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讀書作文

時間:2023-12-23 15:32:44 讀書 我要投稿

(經(jīng)典)讀書作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的讀書作文8篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)讀書作文

讀書作文 篇1

  推薦學生夢洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書的真正意義》。讀書這件事,我們每天都在進行,然而,怎樣讀書才是真正有意義的呢?我們且聽聽她的述說:

  現(xiàn)在是2月22日23點17分,我安靜地坐在書桌前,有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的愿望。

  說實話,我先前閱讀過許多世界名著,如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等,但都是抱著一種卑微的'心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談論時能夠插上幾句話,能夠聲音洪亮地說我看過,那里面的某某和我就有幾分相似,那個故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧?直到剛才,我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品。

讀書作文 篇2

  在成長的過程中,有諸多樂趣一直伴隨著我的生活。在讀書的時候,我好像并沒有什么明確的目的,只是想做一個快樂的讀書人,在書中暢飲生活。

  我也渴望能有更多的時間,能夠讓我沉浸在書中。因為讀書不僅能給人增加知識,還能給人以無窮的快樂。所以,每當我遇到了一本好書,我就會愛不釋手地讀著它,反復讀,讀了多遍也不覺厭倦。每次,我都會被里面的人物或動物的生動形象深深吸引,被書中的故事情節(jié)深深打動。。。。。。

  有的時候,讀書多了也會對你的學習生活帶來意想不到的幫助。記得那次,我們正在上語文課,老師在課上提出來一道很冷僻的問題,同學們紛紛被難住了,沒有一個人舉手發(fā)言。都嘀咕著說沒聽說過這題的答案。竊竊私語之后,教室里變得一片寂靜。這時,我好像記得在一本書里讀過相關的'內(nèi)容,想了一下,就站起來說出了我的答案。結果是,我的回答很正確!老師夸我知識豐富,我心里也十分自豪,非常的開心!

  是啊,就是因為愛讀書,多讀了書,才有了更多的知識,才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說:“多一點知識,絕不是壞事。”呵呵,懂得越多,就越受人尊敬,自己也更開心更自豪。學習的壓力也小了,自然就快樂了。

  書,是人類進步的階梯!在人遇到困難的時候,你就能運用知道的知識來克服困難。知識的重要性無法估量。知識,就像大海中那閃亮的航標燈;就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。

  所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會兒書。我現(xiàn)在剛讀六年級,但我已經(jīng)看了不少的書籍。《三國演義》《西游記》《老人與海》。。。。。。這些國內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記!

  聽聽音樂,看看電視,都是人們用來減輕壓力的常用手段,可是音樂再優(yōu)美,電視再有趣,都不如一個人在房間里捧起一本書,靜靜地讀。用心沉醉在書中,任自己在書海中遨游,品嘗著讀書給我?guī)淼臒o限樂趣!

  書,是我最好的朋友。我時刻也離不開它,它讓我明白做人之道,人生哲理,使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。

讀書作文 篇3

  我有一個夢想,源自于屋中的書籍;我有一種渴望,源自于我的書屋;我有一份希望,源自于書中知識。高爾基說,書籍是人類進步的階梯。也有名人說,書籍是給予人向人的源泉。那我要說,書籍是甜甜的糖果,我們吃著它,豐富我們的精彩世界。

  我一直很喜歡讀書,每次談起泛著淡淡墨香的書籍,我都有一種發(fā)自心底的激動,就像結識了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那么,興趣無疑是學習的動力。其實,很多時候我讀書的`目的只是因為喜歡,但即使是沒有目的的漫讀,也會給我身心帶來極大的愉悅。

  一本好書猶如營養(yǎng)豐富的午餐,給饑餓者以溫飽,給虛弱者提供熱能,給缺鈣者補鈣,給低血糖者提供糖分。無論處于各種層次,讀者都可以從中各取所需,引發(fā)不同的思考和感悟。

  書就像一位老師,陪伴我成長。他教會了我樂于助人,教會我克服困難、教會我堅強。

  書教會我做人的道理,讓我獲益良多,促使我不斷成長。今后我會一如既往沉浸于書中,與書為伴,汲取書里的知識,豐富我的人生,實現(xiàn)我人生的美夢!

讀書作文 篇4

  書是人類進步的階梯,書是人類知識的海洋,我對書那是如癡如醉。比方說因為看書我忘了睡覺了。

  記得有一次,我和媽媽去買東西,我看到了新華書店,便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下,媽媽最后答應了。可要求是在三點以前回家,我為了讀書顧不上那么多了,只好答應媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店,在跑過去的時候就心想:上次那本《世界歷史》讀哪了?它好像在文類書籍地二排第五行,對了!這是我已經(jīng)跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著,哦!原先它在那里,這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個安靜的地方讀了起來每次讀一本書,我首先會看它名字,作者為什么要去這個題目,這個名字有沒有和資料有關,然后,我會看這本書的.作者資料和書本的介紹,最后我才去看那本書我津津有味地讀那本書,根本沒有在意一分一秒的過去。突然,一個陌生的聲音出此刻我的耳邊:*,書店關門了,回家去了吧我一看,原先是書店的叔叔,我一看時間,啊!六點多了呀!我急忙回了家、這就是我的讀書故事。

  我的讀書故事作文(五):

讀書作文 篇5

  人的一生中,最寶貴的時間段就是童年與少年,雖無憂無慮,可也并不“年少無知”。我們知道,在以后的人生道路上,沒有知識是站不住腳根的。所以,讀書便成為了青少年的重要事,也成了我的一大愛好。

  讀書要選書。選得一本好書,如獲得了一個好的朋友,一種好的思想。書又分百類,每類都出類拔萃,把人看得眼花繚亂,心曠神怡。面對書店琳瑯滿目的圖書,我常常猶豫:“先看哪種呢?”心中七上八下。我喜歡先看歷史集,尤其是我國的正史、演義、歷史小說,因為中國歷史中名人眾多,一個個個性鮮明,有的忠勇剛烈,有的剛正不阿,有的精忠報國,有的奸欲謀私,而且中國歷史起落不定,又有一定規(guī)律,扣人心弦,驚心動魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬個為什么》也是我的首選,一個個千奇百怪的問題,一個個證據(jù)確鑿的原因,一個個出人意料的答案,心中涌出的.那股想讀的迫切感,促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。

  我讀書老是“一氣呵成”,以“光乘音剎”之速讀下一本書,留下一個印象來;回過頭來,再一次一個字一個標點的細品,每當這時,我往往會發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方,如有些段句還記錯了,記掉了,腦中印象隨之而變,且愈來愈清晰;三次再讀,印象就確定下來了,愈讀愈熟,最后的結果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來,這時,一本書就已經(jīng)被揣熟了。

  人在世,為讀書最重要;人一生,應讀書最勤奮。

讀書作文 篇6

  我是一個三年級的小學生,今年十一歲了,屬馬,性格像小馬一樣活潑開朗。

  我愛唱歌、畫畫,最大的愛好就是讀書。

  讀書,是一種愉快的享受,捧起它,它是圣潔的,翻開它,他是萬能的,閱讀它,它是美妙的。

  記得有一次,我在書房里找到《愛的教育》這本書,津津有味的讀起來,媽媽叫我吃飯,他大聲喊了兩遍,我卻沒有聽見,后來媽媽發(fā)火了,把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了,沒吃幾口,就又去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書,發(fā)現(xiàn)一本好書,就愛不釋手,寧可不吃不喝也要一睹為快,大家都叫我“小書蟲”。

  書是無窮的'寶藏,為我增添了豐富的知識,提高了我的寫作能力;書是愉快的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;舒適沙漠里的綠洲,給予我新的希望。

  讀好書,使我有了很大的進步,小朋友,你愛讀書嗎?這就是我——一個愛讀書的女孩。

讀書作文 篇7

  從小到大,書是我最好的朋友,書香一直伴著我。正因為愛讀書,好讀書,書也給予我豐厚的回報。它豐富了我的業(yè)余生活, 提升了我的閱讀能力,讓我的知識面更加寬廣。 有時還會因為讀書發(fā)生一些令人啼笑皆非終生難忘的事。

  還記得前幾天的一個晚上,我早早的.做完了作業(yè),便拿出心愛的《淘氣包馬小跳》看了起來,沒多大會兒(對我來說)耳邊響起了老媽的喊聲,第一聲,我沒有理會;第二聲,我裝沒聽見;第三聲,我已無法平靜地看了,我一抬頭,老媽早已怒氣沖沖地站在了我的面前,“請”我上床睡覺,無奈,我只好去嘍!

  在床上,我拿出手機照明,并躡手躡腳的拿了書,我在床上津津有味的看起了書,當看到拉登為丁救狗妹妹雪兒犧牲時,嘴里不停的喊:“快醒來呀,拉登,快醒來呀!”我都快急哭了。這時老媽來“查勤”了,我竟一點也沒發(fā)覺,等察覺的時候,老媽早就站在前面笑瞇瞇地看著我:“誰快醒來呀?都跟你說了很多次了,別在床上看書!還想使眼鏡的度數(shù)繼續(xù)加深到什么程度呀?這孩子,怎么就不聽呢?”老媽用力把書往桌子上一放,就逼我快點躺下睡覺。可那書上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我“不得不看”,便趁老媽走后再次躡手躡腳地拿起了書。“反正已被老媽捉住一次,就不會再有第二次了。”我盡量說服自己,眼睛一刻也沒有離開書本。不料,頭朝墻上一撞,原來,我看得太入迷了!一不小心撞到了,哎,頭上起了個“手榴彈”的滋味真不好受。

  不過總算把書讀完了,這次受傷還是很值。

  

讀書作文 篇8

  人讀書越多,越不會被外在的環(huán)境所困擾,越不會被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服。同時更能樹立起人生的品格修養(yǎng)、人生定位!

  現(xiàn)在別說是學生,就是我們成人都很少讀書。能安靜下來認真讀完一本書,不僅是對心靈上的感悟,也是對人生精神上的修養(yǎng),更是對整個人生閱歷的沉淀與積累。

  學生閱讀更不用說。閱讀一方面增加學生的'忍耐力,另一方面也增強學生在整個學習當中對理解力、判斷力、明辨是非能力學習的最好途徑。

  每一次進步,從閱讀做起!

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