六一兒童節(jié)作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文1
上午，學校組織召開一年一度的六一表彰會。大會很熱鬧，我們高聲齊唱國歌。新隊員入隊，他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴地向隊旗宣誓。二至六年級的學生也跟著趙老師莊嚴地呼號。廠里的叔叔為我們送來了精美的慰問品，我們高興極了。
接下來，我們激烈的運動會開始了。第一項是接力賽，我是第一個，我想我一定要獲得第一名。哨聲一響，我像離弦的箭沖了出去。通過我們的努力，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯覀兏吲d得跳了起來。
我們度過了一個歡樂的六一。
六一兒童節(jié)作文2
四天前，是六一游園。
首先，我們先在教室里等著，但管理午休的應嘉敏非叫我們看書，我只能答應，但心里總想著六一游園。
開始了，只見王老師面目慈祥的走了進來，但我深知，等候就會發(fā)生一件悲劇的事情。
果然，當王老師叫我們在走廊排隊的時候，王老師就把我們后排的一群被罵老手罰進了教室。
我在教室里等著，結(jié)果老師叫我們一起擺桌子，又在黑板上畫了一個示意圖，就像一個迷宮。
我大聲叫：“老師，我們擺好就可以去玩嗎？”“當然可以。”王老師用一種平淡的語氣回答我。馬上，我們就擺好了，就一起拿著入場卷打道回府了。
一出來，我就孤身一人去自己班排隊但由于這迷宮實在是太長了，我只能苦苦的等了一節(jié)課。
玩完這個游戲之后，我懷著一顆對王老師強烈表示不滿的心來到人還算不多的六班，這時，小鄭老師向我和蔡嘉晨走來，手里拿著相機，卡擦卡擦的拍了幾張，又向別的地方奔去。
六班玩好了，我就向剩下的人少的班級慢慢悠悠的走去。
其它幾個班都結(jié)束了“戰(zhàn)爭”后，我又起身去找蔡嘉，路過了自己班發(fā)現(xiàn)里面人頭攢動，根本沒有落腳的余地，人群的正中央，正站著蔡嘉晨一行人。
我發(fā)現(xiàn)了他們仨，便自在的走到他們身邊，故意拉長語氣：“哎呦，這不是蔡嘉嗎，咋么狼狽成這個樣子？哎，真是悲劇呀！”“什么，你在說一遍？”他挑了挑眉毛，我只能故作聽不見，若無其事的閃到一旁，去看王老師了，邊看還邊等著蔡嘉晨。
終于輪到他上了，只見他戴上眼罩，拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過來，但只敲到了鼓，得了1分。
六一兒童節(jié)作文3
今天，我們學校在越秀公園舉行了一次六一兒童節(jié)親子活動，題目叫“活力東風西，共圓中國夢”的標題。老師讓我們?nèi)ノ逖蚴瘛⒈毙愀栉枧_和鎮(zhèn)海樓。
第一站我首先去了五羊石像，你想到五羊石像上，得要上好幾十層樓梯到。上到去的時候，我第一眼看到的就是五羊石像，在五羊石像的附近有很多小賣部，小賣部里還買著很多東西，有：吃的、玩的，還有許多精美的小扇子，真是應有盡有啊！在那里我蓋了一個印章。原來到北秀歌舞臺，有一段路的。
然后我又去了第二站，那就是北秀歌舞臺。那里人山人海的，我擠了進去看，原來他們在看我們比賽寫的字。我又蓋好了一個印章，我真高興啊！我后來累得滿頭出汗，我想休息的時候，媽媽說：“不行，一定要堅持下去”！
最后我去了第三站，我看到了有許多小朋友在這嬉戲、吃冰棍等。我又蓋好了一個印章，老師還給全班同學發(fā)了一把環(huán)保節(jié)約電的手搖小風扇。
通過這次活動我終于學會了辨別方向，我真高興啊！
六一兒童節(jié)作文4
孩子們盼望已久的這一天——五月二十七日來到了，雖然不是六月一日，這一天是我園老師和孩子們?yōu)榱藨c祝六一兒童節(jié)專場演出的一天，家長們會親臨現(xiàn)場觀看演出。
今年的六一與往年不同。以前為了過節(jié)，園里編排一兩個節(jié)目，鎮(zhèn)教委統(tǒng)一安排組織演出，一兩個節(jié)目只需要大班的少數(shù)孩子，其他的孩子無緣觀看文藝匯演，更談不上上臺演出了，其他的孩子們只是在班里唱唱歌、說說兒歌等。所以今年教委改變策略，每所幼兒園都要組織文藝匯演，這樣每個孩子都有上臺展示自我表演的機會，家長們看到自己的寶寶在臺上表演，心里是非常高興、非常自豪的。
我園共有十三個班（不含托班），每個班都編排了節(jié)目，老師也不例外，為了給孩子們助興，年輕教師編排的節(jié)目是歌伴舞《春天的芭蕾》，我們中老年教師編排的節(jié)目是健身球《粉紅色的回憶》，故事媽媽們也編排了節(jié)目《親愛的小魚》，大班組和小班組也分別編排了節(jié)目《花兒朵朵向太陽》和《三字經(jīng)》，這一天不只是孩子們期待，我也如此。
舞臺是利用雙休日的時間搭好的，周一上午又進行了彩排，中午孩子們很早就睡醒了，可能是心里特別興奮的緣故吧，下午一點我們給孩子們換衣服、化妝，有幾個家長也來幫忙，孩子們的高興勁就甭提了，家長們按劃分的區(qū)域在大廳里陸續(xù)做好。
下午三點演出正式開始，從四位小主持人上場，臺下就響起了熱烈的掌聲，孩子們在臺上表演的特別認真，個個像專業(yè)演員。節(jié)目一個個有條不紊的進行著，特別是當家長們看到自己的孩子表演時更是掌聲連連，家長們的臉上更是笑容滿面，整場演出整整用了一個半個小時的時間，非常的成功，給家長們奉上了精彩的“文藝盛宴”。
我想，今年的六一一定會給我和孩子們留下最美好的回憶，我期待明年的六一會給孩子們帶來不一樣的驚喜。
六一兒童節(jié)作文5
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，我感到十分緊張。說到這里你們是不是想問我為什么很緊張？應該感到很高興才對呀！嗨！就讓我來告訴你們吧！我今天要表演節(jié)目了。你們可知道我今天可是第一次表演節(jié)目，而且舞臺比較高，下面全是觀眾，我在第二排，前面只有老師一人，根本就不可能擋住這么多的目光，萬一唱錯了一點兒就會被別人笑話。
表演開始了，很多人在操場上追逐打鬧，而我們在音樂教室化妝，化妝完，就等待著我們的節(jié)目。時間一分一秒的過去，每過去一個節(jié)目，我就多了一分緊張。
輪到我們的節(jié)目了，我的心緊張的都快蹦出來了。我們匆匆忙忙的走上舞臺，七手八腳的站成一條隊。節(jié)目開始了，前面的還很順利，可是到后面我就不太會唱了，只好當一次南郭先生了。出人意料的是我居然混過去了。節(jié)目表演完了，我為自己捏了一把冷汗，心里想：我的運氣實在太好了！
六一兒童節(jié)作文6
六·一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是全世界所有孩子的們的節(jié)日，每個孩子都盼望著過六`一。我也是這樣，盼星星，盼月亮，終于把六`一兒童節(jié)給盼來了。
為了表演好節(jié)目，我們每天都加班加點、刻苦訓練，流下了許多辛苦的汗水，站的腿直疼，但我們誰都沒有發(fā)出一聲怨言。
星期五那天我們化了點淡妝來到了工人文化宮。“哇！”我不由的發(fā)出了贊嘆聲。只見舞臺上方貼著“寶豐街小學六·一比翼雙飛兒童文藝匯演”17個大字。五彩繽紛的燈光閃爍著，燈火通明，真是美麗之極！舞臺的周圍貼了好多的“福”字。各個班的人都穿者整齊干凈、漂亮的服裝，每個人的臉上洋溢著快樂的笑容。此時，我的心情也是無比的激動和高興。
這時，陳校長站到了舞臺上，全場頓時鴉雀無聲，接著，陳校長宣布六`一兒童節(jié)慶祝會正式開始。第一個是頒獎儀式，當念到哪個班，都會有一陣歡呼聲，我們班也不例外，因為我們班得了四張獎狀呢！
表演隨后開始了，豐富多彩，有的表演古詩新唱，有的表演英語故事，有的表演歌舞。其中最精彩的就是五`四班表演的歌舞。開始，先是七、八個男生走上舞臺，他們身穿一身西服，帶著墨鏡，身手靈活的做著每一個動作，“帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。”我們班的女生不禁發(fā)出了這樣的贊嘆。接下來女生又上場了，她們身輕如燕，像一只只高昂的白天鵝。表演結(jié)束了，臺下發(fā)出了歡呼聲。
該我們上臺表演了，我們排著整齊的隊伍來到舞臺上。站在這么大的舞臺上，還真有點緊張，那么多的探照燈照著我們，心里像揣了只小兔子“撲通，撲通”的跳個不停，我的額頭上滲出了細細的汗珠。我們表演的節(jié)目是古詩新唱。伴隨著音樂《魚舟唱晚》，我們情不自禁的晃動著身子。表演就這樣開始了。我們面帶笑容，動作化一，盡心盡力地表演著節(jié)目，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
不知不覺演出結(jié)束了，但我還是戀戀不舍地陶醉在節(jié)目的歡樂之中。
六一兒童節(jié)作文7
我已經(jīng)是小學一年級的學生了，所以今年的兒童節(jié)是我上小學的第一個兒童節(jié)，我們是在班主任老師的帶領(lǐng)下度過的.，非常的有意思，班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字，還在字的兩邊畫上了美麗的花朵。
劉老師先給我們講六一節(jié)日的來歷，然后又讓我們?nèi)嗟男∨笥岩黄鹩懻撐覀兘裉斓墓?jié)日應該如何度過，怎樣過才更有意思，更加難忘。
同學們唧唧喳喳的討論，最后，劉老師就像變魔術(shù)一樣拿出了很多的面具，讓我們每個人帶一個，并做各種不同的身體動作，讓大家猜猜表達的是什么意思。
全班的同學笑的東倒西歪，我們玩的高興極了，今年的六一兒童節(jié)過的真有意思，真好玩。
六一兒童節(jié)作文8
“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節(jié)我們每個孩子所能擁有的。
在兒童節(jié)里，我們學校舉行了“迎六月一日文藝匯演”，我們合唱隊當然也要參加演出啦！我們要演唱的歌曲分別是∶《踏雪尋梅》和《靜夜思》。在艱辛的排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。
“六月一日”匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的同學們，沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達著我的情感，抒發(fā)著內(nèi)容的意境……伴著優(yōu)美的誦詞，六月一日匯演結(jié)束了。
兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑著童真。無所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這一天里，我相信我們的感覺是最充實、最開心的。我也相信美好的明天一定等著我們?nèi)?chuàng)造！
六一兒童節(jié)作文9
盼望著，盼望著，終于盼來了一年一度的六一兒童節(jié)，今天早上，我們足球隊員們懷著期待的心情來到操場，等待著頒獎典禮的到來……
“請季軍四九班足球隊員們上臺領(lǐng)獎！”隨著熱烈的歡呼聲和掌聲，我們帶著蓬勃的朝氣快步跑上講臺。當校長把獎牌掛在我脖子上的時候，我既興奮又激動，我心想：這是我人生第一塊獎牌呀！我特別的自豪，心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走的又快又有勁，蔚藍的天在白云的映襯下顯得更藍了，心都隨著這白云飄飄悠悠的，樂極了！咦，“這塊獎牌是不是真銅的？”于是我就拿牙咬了咬，想看看它是不是真的，“哎呀，好堅硬，到底是什么東西做的呢？”我很好奇，只好去詢問陳老師，陳老師說：“這個外面是拿銅做的，里面就不知道了。”我聽后心想：這塊獎牌不但有意義，還很值錢呀，”就在這時，繆於桐回來了，只見他開心極了，臉樂的像一朵綻放的花，嘴巴都裂到耳朵后面去了！“是什么事這么高興？”我好奇的走近一看，哇，原來是我們足球隊員們獎勵了一千元啊！我高興地差點跳了起來，我們足球隊員們不但贏得了榮譽，居然還有獎金，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，可是繆於桐的一句話，讓我整個人就像泄了氣的氣球一樣，無精打采。原來這些錢是分給五個主力的。不對，不對，我轉(zhuǎn)念又想，我已經(jīng)拿到了獎牌，也為班級贏得榮譽，還有什么不滿足的呢？于是我的那顆心又樂得像吃了蜜糖一樣。
頒獎結(jié)束了，我們足球隊員們集體和校長合影，能和校長合影，我好激動，我的心久久不能平息，這可是我有始以來第一次和校長近距離接觸，我怎能不高興呢？
沉甸甸的獎牌讓我的六一節(jié)變得不一樣，沉甸甸的獎牌督促著我繼續(xù)認真鍛煉身體，爭取來年的足球賽當上主力，繼續(xù)為班級爭光！
六一兒童節(jié)作文10
林花謝了春紅，太匆匆！
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
六一兒童節(jié)作文11
今年“六一兒童節(jié)”，我過得很快樂。“六一”一大早，我和方芷柔、何阿姨、媽媽一起去天河公園玩。剛下車走到公園門口，就見到有廣州前進小學的學生在做義賣。他們賣的是一些課外名著讀物，很便宜，我媽一下就幫我買了五本，有《水孩子》、《小布丁和安東》等等，這下我可有得看了，我好高興哦！
咱們首先去看了冰雪冰雕藝術(shù)展，展館內(nèi)好冷啊，溫度竟然到了零下六度。咱們在外面穿好棉衣、防凍襪才進。因為外面天氣很熱，剛進去時還感覺比較涼快，但一會兒就凍得直打哆嗦了。里面的冰雕顏色很多，而且非常龐大。比如：中華門、仙女散花、日本方塔、五羊、觀音賜福……而且，展館內(nèi)還關(guān)著一只可愛漂亮的北極狐呢！
接著，咱們?nèi)ネ媪擞螛讽椖俊吧裰蒿w船”。“神州飛船”很刺激，下坡的時候，我的心跟著一起下，上坡的時候我的心又跟著一起上。上上下下轉(zhuǎn)了好幾圈，我都快暈了。方芷柔還玩了颶風飛椅，可我沒敢玩。
最后咱們?nèi)チ恕皟蓷珓游镳^”。我和方芷柔帶著相機把那些奇特的兩棲動物都給拍了下來。兩棲動物管里的動物有：鱷魚、巴西龜、地圖龜、孔雀、豚鼠，等等。不過，我最喜歡的就是豚鼠了。豚鼠喝水的樣子很可愛，它每次喝水都要張開它那小小的嘴巴，輕輕沾沾水，擦擦嘴巴，水就喝完了。豚鼠興奮的時候還跳來跳去，跑來跑去的，所以我非常喜歡它。
從天河公園出來，咱們到萬佳超市旁邊的“肯德基”去吃午餐，媽媽幫我買了兒童套餐。吃完后咱們就開開心心地回家去了。
好吃好玩還有好書看，多么快樂的六一兒童節(jié)啊！
六一兒童節(jié)作文12
花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清清的河水，鳥兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。每年的兒童節(jié)都是美麗而快樂的，今年尤其精彩。
天空湛藍湛藍的，不時飄來幾朵飄飄悠悠的白云，不時變成溫順可愛的小綿羊；不時變成美麗的白雪公主；不時變成讓人忍不住想咬一口的棉花糖……大樹也比以前茂盛了許多。鳥兒“喳喳”的叫著，好像在對我們說：“小朋友，節(jié)日快樂！”花兒也爭奇斗艷。孩子們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。到了學校，彩旗飄揚，歌聲嘹亮。到了教室，人山人海，到處都洋溢著快樂的氣氛。
表演開始了，同學首先表演的是柔力球。只見他們精神飽滿，臉上帶著笑容。看！他們手中的柔力球拍自由揮舞著，一會兒朝上，一會兒朝下，一會兒朝左，一會兒朝右。就像吸鐵石一樣，牢牢的吸在了上面，怎么拋也掉不出去。正在看的入迷的時候，他們把柔力球向空中一拋，柔力球飛向了天空，我擔心柔力球會掉下來，心里為他們而擔心。出乎意料的事情卻發(fā)生了！他們穩(wěn)穩(wěn)的接到了柔力球。看著他們那熟練的動作，下面的觀眾臉上都露出驚訝的表情，我們臺下的人全都豎起了大拇指，都說：“好，好！”
下一個表演是合唱團。他們穿著好看的衣服、戴著頭飾，十分美麗。他們唱著動聽的歌曲，悠揚動聽，感染了所有的觀眾，大家都一起唱了起來，掌聲響了起來。
頒獎儀式正式開始。老師念著名字，時間一分一秒的過去了，我的心情十分緊張，心都提到了嗓子眼上了，我擔心沒有我。忽然，老師說：“高嘉晞，國學達人。”我十分開心有我的獎！
“六一”聚會就這樣結(jié)束了，雖然同學們都依依不舍，但是大家都過的很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
六一兒童節(jié)作文13
眨眼間我已經(jīng)長大了，今天又是六一兒童節(jié)。可是我突然意識到我已經(jīng)不能再過這個節(jié)日了。
記得小的時候，每逢六一兒童節(jié)，學校都會給我們放假的。幼兒園的老師還會給我們每個小朋友發(fā)一個節(jié)日禮包，里面有各種各樣的零食。所以那個時候，是我們最幸福的一天了。不過現(xiàn)在，這個節(jié)日已經(jīng)和我們無緣了。我們還是要和往常一樣，老老實實的坐在班上上課，寫著寫不完的作業(yè)，只能在心里小小的感嘆一下自己貌似已經(jīng)逝去的青春。不過只要我們的心態(tài)保持著青春與健康，我認為天天都是我們的節(jié)日。
六一兒童節(jié)作文14
今天，是我們一年一度的六一兒童節(jié)，我早早地就起床刷牙洗臉，簡單地吃了點早飯，就背起裝滿零食和水果的書包，一路小跑來到學校。當我來到教室門前，就聽到了一陣陣清脆的笑聲，想必是同學們在為慶祝六一而感到高興吧！果然，當我推開門，走進教室時，就看到了許多同學在高興地聊天，有說有笑的。
就當我放下書包，想出去上個衛(wèi)生間，可突然，我走到門口時，就沖出一大堆同學，對我大喊：“節(jié)日快樂！”我真的是又驚又喜呀。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師走了進來，班級瞬間鴉雀無聲，只見老師慢慢地走上講臺，大聲喊道：“六一兒童節(jié)的歡樂派對，正式開始！”話音剛落，班級里再次沉浸在歡聲笑語當中，同學們有的在吃東西，有的做游戲，還有的在表演自己的才藝，可熱鬧了。
可是，歡樂的時光總是很短暫，不一會兒，派對就結(jié)束了，老師同學們發(fā)完禮物，就放學了，雖然時光短暫，但我們還是玩得特別開心！
六一兒童節(jié)作文15
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區(qū)、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領(lǐng)取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。
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