我的二年級作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的二年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的二年級作文 篇1
一張胖乎乎的臉,一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛,白白的皮膚,高高的個子,這就是我,一個與眾不同的二年級小男生。
說自己與眾不同,不是因為我個子高,也不是因為我長得胖,而是因為在同學眼中我是個與眾不同的人。大家一定以為與眾不同的我,一定是很優秀很出眾,可恰恰相反,我的與眾不同是源于剛上一年級的時候,從幼兒園直接到小學,剛開始可能不太適應小學的學習生活,第一次考試卷子都沒交,那時候真的很讓老師頭疼,讓同學們覺得我與眾不同,。盡管班里學生很多,但是老師還是經常鼓勵我,隨著我的一點點進步,老師經常在班里表揚我,給我信心。
現在我是二年級的學生了,我在一點點成長,一點點進步,盡管我算不上優秀,或者說離優秀還相差很遠,但是我會繼續努力!我會更加努力!希望以后我還能做同學們眼中的與眾不同的人,與之前相反的.與眾不同,做一個同學們眼中的好同學,老師眼中的好學生,做一個為學校為班級爭光的與眾不同的我。
我的二年級作文 篇2
10年后的我將是一名畫家和音樂家。
今天早上我去參加樂器演奏會,我演奏的是一首貝多芬的“獻給愛麗絲”,博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了,我入神地彈著鋼琴。彈完以后,觀眾們強烈要求再彈一首,盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章,大家贊不絕口。我下臺了,主任說:“小楊,干得不錯,不錯!”許多記者采訪我,許多人找我簽名,還有許多。這種滋味爽極了!
當我開著車,正在回家的路上,手機響了我連忙接電話:“喂?”“喂?是楊小姐嗎?我是位需要你的畫的人,我才搬家,就差您這一幅畫了,您能幫我畫嗎?”“行!請問您家住哪兒?”“我家住。”我到了那個人家,給她畫了一幅荷花,一會兒就畫完了。我回家看了看電視,或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。
我認為當一名音樂家真好,能給大家奉獻最動聽的曲子;當一名畫家也好,能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家!
我的二年級作文 篇3
一直對湘潭人口里的“城里頭”沒有什么好印象。每天,我穿梭在這條老街上,腳下踏著的是青得發亮卻坑坑洼洼的石板路,眼前看到的是高矮不一、鱗次櫛比的各種老房,手摸到的墻壁也是水泥脫落、斑駁破舊的模樣,就連偶爾從小巷里抬頭望到的天空,也總覺得灰灰蒙蒙,不像“城外頭”那么明亮。
然而,自從那天舉行過主題班隊會“我眼中的城正街”以后,我的思想完全改變了——原來,是我有眼不識泰山!這條老街歷史悠久,名勝古跡頗多:“文廟”全國有名、“唐氏義門”恩周四縣、“劉道一烈士”名垂千古、“抗日陣亡將士紀念碑”巍然聳立……
從那以后,每次走在這條老街上,我的心里總會漾起一股自豪與驕傲之情:文廟里祭祀孔子時盛大而恢弘的場面讓我神往;劉道一烈士“即便我身死千次,也絕不招供一字”的英雄氣概令人感動;抗日陣亡將士們拋頭顱、灑熱血、視死如歸的革命精神讓人敬佩;還有唐氏一族的捐谷義舉給老街人民帶來的無上榮光,三義井悠久而美妙的傳說讓人浮想聯翩——
我驕傲,我住“城里頭”!我自豪,我是老街人!
我的二年級作文 篇4
我最喜歡的小動物是我家的小狗,因為它一來爸爸就在它脖子上系上一個小鈴鐺,一走路鈴鐺就發出清脆的聲音,所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。
鈴鐺長得胖乎乎的,遠遠望去像一個毛茸茸的玩具。一雙圓溜溜的眼睛,總是東張張,西望望。每次我一出門,它就會跟著我,就像我的小跟班一樣。如果我把門鎖上不讓它跟著我,它便會趴在門上看著我一直走遠。當我拿著好吃的來到它面前的時候,它就會活蹦亂跳的跑過來,好像說:“終于開飯了,快給我吃。”等我把食物放到它盤子里時,它就快速地吃起來,好像怕別人搶它的似的。真是一只既可愛又貪吃的小狗。
狗是人類最忠實的朋友,它要是認定了主人,就一生忠于主人。所以我們也將小狗當成我們的朋友愛護它們,保護它們。
我最喜歡我家的小狗。
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