有關(guān)一棵樹(shù)二年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的一棵樹(shù)二年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
很久以前,有一棵巨大的神樹(shù),樹(shù)也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹(shù)葉,于是一群蟬大吃樹(shù)葉。樹(shù)生氣地說(shuō):“也吃我的樹(shù)葉,你不想活了!”蟬得意的說(shuō):“一棵老樹(shù)能把我們?cè)趺粗 睒?shù)真的生氣了,分泌出一種液體,看一只蟬把葉子和液體都吃了,過(guò)了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后,對(duì)蟬王說(shuō)了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說(shuō):“咱哥們吃不了樹(shù)葉吃樹(shù)根!”一只蟬慌張的說(shuō):“蟬王,你忘了光種子的事了嗎?”蟬們開(kāi) 了一個(gè)會(huì)議。有一只蟬想了想說(shuō):“我化裝成一粒種子,混進(jìn)去把巨大的樹(shù)根引出來(lái),再吃。”蟬異口同聲的喊:“同意!”那只蟬把樹(shù)根引到儲(chǔ)藏室,一點(diǎn)點(diǎn)被吃 掉最,樹(shù)根沒(méi)了,神樹(shù)也就枯死了……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
我常常揪心于身邊的一些小事,擔(dān)心它們會(huì)蔓延,會(huì)發(fā)酵,會(huì)變質(zhì),會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步,而我的憂(yōu)慮易發(fā)地變得憤怒起來(lái),不久我聽(tīng)到有人說(shuō):隔一個(gè)殺一個(gè),也有人說(shuō),都?xì)⒘税桑粢粋(gè)殺一個(gè)照樣有漏網(wǎng)的。
殺戮不能解決最更本的問(wèn)題,隔一個(gè)殺一個(gè)還有漏網(wǎng)的。我想起了大禹治水,想起了商鞅變法,我們的祖先們給我們留下了多少可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們?yōu)槭裁淳惋@得那么的無(wú)動(dòng)于衷,任其一個(gè)個(gè),一件件正在墮落,正在我們的眼下囂張的小事繼續(xù)在每一個(gè)角落里生存,一種無(wú)法言說(shuō)的痛,只有久久地存留在百姓的心里。
有一棵大樹(shù)枝繁葉茂,有一天落下了幾片枯黃的葉子,防疫站的人來(lái)了,說(shuō)大樹(shù)的根下有很多的白蟻,他們下了藥,不幾天葉子就不枯黃了,也不在落下了。
第二年,大樹(shù)又開(kāi)始落下枯黃的葉子,防疫站的人又來(lái)了,他們說(shuō):大樹(shù)的地下白蟻比去年還多,去年給的藥力不夠,今年先把白蟻的老巢找到,除了蟻王,在下上藥,明年就不會(huì)再有白蟻了。
防疫站的工作人員做的很有成績(jī),起碼是來(lái)年不再有白蟻了,如果他們?nèi)ツ昃湍馨寻紫佒品耍蜁?huì)省去他們的再來(lái),也就不會(huì)費(fèi)比先前更大的力氣,白蟻們也早早的滅了,對(duì)大樹(shù)對(duì)自己是都有好處的。
有了枝繁葉茂的大樹(shù),就有了依賴(lài)它納陰乘涼的百姓,也就有了百姓對(duì)防疫站工作人員的認(rèn)可,這樣的事越多越好,和那些讓人揪心的小事比起來(lái),這也是他們的工作范疇內(nèi)的事,但總比讓人的心里像刀割一樣的小事,讓百姓感到安慰。
有一天我看不到有人開(kāi)著國(guó)家的車(chē),車(chē)上坐著自己的.老婆。在大酒店里吃著國(guó)家的飯,喝著國(guó)家的酒,臨走還要拿走國(guó)家的東西,淡淡的說(shuō)這是國(guó)家給發(fā)的。
有一天我再看不到,有人坐著飛機(jī),帶著一群人馬,飛往全世界的每一個(gè)角落,考察回大包小包的物品和禮物,勁松的說(shuō):這次考察很有收獲。 有一天我再也看不到,一個(gè)父親樣的人,挽著一個(gè)如自己女兒般的情人說(shuō):乖,你想要什么?這里的一切都是我的,為她買(mǎi)房,買(mǎi)車(chē),他笑著說(shuō),這一點(diǎn)算什么。
我不想再看到的還有很多、很多,讓那看似一件件的小事不要再來(lái)煩憂(yōu)我,我深?lèi)?ài)著那顆偉岸的大樹(shù),我多么希望他永遠(yuǎn)都是這樣的興旺,昌盛。 白蟻消除后,又是一顆參天的大樹(shù)。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
矮矮的個(gè)子,綠綠的身子,小小的葉子,組成了我——小樹(shù)苗。
“小小樹(shù)苗,沒(méi)有煩惱,眼望四周樂(lè)陶陶,小小樹(shù)苗……”我經(jīng)常會(huì)哼唱這首歌。春天,我把腳扎進(jìn)泥土,吸取甜美的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)啊長(zhǎng),我又長(zhǎng)出了幾片小葉子。這讓我對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了信心。
太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光普照著大地,讓我感到暖洋洋的。我想,太陽(yáng)公公說(shuō)不定是在特別關(guān)照我這個(gè)“小毛孩”吧!晚上,月亮姐姐用銀白色的光撫摸著我,讓我趕快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),知了哥哥也“知——了。知——了”的給我唱歌,不一會(huì),我便睡著了。就這樣,我又長(zhǎng)高了幾厘米。
這時(shí),松柏伯伯告訴我,臺(tái)風(fēng)馬上就要來(lái)拉。我聽(tīng)了之后,連忙把腳更深地扎進(jìn)泥土里。果然,臺(tái)風(fēng)來(lái)了,許多伙伴們都離開(kāi)了我,但是,我卻、挺過(guò)來(lái)了。
之后,太陽(yáng)公公冷酷無(wú)情的烘烤著大地,我快不行了,不過(guò),我用盡全身力氣,將腳扎得更深,獲取了地底的營(yíng)養(yǎng),我不在再痛苦了。
我長(zhǎng)大了,我為人們帶來(lái)了一片樹(shù)陰,帶來(lái)了一絲清涼,看到孩子們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情嬉戲,看到老人在我的樹(shù)陰下舒服的乘涼,我欣慰地笑了——我從一棵弱布不禁風(fēng)的小樹(shù)苗變成一棵遮天蔽日的大樹(shù),經(jīng)歷了多少磨難,現(xiàn)在,我解脫了,這不符合了一句歌詞嗎?“不禁歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
假如我是一棵樹(shù), 在陽(yáng)光下站立, 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我, 我就在那里。
假如我是一棵樹(shù), 在春夏生長(zhǎng), 在秋冬沉寂; 白天里靜靜矗立, 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹(shù), 既沒(méi)有父母手足, 也沒(méi)有親朋好友, 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹(shù), 不會(huì)離開(kāi)原地半步, 也不會(huì)去追尋另一棵樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù), 不用去攀比, 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹(shù), 或許會(huì)生長(zhǎng)百年, 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹(shù), 就算沒(méi)有同伴, 也不會(huì)感到孤寂; 無(wú)所謂獲得, 也無(wú)所謂失去。
假如我是一棵樹(shù), 有且只有樹(shù)的姿態(tài),平平淡淡、 云淡風(fēng)輕; 沒(méi)有所謂的歡樂(lè), 也沒(méi)有所謂的煩惱。
假如我是一棵樹(shù), 那就這樣吧 ……
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