六一有感作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六一有感作文，希望能夠幫助到大家。
六一有感作文1
讓人激動的一天——六一國際兒童節(jié)，我懷著激動的心情，早早的起了床，洗涮完畢又吃完早飯，以最快的時間趕到學校，就看到有些三年級的小同學來到了他們的教室畫好了妝，準備“上陣”呢！哈哈，等一會兒就可以看“小盆友們”表演了。
來到教室剛一會兒，老師就領著我們搬著板凳來到了舞臺正對面，準備看表演了。而我早已按耐不住了，畢竟這是我的最后一個“六一國際兒童節(jié)”。正想呢，突然我被一整強大的聲音氣場震撼住了。哦！原來是學校的管旋樂隊呀，瞧瞧！這氣勢，這聲音，簡直就是一直氣勢滂湃的.一支團結一致的軍隊，令人刮目相看。最使我影響最深的還有安老師排的兩個節(jié)目，小朋友一個個像一個婀娜多姿的花姑娘在舞臺上翩翩起舞，再配上中國風的樂曲，令人看了呀！草帽，花傘，和國學樂曲充分的展示了我校一大特色——國學教育。對了！還有哪一個“誠信小相聲”，兩個人的對白令人看了哈哈大笑，這不僅讓我們開心了，也讓我們懂得了誠信，這也是另一我校的特色——誠信教育，別看這只是一個小小的相聲，卻包含了什么是誠信，這樣做到誠信和誠信的好處呢，也讓我么學到了不少。最后還有我們初一幾位多才多藝的女同學給我們帶來了充滿活力的舞蹈，放松了我們的心情。
時間過得總是那么快，不一會兒聯(lián)歡會就結束了，我們搬著板凳回到了教室。坐在座位上的我心里卻還在想著聯(lián)歡會，過完這最后一個“六一國際兒童節(jié)”，我就不再是一個“懵懂兒童”了，我是少年了。所以，努力奮斗吧，我已經離心中的理想不遠了！
六一有感作文2
今天是個特殊的日子，因為今天是屬于我們小朋友自己的節(jié)日，學校也給我們安排了一個特別節(jié)日禮物——星星游園會。
早上我一進教室，明顯感覺到了不同。沒有了往日緊張的氣氛，每個同學臉上都露著輕松愉快的微笑。這時，我看見好幾個同學嘴里含著棒棒糖，我疑惑地問：你們怎么都有棒棒糖，哪來的呀？不知是誰冒了一句，是袁航的，好像只剩下3根了，你快去搶吧！于是我飛快地跑到袁航那里，笑嘻嘻地對他說：好同學，你還有棒棒糖嗎？我可喜歡吃了。有，當然有，等著，我給你拿。只見他在剩下的三根棒棒糖里挑了一下，選了更香醇牛奶味的給了我，我接過幫幫糖，連連道謝，也加入到了棒棒糖隊伍中了。
很快，游園會開始了，同學們像一群守候已久的'獵人，各自奔向了目標，我也不例外。我第一個沖向得是階梯教室，因為我首先想到給爸爸媽媽換一個禮物，階梯教室的禮物最多，也最齊全。可是當我抵達階梯教室時，媽呀，人真多啊！平時若大的教室好像一下子變小了一樣。我好不容易擠了進去，環(huán)顧了一下禮品區(qū)，好可惜，沒有找到適合爸爸媽媽的禮物。可既然進來了，總不能空手而歸吧，于是我選擇了包裝最好看的小黃人顆粒積木。小心翼翼地把我第一個戰(zhàn)利品放進書包，整頓一下裝備，蹦蹦跳跳地奔向了另外的戰(zhàn)場。
很快，書包里的禮品越來越多，游園會結束的時間也慢慢臨近了，為什么美好的時光總是那么短暫呢？
謝謝老師，學校給我們安排了這么開心，有趣的活動，能吃又能玩，太哈皮了！
六一有感作文3
今天，我們學校舉辦了六·一活動。我早早到校與同學們有說有笑地走到廣場。校長講完話，我們就給一年級的小同學系紅領巾。我很快就系完了，忙里偷閑的看了旁邊的寇志剛一眼，只見他手忙腳亂地擺弄著紅領巾，嘴里還不停地叨叨著：“怎么系來著？怎么系來著？怎么系來著？”過了大約五六秒，突然說：“我想起來了！”結果時間就到了。他只好悻悻地跟著隊伍往回走。
集體活動一會就完事了，我、小璐、小帆急匆匆的往“小吃一條街”那邊趕。我們去那里可不是為了吃哦！我們是要賣食物的.！為了這次活動，我們前期可是分工準備了很久，小璐負責吃的，我負責準備杯子和勺子等。
找到我們自己的攤位，擺好已經做好的食物——美味的炸鮮奶，準備好零錢，開賣！
一開始，大多數人都被雪糕和手抓餅所吸引，于是我決定不顧形象地大喊，以此招攬顧客。我清了清嗓子，大喊道：“炸鮮奶！炸鮮奶！”“5毛一個！便宜又好吃！”“走過路過，千萬不要錯過！”……
我喊了幾聲，果然有用。后來小帆又去拉顧客，不一會兒，40塊炸鮮奶就賣完了。我們數了數掙的錢，有18元。18÷3=6，我們每個人6元分了，就趕緊去游園了。我跟著小璐到處轉，買了幾本書，參加了幾個活動，真是有趣。可惜的是時間老人走的太快，游園活動結束的時間到了。我返回我們班級的陣地上，和同學們一起整理桌子和椅子。我的媽媽作為一名志愿者也和我們一起參與活動，并且?guī)椭覀兙S持秩序和清掃垃圾，我可是很自豪的哦！
整理完畢，走的時候，聽見一個賣燒烤的人說，他們賺了610元，不過他們是一直賣，犧牲了玩的時間，并且都是家長在做，孩子沒有真正體驗到自己動手的樂趣。
這次活動既鍛煉了我們的動手能力和團隊能力，還拉近了同學們之間的感情，我非常喜歡，同學們也很喜歡。
六·一真好！
六一有感作文4
一年一度的孩子們的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)來了!幼兒園就要舉辦全園的六一節(jié)目表演了!孩子們和老師們每天都在緊張地排練節(jié)目，家長們也在心里期待著......
六月一日那天早上,氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區(qū)的禮堂里已經人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的`還打起了哈欠......真是讓人憐愛。
九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛讓臺下的家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學前班帥哥靚姐的英語節(jié)目展示......每個班級各展風采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。
這次節(jié)目的安排 我覺得不論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師的良苦用心：軍分區(qū)舞臺音響效果，場景布置都比較標準，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內秩序;節(jié)目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現(xiàn)象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。
老師們,辛苦了!
六一有感作文5
20xx年5月《幼教園地》期刊，放假前我精讀了幾篇優(yōu)秀文章，其中給我印象最深刻，引起我心靈共鳴的是卷首篇“‘六一’很累”。
今天，我又一次找出這篇文章，懷著一種心有靈犀、彼代我言的心情，一字一句地細細品嚼著文中的真實；感受著作者和幼兒園一線教師心靈互動的隱痛。
真的，‘六一’是孩子們的苦日。“快樂的六一”這天自不必說，回想一下，從四月中旬便開始排練節(jié)目。因為孩子們年齡小，要早選材，早排練，每天都不敢放松，即使平日演練的很嫻熟的節(jié)目，那還唯恐孩子們上了舞臺，會出現(xiàn)各種意想不到“差錯”。凡是節(jié)目指導老師，誰沒這樣的感受呢？
是的，‘六一’是老師們的難日。這天是老師和幼兒累的“集合”，從四月下旬，甚至更早，教師們便查閱資料、翻找光碟、巡回音像市場，尋求形式新穎，難度大，能體現(xiàn)老師排練“水平”的節(jié)目。一旦擬定，一位老師帶班，另位老師排練，沒節(jié)目的百分之八十的孩子憋在活動室內，有節(jié)目的孩子練的煩膩而疲憊。呵呵，似乎‘六一’前后，幼兒的一日活動本該如此。
……
王宏老師說的太好了，他道出了廣大幼兒園一線教師壓抑已久的'心里話。
什么是“以人為本”？我們是否需要再思考。
所幸，從去年開始，我們寧陽縣實驗小學幼兒園已經進行了新版“歡慶六一兒童節(jié)”的有效嘗試。去年的慶祝方式是“六一趣味運動會”，最大的優(yōu)點是每個幼兒都有機會參加，并且形式多樣，教師和幼兒集中排練一周便成效顯著。
今年“六一”開展了“親子運動周”活動，讓家長和幼兒在幼兒園體驗到親情和友情的無限快樂，效果之好，超過了我們的預想。幼兒玩的歡樂，家長找回了童年！
別讓“六一”這么累，需要我們攜手共進。
【六一有感作文】相關文章：
(經典)六一的作文02-14
“六一”的作文12-18
六一的作文07-15
六一的作文07-18
六一的作文07-22
六一的作文07-26
六一的作文07-28
六一的作文07-30
六一的作文07-21