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二年級(jí)作文（必備8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我們來(lái)到夢(mèng)幻島。這里人山人海真熱鬧啊！我看到這里面有“叢林小火車(chē)”、“瘋狂迪斯科”、“嬉戲谷”、“沖出亞馬遜”等等。突然，楊?lèi)側(cè)煌嫖ｋU(xiǎn)游戲時(shí)大聲喊道：“宋老師我好害怕呀！”我也很想玩哪一樣，可是我沒(méi)有一米三，我就不能玩，真遺憾！我們又沖啊，跑啊，來(lái)到”瘋狂迪斯科“了。
我玩了一次，覺(jué)得好刺激呀！我在里面搖來(lái)?yè)u去，我閉上眼睛又睜開(kāi)，不知道在那里呢！那音樂(lè)響著，我差點(diǎn)睡著了呢！我聽(tīng)到有人在尖叫，太刺激了！夢(mèng)幻島真好玩呀！
二年級(jí)作文 篇2
小魚(yú)看著大魚(yú)揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，心想：我要讓大魚(yú)知道它是錯(cuò)的。
小魚(yú)重新開(kāi)始它的計(jì)劃，就是和其它小魚(yú)跟自己去給大魚(yú)看看，讓它知道小魚(yú)們也很強(qiáng)。于是，小魚(yú)來(lái)到小魚(yú)們的面前說(shuō)道：“我剛才看見(jiàn)了一條大魚(yú)，它吃了很多小魚(yú)，我差點(diǎn)就被它的鱗片鯁死了。”
小魚(yú)們有的說(shuō)：“那我快跑吧！”
有的說(shuō)：“可是，如果我們不讓大魚(yú)知道這樣是不公平的，它還是會(huì)吃掉其它魚(yú)的。”
小魚(yú)們議論紛紛，說(shuō)了好一會(huì)兒，才決定要讓大魚(yú)知道，不是比它小，就一定比它弱。
于是，小魚(yú)們想：如果它們變成一條更大的.魚(yú)就好了。它們其中的一條小魚(yú)說(shuō)：“我們可以合起來(lái)便成一條大大的魚(yú)！”小魚(yú)們說(shuō)：“對(duì)呀！”于是，小魚(yú)們游在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就是一條非常大的魚(yú)。
一天晚上，小魚(yú)們又合作變成了一條大大的魚(yú)，小魚(yú)們發(fā)出了幾聲吐泡泡的聲音，非常響亮。大魚(yú)看見(jiàn)了小魚(yú)們，嚇的趕緊逃跑了。
小魚(yú)們?cè)谶@次的經(jīng)歷中學(xué)到了一個(gè)道理：不能小看別人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能以小贏大。
二年級(jí)作文 篇3
這天咱們學(xué)校去秋游了。咱們?nèi)チ藘蓚�(gè)地方，一個(gè)是大自然科技園，還有一個(gè)是貝類(lèi)博物館。
早上8：30，咱們上了車(chē)，向著大自然科技園出發(fā)。車(chē)上，大家有說(shuō)有笑，一邊吃零食一邊唱歌，有時(shí)還逗逗導(dǎo)游，我想：咱們班但是全校出了名的亂，導(dǎo)游帶上咱們班，算他倒了八輩子霉了。但是就正因咱們靜不下來(lái)，在路上才少了乏味，導(dǎo)游也被逗得哈哈大笑。
在一個(gè)鐘頭的吵鬧聲中，咱們到達(dá)了目的地，導(dǎo)游把咱們召集到一齊，吩咐咱們2：00集合，大家聽(tīng)一半話(huà)就跑到游樂(lè)園里了，我和幾位同學(xué)一齊玩了海盜船，這是我第一次坐海盜船，我覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，毫不猶豫地買(mǎi)了票。
開(kāi)始坐上去的時(shí)候，海盜船蕩得不怎樣高，但之后卻讓我心跳加速，胃里翻江倒海的，難受死了，正因船從最高處再滑下來(lái)，讓人感覺(jué)好像要飛出去一樣，整個(gè)人輕飄飄的，我不得不抱緊旁邊的女同學(xué)。下了海盜船，咱們個(gè)個(gè)臉色蒼白，但是卻興致不減，又買(mǎi)了鬼屋的門(mén)票，但所謂的`鬼屋并沒(méi)有我想的可怕，只是暗了點(diǎn)，還有一些鬼叫聲和風(fēng)呼呼的聲音而已。
出來(lái)鬼屋后，我又被同學(xué)拉到了一個(gè)叫做"音幻迷宮"的地方，這個(gè)地方可比鬼屋要可怕多了。進(jìn)入迷宮后，眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，只是耳邊不時(shí)響起風(fēng)吹的聲音，這個(gè)聲音比在鬼屋的可怕多了，聽(tīng)了讓人毛骨悚然;之后，我聽(tīng)到了有人開(kāi)門(mén)的聲音，這更讓我嚇出一身冷汗;但更可怕的還在后面，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)腳步聲越來(lái)越近，一向走到我的面前，但卻看不到，之后，他又給我剪頭發(fā)，我聽(tīng)到了咔嚓咔嚓的聲音，但去摸不到任何東西，最后，他給我到茶，在我的耳邊，輕輕的、慢慢的說(shuō)："客......人......請(qǐng)......喝......茶"。我立刻抱著旁邊的同學(xué)尖叫。
咱們最后熬到了洞口，眾人舒了一口氣，心里還有些害怕，在那里腳都軟了。同桌推薦去放松一下，之后咱們就買(mǎi)了碰碰車(chē)的票，坐上了車(chē)，咱們5人撞來(lái)撞去，把剛才的害怕拋之腦后。
中午12：00，咱們找到了同學(xué)嗎，聚在一齊吃午餐，咱們十多個(gè)人在一齊大吃大喝，說(shuō)說(shuō)笑笑。沒(méi)一會(huì)，桌子上已經(jīng)滿(mǎn)是零食袋和空水瓶了，咱們花了一點(diǎn)時(shí)刻把垃圾放到垃圾桶里。大家坐在一齊聊天，打打鬧鬧，時(shí)刻不知不覺(jué)就到了2：00，大家起身向集合點(diǎn)走去，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，咱們上了車(chē)，向著貝類(lèi)館出發(fā)。
坐了半小時(shí)車(chē)，咱們到了目的地，咱們奔進(jìn)了博物館，在里面，咱們見(jiàn)到了各種各樣的貝殼和珍珠。半小時(shí)后，咱們?cè)摶丶伊耍狞c(diǎn)左右，咱們到了學(xué)校，各自回家了。
這次旅游下來(lái)，咱們雖然很累，但收獲卻不小，不僅僅玩了游戲，還見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的貝類(lèi)，還知道了怎樣培養(yǎng)珍珠。
二年級(jí)作文 篇4
11月5日 星期一 晴天
今天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，我的心情和天氣一樣好，因?yàn)槲覀円ァ翱嶝惱鼻镉瘟恕?/p>
一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒就到了目的地。進(jìn)入了“酷貝拉”大廳后，胡老師把我們?nèi)嘈∨笥逊殖蓭讉�(gè)小隊(duì)，我光榮地?fù)?dān)任了小隊(duì)長(zhǎng)。接著，我?guī)е业牧?duì)員出發(fā)了，工作人員把我們分到了“小醫(yī)院”，我扮演了“醫(yī)生”，我的隊(duì)員們扮演了“護(hù)士”和“病人”。游戲中，我看了五名“病人”。游戲后，我深深感到醫(yī)生非常有本領(lǐng)，可以幫助病人恢復(fù)健康。我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，以后當(dāng)一名真正的醫(yī)生。
隨后，我和我的隊(duì)員們還去了“京劇院”當(dāng)了“演員”、去了“警察局”當(dāng)了“交通警察”、去了“郵局”當(dāng)了“郵遞員”，最后還去了手工坊做了精美的`“豆豆愛(ài)心”。
“酷貝拉”真是一個(gè)有趣的角色扮演樂(lè)園，我們很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話(huà)選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣，書(shū)還會(huì)成為你的.好朋友的。”
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話(huà)世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非常快？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
二年級(jí)作文 篇6
我曾無(wú)數(shù)次流連于那條街。
街那頭，是經(jīng)常去的圖書(shū)館，還有十六中。借還書(shū)的緣故，以及閑暇中去散步。我曾無(wú)數(shù)次流連于那條街。
街兩邊是龐大的樹(shù)木，也許有過(guò)半百年了，濃密而又厚重的葉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋了街上方那一小片晴朗的天空，形成了一簾蒼翠的屏障。刺眼的陽(yáng)光過(guò)濾下來(lái)也變得溫和。
街靠左，有五六家寵物店，不能稱(chēng)其為店的，只不過(guò)是大大小小的攤子。我常常將手伸進(jìn)鐵籠中，撫摩著小狗的頭，逗著它們?nèi)鰦傻氐徒小６诮钟疫叴謮训?樹(shù)干上，三五只被鐵鏈拴著的大型犬蜷伏在水泥地上，眼眸無(wú)神而濕潤(rùn)。剛被拴著的往往會(huì)費(fèi)盡力氣地沖著街上的人吠著。不會(huì)有人理它的，盡管它如此渴求著，也無(wú)濟(jì)于事。幾天后，同樣忍受不了冷落，慵懶地伏臥在地上，兩耳不聞窗外事般的清閑。其實(shí)在它們被寵物店拋棄在街右邊時(shí)就注定了自生自滅。
我愛(ài)留意這街上的鮮事。
有趣的事很多，只是人太麻痹了。
這條街是臨著雨湖公園的，往左靠靠，就是雨湖右側(cè)的林蔭小道。落葉了。在夏天七月中旬，新陳代謝。在亭子里坐下，望湖上眾荷喧嘩。心如止水。我回想起，在這條街上已徘徊了近十年。雨湖公園改革又翻新又?jǐn)U建，不到十年翻天覆地地變化。只有這小街樣貌未變，古色古香。
那個(gè)她，我們很少一起出來(lái)玩。她陪了我四年，喜怒哀樂(lè)過(guò)了四年，散了就散了。我也沒(méi)有去挽留什么，就當(dāng)是緣分盡了。唯一可惜的是我未曾同她走過(guò)這條街，她連回憶也不愿留與我。一年來(lái)，我們不曾見(jiàn)面。或許她將我淡忘了，如潺潺流水一般逝去。我們?cè)谧穳?mèng)的十字路****臂而過(guò)。如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻;只求親愛(ài)的你走在這路上，能將我想起。
伶仃的街上，過(guò)往的人不多;伶仃的我在路上走，追溯那歲月如痕的回憶。
二年級(jí)作文 篇7
昨天，學(xué)校組織了英語(yǔ)嘉年華活動(dòng)，因?yàn)槭フQ節(jié)是星期天，所以就提前慶祝了。
中午的時(shí)候，我參加了游園活動(dòng)，它的規(guī)則是這樣的：一共有十二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)的.積分卡上也有十二個(gè)格子，參加完一個(gè)項(xiàng)目后如果通關(guān)了，就能在一個(gè)格子里做一個(gè)記號(hào)，集滿(mǎn)了就可以換獎(jiǎng)品。我先去玩離我最近的一個(gè)游戲，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)到了后來(lái)，我才會(huì)。后來(lái)我又參加了好多項(xiàng)目，最后我拿到了獎(jiǎng)品。
二年級(jí)作文 篇8
秋天到了，秋風(fēng)呼呼地吹起來(lái)。洛陽(yáng)城里又有人在思念親朋好友了，他是誰(shuí)呢？那就讓我們一起穿越到唐朝去看看吧！
“等一下！”咦？這是誰(shuí)的聲音？哦！原來(lái)是詩(shī)人張籍啊！那時(shí)正是秋天，住在洛陽(yáng)城里的詩(shī)人張籍又不禁思念起自己的故鄉(xiāng)來(lái)，他想對(duì)親朋好友、家人說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太多太多了，一時(shí)竟不知從何處說(shuō)起。于是，張籍拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……已經(jīng)夜深人靜了還不肯停下來(lái)。
天剛蒙蒙亮，送信的'人就在樓下大喊：“大詩(shī)人，大詩(shī)人！信寫(xiě)好了嗎？”張籍聞聲立馬從床上彈起來(lái)，趴在窗口對(duì)送信的人說(shuō)：“稍等片刻，馬上就來(lái)！”說(shuō)完連忙披上衣服，拿起包好的信飛奔下去。大詩(shī)人把信交給他剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻突然覺(jué)得自己匆匆忙忙寫(xiě)好的信，沒(méi)把意思表達(dá)完整，于是，趕緊叫住那個(gè)人，將信打開(kāi)重新又看了一遍。
這一次的穿越結(jié)束了，下次等待我們的是哪位大詩(shī)人呢？
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