二年級作文

時間：2023-12-22 11:32:39 二年級作文我要投稿

二年級作文(實用9篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文(實用9篇)

二年級作文篇1

　　上星期四我去鄭州學習，那兩天的家庭作業都是班長替我布置的。星期一回來，我就開始領著孩子們邊講邊批改，可剛打開練習冊，一個孩子就告起狀來：“老師，我同桌沒寫。”我走過去一看，果然如此，于是我生氣地把她的練習冊放到了講臺上，并責令她下午叫家長。第二節到另一個班上課時，如出一轍地也有個孩子沒寫完作業，我用同樣的口氣命令他下午叫家長。

　　下午到校后，我就去班里找他們兩個，一個說：“媽媽忙，不愿來。”一個說：“忘了說。”本來想著教育孩子一番算了，但轉念又一想：既然說出來了，就必須做到，另外，孩子的表現確實需要引起家長的重視和關注。于是，我讓第一個孩子撥通了媽媽的電話，剛開始孩子遲遲不敢說話，當媽媽問：“誰呀？”孩子才怯生生地說：“媽媽，是我。”“怎么了？”媽媽略帶嚴厲地問道。“我沒寫完作業，老師讓你來學校一趟。”聽到這一句話，媽媽即刻像吃了炸藥似的，在電話里對孩子破口大罵，邊罵邊責問：“我問你寫完作業了沒有，你就說你寫完了？你再撒謊我就……”又一頓責罵之后，媽媽生氣地把電話掛斷了。孩子委屈地看著我，懇求似的對我說：“我媽媽不來，老師我下次再也不敢了。”媽媽的堅硬，突然讓我對孩子多了幾分憐憫：“孩子，你看你撒謊讓媽媽多生氣，希望這是最后一次了。”接著我讓第二個孩子打電話，他說不知道媽媽的電話號碼，知道爸爸的電話，我就讓他打給爸爸，打通之后，爸爸問：“怎么了?老師批評你了。”孩子說：“沒有，我沒寫完作業。”電話那頭的爸爸立刻開始大罵起來，孩子根本沒有還口的機會，我實在聽不下去了，就接過電話，向爸爸說明緣由，這位爸爸推卸責任地說：“檢查作業，不是我的事，是他媽媽的.事，你給他媽媽打電話吧。”掛斷電話，我非常感慨：原來孩子的家庭教育如此欠缺。

　　從這件事上，我也一直在反思自己和我們的家庭教育，作為一名教育者，我真誠地向家長朋友們提出以下建議：首先，家長要有一個真確的認識。老師讓學生叫家長，不是讓家長來學校丟人，更不是讓家長來責罵孩子。如果責罵有用的話，我們在學校就可以做了。所以，讓家長來，表示老師很關心您的孩子，想和您見面聊聊孩子最近的學習狀況，和你一起商量教育孩子的對策。只有家校形成合力了，孩子的進步才會更快！其次，家長要正確地看待孩子的錯誤。其實，孩子偷懶不寫作業，或是犯各種各樣的錯誤，這都很正常，我們要允許他們犯錯誤，要用平靜的態度，理智地對待他們的錯誤。如果動不動就責罵，抑或錯把孩子的錯誤當缺點，反復強調，這都會把孩子推到錯誤的深淵，而無法自拔。只有把孩子不斷地朝積極地方面引導，孩子才會健康的成長！再次，家長要常常反思自己。孩子是家長的一面鏡子，當孩子身上出現壞毛病時，不要一味地責怪孩子，把責任都推給孩子。孩子為什么會撒謊?難道家長您就沒有錯誤？難道教育只是簡單地問一句就了事了嗎？當孩子出現問題時，首先要反思的是自己，自己真正的關心孩子了嗎？要求孩子做到的事，自己做到了嗎？……己不欲勿施于人，這個道理，我們每個家長應該謹記在心。只有自己做到了，做好了，孩子才會比我們想象的更優秀！

　　尊敬的家長們，教育不是一句平常的問話，不是豐厚的物質待遇，更不是簡單粗暴的責罵。教育是一門藝術，需要我們親身去感受，去體驗，去反思。因此，請家長們時刻謹記：責罵只會讓教育打折！

二年級作文篇2

　　一天，我和哥哥一同去觀看南極科普展。

　　一到展廳，我們發現展覽分為“企鵝展示”、“南極的自然”、“南極洲的發現”和“探索”等八大板塊。我迫不及待地直奔“企鵝展示”區。只見一只只毛茸茸、胖乎乎的企鵝住在一個覆蓋著冰雪的巨大玻璃房子里。它們有的在悠閑地散步，就像身穿禮服的小紳士；有的`忙著用自己扁平的嘴梳理同伴身上厚厚的羽毛；還有的“交頭接耳”，像是在說悄悄話……難道它們不怕冷嗎？我好奇地問講解員阿姨。她解釋到：“企鵝的故鄉在南極，它們早已適應在冰天雪地的環境中生活。”看著這一只只憨態可掬的企鵝，我情不自禁地用手指在房子的玻璃上畫著圈圈。一只好奇的小企鵝一搖一晃地走到我跟前兒，它的頭隨我的手勢來回轉圈，我快它也快，我慢它也慢，那滑稽可愛的動作把觀眾逗得哈哈大笑。

　　南極科普展真是太有趣了，我們好像也走進了那遙遠而神秘的冰雪世界。

二年級作文篇3

　　展輝，是我們知識的海洋；展輝，是我們成長的搖籃；展輝，是令許多學子向往的地方；展輝，更是我們孩子的樂園。

　　當我從第一天踏進展輝學校時，我的'心情是多么激動啊！這里鳥語花香，綠草如茵，一切都充滿著生機，令人心曠神怡。

　　你看，上課時，同學們挺直了背，伸直了腰，坐得端端正正等著老師來上課。課堂上，同學們積極舉手回答問題，不浪費一分一秒，認認真真地聽著老師講課，生怕漏下一點知識。下課時，同學們三五成群地跑到操場上玩游戲，歡樂的笑聲傳遍了整個操場。

　　記得有一次，我最心愛的手表不知道在哪里掉了，那可是奶奶買給我的生日禮物，非常珍貴，我心急如焚。我的三個好朋友得知后，立即幫我找起手表，但是找了許久都沒有找到。于是，她們一個勁地來安慰我，看到她們這么關心我，我心里十分感動。

　　這里的學生和睦相處，助人為樂，都離不開展輝的培養，如果沒有展輝學校，也就不會有這么多道理讓我們去懂，去深深地體會。

　　啊！展輝，這個充滿歡聲笑語的校園，你永遠都在我的心中。

二年級作文篇4

　　一天，我看見媽媽在包餃子，我問媽媽：“我可以學包餃子嗎？”“可以，不過你要先洗手，然后才能包餃子。”媽媽答道，我去洗了一下手。

　　我開始包餃子了，我先把餃皮放在手上，然后用手拿起勺子舀了一點小餡兒，包起來松松的。我又多加了，可是又太多了，我看了看媽媽包的'餃子，餡放的剛剛好，包得整整齊齊的。

　　凡事真是看著容易，做著難呢。

　　老師點評：敘事完整，感受獨特。

二年級作文篇5

　　今天下午，媽媽有事出門一會兒，我呆在家里做作業。

　　媽媽出門后沒多久，突然，我聽到外面響起“啪、啪”的聲音，我心里很奇怪地想：咦，這是什么聲音？我連忙拉開窗簾看個究竟。哎呀！不好，下雨了！我看見有幾件衣服還掛在陽臺上，我趕緊跑到陽臺上準備收衣服。

　　我先把架在陽臺上的竹竿上的毯子給抱了起來，可是這毯子太重了，加上又被雨淋濕了，我的手一個沒拿住，毯子掉了下來，我心里一涼，糟糕，這下可完了。說時遲那時快，我用另一只手閃電般地拿住了毯子的一角。我“呼”地長舒了一口氣，然后我慢慢地把毯子拉了上來，抱到了客廳。

　　收完毯子，我開始收衣服，我拿起收衣器，先收了爸爸的褲子，然后掛在了里面。我又收了媽媽的裙子，我努力想把它掛在里面，試了一會兒，我怎么也掛不上。我順勢一扔，扔在了洗衣機上。我繼續收衣服，收著收著，不知不覺中，我快把衣服收好了，最后，只剩下我的'短褲和爸爸的浴巾了，可是，它們的衣架繞在一起了，而我也沒法把它們收下來。所以，我把衣架一拎，往洗衣機上一摔，它們就被我摔到了洗衣機上。

　　這時的雨已經下得很大了，冰冷的雨點在我的身上、臉上胡亂地拍打，衣服終于收好了。我回到客廳把身上擦擦干凈。媽媽也回家了，她在我的額頭上留下一“啵”，輕輕地對我說：“有你真好。”

二年級作文篇6

　　金秋十月，秋高氣爽，學校組織全體師生去常州恐龍園秋游，今天的天氣還真做美，一掃前日陰雨天氣，給了我們秋游一個好日子，早上走進教室，只見同學們個個臉上都洋溢著興奮的笑容.

　　在車上，同學們歡聲笑語，經過一路顛簸，我們終于到達了目的地-----常州恐龍園。常州恐龍園里面的游樂項目五花八門，有神秘莫測的“鬼屋”，有驚險刺激的“通天塔”，其中我最喜歡還是“穿越侏羅紀”。

　　我、劉闞臻、王再炫和陳逸妮在一條船上，披著雨衣，系好安全帶，即興奮又緊張，工作人員按下按紐，小船一顫緩緩駛進了山洞，一開始漆黑一片，接著，一只只形態各異，栩栩如生的恐龍出現在我們的'眼中，前面又出現一個“水簾洞”眼看小船靠近，大家趕緊戴上雨帽，防止淋濕，走著走著來到第一個“時空隧道”，周圍藍光環繞小船向上傾斜，漸漸的平衡，然后一個小沖刺，陳逸妮有一些慌亂，我們趕緊鼓勵她，她終于又恢復平靜。

　　接下來，只聽見“吼！”一聲一只巨大的霸王龍在我們頭上經過，剩下靈巧的小龍和龍蛋，哇！沒想到霸王龍小時候也是“萌萌噠”！

　　參觀所有恐龍的“時光隧道好象出了毛病，只見一盞盞紅燈“嘀嘀”地響著，周圍也不再是藍光環繞，而是一根根氣管，剎那間小船好似離弦之箭一樣沖了出去，我只感覺到陽光散了出來，在那一剎那我感覺失重了，難以呼吸，想到宇航員每天都要這樣訓練，而我就這一下就呼吸困難了。

　　我自愧不如，“呯”的一聲，小船撞擊水面爆出了一大片水浪，把我們個個都淋成”落湯雞”，終于結束了探險。

　　這次探險是不是又精彩又有趣。咦？人呢？哦！他們又去排隊玩“通天塔：了，下次再和你們講秋游的故事吧！喂，等等我呀…….！