【精選】未來的學校二年級作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的未來的學校二年級作文3篇，歡迎大家分享。
未來的學校二年級作文 1
未來的學校是用一種非常堅固的玻璃鋼建造的。
教室的窗臺寬寬的，上面擺了許多花兒。教室里的每一張課桌的的旁邊都有一個按鈕，只要按一下，課桌就會自動清洗。教室里的黑板也有特殊的功能，只要按一下黑板旁邊的紅按鈕，黑板會根據老師或學生說的話，自動完成書寫；如果按了綠色按鈕，就可以自動畫圖；如果按了黃色按鈕，黑板就自動清屏啦！
學校的操場上有一個體育館，進入館內，可以根據需要變換場地。只要按動紅色按鈕，體育館內出現是綠草茵茵的足球場，同學們就可以開始踢球了。如果按一下綠色按鈕，體育館內變成的是兩個籃球場，男女同學各在一個場地練習打籃球或比賽。另外，館內可以根據你的'需要提供常見的一些器材和場地，館內的智能機器人還可以擔任你的臨時教練呢！
食堂明亮寬敞，工作人員燒好飯菜就可以休息啦！因為分盛飯菜這些活，智能機器人干得又快又好。我們只要坐到座位上吃就行啦！
未來的學校真是一個好地方！
未來的學校二年級作文 2
二十年過去了，我坐在自己家的飛機里，飛向我的母校——湖濱小學。
剛走到學校門口，一個機器人出現在我的面前。機器人對我說：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來到母校。”我覺得很奇怪，便問機器人：“你怎么知道我是在這個學校讀書的？”“那當然。來湖濱小學讀書的同學都會記載在電腦上。”說完，機器人遞給我一張卡，我在大門刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現了幾個字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——劉暢，歡迎來到母校！
機器人帶我進了校門。進了校門，還是我那最熟悉的操場，沒什么兩樣。機器人說：“你可別小看這操場！你到跑道上去跑跑看。”我聽了，便沿著我們大大操場跑了起來，跑完5圈，只用了1分5秒！像風一樣快！
接著，機器人又帶我來到教學樓的六（3）班。一進門，我發(fā)現他們都沒有帶書包。機器人好像看穿了我的心思，不等我問，就告訴我說：“他們的桌子是個電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！
我總看右看，發(fā)現只有一二十個學生坐在教室的沙發(fā)上，覺得很奇怪，便問機器人：“我小時候都是五六十人的'呀？怎么，現在只有一二十人呢？”機器人回答說：“哦，這個嘛，是因為有一些同學有特殊情況，不能到學校來上課，就在家里看電腦聽課了。他們只要按下湖濱小學便可進入，按某某老師便可進入某某老師的‘教室’，點擊開始上課，便開始上課了。”我聽了，很感動，為我們祖國的科學發(fā)展而感到驕傲！
我向周圍的同學們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來，一定更加幸福啊！
未來的學校二年級作文 3
未來的學校會是什么樣的呢？
如果你要訓練，我想應該是機器人幫你來訓練。上面有三個按鈕，分別是弱，中，強。弱是比普通人笨一點，中是比普通人厲害一點，強是世界冠軍。
學習的教學樓變了，教學樓變成一百層了。其中四十層是教室，六十層是宿舍。還有電梯。學習的方法也不一樣了，老師把作業(yè)發(fā)到電腦上，學生就可以做作業(yè)了。因為電腦有輻射，學生們都一種防輻射的眼鏡就可以了。
我想象未來的.學校到處都是高科技呀！
未來的學校二年級作文 4
我以前的學校，又矮小又吵鬧，沒有那么多特長班，還有書都不是新版的。
我現在的學校，又高大又莊嚴，圍欄還是頂級的呢！而且，特長班里還多了一個琵琶班。
可是，未來的學校，應該再多一些特長班，再換新版的`書吧！但我覺得不止這些，應該再把學校裝修一下，再栽幾棵棗樹或者再栽幾棵楊樹吧！這樣我們的學校又增添了一抹綠色，一片美麗的風景。
未來的學校二年級作文 5
對了！你們知道未來的學校是什么樣的嗎？想知道的.話就給我來吧！時光機，啟動！
走進校門，綠草茵茵，蝴蝶吧花兒裝扮得花枝招展，芳香四溢，小蜜蜂忙著采蜜，胡喜鵲吧自己裝扮得比花兒還美。再看看教學樓，銀光閃閃，上面還留著許許多多五彩繽紛的小鳥。
未來的學校二年級作文 6
如果我有一所未來的學校，我會一次又一次地開心，因為我必須在童淵學校吃飯，所以當我晚上進入孟想時，我看到了一所星級學校，有游泳池、花園、圖書館和餐館，書桌上有一臺電腦。這臺電腦可以反復復習，功能齊全。忽聽得一聲喊，丁。起來。我拿著書包去了學校，準備講這個
未來的學校二年級作文 7
在本周，老師給我們布置了一項“任務”，想象未來的汽車或學校。
我想把學校建在空中，把白云做成我們的教室，同學們都有一雙美麗的翅膀，在學校里自由的飛翔。如果有哪個小朋友淘氣不聽話，就收了她的'翅膀，讓她回到地面。
是不是很有意思？
未來的學校二年級作文 8
未來的學校非常美麗，像個大花園。大門上有聲音識別器，只要說一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說：“對不起，我不認識你。”如果你是本校的學生或老師，他就說：“歡迎你來到學校。
走進校園，站在扶手電梯上，一按電扭，電梯就把你送到教學樓里。走廊四周的像是水晶玻璃的，能看見外外面紅花，柳樹，而且墻上有隱形自動喚氣系統，能把室內污染的.空氣排出。我真希望這未來的學校能早一點出現。
未來的學校二年級作文 9
在我心中，未來的學校二年級，是一個充滿科技與夢想的樂園。走進那扇閃耀著未來光芒的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的智能教室。教室的墻壁上不再是單調的涂料，而是可以隨著課程內容變換畫面的智能屏幕。今天，我們正在學習熱帶雨林，墻壁上立刻顯現出茂密的叢林，仿佛我們真的.置身于那片神秘的土地上。
課桌上，每一張都配備了一塊薄薄的透明平板電腦，它不僅可以顯示老師的PPT，還能讓我們直接在屏幕上做筆記、畫畫，甚至進行虛擬實驗。我最喜歡的是，當老師講到歷史課時，平板電腦能帶我們穿越時空，親眼見證那些古老的故事。
下課鈴聲響起，不再是單調的“叮鈴鈴”，而是由我們自己喜歡的音樂組成的旋律，讓整個校園都充滿了活力。操場也變得更加神奇，它可以根據天氣和我們的需求，變成足球場、籃球場或是游泳池，讓我們在玩耍中鍛煉身體，享受運動的快樂。
在未來的二年級，我們不僅學習知識，更學會了如何與機器人做朋友，如何編程控制小機器人完成各種任務，這些技能讓我們的想象力無限放大，也為未來的生活打下了堅實的基礎。
未來的學校二年級作文 10
我想象中的未來學校二年級，是一個綠色環(huán)保、和諧共生的地方。校園里，每一棵樹、每一片草都充滿了生機，因為它們被精心照顧，還安裝了智能灌溉系統，既節(jié)約了水資源，又保證了植物的健康成長。
教學樓采用了先進的太陽能發(fā)電技術，屋頂上鋪滿了閃閃發(fā)光的太陽能板，它們像小小的太陽守護者，為我們提供源源不斷的清潔能源。教室里，燈光柔和而溫暖，全部采用LED節(jié)能燈，既保護了我們的視力，又減少了能源消耗。
我們的課程也充滿了綠色理念，比如生態(tài)環(huán)保課，我們親手種植植物，觀察它們的`生長過程，學習如何保護環(huán)境；還有可持續(xù)發(fā)展課，讓我們了解如何循環(huán)利用資源，減少浪費。
最讓我興奮的是，學校還開設了一個小小的“綠色實驗室”，我們可以在這里研究如何創(chuàng)造更環(huán)保的材料，設計可以降解的垃圾桶，甚至嘗試發(fā)明一種能凈化空氣的小型機器。
在這個綠色的校園里，我們不僅學會了知識，更學會了如何與自然和諧共處，成為地球的守護者。
未來的學校二年級作文 11
未來的學校二年級，是一個充滿智能與樂趣的學習天地。每天清晨，當我踏入校門，一個溫柔的機器人助手就會用甜美的聲音問候我，并根據我的情緒推薦最適合的學習模式。
教室里，沒有了傳統的黑板和粉筆，取而代之的是全息投影技術，老師可以像魔術師一樣，在空中畫出復雜的數學公式，或是展示遙遠星系的壯麗景象。我們還可以通過虛擬現實眼鏡，親身體驗歷史事件，或是探索深海奧秘。
學習不再局限于課本，我們有了更多的自主學習時間。學校為我們提供了豐富的在線資源，從編程到音樂，從科學實驗到藝術創(chuàng)作，每個人都能找到自己喜歡的'領域深入學習。
最讓我開心的是，學校還設立了一個“創(chuàng)意工坊”，在這里，我們可以動手制作自己的小發(fā)明，比如設計一款能自動澆水的花盆，或是編寫一個有趣的小游戲。每當看到自己的作品成功運行，那份成就感無與倫比。
在這個智能的學習環(huán)境中，我們不僅掌握了知識，更學會了創(chuàng)新與合作，每一天都充滿了探索和發(fā)現的樂趣。
未來的學校二年級作文 12
在未來的學校二年級，學習固然重要，但更重要的是我們之間的友誼和心靈的成長。校園里，每個角落都充滿了溫馨和歡笑，我們不僅是同學，更是彼此的朋友和家人。
學校為我們設計了許多有趣的團隊活動，比如“未來城市設計大賽”，我們需要分組合作，設計一座既環(huán)保又智能的城市模型，這個過程不僅鍛煉了我們的創(chuàng)造力和團隊合作能力，還讓我們學會了如何在遇到困難時相互支持，共同前進。
還有“心靈驛站”活動，每周都會邀請心理咨詢師來學校，與我們分享如何管理情緒、建立自信的方法。在這里，我們可以暢所欲言，分享自己的`快樂與煩惱，找到了心靈的慰藉。
最讓我感動的是，學校還設立了一個“小小志愿者”項目，鼓勵我們走出校園，去幫助那些需要幫助的人。無論是去孤兒院陪伴孩子，還是去養(yǎng)老院為老人讀書，這些經歷讓我們學會了感恩與回饋，讓我們的心靈得到了真正的成長。
在未來的學校二年級，我們不僅收獲了知識，更收獲了珍貴的友誼和一顆溫暖的心，這里是我們成長的起點，也是我們夢想起航的地方。
未來的學校二年級作文 13
在未來的某一天，我走進了一所全新的學校。這所學校和我以前上的學校完全不同，它充滿了科技感和驚喜。
一走進校門，就有一個智能機器人微笑著向我打招呼。它不僅能識別我的.身份，還能根據我的情緒變化給我提供相應的幫助或建議。學校的操場也不再是傳統的那種，而是一個可以根據課程需要隨時變換的“魔幻操場”。有時候，它會變成一個足球場，讓我們盡情踢球；有時候，它又變成一片花海，讓我們在花香中漫步，學習自然知識。
教室里，每張桌子上都配備了一塊智能屏幕。老師不再需要用粉筆在黑板上寫字，而是直接在屏幕上展示教學內容。我們還可以通過屏幕進行互動，回答問題、提交作業(yè)，甚至和老師進行視頻通話。而且，這些屏幕還能根據我們的視力情況自動調節(jié)亮度和色溫，保護我們的眼睛。
學校還設有一個“未來實驗室”，里面擺滿了各種高科技設備。我們可以在這里學習編程、機器人制作、3D打印等前沿科技知識。通過親自動手實踐，我們對科學的興趣越來越濃厚，也變得更加善于思考和解決問題。
在未來的學校里，學習不再是一件枯燥無味的事情。它充滿了樂趣和挑戰(zhàn)，讓我們在快樂中成長，在探索中前行。
未來的學校二年級作文 14
我想象中的未來學校，是一個充滿奇幻色彩的地方。它坐落在一片綠意盎然的森林中，與大自然融為一體。
學校的建筑是由一種特殊的環(huán)保材料建成的，能夠自動調節(jié)室內溫度和濕度，保持舒適的學習環(huán)境。每棟樓的屋頂都覆蓋著太陽能板，為整個學校提供清潔能源。
走進校園，你會看到一個巨大的全息投影屏幕。它不僅能顯示學校的通知和課程安排，還能播放我們創(chuàng)作的藝術作品和科技成果。學校的圖書館也變成了“數字圖書館”，我們可以在任何角落通過智能眼鏡或平板電腦閱讀書籍、觀看視頻講座，甚至與世界各地的學者進行在線交流。
在教室里，老師們利用虛擬現實技術為我們創(chuàng)造了一個又一個神奇的學習場景。我們可以穿越到古埃及金字塔內部，親眼見證金字塔的建造過程；也可以潛入深海，探索神秘的.海洋生物和海底地形。這種身臨其境的學習方式，讓我們對知識的理解更加深刻和直觀。
學校還設有一個“創(chuàng)意工坊”，鼓勵我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作各種手工藝品和發(fā)明創(chuàng)造。在這里，我們學會了如何將創(chuàng)意轉化為現實，也學會了團隊合作和分享的重要性。
在未來的學校里，我們不僅是知識的接受者，更是創(chuàng)造者和探索者。我們用自己的雙手和智慧，共同編織著未來的夢想。
未來的學校二年級作文 15
我夢想中的未來學校，是一個充滿智慧與愛的樂園。它不僅僅是一個學習的地方，更是一個讓我們全面發(fā)展的成長天地。
學校的建筑設計充滿了童趣和創(chuàng)意，每一棟建筑都像是一個巨大的玩具盒子，里面藏著各種驚喜和樂趣。校園里的每一個角落都布置得溫馨而富有啟發(fā)性，讓我們在玩耍中也能學到知識。
在教室里，老師們不再只是站在講臺上講課，而是和我們一起參與各種有趣的學習活動。我們通過小組討論、角色扮演、動手實踐等多種方式，來探索和發(fā)現知識的奧秘。而且，學校還引入了人工智能輔助教學系統，它能夠根據我們的'學習進度和興趣點，為我們量身定制個性化的學習計劃。
學校還非常注重我們的身心健康和全面發(fā)展。除了常規(guī)的體育課程和課外活動外，還設有專門的心理健康中心和藝術創(chuàng)作室。在這里，我們可以得到專業(yè)的心理輔導和藝術創(chuàng)作指導，學會如何管理情緒、表達自我和追求夢想。
在未來的學校里，我們學會了尊重差異、包容多樣，也學會了關愛他人、奉獻社會。我們在這里結交了志同道合的朋友，一起度過了充實而快樂的時光。我相信，在未來的某一天，當我們走出這所學校時，我們會成為更加優(yōu)秀、更加自信的人，用自己的力量去創(chuàng)造更加美好的未來。
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