讀書的作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)不會(huì)說話的`老師。
我最喜歡讀了《三國(guó)演義》了，作者是羅貫中。《三國(guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說的開山之作，是中國(guó)古代四大名著之一。《三國(guó)演義》作品寫的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期曹魏、蜀漢、孫吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面的復(fù)雜斗爭(zhēng)。通過這些描寫介紹，反映了漢末大分裂時(shí)代的苦難和明君仁政的愿望。里面有聰明過人，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，三顧茅廬的劉備，厲害的曹操，關(guān)羽，張飛……《三國(guó)演義》也留下了不少成語，如桃園結(jié)義、青梅煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、樂不思蜀、賠了夫人又折兵、蜀中無大將、三分天下等等。使我記憶憂心。里面勾心斗角，你爭(zhēng)我搶，爾虞我詐。讀完這本書，我懂得了許多道理，也懂得了許多的技能。
讀書的感覺可真好呀。
讀書的作文 篇2
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次晨會(huì)上，聽到我們學(xué)校的李校長(zhǎng)說了這樣一句話：“把人讀厚，把書讀薄。”一開始我不懂，問媽媽是什么意思，媽媽說，你多讀書，就會(huì)慢慢的懂了。自從學(xué)會(huì)了拼音后，我發(fā)現(xiàn)可以自己讀書了，媽媽買了很多有拼音的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁睡前故事》等，還有一些繪本。一開始的時(shí)候，我讀的很慢，一個(gè)故事要讀很久，漸漸的就想放棄了，不想自己看還是大人講的好，可是媽媽說，這樣不行，要自己一個(gè)人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。媽媽讓我每天吃完晚飯后要有一個(gè)人安安靜靜的讀書時(shí)間，一開始我只能堅(jiān)持十分鐘，后來，拼音學(xué)多了，讀書的速度快了，能堅(jiān)持十五分鐘、二十分鐘了，現(xiàn)在，不用媽媽監(jiān)督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的.是，我們班很多小朋友都喜歡閱讀，我們可以帶書去學(xué)校里看，在我們的早讀時(shí)間還有隊(duì)會(huì)課上，老師鼓勵(lì)我們將自己閱讀的故事分享給大家，和同學(xué)們分享精彩的故事，我覺得非常的高興。
一年級(jí)的時(shí)候，我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護(hù)照》，這套書有很多本，分為保護(hù)手冊(cè)、應(yīng)急手冊(cè)、生活手冊(cè)、避險(xiǎn)手冊(cè)、防范手冊(cè)、校園手冊(cè)，介紹了很多生活中小朋友們應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。我讀完之后，經(jīng)常提醒爸爸媽媽家里應(yīng)該注意的事情，比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣，燒開水的時(shí)候要有人在邊上看著，出門一定要帶好鑰匙……媽媽說，你怎么懂了這么多知識(shí)啊，我自豪的說，都是看書看的啊。媽媽說，這下子，你懂得什么叫“把人讀厚，把書讀薄。”了吧。我想了一想，是啊，我明白了，就是把書中的知識(shí)都學(xué)到自己的腦袋里去啦。
讀書的作文 篇3
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦?dòng)物園參觀，回來時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國(guó)地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識(shí)地圖冊(cè)》，分“世界篇”和“中國(guó)篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識(shí)，知道了我們國(guó)家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同。令我感受到我們國(guó)家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識(shí)。
但過了兩年時(shí)間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的'，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國(guó)歷史》和《世界歷史》共四冊(cè)來看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國(guó)的歷史和發(fā)展，人類文明的發(fā)源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國(guó)聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國(guó)的毀滅”叫我惋惜不已……
通過讀歷史書籍，我感受到中國(guó)古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)，將來為我們國(guó)家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了自己的國(guó)家，也對(duì)世界有所認(rèn)識(shí)。這也令我懂得了一個(gè)道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書的作文 篇4
我曾聽聞?dòng)腥诉@樣問：“讀萬卷書、行萬里路二者之間有何關(guān)系?”我說“路就是書、書就是路”。
書，一個(gè)溫潤(rùn)的詞語，它裝載秦時(shí)風(fēng)、漢時(shí)雨、大唐夢(mèng)、宋城情，它緩緩向我們走來，像春的腳步，“潤(rùn)物細(xì)無聲”。有了書，便有了文化，即使再荒涼的地方，也會(huì)有夢(mèng)想生根發(fā)芽。書是歷史的手指，幾千載的歷史，最終落在了書上，涂上濃墨重彩的一筆，有人云：“常將《漢書》掛牛角”。你看，這舊時(shí)的風(fēng)塵，至今還在牛角上晃蕩。
讀書的路，是改變?nèi)松穆贰？鬃釉弧皩W(xué)而優(yōu)則仕”，從古至今，人們?nèi)詫⒆x書作為跳出龍門的必經(jīng)之路。書讓我們脫離了懵懂，書讓我們獲取了知識(shí)，書讓我們啟迪了智慧，書讓我們?cè)谖磥淼穆飞嫌辛艘粋�(gè)公平的起跑線。“條條大路通羅馬”，但讀書確是最直接、最筆直的路，是我們改變命運(yùn)的路。
讀書的路，是養(yǎng)心的路。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們?cè)趤淼绞澜缟蠒r(shí)就是一張白紙，只有以書做筆，勾畫出一方屬于自己的精神天地。當(dāng)你見到沙漠時(shí)，心中便有了“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的作文詩句;當(dāng)你走在春天的小路，腦中自然有了“春色滿園關(guān)不住、一枝紅杏出墻來”的美景，品味著春的美好。讀書讓我們從“宮闕萬間都做了土”感受歷史的變遷;從“采菊東籬下、悠然見南山”感受內(nèi)心的平靜與淡泊;從“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”中感受兒女情長(zhǎng)的離別情思;從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海”中獲得波瀾不驚的自信;從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中領(lǐng)悟英雄的家國(guó)情懷。“腹有詩書氣自華”，讀書讓我們脫離世俗的`紛擾，留下了高潔之情，涵養(yǎng)幾份靜氣。
讀書的路，也是感受中華五千年的文化的路，中華的文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“以文化心”，文化教化了愚昧，以天地為經(jīng)，以日月為緯，文化在這條經(jīng)緯線上不斷地散播開來，它走的極快，歷史都來不及書寫，它又走的極慢，讓每一分鐘成為永恒。文化滋養(yǎng)著我們，充實(shí)著我們，縱情山河萬里，肆意九州五岳。
讀書的路，是我們每個(gè)人腳下的路，人生如逆旅，我們都是行路人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我正在路上，披星戴月，風(fēng)雨兼程。
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