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【精華】二年級(jí)植物作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)植物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)植物作文 篇1
奶奶家有許多花，我最喜歡的還是那盆仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，一身綠外套，只要你的手輕輕一碰，就會(huì)被扎到。仙人掌的刺好像是因?yàn)橄扇苏粕钤谏衬疄榱藴p少水份，葉進(jìn)化成刺，經(jīng)進(jìn)化成掌，水份儲(chǔ)藏在肉質(zhì)莖里，表面有一層硬皮，像鋼甲一樣保護(hù)肉質(zhì)莖。
仙人掌生命里也強(qiáng)，即使折斷了一輛根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。只要把折斷的枝插在泥土里，它又可以照長(zhǎng)發(fā)芽。當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，仙人掌開(kāi)了一朵朵炎黃色的.小花，它雖然沒(méi)有米蘭的芬芳，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但一朵朵小黃花卻不時(shí)的散發(fā)出一陣陣清香，是多么的淡雅啊！
仙人掌還有藥用價(jià)值，記得那年，弟弟得了腮腺炎，這種病是表弟無(wú)法說(shuō)話，到醫(yī)院里開(kāi)了湯藥，吃了好久都比管用，后來(lái)用仙人掌，把它的次掛掉，在搗亂，給弟弟敷上。照這樣，過(guò)了幾天，弟弟的病過(guò)然好多了。仙人掌的這種犧牲自己，現(xiàn)身于他人的品德是多摸高尚啊！
我想；我們做人也要像仙人掌那樣，不畏艱難，勇敢生存，為人做貢獻(xiàn)。根據(jù)我的介紹，你了解仙人掌了嗎？
二年級(jí)植物作文 篇2
我是一棵小樹(shù)，我本是一棵茂盛的小樹(shù)，可那些砍伐樹(shù)木的人們傷害了我的兄弟姐妹！
人們拿著電鋸把周?chē)臉?shù)木都砍光了，只剩下裸露的土地。可兄弟姐妹們會(huì)被帶到哪兒呢？我滿懷疑惑地問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)回答到：“它們是被卡車(chē)送到木頭廠去了。”“他們把兄弟姐妹帶到木頭廠去干什么呢？”我更加疑惑地問(wèn)小草。小草思索了一會(huì)兒才回答我：“因?yàn)槿藗円阉鼈冏龀梢粭潡澐孔樱龀筛魇礁鳂拥墓ぞ撸龀蓱?yīng)有盡有的家具。”我失望地說(shuō)道：“看來(lái)沒(méi)救了！”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“有救！以我飛行的速度應(yīng)該能趕上。”我說(shuō)：“沒(méi)用的，就算你趕上了也抬不動(dòng)。”大家都低頭沉思著，安靜得連風(fēng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)，好像誰(shuí)也打不破這份寧?kù)o似的。終于小草開(kāi)始發(fā)話了：“我覺(jué)得人類(lèi)是殘忍的，他們應(yīng)該受到懲罰，他們?cè)賮?lái)就用爛果子扔！”大家都非常認(rèn)同。
沒(méi)過(guò)幾天人類(lèi)果然又來(lái)了，他們用爛果子扔過(guò)去，人們渾身發(fā)臭，臭氣熏天。人們都跑了，從此不敢來(lái)了。
漸漸地人們開(kāi)始愛(ài)護(hù)樹(shù)木，開(kāi)始在旁邊種下小樹(shù)苗并精心照料，最后都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)！沒(méi)有人傷害，只有保護(hù)！
二年級(jí)植物作文 篇3
我家里擺著一盆很漂亮的植物寶塔，叫做節(jié)節(jié)高。
它是外公過(guò)生日的時(shí)候一個(gè)大姐姐送他的生日禮物，外公又把它轉(zhuǎn)送了我。
這節(jié)節(jié)高裝在一個(gè)青花瓷盆里，大約有五十厘米高，一共有八層，每一層都是由許多母指大小的青竹子捆在一起的，竹子從下到上一層比一層少，遠(yuǎn)看就像一個(gè)綠色的小寶塔。
媽媽說(shuō)，這是植物盆景，有美好的象征意義，表示生活一天比一天美好，工作學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步。難怪姐姐把這盆節(jié)節(jié)高作為生日禮物送給外公呢！
二年級(jí)植物作文 篇4
一天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西，我驚奇地問(wèn)這是什么，媽媽笑著回答這是水仙花。
過(guò)了幾天，水仙花的底部長(zhǎng)出了密密細(xì)細(xì)的白色細(xì)根，頂上抽出了淺黃的小嫩芽，像一個(gè)淘氣的娃娃，探出了頑皮的小腦袋。接著，水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖，一朵朵雪白的小花競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！早晨我醒來(lái)，聞到一陣清香。
我愛(ài)水仙花！
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