校園一角二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-13 11:17:01 二年級(jí)作文我要投稿

校園一角二年級(jí)作文

校園一角二年級(jí)作文1

　　在我們校園的西邊有一個(gè)杉樹(shù)林，它春天微風(fēng)習(xí)習(xí)，夏天空氣清鮮，秋天金黃耀眼，冬天白雪一片。

校園一角二年級(jí)作文

　　春天，杉樹(shù)抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了翠綠的葉子。同學(xué)們有的在那兒吸收清鮮的空氣，有的在那兒跳繩、踢毽子。

　　夏天，杉樹(shù)的葉子漸漸的長(zhǎng)大，整個(gè)樹(shù)林非常茂盛。同學(xué)們有的'在那兒乘涼，有的在那兒釣白蟻，還有的在那兒跳皮筋。

　　秋天，杉樹(shù)的葉子漸漸枯萎了。涼風(fēng)一吹，一片片葉子翩翩起舞，猶如一只只金色的蝴蝶。

　　冬天，杉樹(shù)林披上了一件厚厚的棉襖。同學(xué)們?cè)谀莾憾蜒┤恕⒋蜓┱獭L雪球，多么的快樂(lè)啊！

　　我愛(ài)那清澈見(jiàn)底的湖水，愛(ài)那奇形怪狀的假山，但我更愛(ài)那美麗的杉樹(shù)林！

校園一角二年級(jí)作文2

　　在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵制的大門(mén)有些生銹，真不知道那里面是干什么的。這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門(mén)。鐵門(mén)上鐵銹仿佛生了多年了，厚厚的，總是給人一種神秘的.感覺(jué)。

　　有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹(shù)，角落處只有差不多30厘米的空地。我掂起腳努力想從后面—這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么，可是，那個(gè)窗戶太高了。我真想跳一下，哪怕就是上升的那一瞬間能看上一眼也行，可因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，而我的落腳處只有30厘米，所以，我老是擔(dān)心被扎到，或者鉤破衣服。

　　“偷窺”失敗之后，我仍老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì)議的辦公室，是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”，還是里面藏著什么寶物不讓人知道?最離奇的一次，我還設(shè)想過(guò)它是不是外星人偷偷在我們校園蓋的小基地。這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它，可是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是很神秘。我真想哪天它自己能忽然打開(kāi)，不管有東西還是沒(méi)東西，先讓我解開(kāi)這個(gè)心頭大謎再說(shuō)。

校園一角二年級(jí)作文3

　　放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺(tái)雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧?kù)o淡遠(yuǎn)、湛藍(lán)空闊的。一言以弊之，這是一個(gè)沒(méi)有塵世煩喧，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有等級(jí)之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書(shū)館前的雙鳳湖。

　　在“綠楊點(diǎn)水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開(kāi)了眼，迷望著周邊的景致。風(fēng)兒輕吻著柳絲，鳥(niǎo)兒引吭著高歌，學(xué)子們吟誦著詩(shī)文，魚(yú)兒泛水聆聽(tīng)，聆聽(tīng)什么？聆聽(tīng)自然的樂(lè)聲和知識(shí)的樂(lè)章。太陽(yáng)的出世，把晴美的陽(yáng)光抹上湖岸的草樹(shù)，叫帶露的'樹(shù)葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周圍，到處流溢著清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學(xué)子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。

　　時(shí)值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽(yáng)光，叫凌波泛起點(diǎn)點(diǎn)白光，映帶絲絲柳絮。湖側(cè)的亭臺(tái)，承接著白光，幻放出五彩光環(huán)，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹(shù)葉拌著亮兒，綠得逼你的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片樹(shù)葉似乎都纖毫畢現(xiàn)。的確，此時(shí)的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。

　　到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩(shī)。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書(shū)館的半壁落地窗，迎照著山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著昌大色彩斑斕的大學(xué)生活。湖畔的戀人，和著落日的余輝，共享著溫軟的清風(fēng)，訴說(shuō)著詩(shī)一般優(yōu)美的情話，直到暮色蒼茫。

　　這就是雙鳳湖一天當(dāng)中三個(gè)特殊時(shí)分的溫煦美色。可謂晨景如畫(huà)，午景如春，晚景如詩(shī)。此等佳境，問(wèn)何人不好之？

校園一角二年級(jí)作文4

　　學(xué)校里西棟教室后面的后花園，那里有一大堆植物和昆蟲(chóng)；每一節(jié)下課都會(huì)有小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍；另外，北棟教室前的大操場(chǎng)，不管是上課或下課，都很熱鬧。

　　學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)，有我喜歡的溜滑梯、蕩秋千，但是每當(dāng)我到那里玩的時(shí)候，就上課了，因?yàn)槲覀儼嗟慕淌译x游樂(lè)場(chǎng)很遠(yuǎn)。除了游樂(lè)場(chǎng)以外，我也喜歡很多高年級(jí)在玩棒球的.大操場(chǎng)，那里的草有的長(zhǎng)、有的短，泥土有的干、有的濕，常常有人會(huì)去玩足球、丟網(wǎng)球、打棒球……等各種運(yùn)動(dòng)。

　　我喜歡在時(shí)間最長(zhǎng)的那節(jié)下課和同學(xué)到游樂(lè)場(chǎng)玩蕩秋千、平衡木、鬼抓人……等游戲，因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩比較熱鬧。每個(gè)禮拜一，我們就會(huì)到大操場(chǎng)上升旗，每次升旗的時(shí)間大約是半小時(shí)到四十分鐘，所以我回到教室時(shí)，常常汗流浹背。

　　我喜歡我的校園，因?yàn)檫@里不但環(huán)境好，老師也很用心的教我們，最重要的是游樂(lè)設(shè)施很多，籃球場(chǎng)又大，必備條件都第一，我怎么能不喜歡這所學(xué)校呢？

校園一角二年級(jí)作文5

　　師大二附小的校園，最讓我喜愛(ài)的是那不起眼的花壇。花壇里種植著七八棵樹(shù)，幾十株花和小草。

　　春天，大樹(shù)枝丫上冒出了小嫩芽，淺綠色的極為可愛(ài)。樹(shù)干也粗了不少，似乎在為即將茂盛的樹(shù)葉做好支撐。花骨朵兒含苞待放，像一位位少女。

　　夏天，酷暑來(lái)臨，同學(xué)們可以到茂盛的柳樹(shù)下避暑。瞧，柳樹(shù)正揚(yáng)著它的一條條樹(shù)枝歡迎同學(xué)們呢！爭(zhēng)先恐后怒放的.花兒們搶著讓同學(xué)們欣賞，小草也不甘示弱，紛紛從泥土中鉆了出來(lái)，成了一個(gè)毛茸茸的地毯。

　　秋天，樹(shù)葉紛紛掉落，但上邊還留著小毛刺的圓果實(shí)，花瓣掉在土上，蓋住了由綠色變金黃色的小片草地。

　　冬天，下雪了，同學(xué)們能看到花壇里全落上了厚厚的雪，地上都是枯枝敗葉。但松樹(shù)不，它們一棵棵挺拔地站在雪中，活像幾位士兵在堅(jiān)持站崗不休息。

　　我愛(ài)一年四季的花壇，更愛(ài)我的校園。

校園一角二年級(jí)作文6

　　運(yùn)河邊上有一座美麗的學(xué)校，她已經(jīng)121歲了，她就是我的母校——育才，說(shuō)起她最美的地方，在我看來(lái)，就是勵(lì)志樓前的一處小小的景觀。

　　來(lái)到勵(lì)志樓前，首先進(jìn)入視線的便是構(gòu)骨樹(shù)了，她是1888年我校的創(chuàng)辦人親手栽下的。雖然她經(jīng)歷了121年的`滄桑，卻仍然生機(jī)勃勃，仿佛在激勵(lì)我們這些莘莘學(xué)子要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁……

　　再往旁邊走一點(diǎn)，你會(huì)看到一座假山和一個(gè)魚(yú)池，里面那些可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)游去，好象在跟你打招呼，只要一看到它們，所有的煩惱就會(huì)一掃而空，會(huì)更加用心得去學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　在勵(lì)志樓與育才樓中間，有一圈雪白的柱子——羅馬柱，她是供玩累了的小朋友休息的地方，她的外面有一圈楓樹(shù)，火紅火紅的，可美了！

　　育才校園里有許多平凡的校園一角，她們說(shuō)平凡也不平凡，因?yàn)槿绻麤](méi)有她們，就沒(méi)有美麗的育才。育才，正是由于她們的存在，才變得那么迷人，我愛(ài)育才小學(xué)！

校園一角二年級(jí)作文7

　　我愛(ài)我們的校園，它整齊、干凈、環(huán)境優(yōu)美、景色迷人，尤其是我們校園里的大花壇，那是最引人注目的了，也是我最喜歡的。

　　大花壇在校園的西南角，花壇的形狀是一朵花，花壇中間有一條龍?jiān)诒P(pán)旋著，龍的嘴里噴出一圈一圈的水，那水柱有髙有低，好看極了。噴泉下面的水池里放著五顏六色的石頭，石頭的形狀也是千奇百怪，有的像金魚(yú)，有的像蝦米，有的像烏龜，還有好多我叫不出名字的魚(yú)類，看上去就像是一個(gè)水里世界，非常漂亮。

　　噴泉周圍種了許多錯(cuò)落有序的的花兒，花兒們爭(zhēng)鮮斗艷。有的吹起了小喇叭，有的撐起了小傘，有的嬌羞的低著頭，還有的含苞待放，真的是千姿百態(tài)，五顏六色。看，那雞冠花紅的像火，在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷。那綠油油的葉子像是剛剛刷上了一層漆似的，那么鮮亮，充滿了生機(jī)。花壇還散發(fā)著陣陣清香，你瞧，連遠(yuǎn)方的`蜜蜂和蝴蝶都聞到了，它們一群一群的圍著花壇發(fā)出嗡嗡的叫聲，好像在說(shuō)“這么香的花粉我一定要多采些，這樣就能多釀一些上等的蜂蜜了”

　　下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一幫，兩個(gè)一伙兒，都陸續(xù)的來(lái)到了花壇邊上，他們都興高采烈的欣賞著這些美麗的花朵，不停的贊嘆著“這花可真香啊！”“可真漂亮！”每次上課鈴響起，同學(xué)們都會(huì)戀戀不舍的離開(kāi)，那失落的表情似乎在說(shuō)“怎么這么快就上課了呀！”

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那美麗的大花壇。

校園一角二年級(jí)作文8

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了。我們的校園變得更美了，其中最美麗的要數(shù)我們學(xué)校的津明園了。

　　進(jìn)入美麗的津明園，首先映入眼簾的是‘‘7’’字型的紫藤架。紫藤架現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)出了一串串紫藤花，顏色是紫色的，花一瓣呈橢圓形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紫藤花既像一串串誘人可口的葡萄，又像一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)鈴。一陣風(fēng)吹來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。紫藤花的香氣非常香，引來(lái)了許多的小蜜蜂和花蝴蝶呢！紫藤架的下面有一排排石椅，可以供同學(xué)們休息，玩耍等等。

　　紫藤架的旁邊是倒‘‘8’’字的津明池。津明池的水真清啊！清得可以看見(jiàn)池底的沙石；津明池的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；津明池的水真靜啊！靜得沒(méi)有一絲波紋，像一面鏡子。池中還游著一條條活蹦亂跳的小魚(yú)呢！小魚(yú)們有的.在兩只兩只的在游泳比賽，一個(gè)前一個(gè)后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)；有的貼在石壁上休息；有的在鍛煉身一體；有的在......

　　津明池上架著一座橋這叫------津明橋。津明橋的兩頭各有著兩頭小石獅子。它們很威武，很鎮(zhèn)靜地蹲著，就像四個(gè)衛(wèi)士一樣，守護(hù)著津明橋。津明橋的兩側(cè)的欄板上雕刻著梅、蘭、竹菊等多種圖案，十分美觀！橋欄板外側(cè)中間還刻著“津明”兩個(gè)大字。橋階是用鵝軟石鋪成的，橋中間有一朵用鵝軟石鋪成的紫荊花，旁邊鋪著一九九七年，這是為什么呢？因?yàn)檫@座橋建起的時(shí)候，剛好是香港回歸的時(shí)候。

　　走下津明橋，沿著鵝一卵一石鋪成的小路，可以看見(jiàn)許多的草坪。從遠(yuǎn)處看，草坪雖然就像一張黃地毯，但是走進(jìn)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的新綠。在一塊長(zhǎng)方形的草坪里，種著一顆梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)了兩種不同的美麗的梅花，真美麗！你看那，一塊橢圓形的草坪里......真好看!

　　學(xué)校的津明園真美麗呀！我一愛(ài)一美麗的津明園。

校園一角二年級(jí)作文9

　　我們都愛(ài)自己的校園，校園仿佛是一座大花園，綠草如蔭，花園錦簇，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。我們的校園有很先進(jìn)的教學(xué)樓，但我還是較喜歡小菜園。

　　走進(jìn)小菜園，大樹(shù)們就像是撐開(kāi)的巨傘，沒(méi)有露出一點(diǎn)空隙。在大樹(shù)們的四周是一片高低起伏的草地，上面的小草在冬日里枯黃了，但在石頭旁的'小草已經(jīng)開(kāi)始悄悄扭動(dòng)著綠芽往上鉆出來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。地上有一條木走廊，它是多么的古樸啊！幾排座位是用黑色的木頭做成，同學(xué)們玩累了，就可以在這里歇息片刻。

　　到了小花園就是一片菜地，里面大白菜上身是綠下身是白，幾支油菜花長(zhǎng)得非常高，可以是大白菜的兩倍左右，黑色的土壤襯托的大白菜非常美麗，一旁的風(fēng)向標(biāo)不動(dòng)了，好像正在看墻邊上的紫色的紫藤呢！

　　墻上的紫藤微微開(kāi)了幾朵紫色的花，它可是纏繞形攀爬健將。喜歡在溫暖的春天開(kāi)花，花兒像掛在滕蔓上的葡萄，沉甸甸的。花穗掛滿滕蔓色彩素雅，清香四溢，好像正在歡迎我呢。

　　我們校園的菜園是不是非常美呀！