六一的作文常用(7篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六一的作文7篇,希望對大家有所幫助。
六一的作文 篇1
“盼望著,盼望著”六一來了,“禮物”的腳步近了,每年我六一都會收到許多禮物,因此,我最喜歡“六一”節。
可是今年的“六一”就不一樣,因為我會收到一個特別的“禮物”,我的心情異常激動。
六一當天,我在上學的路上,發現今天樹葉綠的特別亮,小草也青得逼著我的.眼,花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大大小小的蝴蝶飛來飛去,鳥兒在樹上賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,和水流聲應和著。
到校后,我急切地盼望著鬧鐘走快一點,再快一點……終于頒獎的時刻快要到了。我高興地無法用言語來形容,我們班集體去參加頒獎大會,在會上,我感覺時間走的好慢!當老師宣布四年級足球比賽的時候,我的心都快要跳出來。從校長手上拿到這塊沉甸甸的銅牌時,我的眼淚已經奪眶而出,因為這個禮物是我們付出了多少的汗水才得到的,多么的來之不易啊。我們經過了小組賽、半決賽、總決賽,層層闖關,才取得了這個獎牌。
這個禮物對我觸動很大,使我明白了要付出努力才能有收獲的喜悅。
六一的作文 篇2
今天是“六一”節,也正好是星期天,我們全家都休息,為了讓我過上一個愉快而有意義的節日,媽媽提議:今天我們組織一次“家庭知識競賽”,我高興得蹦了起來。
于是,我們就忙開了,爺爺做節目主持人和裁判,他找來了古詩和腦筋急轉彎的書籍,戴上老花眼鏡,認真地出起競賽題目……。我們其他幾個人是布置會場,我在墻壁上貼上《“六一”知識競賽》幾個大字,爸爸媽媽找出了我小時候玩過的玩具作標志用。。奶奶放好桌凳。一切準備好了。爺爺宣布:“家庭知識競賽現在開始!甭宰魍nD后爺爺又接著說:“第一個題目是對古詩,我說上句看誰能對出下句,大家聽題,”‘遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。’請對后兩句,開始!”話音剛落,我就說:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”爺爺馬上說:“回答準確!加 10 分,”爺爺接著還說:“請在你的玩具里拿一個小玩具,擺在你的桌面上。”這時,我高興得不得了,因為這首詩我剛學過。我爭得了第一個 10 分。爺爺第二個問題是腦筋急轉彎,他說:“有一種池長年無水,是什么池?”大家停了一會兒,還是爸爸想到了電池,爺爺也給他加了 10 分。第三個問題是:“文藝表演時,有一個演員總是背觀眾,這時誰?”我槍答:“是指揮!本瓦@樣我又得了 10 分,因為我想到了我們學二胡演奏時,周老師是指揮,背對觀眾的!m然,接下去媽媽、奶奶也得了分,但是我分數最高,冠軍最后還是屬于我的。
今年的`“六一”節,雖然沒有很多禮物,但我很開心,我愛這愉快的節日!
六一的作文 篇3
“六一”來臨了,明媚的陽光灑在同學們的笑臉上,清晰的清風拂袖而來,又拂袖而去,迎著新鮮的空氣,我的情緒開朗多了,同學們的笑聲伴著風兒,吹過樹林吹過花草,吹過房屋,來到了操場上。
隨著動人的音樂聲,踏著整齊的步伐,排著層疊的隊伍,打著鼓。連樹木花草也開始伴奏,清翠的鳥聲,我們漸漸地開始了游戲,開始了這天明媚的花朵。燦爛的陽光使我的情緒豁然開朗。
我是舉繩的,是班級游戲第一關的示范者。同學們彎著腰,各個大顯神威,頑強地越過去,勇者一眨眼地功夫闖過去,而敗者卻是怎樣彎腰也闖但是,但是,他們的毅力使我有一種帶含淚的微笑,爬著,摔倒了也不去計較,勇敢的`爬起來,金秋那矮矮的身子,隱隱總會笑著對我說:“還行吧!”而我點點頭,又搖搖頭,他只好又快步走回去。我漸漸把繩放高,他才使出九牛二虎之力越過去了,他那一刻,他的喜悅也使得我笑開了嘴,即使我只能看,不能玩,但我還是感到一種快樂不時涌來。
陽光又灑向了同學們那可愛的臉上,我望著,十分想去玩會兒,但看見同學們的笑臉,我又認為他們的笑可能是我內心的快樂吧!
大伙玩得不亦樂乎,只到很晚才停止!傲弧彼蚩鞓范阈,它因充實而搞笑,它更因同學們的笑語而搞笑,總之,它們都在眾星拱月般地圍繞我的心,留戀我的心。
六一的作文 篇4
‘六一’屬于我們的節日,這天大家都興高采烈的走進溫暖、快樂的校園。
我們的同學在精心布置教室,黑板上透著歡樂的節日氣息。你看那黑板上正在娛樂的女孩就是那位畫枝一流、陽光、樂觀的女孩正是琚靖屹畫得呢!我們還畫了小組的`海報廣告語:天蒼蒼,眼忙忙,一起來吃美食吧!報上面畫著許多美食如:漢堡、雞翅、包子讓人口水三千尺。〈蠹覀兌济O了,吹了許多氣球布置海報,畫上了自己喜歡的圖案。
下午,家長們陸續到場,我們認真聆聽著龔夢軒講話,布置下任務。在主持人的洪亮宣布下,人們陸續登臺表演,有跳舞的,有雜技的,有街舞的節目一個比一個精彩,觀眾中不時的發生熱烈的掌聲和歡呼聲。令人驚嘆地是鄭嘉樂和徐趙杰了,他們的節日使我們高興,他們是來自雜技團里的小猴吧!活蹦亂跳的,迎起了歡呼聲。
美食活動開始了,大家們熱烈的歡呼聲,一切都是自由的,想吃就吃,愛買就買,不論價格,也不管盈利和虧損。我們有笑聲,喧鬧聲,還有討價還價的買賣聲傳入了我的耳旁。傳遍了校園的每一個角落。心情也像軟綿綿的糖給包裹起來,舒服極了。每個人的臉上都滿面春風,笑容四溢。
今天,我高興了許多,收獲了許多。
六一的作文 篇5
小學六年的學習生涯里,發生過許多令我難忘的事情,最讓我記憶深刻的要數那次“六一”聚會了。
記得那次聚會發生在四年級的“六一”兒童節。早上,我匆匆地走進校門,校園的'氣氛異;钴S。
打了上課鈴,代表著聚會即將開始,韓老師邁著輕快的步伐走進了教室,向周圍環視了一下,教室頓時鴉雀無聲,但大家的心卻沒有平靜下來。半晌,韓老師向大家宣布:“‘六一’大會正式開始!”首先是我班班長戴佳偉,還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演,這四位“大美女”加上那動聽的歌聲,簡直讓大家看入了迷。然后是我班的小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏,我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作,可能由于她彈得太優美了,我們好多同學不禁陶醉得快入夢鄉了。我也不例外,我們同學還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后,李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音,另一個人做動作,這會兒是李陽說,李鑫做動作,我們隨著故事看了下去,兄弟倆真是配合得天衣無縫,同學們不時發出一陣陣笑聲,有時非常好笑的地方,還會有同學笑得趴在地上起不來了,也許有些夸張,但這的確是真的!半p簧”表演完后,就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺,故事開始了:一個滿面灰土的灰姑娘(蔡曼飾)正在請求繼母(彭雪飾)帶她去參加王宮的舞會,可繼母卻不愿意帶她去,后來灰姑娘經過一位仙女(歐陽順姿飾)的幫助終于穿上了華麗的衣服走進了王宮,那美麗的面孔比任何人都漂亮,英俊瀟灑的王子(李陽飾)被她吸引了,便邀請她跳舞。故事結束了,大家都情不自禁地為他們鼓掌。
“六一”聚會就這樣結束了,雖然同學們都依依不舍,但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣,它讓我記憶猶新。
六一的作文 篇6
今年“六一”兩年一度的大賣場又要開始了,這次我們不會當配角噢,像游客一樣閑逛。我們要當賣場的主角。向大家推銷我們的商品,各班都有拿出絕招,競爭那是相當激烈。
首先,經過家委會的幾位家長共同磋商、反復討論。要想在大賣場眾多商品中脫穎而出,獨樹一幟,避免與其它班的商品雷同。決定利用家長的進貨渠道的優勢,選定物美價廉、質量上乘、品種齊全、風格獨特的韓國食品作為我班的主打銷售產品。
期待的一天終于來了,當全班同學觀看完“六一”精彩的節目后,趕緊來到我班所在的大賣場駐地,這時校園里已是人聲鼎沸,賣場里摩肩接踵,到處是此起彼伏的叫賣聲。我和幾個同學擠到我班的展臺前,拿起裝有幾種巧克力的小盒子跑到操場上去賣。一開始,我有些膽怯,抹不開臉面,左顧右盼,不敢大聲吆喝,只是在空地上孤零零站著,絡繹不絕的人群紛紛從我身邊不斷地走過,看都不看我一眼,我不由有些泄氣,只好回到我班的賣場前。看到令我吃驚的一幕,只見平時斯文優雅的媽媽和幾個阿姨正在賣力的大聲吆喝,熱情招呼著從攤位前走過的每一個人,口若懸河地推銷著食品,媽媽的銷售業績可真好。媽媽看到我的表情,知道我沒賣出去,鼓勵我勇敢點,競爭怎么激烈,沒什么不好意思的,銷售任務完成才是目的,不用害怕。
我一轉身又走進了人群,這回我改變了策略,聯合幾位同學,采取圍追堵截、前后夾擊的貼身粘在每一位我認為有購買意向的同學身邊。我們不停的吆喝、說自己的產品好,別的地方買不到。有時我們利用打折吸引同學來買更多我們班的食品,有時我趁有些同學不注意時來提高貨物的價錢,總之我們用千方百計來誘惑同學來買我們精美的韓國小吃。很快我們賺到更多的錢。耶!終于成功了,我的小盒子里的'東西很快換回了鈔票,其他的同學也有不錯的成績。我們都累得口干舌燥,汗水沿著臉頰往下淌,我已經在連跑帶叫之下累得夠嗆。結束的時間快到了,在全體同學和家長的齊心協力的努力下,提前全部售出了我們的商品,創造了我認為是輝煌的業績。大賣場結束后,我們雖然個個汗流浹背、聲嘶力竭,但是我們很高興,因為我們通過自己的努力換取金錢和收獲,我們取得了很大的成果。
這真是一個非同尋常的“六一”節,讓我體會了什么是齊心協力,人多力量大。我體驗了灑下勞動的汗水,又分享了勞動成果的喜悅,感慨在服務行業的人們生活的辛苦,更讓我懂得了金錢的來之不易,但我們體會最大的是只要有付出才會有收獲,雖然我們灑下了辛苦的汗水,但我們收獲了金錢、獲得金錢的喜悅并且懂得了這么多的精神。這真是一個讓我么懂得很多很多,并且非同尋常的“六一”節。過這樣的“六一”我喜歡!
六一的作文 篇7
今年的“六一”真不尋常,我們和山區的小朋友們提前過了“六一”。
5月27日,我們一年4班組織去大坪小學獻愛心活動,我們和媽媽一齊去的。大坪小學離廣州很遠很遠,我們做了很長很長時間的車才到這個山區小學。
大坪小學里很破舊,小朋友家里也很窮,連風扇都沒有。想想山里的小朋友們在這么艱苦的`環境下學習,我們在這么優越的條件下更要好好學習。
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