記六一兒童節作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記六一兒童節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記六一兒童節作文1

　　今天是"六一”兒童節，是我們小朋友最喜歡的一個節日。

　　下午，同學們由老師帶領著，一起到公園去游玩。我們來到了公園，我進了公園大門，只見公園里一片沸騰的景象；高高的軌道上有一排排的人正在蹬著高架車。充氣的蹦蹦床，有好多的人在玩……

　　最刺激的就要數碰碰車了。老師帶我們來到了玩碰碰車的場地。記得有一次，我獨自一人開碰碰車，都不知道撞了多少次，所以我后來都有點怕開了。我先是看別人玩，看到別人玩得那么驚險，那么高興，自己也想嘗試一下。

　　過了一會兒，終于輪到我開車了。我和祁莉選了一輛黃顏色的碰碰車，“叮叮、叮叮。”車子開動了，祁莉她用出全身的力氣，使勁地踩油門。我呢，握住方向盤，眼睛緊盯著四周，心緊張得快要跳出來了。我們繞著場地的四周安全地開著。突然，有一輛車子沖了過來，撞到了我的車子。我趕快轉動方向盤，終于又啟動了。可是，過了一會兒，我不知道為什么，我的.方向盤不聽我的指揮，老是往最危險的地方——中心跑著，害的我撞了好幾輛車子。

　　正玩得高興時，“咦？怎么開不起來了呢？”我納悶，后一想，喔！原來時間已經到了。

　　后來，我們又玩了木馬和水上飛艇，才依依不舍地離開了公園。

記六一兒童節作文2

　　在我上幼兒園時，曾經當過主持人。

　　那時候，幼兒園要舉行慶六一文藝演出，老師選我當主持人了！我又激動又高興。排練時，我們可帶勁兒呢！我受過批評，也受過表揚。最后，終于通過了。六一兒童節上午，我們進行了最后一次排練，等待下午正式演出。

　　下午，正式表演了！

　　我穿著白色的禮服，拿起臺詞稿，心里又緊張，又激動！首先，我和李老師上臺去報幕。李老師說：“彈去五月的風塵，迎來六月的時光。”我接著說：“我們的心兒像怒放的花朵..........”我可緊張了！過了一會兒就好一些了。哎！我還表演節目呢！我表演了小品《網絡一家人》，還有和小朋友、甲老師表演的《歌曲聯唱》。那時，我就不緊張了。

　　隨著歡樂的樂曲，六一晚會結束了。

記六一兒童節作文3

　　今天是一年一度的六一兒童節，同學們用五顏六色的彩帶把教室裝扮得五彩繽紛，到處張燈結彩。“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響了，同學們個個喜氣洋洋，把桌椅都擺成橫豎一排排。六一活動 開始了，黑板的頂方寫這著“慶祝六一兒童節”講臺上有豐富的獎品。班主任用風鈴般的聲音向大家宣布了今天的節目，最精彩的就數畫豬尾了。班主任請班里的畫畫高手，小張在黑板畫了一頭胖乎乎的小豬。班主任請同學們輪流上去畫。首先上去的是小林，班主任用眼罩遮住她的眼睛，小林伸手在小豬的頭上畫了一條尾巴，講臺下的同學們鵬飛捧腹大笑，小林摘下眼罩，也和大家一起哈哈大笑。輪到我了，我滿懷信心的走上講臺，心想，一定要獲得獎品。我仔細地觀察了小豬的尾巴應該畫在哪里，班主任便把我的眼睛遮住。我畫好了，只聽見講臺下一片熱烈的掌聲。我摘下眼罩，果不其然，我成功了。我獲得的獎品是一個漂亮的布娃娃。接下來的節目還有很多，有唱歌、吹蠟燭……同學們差不多把嗓子喊啞了，把手掌拍麻了，還覺得不能夠表達自己的歡喜和激動。

　　這次的六一活動可真精彩呀呀。

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