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快樂六一的作文

時間:2024-07-12 12:08:48 兒童節(jié) 我要投稿

(推薦)快樂六一的作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的快樂六一的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)快樂六一的作文3篇

快樂六一的作文 篇1

  清晨,小鳥在我家門前的大樹上吱吱喳喳的叫著,把我從甜夢中驚醒,它們仿佛在告訴我:“六一到……”我聽著這動人的歡叫聲,一下子從床上跳下來走到陽臺上,抬頭一看,只見朝霞映紅了白云,樹枝隨著晨風(fēng)點頭,我也唱起了歌。不一會兒,上學(xué)的時間到了,我飛快地來到學(xué)校,走進我們班,只見方老師正在為我們布置“六一”演藝室,我們56個同學(xué)象56朵花綴在她身邊,教室里顯得一遍歡欣鼓舞。我把我奶奶做的`寫有“節(jié)日快樂”的蠟光紙小花,發(fā)給了每個同學(xué),大家可高興了。

  一會兒鈴聲響了,校長向我們致以節(jié)日祝賀,接著我們就玩起了我們最喜歡的游戲:投球、吹氣球、跳球……

  放學(xué)后我們幾個同學(xué)約著一起去兒童樂園玩滑冰。我們上小學(xué)的第一個“六一”節(jié)過得真快樂。

快樂六一的作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節(jié)終于又來臨了。

  今天,陽光明媚。上午七點半,我身著節(jié)日的盛裝,邁著歡樂的步伐朝學(xué)校走去。學(xué)校里鑼鼓喧天,彩旗飄揚,到處洋溢著幸福的氣息。

  這次活動的內(nèi)容五花八門,上午是文藝匯演,下午游園活動。我最期待下午的游園活動。

  中午睡午覺,我都是興奮的。終于等到下午游園活動了。郭老師走進教室,對大家說:“活動現(xiàn)在開始。”頓時教室里傳來一陣陣歡呼聲。

  最有趣的'是畫眼睛。倩倩、洋洋、彬彬被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,又轉(zhuǎn)了五圈后。走到黑板前,開始畫眼睛,還沒有畫完,就傳來了震耳的笑聲,他們連忙摘下紅領(lǐng)巾,一看,原來有的把眼睛畫在嘴巴里,有的把眼睛畫在耳朵旁,把同學(xué)們逗得前俯后仰。

  活動完以后老師開始給我們分節(jié)日禮物。有可愛的鉛筆、嬌小的橡皮擦,還有香甜的糖果。我看到桌上的糖果,饞得口水都要流出來。可是,一想到昨天的活動“放飛心中的愛”。我懂得了要學(xué)會愛別人,愛自己的親人。我準(zhǔn)備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。

  今年,我度過了一個愉快的“六一”。

快樂六一的作文 篇3

  “太好了,太好了!”我興奮地不得了,今天是我們的兒童節(jié)。我們可以玩游戲了,但是,今天并不是真正的六一兒童節(jié)。

  早晨,吃完飯,我們班就回到了教室,在路上,氣球滿園,彩旗飄飄,真是美麗極了,到了教學(xué)樓門口,曹老師正在弄氣球,在窗外的門口上,貼著黃色的大字,是“六一快樂”這個響亮的名稱。還有蝴蝶結(jié)呢!

  我們在教室待了一會,就去了操場,有幾名隊員說了六一致詞,接著,閆紅梅老師又說了致詞,校長說:“六一游園開始!”我們班就在一個小道上,老師讓我們一男一女的玩,一會男生,一會女生,也就是一個接一個的玩。咳,我并沒有贏,但我還參加了別的游戲,還贏了那么幾張獎券。

  我先玩了抽簽,有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽,我先抽了個“樂”,又抽了了“一”,接著,又抽了個“六”又拿了個“樂”然后拿了個“快”正好組成了“六一快樂”。我贏了。

  沒過多久,我們就要回教室了,我還真有點兒戀戀不舍。

  快樂的六一游園活動

  一年一度的六一到來了,我們在學(xué)校里舉行了,我們班級的玩得是就是有一個啤酒瓶,我們拿個木棍往里面放,這個游戲看的簡單,但其實非常難,所以我們不能驕傲。

  我們排了很長的隊,過了一分鐘才到我,我就開始了,這個游戲果然很難放,我第一次就開始放了,我——有一個秘訣,就是把這個木棍放第一點,但還是沒有放進去,傷心極了。但是我沒有放棄,因為還有5次機會,所以我就再放,可是有沒有放進去,我就再來一遍,我把心放松,就又開始放了,我心里就想張嘉樂這一次你一定能放進去的',然后我就松手,沒想到竟然放進去,我心里都是歡喜,當(dāng)老師給我的票的時候,我就更高興了,因為我可以還零食了,我就去那里換了一個巧克力餅干,但是我沒有吃,因為我想回去看電視的時候吃,所以我就繼續(xù)去尋找好玩的游戲去掙票。

  我今天可幸運了,因為我、郭穎燃、馬益蕊,去找郭穎燃的媽媽了,到了哪里,郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友,就給我們每個人都發(fā)了一張,我們?nèi)齻人高興極了,我們就用這三個換了二個吃的,我們分著就吃完了。

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