六一的作文匯編【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六一的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
清晨的陽(yáng)光在無(wú)限的天際泛起了縷縷剛出生的嬰兒般嬌嫩的光旭。于是，六一來(lái)臨了，這六一點(diǎn)燃了我們的歡樂(lè)， 還 放飛了我們心中的夢(mèng)想……“呵呵！”縷縷清風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，蕩漾在我們的學(xué)校中。我輕聲道：“Bye，我的最后一個(gè)六一”六一兒童節(jié)是我們兒童自己的`盛宴，在這盛宴中我們要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。所以這個(gè)六一，是一個(gè)只屬于我們的節(jié)日，只屬于我們的舞臺(tái)……這個(gè)六一過(guò)去了，我們也就跨越了“六一”的門。
正所謂，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由……哦，我們今后將是祖國(guó)盛開(kāi)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)未來(lái)的領(lǐng)路人……
我們的六一文藝匯演提早了一天，并且在周二的晚上舉行。但這并沒(méi)有影響我們的心情，反而更好了。在文藝匯演中有許多精彩的節(jié)目且看不膩，在這個(gè)晚會(huì)上有星星，月亮的陪伴，它們?yōu)楣?jié)目增添了幾分姿色，讓節(jié)目更加的引人注目。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩：有啦啦操，學(xué)校道情組（祭），六（2）班（Shakeit）六（1）班的（call me baby）……我想你們也一定對(duì)這些節(jié)目很欣賞吧？
我們走上舞臺(tái)來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們帶著激動(dòng)又帶著緊張的心情。我們慢慢的等待著音樂(lè)的響起，隨著音樂(lè)我們跳著熟練的步伐，擺著早已牢記于心的姿勢(shì)，我們慢慢的放松了剛才的緊張，忘記了之前的辛苦，忘記了臺(tái)下有著成千上萬(wàn)的觀眾。我們跳著優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)采。雖然汗水留在我們的身上，可我們依然要跳好我們的舞蹈，讓我們的舞蹈成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。慢慢的音樂(lè)停了，可我們卻意猶未盡，想再來(lái)一次。我想我們已經(jīng)把最好的展現(xiàn)給觀眾了。我們帶著無(wú)法言說(shuō)的滋味響著后臺(tái)走去。
突然覺(jué)得時(shí)光是非常短暫的，就因?yàn)檫@樣才讓人覺(jué)得珍貴，但我不會(huì)因?yàn)樗牧魇哦z憾，因?yàn)槲乙煤谜洳亍Ｎ覀兛缭搅恕傲弧钡拇箝T了。我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹笪覀儗⑹亲鎳?guó)的棟梁，領(lǐng)路人……
六一的作文 篇2
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又快到了 “六一”兒童節(jié)，過(guò)了那么多的兒童節(jié)，最難忘的要數(shù)二年級(jí)的那次愛(ài)心拍賣會(huì)。
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了，我們蜂擁進(jìn)了教室，今天怎么那么聽(tīng)話，以前上課鈴聲響了好久也沒(méi)有人進(jìn)來(lái)呢!原來(lái)是今天有一場(chǎng)愛(ài)心拍賣會(huì)，大家把家里心愛(ài)的圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品……通通一股腦地掏了出來(lái)，擺了滿滿一桌子，進(jìn)行拍賣。除了那些小小“營(yíng)業(yè)員”我們都到別的班去“購(gòu)物”了，啊!好精致的小熊啊!和商場(chǎng)里買的一模一樣呢!我當(dāng)機(jī)立斷，買下了這個(gè)小熊。
回班時(shí)， 正發(fā)現(xiàn)“營(yíng)業(yè)員”像模像樣地在推銷呢：王淑杰正拿著一個(gè)精致的音樂(lè)盒說(shuō)：“同學(xué)們你們看，這個(gè)音樂(lè)盒多好啊!”說(shuō)著，就按了一個(gè)按扭，“叮叮當(dāng)”音樂(lè)盒歡快的“唱”起了美妙的歌，一個(gè)同學(xué)從人堆中擠出來(lái)大聲喊著：“我要!我要!”說(shuō)著，掏出一張皺巴巴的紙鈔，把音樂(lè)盒拿了過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，東西都搶購(gòu)?fù)戤吜耍皇Ｏ禄ɑňG綠的'紙鈔和零錢。余老師說(shuō)：“這些錢捐給貧困山區(qū)的小學(xué)吧!讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)吧!”同學(xué)們都七嘴八舌地討論該用這筆錢給他們買什么禮物?我腦海里立刻浮現(xiàn)出山區(qū)孩子收到禮物后激動(dòng)而興奮的場(chǎng)景。
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之即，我愿祝天下所有的兒童都幸福、快樂(lè)。
六一的作文 篇3
六一兒童節(jié)了，小盆友們攜帶家長(zhǎng)出行，家長(zhǎng)們做好一切準(zhǔn)備措施，在六一的這一天奔赴在大街小巷，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)伴隨他們的左右，今天就是孩童們狂歡的節(jié)日，就是家長(zhǎng)們陪著孩子們狂歡的節(jié)奏。
昨天晚上的時(shí)候還在打著電話，要六一兒童節(jié)禮物，可是這一大把年紀(jì)早就收不到六一兒童節(jié)的禮物了。其實(shí)雖然說(shuō)大的禮物收不到，但小的驚喜還是有的。記得去年六一的時(shí)候，小伙伴送了旺仔，而且還是連帶著宿舍人沾光（大家都收到了一罐），雖然說(shuō)并不貴重，但有這份心就很好了。而今年，舍友都調(diào)侃，今年可算了吧，女朋友天天不離手，那里還記得小伙伴的存在，我想說(shuō)，也是啊，而且今天已經(jīng)接近尾聲了，真是典型的有了媳婦忘了“娘”類型的；索性小伙伴不只有一個(gè)，臨近過(guò)節(jié)的時(shí)候跟閨蜜發(fā)短信說(shuō)，“姐今年要過(guò)六一兒童節(jié)，姐要過(guò)節(jié)”，閨蜜淡定的說(shuō)，“好啊，好啊，過(guò)節(jié)，過(guò)！”，六一前兩天的時(shí)候閨蜜說(shuō)他在一號(hào)點(diǎn)挑了點(diǎn)東西，我其實(shí)特別驚訝，因?yàn)槠鋵?shí)他并不是喜歡上網(wǎng)挑東西的人，那些東西是他在網(wǎng)上一樣樣挑的。
這么大還厚著臉皮說(shuō)自己要過(guò)六一兒童節(jié)，其實(shí)還是個(gè)挺尷尬的事情，也就是當(dāng)著閨蜜才說(shuō)的'出口，沒(méi)想到他卻當(dāng)成了個(gè)事情，因此，為了讓他也過(guò)個(gè)節(jié)，我在網(wǎng)上挑了一份小小的禮物，電話告訴他給他買了一份特別文藝的禮物，逗他說(shuō)本來(lái)想給你買吃的，可是一想你這種2B的文藝青年或許還是需要裝一裝的，然后就絲毫沒(méi)有猶豫的寄給他，結(jié)果咧，這伙的舍友可能是有點(diǎn)缺火，插電的時(shí)候插錯(cuò)了線，那個(gè)剛剛創(chuàng)造了一點(diǎn)文藝氣氛的東西就這么犧牲了，這伙還趕緊打電話過(guò)來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，我說(shuō)，你不要找別人，這是咱倆回去慢慢算，其實(shí)我想說(shuō)，閨蜜對(duì)我而言是一種至關(guān)重要的存在，他是那種會(huì)在我有事情發(fā)生時(shí)說(shuō)，別忘了，你的身邊還有我，我會(huì)一直在你身邊陪著你的人。我們是出于一種已經(jīng)超越了普通朋友的情誼，是那種已經(jīng)類似于家人一般存在的人，也不僅僅是他，還有另外一些人已經(jīng)成為了我記憶中不可磨滅的一部分。
其實(shí)小時(shí)候的六一好像都沒(méi)有特別的過(guò)過(guò)，就只是普普通通的一天，在認(rèn)識(shí)了他們之后還給我留下了六一這種不一樣的記憶。
每個(gè)人的青春都是不一樣的，每個(gè)人都有自己生命中難以忘記的人，每個(gè)人的記憶都是帶有甜蜜的。
六一的作文 篇4
六一，每一個(gè)孩子的節(jié)日，六一象征著快樂(lè)，美好與甜蜜，我們自然要好好度過(guò)，我們班上便組織的是套圈游戲。
作為中隊(duì)委，我的`工作是在后門口發(fā)糖果并幫助前門的同學(xué)維持秩序。這次套圈由于命中率很高，大家都興致勃勃，隊(duì)伍剛開(kāi)始就排得很長(zhǎng)，同學(xué)們套完圈，我們都會(huì)給沒(méi)有禮物的同學(xué)表示鼓勵(lì)，一開(kāi)始覺(jué)得發(fā)糖挺有趣，但才十分鐘就覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，我眼巴巴地看著手中那八張入場(chǎng)劵，心里癢癢的，干脆出去玩一會(huì)吧，這么多券留著也沒(méi)有用，但我想了想，還是打消了這個(gè)念頭，如果我出去玩了，那和我一起的王怡人一個(gè)人又一定發(fā)不過(guò)來(lái)——如火如荼的活動(dòng)，排著長(zhǎng)龍隊(duì)，人又不可能突然變少，我便袋子，投入了工作……
接著上，隊(duì)伍竟排進(jìn)了教室，我便十分努力地把隊(duì)伍向門外引，還算是整理好了隊(duì)。
六一，我沒(méi)有進(jìn)行任何游戲，連票都捐給了班上，但我心里依然很快樂(lè)，那種快樂(lè)是游戲所不能給予的。
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