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二年級作文

時間:2024-05-09 09:30:53 二年級作文 我要投稿

二年級作文[匯總6篇]

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級作文[匯總6篇]

二年級作文 篇1

  奶奶在河邊洗衣服時收留了一只奄奄一息的野鴿子,它在我們家一住就是好幾個月。

  一天早晨,媽媽正在曬被子。剛出鳥籠的鴿子飛到被子上玩耍時竟然拉了一坨屎在上面。爸爸見鴿子惹禍了,就想把它重新抓進籠子里,沒想到一不留神就讓它飛走了。

  剛起床的.我看見媽媽匆匆地跑過來,說:“鴿子飛走啦!”我聞聲連忙跑到窗戶邊望了望,發(fā)現(xiàn)鴿子正站在對面一幢樓的擋雨棚上。于是我和家人一起向它招手,希望它能自己飛回來,但它只是向我們望了幾眼,并沒有要飛回來的意思。我們改用食物誘惑它,用“咕咕”的叫聲呼喚它,它卻始終無動于衷。

  傍晚,我拿出望遠鏡觀察小區(qū)四周,卻沒有發(fā)現(xiàn)鴿子的蹤影。奶奶說:“真是只養(yǎng)不熟的忘恩負義的鴿子,若回來就把它燉了!”但我卻覺得:“不是鴿子養(yǎng)不熟,而是它太渴望自由了。它寧可舍棄了美味的食物,安全的環(huán)境和眾人的關心,也要選擇飛向自由!說明自由對它實在太重要了!”

  我祈禱它不要再被關進籠子里,要一直擁有屬于自己的自由!

二年級作文 篇2

  那是我四歲時的一天早晨。我剛醒來,睜眼一看,媽媽正在往臉上抹什么東西,不一會兒媽媽變得漂亮多了。

  忙活完,媽媽就出去了。奶奶在煮面條,我把媽的化妝品拿了過來,學著媽媽的樣子開始化妝了。

  我先拿出一根紅色的小棒往嘴上抹呀抹,把嘴巴抹得紅紅的'。抹完后我接著拿起一支“筆”畫眉毛。我順著眉毛往下畫,畫了下邊又畫上邊。畫完眉毛后,我好奇地打開一個小盒子,只見里面有一個小刷子,心想:真好玩!我用小刷子在粉餅了刷了刷,然后往臉上亂抹一氣。最后,我擺弄起了香水,使勁一按,香水噴了我一臉。沒辦法,我只好用濕紙巾把臉擦了擦。

  化完妝后,我照照鏡子。天啊!鏡子上出現(xiàn)了一個怪物!我嚇得哭了起來,哭聲驚動了奶奶。奶奶一看便笑了起來:“哎喲,家里啥時候來了一只花貓?”說完幫我把臉擦干凈了。

  媽媽回來后,奶奶告訴了她我化妝的事情,媽媽裝作生氣的樣子批評我。可她們最后都笑了,笑我做了一件傻事。

二年級作文 篇3

  很久很久以前,有一只聰明伶俐,會施法術的神鳥。據(jù)說,它可以點石成金,因此每個人都夢想得到它。

  山下的村莊里住著一個黑心的財主,他得知神鳥就住在村莊后的山上,心里樂開花。

  有一天,財主帶上管家,來到神鳥住的大榕樹下,財主畢恭畢敬地對神鳥說:“尊敬的神鳥,請和我一起回去,我會讓你享受榮華富貴的。”神鳥早就聽說過這個黑心的財主,決定懲罰一下他。于是,就和財主乖乖地回去。

  財主一回到家,就把神鳥關在一個豪華的鳥籠里,鳥籠的四周還鑲嵌著五顆大鉆石。并且每小時為神鳥送一次點心,還特地為它定做一長小巧玲瓏的床。

  這天財主來到鳥籠前,笑容滿面地問:“神鳥,來我家過得舒適嗎?”神鳥悶頭不語。財主一見,驚訝地問:“難道我服務不夠周到?”神鳥回答:“我要一日三餐都吃頂級廚師用21種新鮮蔬菜做的三明治。”“這……這好吧!”財主有點猶豫,但還是答應。短短的一月時間,就花費財主半年的開銷。視錢如命的財主看到金錢象水一樣往外流,心疼得竟發(fā)高燒,連日臥床不起。

  又過一段時間,財主的病養(yǎng)好,又來看望神鳥。他看見鳥籠里的`神鳥唉聲嘆氣的,疑惑不解問:“我的神鳥大人啊,吃的你也有,為什么還垂頭喪氣的呢?”神鳥說:“我要一個純金的鳥籠,不能摻入任何雜質,另外,頂上還要有一顆夜明珠!”“什么!”財主一屁股坐在地上,“黃金還找得到,顆夜明珠……”“這個您不用擔心,東海的海底有著成千上萬的夜明珠,還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財寶,但您一定要在身上綁上一塊大石頭!”財主一聽,兩眼直放金光。

  第二天,財主按照神鳥說得去做,可一跳進海底,就再也沒有上來。

  神鳥有自己的智慧除掉橫霸,鄉(xiāng)親們對神鳥感激不盡。第二天,神鳥又回到大榕樹……

二年級作文 篇4

  我有兩個媽媽,一個“好媽媽”,一個“壞媽媽”。

  “好媽媽”,她慈愛無比,每天給我做可口的飯菜,把我和弟弟的衣服洗得一干二凈,還認認真真輔導我和弟弟寫作業(yè),讓我和弟弟在學習上有了不少的進步。“壞媽媽”,她溫柔可親,但是當我做作業(yè)三心二意時,就難逃出被罵的命運;當我做了錯事更要忍受皮肉之苦……

  記得有一天,我和弟弟在家中玩游戲,我耍賴了,但我卻說沒耍賴。于是,我們兩人便吵了起來,甚至還打了起來。我打敗了弟弟,他便哇哇大哭起來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。這時,一陣敲門聲傳進了我的耳朵里,我便把門打開,是媽媽!我趕緊逃到床上。弟弟抓住機會到媽媽那里去“告狀”。媽媽直奔我的床,兩眼放火,在我身上結結實實打了幾下。此時的媽媽在我眼里簡直就是一個“巫婆”,我知道我的所作所為一定沒能逃出“壞媽媽”的“法眼”,趕快爬了起來,一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽完后,眼睛里的'火沒有了。她把我拉到床邊坐下,擦去我的眼淚,語重心長地說:“一個人犯了錯不要緊,把它改正了就是好樣的,可你卻一錯再錯……”聽了媽媽的話,我不由自主地流下了悔恨的淚水,媽媽溫柔的目光,像一陣春風,吹走了我的缺點,使我明白了做了錯事不要緊,把它改正了就是好的。

  就是在好、壞“媽媽”的教育下,我一步步學會了關心和幫助別人,在三年級,我愛畫畫的事跡還刊登在校報上呢!

二年級作文 篇5

  我有一個可愛的鉛筆刀。它的使用很方便,只要把鉛筆插進小孔,轉動后面的把手,就可以不費吹灰之力地把筆削好了。

  鉛筆刀的造型很好看,是一節(jié)火車車廂,有點兒像托馬斯火車,只不過是粉色的。削筆時,我把鉛筆插進“嘴巴”里,轉動把手,轉上幾圈,再把鉛筆抽出來,筆頭就尖尖的了。

  這個鉛筆刀是我生日時爸爸送給我的。那時我正在上一年級,正是需要用到鉛筆的'時候,多虧了爸爸送給我的鉛筆刀,陪伴我度過了很多年,我也不用費力去削筆了。

  我真喜歡這個可愛又好用的鉛筆刀啊!

二年級作文 篇6

  “喵,喵,喵”,這兩天樓下一直傳來貓叫聲。今天,我們在樓下仔細尋找,再一個地下通道里發(fā)現(xiàn)了一只渾身發(fā)抖的小貓。它用驚恐的眼神望著我們,似乎在尋求幫助。我想:這么冷的天,小貓一定是想找個暖和的.地方,可是不小心掉下去了,如果不把它救上來,過兩天,它會被凍死的!

  于是,我和爸爸開始實施救貓記劃。我們先找來了一個紙袋,把側面掏空,上面系好繩子。本想當小貓鉆進袋子里后,我們就可以把它拽上來,可是,事與愿違,也許是因為紙袋太小,也許是因為小貓害怕我們傷害它,試了幾次,都是竹籃打水一場空。

  一招不行,再來一招。這次我們決定用一根繩子把小貓救上來。爸爸把繩子的的一端系成一個圈。試圖把繩子套在貓頭上,再把它拽上來。試了幾次,也都是無功而返。這時,左鄰右舍的人們都圍過來,你一言,我一語,為救貓出謀劃策。小貓似乎知道大家都在幫它,不會傷害它,于是它就乖乖地鉆進了繩圈里……

  小貓得救了!大家歡呼起來!小貓望著我們,似乎在表示感謝感謝。我也明白了,愛心真的可以創(chuàng)造奇跡!

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