精選小學二年級作文300字合集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級作文300字 篇1

　　一年一度的運動會終于來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學校。

　　不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊與各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。

　　開幕式一結束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

　　我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了�！芭椤钡囊宦晿岉�，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學飛一般的沖了出去，與別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準備，很利索地接過棒子就跑，盡管別班運動員緊追不舍，還是沒有追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動地歡呼起來。

　　運動會很快就結束了，但是運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的腦海中。

小學二年級作文300字 篇2

　　媽媽消瘦的臉上架著一副眼鏡，頭發烏黑發亮，好像經常涂“護發素”一樣。眉毛淡淡的，別小瞧它，它能表達媽媽的心情：眉頭緊鎖，你可要自我反省了，這表示她正怒氣沖天；眉毛舒展表示她心情愉悅。媽媽是個塌鼻子，嗅覺還真靈，哪怕有一點異味，她就能迅速聞到。媽媽的嘴唇非常紅潤，好像涂了口紅一樣。

　　媽媽的身材很苗條，喜歡穿黑色的衣服，也許她覺得這種顏色時尚吧。她屬牛，在姐妹中排行老三，我給她起了個外號：牛小三（媽媽還真挺牛的呢）。

　　媽媽是個急性子，一旦她喊你，你就得以迅雷不及掩耳的速度來到她身邊。她奉行“事不過三”的原則，喊三次不過來，就倒霉了！這時她的嗓門會提高到你無法忍受的分貝！

　　大家千萬別誤會，媽媽其實還是挺溫柔的，最關心我了。她經常給我買喜歡吃的東西；有缺點，她會及時教育我；生病了，她會整夜守在我的身邊；過馬路時，她會緊緊拉著我的手，寸步不離，生怕我遇到危險。

　　媽媽也有搞笑的地方，就是那些不經過大腦思考就說的話。比如：“用空調把遙控器關掉”，“手不要咬嘴”，“用垃圾把掃把掃一下”，都是她的笑死人語集。

小學二年級作文300字 篇3

　　有一天，小熊提著一個籃子去摘桃子。

　　走到半路上，小熊突然發現，籃子里破了一個大洞。怎么辦呢？小熊絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。小熊回到家，拿了一塊燒餅放到籃子破洞里，就去摘桃子了。走著走著，小熊覺得肚子餓了，看見籃子里的燒餅，就坐下來，拿起燒餅津津有味地吃了起來。吃飽了，小熊繼續趕路。一會兒，小熊來到桃樹下，看見桃子就迫不及待地爬上去摘。摘了滿滿的一大籃，小熊就提籃子回去。走著走著，籃子越來越輕了。小熊自豪地說：“看，是不是我的力氣變大了呢？”小熊回到家，媽媽問：“你摘的桃子呢？”這時小熊才發現籃子里的桃子不見了，自言自語地說：“我的桃子呢？”小熊怎么也想不出桃子怎么會不見了，只好愁眉苦臉地走進自己的'房間。

　　小朋友，你們說，小熊的桃子到哪里去了呢？

小學二年級作文300字 篇4

　　我和我班的同學們，都好像過節一樣高興，清晨就早早到校，去春游。

　　全校同學，按班分乘大巴，一齊向我們春游的目的地出發。到了公園，在實驗輔導員的帶領下，我班排著整齊的隊伍，很有紀律的參加了各項活動。

　　公園里的風景很迷人，美麗極了；空氣也很清新，舒服極了；活動的內容也很豐富，新奇極了。看到了各種稀奇植物，有沙漠的，陰生的，還有各種各樣的瓜果，各種恐龍……。尤其在恐龍樂園，給我增長了不少有關恐龍的知識，認識了什么是霸王龍、笨爪龍、頂頭龍、翼龍等等。

　　我還下到池塘里捉魚。魚在水里很狡猾，也很靈活，要抓到它，可不容易。我花了很大的力氣，弄了一身水，好不容易地抓了一條大魚。

　　一天的春游活動結束了，我們都懷著依依不舍的心情，離開了參觀基地，返回學校。

小學二年級作文300字 篇5

　　星期日晚上，媽媽對我說：“明天，衛生老師要來檢查手指甲，你的手指甲太長了，剪一剪吧�！蔽姨稍诖采�，懶洋洋地說：“現在太晚了，明天剪�！�

　　第二天早上，我卻忘記了這件大事，直到中午才猛地想起來，這下急得我在原地直跺腳。忽然，聽到有人大叫：“沒剪指甲的到這里來！”我滿懷希望向發出聲音的地方望去，瞬間，一條長長的“龍隊”排在了桌子旁，原來，有人找到了一把指甲剪。我立刻小跑過去，拿到指甲剪，“咯嘣”一下，剪掉一個“小月亮”，“咯嘣”一下，又剪掉一個。我剪完了，李響連忙接過指甲剪……直到龔老師走進教室，我們才從滿天飛的“指甲雨”里抬起頭，回到座位上開始寫作業。

　　這次“咯嘣、咯嘣”剪指甲，真是熱鬧��！

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