關于我的煩惱小學作文500字匯總六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的煩惱小學作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱小學作文500字 篇1

　　一轉眼，炎熱快樂的暑假生活就這樣結束了。新學期的生活有即將來臨。哎，時間過得真快，記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩，再看看現在的我，一下子，就變成了一個四年級的小學生了，到了四年級就更辛苦了。

　　自從我進了學校，上了學，我已經連續當了三年的班長，可這三年來我應該是開開心心的，可我并不是這樣，反而我覺得這三年來，我的身上總背著沉重的負擔，在三年里，我越來越說不清楚到底是當班長好，還是不當班長好?開始我覺得但班長好，可經過這幾年的觀察，我發現當班長也不怎么樣啊!你們可定認為我是個瘋子，別人相當班長想都不能當，你還放著那么好的機會不要，真是瘋子。可我就這么覺得，剛班長吧，是很好，可是每當我考試落后于別人，三姐妹就會笑我，這種笑聲讓我無地自容，為什么她們認為當班長的人，就一定要第一名，人個有所長嗎，每個人都有自己的優點。每個人也總會有粗心大意的時候，一個人犯點錯誤又有什么關系，沒有人是十全十美的。可是如果不當班長有覺得……總之就是說不清楚。

　　今天是新學期的第三天了，這三天我嘗盡了酸甜苦辣和快樂，不過更多的是煩惱和壓力。那天當我聽到我的作業本是良時，我大吃一驚，我周圍的同學也覺得不可思議，一個個睜大眼睛，盯著我看，因為在他們心中一個當了三年的班長，成績是很好的，怎么可能是良，可這是事實啊。于是大家就紛紛議論起來。

　　其實我也很想當一名最好的學生，可是有一句俗話所的好“沒有最好，只有更好。”我只想當一名優秀的小學生，不要當什么，做一個平凡的人，這樣就不會有那么多的煩惱和壓力了。可是我做不到，也許我太貪心，放不下班長這個職位，可我又不這么覺得，所以我說不清楚，到底是當班長好，還是不當班長好。

我的煩惱小學作文500字 篇2

　　童年像那五彩繽紛的夢，隨著時間的流逝，我慢慢地長大了，可伴隨著成長的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數學成績一落千丈，從原來的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

　　說老實話，我也發現自己的學習態度不端正，總是覺得學數學是無所謂的，想學就學，不想學就不學。記得自己上二年級背九九乘法表的時候，同學們讀幾遍就會背了。而我呢？怎么都背不出來，必須讀上十幾遍才能勉強背誦。考試時，明明自己都復習了，可是做題時卻發現很多題目都不會做。跟同學們一起背書時，總會背漏幾條。

　　慢慢地，上到了五年級，這種現象越來越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業稍不認真就會拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是，我將最近的表現進行了一次統計。

　　我發現自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時間；不認真完成老師布置的作業；欺騙家長，謊稱自己已經在校完成了作業；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

　　以上幾點都是偏科的原因。據我了解，防止偏科的方法有：將學習態度擺正，做好長期抗戰的準備。我應該做到笨鳥先飛，先從基礎做起，做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，扎扎實實地把數學知識學好。知識就是通過不斷地積累，最終會達到融會貫通的變化。

　　同學們，你們有偏科的.煩惱嗎？如果有，讓我們一起來把這個可惡的家伙趕跑吧！

我的煩惱小學作文500字 篇3

　　在生活與學習以及成長的過程中，煩惱是無法避免的，到處都存在煩惱。

　　敢問世間哪個人沒有煩惱？每個人都有著自己的煩惱，煩惱如暴雨，像風沙，似子彈，隨著年齡的增長，煩惱也越積越多。

　　現在就開始講述我的煩惱吧。

　　記不清這個煩惱跟了我幾年，是從什么時候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，有時我說它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受！”隨著時光的流逝，我從一名小學生變成了初一年級的學生，這個煩惱就開始愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來。我一直想改掉它，可卻每次都還是粗心大意。

　　記得在多次數學測驗中，我最終都是被它所害。老師都說，我不是不會做，而是曉得方法，卻總是粗心大意。而最讓我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發下時，最讓我放心，認為不會出錯的計算題，竟然拖了我后腿。

　　我一直認為，語文是最安全的，沒想到，粗心竟也尾隨而來。寫作文時，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時，卻總是抄了很多錯別字，甚至有過一次，明明做了標記可卻遺忘了涂改，就這么交了上去。

　　粗心真不愧是影子，我在的地方總能看到它。英語寫作業時，總是會忘了是第三人稱單數，從而做錯。

　　哎，粗心啊！你煩死我了！我時常會想：什么時候細心能來到我身邊呢？但是我知道，人生像一條石子小路，煩惱就是沒磨平的絆腳石，只要我們去正視它，它遲早會被磨成一顆光滑的鵝卵石；但如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我堅信，我一定能消除這個煩惱。

我的煩惱小學作文500字 篇4

　　我想，大概除了幼小的小孩之外，每個人都會有自己的煩惱吧，當然我已經不是以前那個不懂事的小孩了，我也會有自己的煩惱。

　　我害怕上課時被老師點名回答問題，更害怕考試。每次上課的時候最害怕上數學課，常常老師上課的時候會讓同學回答問題，每當這時候，我害怕極了，腦袋埋得老低，生怕數學老師叫我去回答問題，每當我的名字在耳邊響起的時候，心里猛地一震，臉一下子刷的紅了。內心忐忑著。硬著腦袋回答老師的提問。我也害怕考試，壓力真的很大，家長與老師的諄諄教誨，知識改變命運，所以我也一直在努力，在努力的學習，尤其是在每當快要考試的時候加班加點的復習著功課，不懂的問題問成績好的同學，直到弄懂為止。因為我知道爸爸媽媽送自己上學不容易，很辛苦，他們希望自己的孩子成績好，未來能夠有一份好的工作。我生怕辜負爸媽的期望，所以我害怕考試。

　　在家的時候，媽媽總是讓我多看看書，少玩。每當想要看看電視劇的時候，媽媽就在耳邊嘮叨，作業做完了沒有，有沒有復習功課，有時候跟媽媽說兩句，學習固然重要，可是也需要勞逸結合啊。看看電視又有什么不好呢?這時候我只會更加后悔自己說過的話，因為媽媽這時候會嘮叨的更多。所以大多時候只是保持沉默。

　　非常懷念兒時的時光，沒有壓力、沒有煩惱，卻有一群開心的小朋友一起玩耍。常聽有人說，很懷念青年時代學校的時光，因為學校的時光是一段美好而令人懷念的時光。而我，有的時候卻真的希望自己快快長大，沒有那么多的束縛。

我的煩惱小學作文500字 篇5

　　“寶寶，來來來，把毛筆放進去”。“寶寶”這個曾經那么親切的昵稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發”了。起因還是源于那節該死的繪畫課。

　　記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。

　　推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。

　　老師指導完其他同學后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當我看得如癡如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”

　　我頓時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。

　　可當我仔細地看著老師時，竟然發現老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”這次，同學們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……

　　唉！“寶寶”這個昵稱真是我的一個煩，你說我該怎么辦呢？

我的煩惱小學作文500字 篇6

　　我是一個快樂的女孩，滿腦子都是快樂的事兒。但有一個煩惱一直糾（ｊｉū）纏（ｃｈáｎ）著我，不是別的，就是現在許多學生都會有的煩惱——馬虎。

　　馬虎可讓我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后讓它在我的生命中消失。這不，前兩天期中考試我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。

　　前幾天，我們期中考試。進入學校，到處都彌漫著緊張的氣氛，連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息。考試開始了，考場里靜極了，好像針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。卷子一發下來，我就一絲不茍（ɡǒｕ）地做著，并且翻來覆去地都快檢查爛了，可仍然沒有檢查出任何錯誤。我心中暗喜，心想：這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎，我這回定能戰勝你。

　　交完試卷，我大步流星地走出教室，滿臉都是志在必得的樣子，再看看身邊其他同學，也都如釋（ｓｈì）重負的樣子，輕松極了。站在校門口的媽媽關切地問：“考得怎么樣？”我自信地說：“我有百分之九十九的把握得滿分。”媽媽有點兒半信半疑，我接著說：“媽媽你放心吧，這次我一定能得滿分。”

　　第二天，老師滿臉愁云地走進教室，“現在公布成績。”老師冷冰冰地說。“王冠然，100+5分。”他高興極了，做了個V型的姿勢，還歡呼了一聲。有的同學高興，有的傷心，我更急切地想知道分數。“陶——春——柏，98+5分。”老師一字一頓地說。我的心情一下降到了冰點，恨不得打自己一巴掌。

　　回到家，媽媽問我：“成績發表了嗎？”我羞愧地說：“98+5分。”“誰考滿分啊？”媽媽又問：“吳美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我說的聲音非常小，連我自己都沒聽清。“又馬虎了吧？”媽媽無奈地說。我像個泄了氣的皮球。

　　馬虎，我一定要戰勝你，讓你從我的人生中消失，讓自己不再因你而煩惱！

　　評：

　　“馬虎”的確很讓人煩惱，小作者將自己因考試時馬虎而沒得滿分一事寫進作文，材料典型。

　　對自己的心理描寫（考試時的信心滿滿——發表成績后的沮喪）很成功，再現了當時的情景，利于主題的表達。

　　結尾表達戰勝馬虎的決心，積極、向上。