該充分利用好時(shí)間。
例二已知：明天期末考。求：今晚是否可以玩會(huì)兒？
解：可以，今晚不用拼命了，好好放松放松爭(zhēng)取明天考個(gè)好成績(jī)。
批閱：不行，明天就是你整個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)了，都到什么時(shí)候了還想著玩？還想不想考好成績(jī)了？真是胡鬧！批閱者：媽媽
答：是是是，媽媽說(shuō)的是，我今晚應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
例三已知：昨天剛考完期末考。求：今晚是否可以玩電腦？
解：當(dāng)然，好不容易把考試熬過(guò)去了，好好放松一下吧。
批閱：呵，這才剛考完你就想著玩了，馬上就要畢業(yè)了你還這么不自覺(jué)，一點(diǎn)數(shù)都沒(méi)有？去復(fù)習(xí)完半本初一上冊(cè)歷史再玩！批閱者：爸爸
答：爸爸說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該這樣，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的。
例四已知：放寒假了。求：都放寒假了，這下可以好好玩會(huì)了吧！
解：好好玩吧，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了是該好好放松放松了，下周帶你去杭州玩一個(gè)星期！
批閱：又要玩？你說(shuō)你都初三了，就這樣整天想著玩你能考上重點(diǎn)高中嗎？不行！這個(gè)寒假不能玩電腦，表現(xiàn)的好的話(huà)可以給你買(mǎi)本歐亨利短篇小說(shuō)集，至于旅游，不用去了，省下點(diǎn)錢(qián)，明天我去給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班！批閱者：媽媽
答：對(duì)，媽媽說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)考個(gè)好高中。
別人都說(shuō)少年時(shí)期是最快樂(lè)的時(shí)光，可我認(rèn)為成長(zhǎng)必定有失去，失去必定有煩惱。
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