“六一”隨想作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的“六一”隨想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“六一”隨想作文1
兒童節，我能想像到的最常見場景，就是一幫有頭臉的家伙姍姍來遲，然后坐在高高的臺上，躲在陰涼處，面對臺下一張張稚嫩的臉夸夸其談，卻全然不顧孩子們在烈日下暴曬!
兒童節，對我來說，除了感慨一下自己也已為人夫、為人父之外，似乎已經沒有太多意義。兒子還小，也不知道節日有啥用。以后我會告訴他，節日，其實就是大吃大喝一餐的再好不過的理由，或是讓某些鳥人高調亮相的機會。
在我的印象中，還能記牢的一次過兒童節，應該是小學畢業那年，83年，學校也沒舉行啥活動，放假一天，還讓我們看了一場兒童電影，叫《應聲阿哥》，講述一個城里的孩子在少數民族地區的經歷。那時候，看電影可算是高級享受了，同學們都很開心。
想想我的孩子，他應該是幸運的。至少，我不用讓他周末上山砍柴，或下地干活。上街時，他還可以吃到冰淇淋，或者讓我掏硬幣給他坐搖擺車晃到睡著。周末，只要他喜歡，我還能抱著他坐在膝上陪他在電腦前看《喜羊羊和灰太狼》，跟他一起哼“別看我只是一只羊......”
對于孩子，我沒什么要求，只要他健康快樂就好。到目前為止，他也只會背“鵝、鵝、鵝”和“妄圖私樂呵”，That'senough!
在三毛的《談心》里，看到一句外國諺語，轉送給大家：
保持一顆童心，是永葆青春的秘密!
“六一”隨想作文2
年年都過節，年年的節都一樣過。唯獨六一兒童節最特別，因為這是屬于我們兒童的節日，這也是我們兒童覺得最有趣的節日。
六一兒童節，是我們兒童覺得最快樂的一天。不過，今年的六一兒童節學校沒有搞大型文藝演出，說是人群聚集有一定的危險性。我想，這大概與2020年初新型冠狀病毒性肺炎的突然暴發有關。新聞上報道我們國家一些人因感染了新型冠狀病毒性肺炎死了好幾千人，這也是導致我們開學延后的原因。聽我們老師講，我們國家還算是控制的比較好的，美國因新型冠狀病毒性肺炎而死的人超過十萬，實在是太可怕了！
今年學校的大型文藝演出活動雖然泡湯了，但開展了特別的關愛活動——關愛留守兒童。這個活動是把學校所有的留守兒童集中在學校的大會場里，由各班老師陪他們一起玩精彩的游戲，聽說還現場連線了幾個孩子的爸爸媽媽，被連線的家長都感動極了。雖然我們學校其他同學沒有舉行六一慶祝活動，但我為他們這些留守兒童感到快樂。針對留守兒童的關愛活動不僅讓我感動，還讓我知道了不是每個人孩子都像我這么幸福——有父母的陪伴。留守兒童，他們是父母都不在身邊的孩子，他們沒有父母的陪伴，總是孤孤單單的。我想，他們心底里最想過個有人陪的兒童節吧，這個愿望學校老師幫他們達成了。
我們兒童是幸福的，我們有理由為美好幸福的未來而努力而奮斗！少年強則國強，我們少年兒童強大起來，我們國家才能強大起來。這個特別的六一，這個沒有演出活動的六一，讓我懂得了很多很多……
“六一”隨想作文3
今年是我在學校度過的第五個六一兒童節，在我以往的節日里，還不懂事的我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏著媽媽買些零食，便算是過了六一，過了我的節日。可今年是我在母校過的第五個兒童節，明年我就要離開這所小學了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，珍惜這屬于我們的第五個節日!
這一天上午，我坐在電腦面前，有些不知所措，真的不知道該干什么。過了一會兒，我忽然想聽一些很“白癡”的歌曲，比如：《櫻桃小丸子》主題曲，《多啦A夢》主題曲，日本童謠《里秋》.......聽完這些又“白癡”又可愛的歌曲，真的好象覺得又回到了小的時侯，那撲在媽媽懷里的時候，那親吻爸爸的時候，那與姐姐打打鬧鬧的時候......無聊間，想想往事，其實也是挺美好的，特別是在今天這樣特殊的日子里。記得去年的今天，我和姐姐正在街上逛，很無聊的逛，手里沒有任何東西，就只是手牽著手，在路邊一直走，好象走了一兩個小時吧，才停了下來。現在想想，真是別有一番情趣!
其實，“兒童節”只是一個形式，只不過是一個讓整天忙碌在工作之中的爸爸媽媽陪陪你的日子，只不過是一個讓你停下手中的筆的一個理由，只不過是一個可以讓你痛痛快快玩一天的一個借口。說實話，如果你真的想過“兒童節”，每天都可以過，每天都是你的“兒童節”，然而，命運不允許，因為它知道，只有讓你懂得離開，才能讓你懂得相聚，只有讓你知道繼續，才能讓你知道放下，只有讓你體會過辛辛苦苦，才能讓你體會到快快樂樂，只有……
時間流逝得很快很快，而在這流逝的時間中，你要做些什么，只有你自己知道，好好想想吧!
“六一”隨想作文4
六月一日，國際兒童節，到處都在舉行慶祝活動，學校也早早開始了緊鑼密鼓的排練，以求在這天拿出一臺精彩的晚會。
但是，我想這種每年都有的、千篇一律的所謂慶祝，有不少人都厭煩了吧。慶祝之后，作業照布置，一個字也沒少，反而覺得這些慶祝，都只是表面功夫，無非就是看一看演出，吃一吃零食，開懷一笑而已。殊不知，我們的內心深處，根本就在排斥這一切。
兒童節，兒童節，顧名思義，兒童的節日，可是你看，那些文藝演出，有多少是真正給兒童看的？就拿有些學校舉例，演出當天，參加活動三分之二都是大人，真正的小孩子都成了演員，得演戲給大人看，而更多的孩子卻大多被關在家里。
我們知道，兒童節起初是為了紀念第二次世界大戰死難的兒童，后來才逐漸演變為現在的兒童節。如果當初設立兒童節的人看到如今的兒童節，一定會大惑不解：明明是兒童節，商場搞什么促銷？更何況還是面向大人？好，你說跟兒童節無關，那又是為什么每條廣告開頭都無一例外地打上了“為慶祝兒童節”的字樣？這真是天大的諷刺，孩子們的節日居然也被渲染上了深重的功利色彩。
我曾看過一本書，書中有這么一句話：“按照法律規定，12歲的我還屬于兒童，必須由家長陪同過完這個兒童節”。看到這里時，我不禁莞爾，哪門子法律規定這個的？“必須”過兒童節嗎？還得由家長陪同？我冷笑了兩下，整個世界有多少少不更事的孩子在饑餓、貧困、戰爭的折磨下，在殘廢的邊緣游走？如：西亞或非州一些國家的孩子，或許他們壓根兒不知道有一個屬于他們的“國際兒童節”……。
真正的兒童節在哪兒？
“六一”隨想作文5
“咔”我拉開柜子，一本相冊掉了下來，我漫不經心地拿起一看，頓時，瞇瞇小的眼睛睜大了——那是一張山區女孩和我的合影。我一頁頁翻看相冊，心情非常不平靜。姑媽來了，買了一大推文具，我立即把她推了出去。
記得去年我去山區游玩，遇見一個小女孩，一邊看書一邊放羊。小女孩的眼光停留在我漂亮的花裙子上，眼睛里滿是驚恐和羨慕。我當時就把自己隨身帶的筆和本子送給了她，媽媽還讓我和她合了幾張影，她高興得不得了。
我永遠忘不了那個眼神——那是一種渴望上學，能夠出山的眼神，這眼神深深觸動了我的心。我深知：這孩子原本就該和我們一樣坐在窗明幾凈的教室里學習，可是由于貧窮，她不得不走向牧場。而我們有的同學卻不珍惜上學機會，連作業都常常不按時交，對得起誰啊？我不禁又看看那個女孩，穿著破舊的衣裳，手里拿著一本舊書，她是邊放羊邊看書呢。這樣的孩子原應是家里的“小公主”，可卻要為了減輕大人的負擔而勞動。想想平時我常為一點小事和爸媽翻臉，真不應該。
據我所知，山區的孩子很小的時候就開始幫助家人干家務活了，女孩子往往早早地成了家里的“小主婦”，有的孩子甚至還要走上好幾里路去擔水。父母病了，也只好靠砍柴來買藥治病。有弟弟妹妹的孩子就更是辛苦，還得經常照看弟妹。即便有的孩子爭取到了學習機會，也是往往坐在破舊的`教室里學習，條件十分艱苦。
想到這兒，我沖出去抱住姑媽說：“姑媽，您還是把這些新文具捐給山區的孩子吧！”姑媽看著我，先是十分驚訝，隨即認真地點了點頭，說：“孩子，你長大了，真是懂事了，學會關心別人了。好樣的，姑媽永遠支持你！”
于是，這個“六一”，我再沒有在家自顧自得玩樂了，而是在姑媽的陪同下，把一大堆文具連同我積攢的一半零用錢全部捐給了山區孩子。我衷心祝愿他們能夠早日走出大山，和城里的同齡孩子一樣擁有讀書機會，早日成為祖國的棟梁。
“六一”隨想作文6
六一隨想作文
今天，是一個特殊的日子，因為我們又迎來了一年一度的兒童節。我知道，在所有孩子的眼里，“六一”是一個迷人的日子，是個實現夢想和放飛希望的日子。游景點，逛書城，收一份禮物，吃一頓大餐，上學校聯歡，去野外放風箏，到海邊游泳等等。
但對于六年級的同學來說今天更加特殊，因為這是我們在童年里的最后一個六一了。可今天，我卻平淡地度過了這個特殊的節日。當走過了六年的小學生活，誰能不懷念灑滿朝露的童年？這也是最后的一個“六一”節了，雖然童年是那么的難忘，那么的舍不得，但是成長是無法回避的，我們只能默默地去承認它，接受它……誰能忘記父母溫暖的手掌，伙伴們爽朗的笑聲，老師們親切的叮嚀？誰能忘記鮮艷的紅領巾？誰能忘記曾一次高舉右手，向著五星紅旗莊嚴宣誓，曾經一次期盼與追想，這個把快樂和幸福聯結在一起的節日——“六一”兒童節！度過了今年的“六一”，我們將要開始又一次新的人生旅途。
光陰似箭，日月如梭。六年一晃就過了。轉眼間，我就要邁出小學了。在校的時間只剩下幾個星期了，過完了這幾個星期，我就要和老師、同學說再見了。雖然，我心中有千千萬萬個舍不得，可我又能怎樣呢？此時，我真的好想擁有魔法，讓我們回到過去，永遠在一起，永不分開。確實，“天下沒有不散的宴席”，人和人總是要分離的，這是我們改變不了的事實。
2017年的六一兒童節，還有不到幾個小時就要過去了，我要祝愿所有的小朋友節日快樂！在最后，我也想對自己說一句：“ 兒童節快樂”！