(經典)二年級作文300字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文300字 篇1

　　今天，午飯后媽媽帶著我和弟弟還有我的好伙伴子鈺去好久沒去過的天河公園。一進大門，到處都郁郁蔥蔥的，花一叢叢，樹一排排，整個花園都坐落在綠色之中。

　　我們隨著公園左邊的小路往前走，到湖邊的一個老庭院，那里有些公公婆婆唱曲子。我還看監護里的錦鯉魚也鉆出水面欣賞著美妙的'歌聲。

　　再往前走看到了一個天鵝湖。天鵝湖的水碧綠碧綠的，很平靜，靜的像一面大鏡子。

　　接著往右走我有看見了五顏六色的杜鵑花，真美呀！一陣微風吹來，杜鵑花舅好像在和我們招手。粉的、紫的、白的、黃的，還有一種是藍紫色的，它們各有各的特色。

　　這時，天色見見暗了下來，我們也該會溫暖的家了。

　　一路上我在想：公園里的綠色環境太好了，杜鵑花的美太漂亮了，有機會同學們也去體驗一下吧！美在花城，幸福廣州我們要好好地珍惜它呀！

二年級作文300字 篇2

　　“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時，監考老師出去了，同學們馬上以最快的速度行動了起來，“璞，一個紙團不偏不正正好落在我的.桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個人正向我伸手抱拳，我打開紙團，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時接到紙條。

　　打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!

　　其實對于一個好學生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的學生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。

　　一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。

二年級作文300字 篇3

　　那天上體育課的時候，天突然下起了雨，體育老師便讓我們回教室自由活動。

　　回到座位上，我拿出了十字繡繡了起來。過了一會兒，我的同桌看見了，夸我繡得好，她也想學。我就告訴她：“馬上要下課了，干脆星期天上午你來我家，我再教你吧。”她又問我：“幾點去呢？”我說：“9點吧。”

　　星期天一早，我們一家人去“景春”吃早茶，吃著，吃著，我忽然想起我對同桌說過的話，于是我就不想吃了，要媽媽快點帶我回家。

　　回到家后，我卻沒有看見我的同桌，我看了看鐘，快9點了，我想：也許她忘了不會來了。正當我胡思亂想的時候，外面傳來了一陣敲門聲，我打開門一看，原來是我的同桌。

　　我對我的'同桌說：“我以為你不來了。”她說：“怎么會呢，一個人說話要算數。”

　　聽了同桌的話，我開心的笑了。

二年級作文300字 篇4

　　不管在哪，總會有人替別人取綽號，但你有想過那些被取綽號的人的感受嗎？

　　某天早晨，日光微微的照亮每一個角落，一陣陣嬉鬧聲在校園中緩緩散開，尋著聲音，找到了最初來源，此時，教室內似乎發生了一起大事，我聽見他們怒火爆發的對話，大概知道了原因，原來是有人因為被取綽號而勃然大怒，兩人在教室后方起了口角，我因為知道事情的原因，便替那位被取綽號的'人抱不平，我走向那位男生對他說：“你難道喜歡被取綽號嗎？”

　　那位男生頓時說不出話，兩眼瞪大的看著我，但我繼續問他：“你能不能站在他的立場想一想嗎？你都不知道他內心有多難過嗎？”一說完，我便回到位子繼續做自己的事。

　　或許你覺得取綽號很好玩，但其實有些非常討厭這種事，我們應該站在別人的立場想想看，大概就不會引起不必要的紛爭了吧！

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