最后一個(gè)兒童節(jié)作文通用15篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的最后一個(gè)兒童節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文1
隨著時(shí)間的流逝,六一也慢慢地走到了我們的身邊,畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了,這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚(yáng),隨處可見(jiàn)的氣球,洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。商量則這待會(huì)兒玩些什么。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上,終于等到了校長(zhǎng)的那一句:“現(xiàn)在,六一游園開(kāi)始。”爆發(fā)出了一陣的掌聲。
來(lái)到了我們班級(jí)里面的游戲指定位置,我們開(kāi)始排隊(duì)了。我們班的游戲叫做“套圈”,我本以為我會(huì)投中,但是出師不利,我居然一個(gè)也沒(méi)有套中。我還是不甘心,我就在哪里一直排隊(duì),每一次都沒(méi)有套中。到了第六次,很傷心,沒(méi)有套中。我就碰到了丁福豪,丁福豪換了很多的東西,我就對(duì)他說(shuō):“你給我一個(gè)吧!”“那你就先去旁邊排隊(duì)”丁福豪說(shuō),丁福豪玩完了一個(gè)游戲,開(kāi)始過(guò)來(lái)找我,對(duì)我說(shuō):“咱們走吧!”“我排了半天的隊(duì)!我都快哭出來(lái)了!”我大聲的說(shuō),“走我們?nèi)e的地方找找,找一些簡(jiǎn)單的游戲。”丁福豪說(shuō),“我不去。”
回到了班級(jí)后,趙賀宇對(duì)我說(shuō):“我有六張票,你要不要?”“要。”我說(shuō),“那你答應(yīng)我一個(gè)條件。”“行。”“我給你兩張票,你去換一瓶汽水。”“可以。”我換了汽水后,又碰到了我的妹妹,我對(duì)她說(shuō):“你都換了什么?”“我就只換了一瓶汽水和一個(gè)糖。”“跟我一樣。”“走吧,我們一起去玩游戲。”,妹妹答應(yīng)了。我在妹妹那里玩了一個(gè)盲人擊鼓的游戲,我換回來(lái)了一個(gè)。
就這樣我換了很多票,這次六一是我最難忘的一次。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文2
童年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于六一兒童節(jié)了,那是真正屬于我們自己的節(jié)日,這不,一年一度的六一兒童節(jié)又到來(lái)了 ,小朋友們都?xì)g快的在操場(chǎng)上做游戲,可是,這對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這卻是最后一個(gè)兒童節(jié),它也就意味著我們即將告別童年,跨入一個(gè)新的時(shí)期少年;意味著我們已經(jīng)不再是兒童,而是小弟弟小妹妹們眼中的大哥哥大姐姐了;意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不再是整天纏著爸爸媽媽買玩具的小寶寶了。
童年,是一段多么美好的時(shí)光,可以整天在小區(qū)里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著,與小伙伴們嬉戲著,也不用擔(dān)心還有作業(yè)沒(méi)寫完;到了星期六日,可以整天賴在床上睡懶覺(jué)也沒(méi)人管;每天晚上,還可以體驗(yàn)看電視到深夜,最后在沙發(fā)上睡著,再被爸媽抱上床的幸福感覺(jué);可以……總之,童年是美好的,是幸福的,卻又一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,但是,它卻在我的腦海里,留下一段抹不去的記憶。
以往,每到六一兒童節(jié)的時(shí)候,爸媽總會(huì)給我買各種各樣的禮物,并帶我到處游玩;可是今年,我卻端坐在書桌前,飛快的移動(dòng)著筆尖,我已被繁重的學(xué)業(yè)捆綁在書桌前了,不得離開(kāi),我已經(jīng)沒(méi)有了精力,更沒(méi)有了時(shí)間去外面瘋玩了,每當(dāng)聽(tīng)到樓下有小朋友們的笑聲傳來(lái),我不禁羨慕不已。作文
最后的兒童節(jié),過(guò)的竟然這樣乏味,我渴望回到童年,回到那充滿自由和歡聲笑語(yǔ)的世界里,但是那只是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文3
20xx年6月1日星期三,是我的最后一個(gè)兒童節(jié),不,應(yīng)該說(shuō)是所有五年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)兒童節(jié)。因?yàn)榇蠹乙院蠖家^(guò)5.4青年節(jié)。
這一天,有學(xué)校為大家組織了游園活動(dòng),這是我這11年里第一次參加游園活動(dòng),沒(méi)想到竟然是在學(xué)校里。
一早上來(lái)班里時(shí),老師在早自習(xí)時(shí)間里告訴了我們今天的任務(wù),并給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張“游園卡”,游園卡里寫了兩行字:同學(xué)們,許多好玩點(diǎn)的游戲在等著你呢!別忘了,完成一個(gè)游戲要請(qǐng)老師蓋章呀,完成8個(gè)游戲可以得到“斗士獎(jiǎng)”,完成13個(gè)游戲就可以得到“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”了,加油!最后這句話在我腦海劃過(guò),我心想:“獎(jiǎng)品都有什么呀?會(huì)不會(huì)是超好的禮物呀?”
游園活動(dòng)分為16個(gè)游戲,有趣味投籃、巧云乒乓球還有可以輕松得獎(jiǎng)的套圈……但是,我認(rèn)為最有意思的就是點(diǎn)炮仗了,因?yàn)楫?dāng)你點(diǎn)燃的時(shí)候,那一聲“砰”,代表的不僅僅是一聲脆響,還有無(wú)比的成就感!
兩節(jié)課下來(lái),我完成了13個(gè)項(xiàng)目,就去大黑板旁領(lǐng)了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”,是一支帶有鑫麗廣告的筆,還不錯(cuò)了,但是其他的項(xiàng)目我可就完不成了因?yàn)橛悬c(diǎn)難吧!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文4
十二年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣,也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個(gè)相同的數(shù)字——十二滴。又有多少人的心相繼錯(cuò)落著沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁,而窗外依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒,平靜得像沒(méi)有心跳的木偶,或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點(diǎn)斑駁,偶爾望到了幾點(diǎn)星疏的白點(diǎn),竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠(yuǎn)……但我又能怨尤些什么呢?
十二年。十二次。你每次總帶來(lái)了最純潔,最快樂(lè)的韶華,你到來(lái)的時(shí)候,總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里,我們都是最天真,最可愛(ài)的孩子。是我錯(cuò)了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船,就那樣認(rèn)為美好地放入溪里。今日,你亦化為一只紙船,與我別離。如果我是那雨滴的話……那么,我能夠像把不曾交會(huì)的天空與大地連接起來(lái)那樣……把你的心串聯(lián)起來(lái)嗎?你回眸輕語(yǔ):“別傻了,你已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。”這算是什么,訣別語(yǔ)么?或許,我又錯(cuò)了。我不該那樣地依戀你……我長(zhǎng)大了呢。也許我該學(xué)著去走,那只有一個(gè)人時(shí)的路了。別了,我的六一。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文5
這學(xué)期,我們將度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節(jié),兒童節(jié)帶給我多少歡樂(lè),在小學(xué)的每天,盼望著“六一”的到來(lái),在這一天有太多的歡聲笑語(yǔ)無(wú)法忘記。兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日,是我們這些天真、無(wú)邪的孩子們的歡樂(lè)日。馬上兒童節(jié)就要到來(lái)了,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,同時(shí)也意味著小學(xué)生活的結(jié)束,我是多么的不舍與后悔,我還清楚記得6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬踏進(jìn)了學(xué)校。
我還能回想起五年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié),學(xué)校每次都使出新的花樣讓我們?cè)趦和?jié)過(guò)的既充實(shí)又有趣。那次,我們沒(méi)像以往那樣以送禮物的方式,而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結(jié)合在一起舉行了一次隆重的表演會(huì)。
當(dāng)時(shí)我第一次體驗(yàn)到什么是人山人海的情景,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了幾百名嘉賓來(lái)觀看我們的表演,記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講,表演的十分精彩,博得了大眾熱烈的掌聲,我們都為自己付出的努力得到回報(bào)而驕傲自豪!
如今馬上也就要到兒童節(jié)了,我想設(shè)想一下兒童節(jié)那天的活動(dòng)。
我想既然這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)那么一定要有意義,我想我們可以在每個(gè)班里設(shè)置一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目,最好是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合,最好還可以有一些小獎(jiǎng)品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎?并且還有自豪感。或者也可以看看電影,最好是那些可以了解知識(shí)的,同樣也可以……
致最后一個(gè)兒童節(jié),我將離你而去,我是多么的不舍,我深深的深深的懷念你!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文6
一年又一年,一次又一次,一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié),在今天就要結(jié)束了。十二個(gè)兒童節(jié),有十二種不同的快樂(lè),這一個(gè)兒童節(jié),最后一種快樂(lè),是十二種快樂(lè)里最快樂(lè)的了!
20xx年6月1日,這一天雖然不像以前過(guò)兒童節(jié),家里人都給我買衣服或其它一些東西,都是在五十塊錢以上的,但是今天只是那僅僅的10元錢就為我的這最后一個(gè)兒童節(jié)畫了一個(gè)“。”號(hào),今天雖然不像往常過(guò)兒童節(jié),家人都為我祝福,但是我仍然覺(jué)得很快樂(lè)。
一大早吃過(guò)飯,拿起電話就給表妹打電話,對(duì)她說(shuō)“兒童節(jié)快樂(lè)!”電話里表妹用她調(diào)皮可愛(ài)的聲音回答:“謝謝姐姐,也祝你兒童節(jié)快樂(lè)!”聽(tīng)到表妹那充滿快樂(lè)的祝福,我心里也快樂(lè)了。但是,也有點(diǎn)留戀,因?yàn)槲抑荒苈?tīng)到這最后一聲“兒童節(jié)快樂(lè)!”了,這幾個(gè)字過(guò)了這會(huì)兒,過(guò)了今天,就再也不會(huì)用來(lái)祝福我了,我的這十二次“兒童節(jié)快樂(lè)”已經(jīng)用完了,不可以挽回了,過(guò)了今天,往后聽(tīng)不到別人把“兒童節(jié)快樂(lè)”用在我的身上。只能把這幾個(gè)字,從自己的嘴里,傳達(dá)到12個(gè)兒童節(jié)沒(méi)有用完的小朋友身上,再也不會(huì)是用在我的身上了。
最后一個(gè)兒童節(jié),最后一個(gè)祝愿,最后一種兒童節(jié)的快樂(lè),在今天圓滿地結(jié)束了。
我開(kāi)始長(zhǎng)大了,再見(jiàn)我的最后一個(gè)兒童節(jié)!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文7
20xx年6月1日星期三,是我的最后一個(gè)兒童節(jié),不,應(yīng)該說(shuō)是所有五年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)兒童節(jié)。因?yàn)榇蠹乙院蠖家^(guò)5.4青年節(jié)。
這一天,有學(xué)校為大家組織了游園活動(dòng),這是我這11年里第一次參加游園活動(dòng),沒(méi)想到竟然是在學(xué)校里。一早上來(lái)班里時(shí),老師在早自習(xí)時(shí)間里告訴了我們今天的任務(wù),并給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張“游園卡”,游園卡里寫了兩行字:同學(xué)們,許多好玩點(diǎn)的游戲在等著你呢!別忘了,完成一個(gè)游戲要請(qǐng)老師蓋章呀,完成8個(gè)游戲可以得到“斗士獎(jiǎng)”,完成13個(gè)游戲就可以得到“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”了,加油!
最后這句話在我腦海劃過(guò),我心想:“獎(jiǎng)品都有什么呀?會(huì)不會(huì)是超好的禮物呀?”游園活動(dòng)分為16個(gè)游戲,有趣味投籃、巧云乒乓球還有可以輕松得獎(jiǎng)的套圈……但是,我認(rèn)為最有意思的就是點(diǎn)炮仗了,因?yàn)楫?dāng)你點(diǎn)燃的時(shí)候,那一聲“砰”,代表的不僅僅是一聲脆響,還有無(wú)比的成就感!兩節(jié)課下來(lái),我完成了13個(gè)項(xiàng)目,就去大黑板旁領(lǐng)了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”,是一支帶有鑫麗廣告的筆,還不錯(cuò)了,但是其他的項(xiàng)目我可就完不成了因?yàn)橛悬c(diǎn)難吧!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文8
蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力,深沉嚴(yán)峻的外表,有一天驚奇的發(fā)現(xiàn),我還可以再過(guò)兒童節(jié)!
呵呵,兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞,我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢,一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚,盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)!”,但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行,卻又難免拘謹(jǐn),這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié),分明是狂歡節(jié),教室成了我們天然的舞臺(tái),許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉,線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬,畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose,把沾滿粉筆的手到處印掌紋,一向嚴(yán)肅的'老班受到了節(jié)日氣氛的感染,抿著嘴笑,估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛(ài)的棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開(kāi)了,幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射,“嘩啦啦”,粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng),爽然的笑聲飛上的天,漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年,魂?duì)繅?mèng)繞的童年,永不膩的甜。它在彼岸,我卻越行越遠(yuǎn),多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文9
六年級(jí),只剩下最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,我們必須珍惜這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)是美食節(jié),想想就流口水。
兒童節(jié)到了,我們提著裝有豐富多樣材料的袋子,踏進(jìn)了美麗的校園,進(jìn)入了歡快的教室,一大早,同學(xué)們都在議論美食節(jié)的事情,說(shuō)得熱火朝天。
活動(dòng)開(kāi)始了,我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮,夾上肉餡,包在里頭,再捏成各種各樣的形狀,光包餃子,未免也太無(wú)聊了。我就在別的組隨意走動(dòng),看看這個(gè)聞聞那個(gè),每個(gè)組都干得熱火朝天,只有我輕輕松松。別的人都開(kāi)始燒自己的勞動(dòng)成果,而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋,別的組已經(jīng)開(kāi)始享受自己的勞動(dòng)成果了,而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒(méi)有蒸鍋的我們是能吃別人的勞動(dòng)成果,讓我很傷心。
中午,我們的餃子下鍋了,我一直在等待,可是成果卻是半生不熟的,吃也不能吃。
到了下午,袁一彪他們一直在燒東西吃,一會(huì)兒炒雞蛋,一會(huì)兒蒸餃子,一會(huì)兒烤餃子,一刻不停。我們卻在下面看著電視,吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時(shí)分,臨近放學(xué)。在他們的幫助下,我們的餃子也下鍋了,蒸了兩次,終于熟了,蔣老師還夸獎(jiǎng)我們的餃子好吃。我們把盤子放在將放在講臺(tái)上,許多人一擁而上,把餃子搶個(gè)精光,連我也只吃了三只。
這是最后一個(gè)兒童節(jié),我們格外的珍惜,馬上就要讀初中了,學(xué)習(xí)是非常大的,我可能再?zèng)]有這么開(kāi)心的時(shí)候了。再見(jiàn)了母校、老師、同學(xué)!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文10
這個(gè)雙休日,我真的很無(wú)奈。
我真的很無(wú)奈送走了兒童節(jié)
我真的很無(wú)奈送走了兒童時(shí)代
我真的很無(wú)奈送走了旋轉(zhuǎn)木馬。
我真的很無(wú)奈送走了過(guò)山車……
真的,對(duì)于一切,我好無(wú)奈_在這個(gè)我無(wú)奈的雙休日里,我無(wú)奈地送走了也度過(guò)了我最后一個(gè)兒童節(jié)。在我最后一個(gè)兒童節(jié)里,我很開(kāi)心地度過(guò)了,但很無(wú)奈地把它送走了。這個(gè)雙休日,我真的很無(wú)奈。
人世間總是這樣,面對(duì)一些事情,我們只有無(wú)奈。那天,我奔向旋轉(zhuǎn)木馬,說(shuō)真的,我不想離開(kāi)它,但時(shí)間總是不等人,一分一秒地溜走,六月一日_我人生中最后一個(gè)兒童節(jié),就這樣慢慢溜走。
不管我有多么無(wú)奈,但這一切,它不會(huì)等你,也不會(huì)讓你永遠(yuǎn)擁有。
面對(duì)這一切,我們不管有多么無(wú)奈,都要去接受。不管你有多么不舍,但是時(shí)間一到,它就必然消失,當(dāng)然,我們只有無(wú)奈……
如果希望是泡沫,那么無(wú)奈就是打碎泡沫的風(fēng)。雖然泡沫總會(huì)被風(fēng)打碎,但是,我們還要制作新的泡沫,盡管它會(huì)被打碎,不管怎樣,這都是一個(gè)開(kāi)始。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文11
現(xiàn)在,我因?yàn)樽鳂I(yè)繁多,在壓力下,時(shí)間和思想也更加繁忙了。每當(dāng)看見(jiàn)書架上那根白色的笛子,回憶的潮水,一程又一程地卷來(lái),又一程又一程地退去,退去的時(shí)候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻和貝殼還有海潮的痕跡。
我仍清晰地記得,那根乳白色的笛子是我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子在攤前買到的。那個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽工作十分繁忙,我百般無(wú)聊,于是,動(dòng)漫片成了我的最愛(ài),也充實(shí)了我的生活,每當(dāng)看見(jiàn)電視里的動(dòng)漫人物,手持星辰百變的魔法棒,懲惡除奸,行俠仗義,讓我不禁心生向往。我便尋找起自己的魔法棒。東找找西翻翻,忙的不亦樂(lè)乎。這時(shí),我看到書柜的一個(gè)角落有一個(gè)一星白點(diǎn)的東西,定睛一看,是那一根白笛,就是它了!
從那一刻起,它就一直形影不離地伴隨著我。每當(dāng)我手持白笛舞動(dòng)時(shí),就如同如虎添翼,搖身一變,變成了電視里那些勇敢正直,富有強(qiáng)烈正義感的英雄少年們,腳下生風(fēng),手持白笛不停上下左右翻飛,只感覺(jué)全身梨花飄飄,瑞雪紛紛,帶著‘呼風(fēng)喚雨''電閃雷鳴’的架勢(shì),一會(huì)兒似猛虎出山,一會(huì)兒又似蛟龍出海,騰空而躍……真可謂叫做所向披靡,勇者無(wú)敵。這時(shí),我總是得意地吟上一首詩(shī)“天下惡痞奸邪起,氣色凋零盜賊狂。看我少年花木蘭,怎樣來(lái)把它推到〞
我一天一天在長(zhǎng)大,時(shí)光也在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,像沙漏一般。過(guò)去的馨香和芬芳,歡樂(lè)和淚水會(huì)留在我對(duì)你的記憶長(zhǎng)河中。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文12
六月一日是兒童節(jié),是專屬于我們的節(jié)日,同時(shí)也是我們這個(gè)畢業(yè)班的最后一個(gè)兒童節(jié)。
這次六一,學(xué)校舉行了剪紙比賽和游園活動(dòng)。
今年的六一是星期五,上午我們還是照常上課,活動(dòng)在下午開(kāi)始。剪紙比賽開(kāi)始了,我剪的是“四角團(tuán)花”。四個(gè)角都有“六一”的圖案(為了慶祝六一)。不知道我的團(tuán)花會(huì)不會(huì)被選上(至少我認(rèn)為是還好的)。
接下來(lái)的就是游園活動(dòng)了,每個(gè)班都有一個(gè)或者兩個(gè)游戲,只要“通關(guān)”了,哪里的服務(wù)生或者老師就會(huì)給你一張獎(jiǎng)券,一張獎(jiǎng)券可以到領(lǐng)獎(jiǎng)處去兌換獎(jiǎng)品。我先來(lái)到四年級(jí),哪兒有三個(gè)游戲,我最愛(ài)玩的是“吹球”,就是把乒乓球從一個(gè)有水的臉盆中吹到另一個(gè)臉盆里。我把三個(gè)乒乓球都吹過(guò)去了,心里可高興了。
諸如此類,其他班級(jí)還有很多游戲,玩也玩不過(guò)來(lái)。于是我從四年級(jí)走到三年級(jí),又走到二年級(jí),然后是一年級(jí)……
這次的六一兒童節(jié)真有趣,她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的童年記憶中;永遠(yuǎn)留在這個(gè)歡樂(lè)、溫馨的母校的每個(gè)角落。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文13
最后的六一
明天就是六一兒童節(jié)了,學(xué)校的六一游園提前一天在學(xué)校舉行,這是我最后一個(gè)兒童節(jié),也是最后一次在學(xué)校過(guò)的節(jié)日。
早上,宿舍樓里,我們都在討論著游園,樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到教室,有些同學(xué)被安排去打掃衛(wèi)生,其它同學(xué)便在教室里看書。這時(shí)候,我才真切的體會(huì)到——度日如年,不對(duì)不對(duì),是度秒如年。
好不容易期待的游園活動(dòng),終于在張校長(zhǎng)的一聲“我宣布,英華小學(xué)20xx年六一游園活動(dòng)開(kāi)始”,耶,活動(dòng)開(kāi)始了。我們退場(chǎng)后,便開(kāi)始玩游戲了。我去二年級(jí)找到我妹妹,帶她一起去玩。我左顧右盼,終于找到了她。她手里有幾張票,我先帶她去換了零食,然后像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會(huì)兒在那兒,一會(huì)兒在這兒,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來(lái)了。我們走累了,就去小亭子那里休息,休息了一會(huì)兒,我就自己回班了。因?yàn)槲覍?duì)游戲不感興趣,也有一部分原因是我很笨,所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券,我們都會(huì)圍上去,給老師要,不過(guò)一會(huì)兒,老師的手里就變得空空如也,身邊也空空如也,因?yàn)槲覀兌既Q零食了。
很快,游園活動(dòng)就結(jié)束了,我們也都陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室,看了一步電影。但是,好期待晚上的晚會(huì)和露天電影呀!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文14
“六一”來(lái)臨之際,同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了,從二年級(jí)一直到五年級(jí),每年“六一”我們班都過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了,所以,這次的“六一”是我們班在一起過(guò)的最后一次“六一”。
經(jīng)過(guò)討論,我們還是老樣子——開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。可是,有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不準(zhǔn)開(kāi)聯(lián)歡會(huì),然后又是一段苦思冥想。最終,我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候,其他班都已經(jīng)放學(xué)了,就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著,有一些調(diào)皮的同學(xué),平常總是靜不下來(lái),但一想到這是我們班做后一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí),就都注意力集中,端端正正的坐好,眼睛緊盯著教室的門,等待著老師來(lái)。
大約過(guò)了二十分鐘,鮑老師沒(méi)等來(lái),卻把劉老師給等來(lái)了,我心里一想:“完了,這下肯定沒(méi)希望了,因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的時(shí)候,劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了,劉老師讓我們?cè)凇弧翘於己荇[心。”劉老師一看我們?cè)陟o靜地坐著,很驚訝,我們告訴她想開(kāi)聯(lián)歡會(huì),于是,劉老師就打電話給鮑老師問(wèn)開(kāi)不開(kāi),打著打著,奇跡出現(xiàn)了,劉老師居然在向鮑老師求情!
就這樣,我們度過(guò)了我們班的最后一次,而且很快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文15
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。看似漫長(zhǎng)的六年時(shí)光,卻在一剎那,像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上,可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節(jié),我們小孩子會(huì)很快樂(lè)。但是兒童節(jié)的來(lái)歷,孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說(shuō),在某一年的六月一日,萬(wàn)惡的帝國(guó)主義侵略者,壞笑著占領(lǐng)了中國(guó)的村莊,這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉,人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子,才建立了這個(gè)節(jié)日。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),認(rèn)為兒童節(jié)上,孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以,我在這一天放學(xué),就顧不得什么,象在樹上整天唱歌的鳥兒一樣飛回家,向媽媽要禮物。
可我們長(zhǎng)大后,并不這樣覺(jué)得,甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好,就可以得到想得到的一切,沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節(jié),我要像小時(shí)候那樣盡情地玩,然后認(rèn)真地完成功課,快樂(lè)的回家,以便找回原來(lái)的童心。
我相信,只要我們有純真的心,就可以快樂(lè)的去過(guò)每個(gè)兒童節(jié)。
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