二年級作文(匯總8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
小猴一邊哼著歌，一邊抱著剛摘的桃子往家走。看著懷里又大又紅的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“這么新鮮的桃子肯定美味極了！”他恨不得馬上沖到家，和爸爸媽媽美餐一頓。
正在小猴得意洋洋的時候，突然，他被一個硬硬的東西絆了一下，身子一傾，腳下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子連筐一起飛了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己剛才只顧著得意，沒留意腳下的路。
小猴從地上爬起來，一邊擦著衣服上的泥土，一邊觀察腳邊的東西，原來是沒蓋好的窨井蓋把他絆倒的。小猴納悶了：“是誰移動了窨井蓋又不把它放好呢？就這么放著，多危險啊，會有更多的`人受害的。”顧不上撒了一地的桃子，小猴使出了全身的力氣，把沉重的窨井蓋一點一點地挪到它原來的位置。
看著平整的路面，小猴這才放心。撿回自桃子，他又哼著歌，往家走，心情更好了，腳步更輕快了！
二年級作文 篇2
雨就那樣下啊下啊。
雨聲，聽煩了，關上窗。
煩躁。
多書米說我的文字太過于做作，我承認，伊甸園說我的文字太過悲傷，我默認。
你的文章做作有過于走向悲傷化，這是老師們最討厭的文章了！當江穎，我們班的大才女，但著全班同學的面，批判我的作文時，心就那樣，狠狠的抽了一下，緩之，抬起頭，是的，我知道，文如其人，我就是個做作的人，怎么會寫出干凈的文章。江穎愣了愣，隨之換上一張笑臉，走向我，剎那，愛憐的擁住我，你不是做作的孩子，你很單純。我不懂，不懂她說的是真話還是假話，我不懂她到底是喜歡我還是厭惡我，我不善于去看穿別人的情感，她的話只是為了體現她是個好人么，畢竟走向我們的是我們班的班草。
琦亞說，我是個干凈的孩子，干凈的讓人窒息，單純的.讓人受不了，可你的文字，為什么卻嬌柔的可怕。我不喜歡單純和干凈這詞，它們讓我有種很強的負罪感，我也不喜歡自己的文字，就像亞說的嬌柔做作，真的討厭，真的，連自己都快做嘔了，從前那么喜歡的文字，現在竟讓我想吐。
他們說在我的小說里，總是會有雨，似乎雨永遠不會停下，是的，雨從未停過，我想讓它停可它停不了，就像我不想讓自己的文字過多的風花雪月，無病呻吟一樣，我也做不到。討厭這樣的自己，真的，很討厭，很討厭。
如果可以，雨請你停下。
二年級作文 篇3
我曾無數次流連于那條街。
街那頭，是經常去的圖書館，還有十六中。借還書的緣故，以及閑暇中去散步。我曾無數次流連于那條街。
街兩邊是龐大的樹木，也許有過半百年了，濃密而又厚重的葉被嚴嚴實實地遮蓋了街上方那一小片晴朗的天空，形成了一簾蒼翠的屏障。刺眼的陽光過濾下來也變得溫和。
街靠左，有五六家寵物店，不能稱其為店的，只不過是大大小小的攤子。我常常將手伸進鐵籠中，撫摩著小狗的頭，逗著它們撒嬌地低叫。而在街右邊粗壯的樹干上，三五只被鐵鏈拴著的'大型犬蜷伏在水泥地上，眼眸無神而濕潤。剛被拴著的往往會費盡力氣地沖著街上的人吠著。不會有人理它的，盡管它如此渴求著，也無濟于事。幾天后，同樣忍受不了冷落，慵懶地伏臥在地上，兩耳不聞窗外事般的清閑。其實在它們被寵物店拋棄在街右邊時就注定了自生自滅。
我愛留意這街上的鮮事。
有趣的事很多，只是人太麻痹了。
這條街是臨著雨湖公園的，往左靠靠，就是雨湖右側的林蔭小道。落葉了。在夏天七月中旬，新陳代謝。在亭子里坐下，望湖上眾荷喧嘩。心如止水。我回想起，在這條街上已徘徊了近十年。雨湖公園改革又翻新又擴建，不到十年翻天覆地地變化。只有這小街樣貌未變，古色古香。
那個她，我們很少一起出來玩。她陪了我四年，喜怒哀樂過了四年，散了就散了。我也沒有去挽留什么，就當是緣分盡了。唯一可惜的是我未曾同她走過這條街，她連回憶也不愿留與我。一年來，我們不曾見面。或許她將我淡忘了，如潺潺流水一般逝去。我們在追夢的十字路****臂而過。如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻;只求親愛的你走在這路上，能將我想起。
伶仃的街上，過往的人不多;伶仃的我在路上走，追溯那歲月如痕的回憶。
二年級作文 篇4
星期天，我和媽媽來到西湖游園的亭子上觀看夏天黃昏的景色。
此時，太陽還未落下，它的光像是被誰掠去了似的`，不耀入眼目，而是十分柔和和明亮，夕陽的余光，灑在水面上，水面上閃著金光，射進云層，云彩多姿絢爛，一會兒像火紅的山茶花，一會兒像小狗，一會兒像斑斕的梅花鹿
隨著時間的推移，夕陽向西緩緩地退著，像少女一樣溫柔，恬靜。云彩收斂了它的光彩，漸漸地暗淡了下去，天空也由暗變成了深藍色。
二年級作文 篇5
當鵝黃隱約是，當綠芽萌發時，當冰銷雪融時，燕子將春的訊息傳遍大地。朔風于是收起了稟烈的寒刃；取而代之的是溫暖柔和的春風，風兒吹過臉頰，拂過發梢暖上心頭。自然在四季中輪回昭示“醉臥自然，三月陌上花自開。邀君同飲杏花酒。
春來之，猶如黎明的曙光結束了漫漫長夜。又是一個新的局面，一個暫新的局面。在太陽的照耀下小草破土而出。在春風的吹拂下楊柳突出嫩芽。在春雨的滋潤下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身變成了花枝招展的婷婷少女。
春開始從山崗漸漸的蔓延。在田野中散發，沐浴春光。舒展悠情。滿地春色就如同給大地披上了綠衣一般。如此的美，如此的耀麗。綠是生命靈魂，升級的開始。
我情不自禁的漫步到果園。當踏進園門時就如同進了境一般。桃樹的花兒紅彤彤的好看極了。讓人有一種無法說出的感覺。梨花白而細膩，白而完美，宛如白衣仙女一般純純動人。各種花兒象趕集似的開著，搶著，搶奪那百花公主的稱號。百花爭艷真讓我感受到春的魅力。
田野中農家正在給他們的農田播種，汗水將會成為果實的回報。布谷鳥為農家助興，真是熱鬧非凡。
眺眼望去便是一江春水王東流。綠色清澈的江水上不免有幾可愛活潑的小只鴨子，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。這聲音悅耳動聽，正是叫出它們對春的喜愛，自由歡快的游著大概是它的抒發方式吧。
“春江水軟鴨先知”那秋的到來又有誰知道呢？有人總是“自古逢秋悲寂寥”卻不知“秋日勝春朝”難道秋季真的令人反感嗎？秋是一個豐收的.季節，秋天也是意無窮的。種子變成了果實匯報給了農家，這是農家最喜歡的，滿帶微笑。喜悅之情像似過年一般。
不管是什么季節，無論是怎樣的景色，他都是大自然的最佳的畫卷，最美的詩句，是世界的魁寶。只有用心去觀賞，用心去品嘗，用心去體會，去傾聽去讀懂自然。才會使你得到無窮的樂趣。才能喝上世上最好的美酒。
I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。
你是暢游自然，還是醉臥自然？
二年級作文 篇6
星期天，我們家又多了一位新成員，那就是爸爸買來的長壽花。
長壽花的葉子厚厚的，硬硬的。花朵三個一群，五個一伙的開放著，有的展示著自己的風采，努力開放著；有的`開放了一點點，好奇地望著這個奇怪的世界，有的還酣睡在自己的搖籃里呢！
長壽花，你是多么的美麗啊！我想在爺爺奶奶生日那天，把你們送給爺爺奶奶，他們肯定會很開心的！
二年級作文 篇7
1. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
3. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
4. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
7. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
11. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺。
12. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永
13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
14. 結構嚴謹重點突出
15. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
16. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力
17. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
20. 文章簡潔明了語言平淡樸實
二年級作文 篇8
自從狐貍騙過老虎后，老虎一直懷恨在心，它一直在尋找機會，想殺了狐貍，報仇雪恨。
而狐貍呢，它不是洋洋得意，而是膽戰心驚，因為它知道，騙得了一時，騙不了一世，它總害怕老虎報復它。
一次偶然的機會，狐貍抓到三只羊，它吃了一只，忽然又生出一條詭計：我如果把一只羊獻給老虎，或許它不再生氣，還封什么官給我，那可多好呀！
于是，它背起一只肥羊，來到老虎的.城堡，把羊作為禮物獻給了老虎。老虎吃了后，感覺很舒服，剛想好好表揚表揚狐貍，可是，老虎突然想起了狐貍欺騙自己的事情，于是說：“真好，可我還沒有吃飽。”狐貍知道老虎胃口大，趕緊說：“那我又去給你抓。”老虎又說：“不用了，正有一頓美餐在我眼前呢。”，“在哪里？在哪里？”狐貍向四周望了望，“那就是你。”老虎大吼一聲，撲了上去，把狐貍吃掉了。
狡猾而可惡的狐貍終于得到了應有的報應。
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