三年級讀書經歷作文（通用48篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級讀書經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三年級讀書經歷作文 篇1

　　看著書架上五顏六色的書，我不禁陷入了沉思。我什么時候開始讀書的？

　　時間可以追溯到我一兩歲的時候。那時候我還是個牙牙學語的女生。我媽給我買了第一本書，為了激發我的閱讀興趣。布書色彩鮮艷，質地柔軟，上面有圖畫和一兩個簡單的字，如手、腳、嘴、羊、馬等。我在布書上都知道。每天晚上，我翻著布書，看著書里熟悉的字。

　　漸漸的，我上了幼兒園。布書已經不能滿足我的閱讀需求了。媽媽又給我訂了《幼兒畫報》。《幼兒畫報》的內容生動有趣，文字很簡單。我津津有味地看完，放下了。故事里，惹事的火帽，聰明機智的紅袋鼠，活潑的跳蛙，都是我的好朋友。

　　上小學的時候，學的單詞多了。但是，我的閱讀生涯已經到了一個瓶頸，《幼兒畫報》。我覺得太簡單了，滿足不了我對知識的渴望。家里的小說看起來厚如磚頭，讓我覺得高不可攀。我要等到猴年馬月才能看完這么多書！直到有一天，不小心接了《安徒生童話》。童話生動的故事情節和作者豐富的想象力立刻吸引了我。它為我打開了一扇神奇的閱讀之門！從那以后，我愛上了小說，像海綿吸水一樣，抓住每一個讀書的機會，從書中學習知識。

　　三年級讀書經歷作文 篇2

　　我覺得，不管哪個同學都有自己的讀書經歷，我也是，現在，我來說說我自己的經歷。

　　那天，天氣很好。我上學很早。我一放下書包，沈琦就大聲喊道：“潘葉展，下午晚些時候我要去民族樂團排練。”說完，她走進了自己的班級。我一邊值班一邊想：“真倒霉。如果我下午去，嘿。“所以，我認真聽了上午的課，很快就做了作業。不幸的是，在我完成作業之前，時間到了。我只能說我運氣不好。我去的地方，我以為我在教新歌或合奏。沒想到又熟練了，下午就廢了。回家后總是很郁悶，想著怎么跟父母說，怎么面對作業，怎么辦？

　　回到家，我從書包里拿出作業，做了起來。有時候我爸媽出去的時候看一些數學書，我就起來給我爸看。父親認真改了，我卻一直盯著紅筆。唉，父親的紅筆停在一個申請問題上，心里咯噔一下。父親看著我，我更害怕了。我甚至不想看作業。我遇到了一個錯誤的應用問題。經過十幾分鐘的努力，我終于完成了。

　　我覺得，既然要去民族樂團，不如早上認真聽老師講課。

　　三年級讀書經歷作文 篇3

　　我讀書經歷中的故事就像葡萄架上的葡萄，一串串，每一串都有酸甜的味道。讓我隨便挑一根線讓你嘗嘗。有一次，放學后，我匆匆趕到昨天去的圖書館角落。我看到一家商店，但我的目的地不是商店，而是它旁邊的圖書館。我邊走邊想：“你昨天把書放在哪里了？哦，我想起來了，在二樓左邊。”我去了昨天的地方，看看它是否在那里。我的眼睛很快又搜索了一遍，但還是找不到。然后，一個老板看到了，我以為他想說“你看了這么久也沒買。”沒想到老板溫和地說：“小朋友，你找哪本書啊？”我說的是書名。老板找了別的地方，找到了。

　　我太開心了。我拿到書，一頁兩頁，像餓狼一樣，貪婪地讀著。一邊走，一邊想象作者為什么寫這個故事，為什么喜歡。做完這些，我從背包里拿出一支筆和一個筆記本，把我在書里找到的精彩有趣的句子寫下來，然后列了個清單。最后想了想作者是什么樣的人，有什么樣的人生經歷。這真的是一次和另一個人的乘船旅行。我腿麻了，用另一條腿支撐著。看到圖書館空了，我就出去了，開始在另一個圖書館看書。閱讀給了我們很多知識，我愛看書！

　　三年級讀書經歷作文 篇4

　　深夜，媽媽已經睡著了，但還有一盞小燈正在微弱的亮著——那是我，正在津津有味地看書。

　　那天下午6點，我閑著沒事做，突然，腦海里閃過一個念頭——看書，我立馬打開書，一頁，兩頁，我像一只快要餓死的小羊，瘋狂地讀著。等到10點，媽媽發現我還沒睡，就在三叮囑我快睡，自己先躺下了。等到12點，媽媽突然醒來，看見我還沒睡，就大聲罵我，我才睡。

　　還有一次，我凌晨三點就醒了，沒事干了，突然看見昨天晚上看到一半的書，又有了興致，看著看著，已經進入了童話世界，想象這故事里面的情節，自己已經成了里面的一個人物，正在歡樂當中，在里面和他們欣賞，游玩。

　　書是知識的海洋，我愛在書里暢游，玩耍，學會更多的知識，所以，我愛書，被它的魅力所折服。

　　三年級讀書經歷作文 篇5

　　關于閱讀體驗

　　在我讀過的書里，我最喜歡的是《三國演義》，因為在其中我學到了很多知識，比如做人要重情重義，做人要學會寬容…

　　每當我做完作業，我就撿起來津津有味地看。吃完一頓好飯，我又打開了。然后，我翻到了剛才看的那一頁，仔細看了一遍。每當三國其中一個打輸了一場，就好像我打輸了一場。然后，我坐在軍營里，生氣了。我總是那么迷戀書，書的快樂和悲傷常常讓我擔心。

　　最可笑的是，我很喜歡在外面玩，好像變了，說：“你自己去吧！我還有事，沒時間！”快看！一件好事一兩句話就被我輕易拒絕了。當時我媽想：是寒假還是暑假第一次帶他去海邊或者爬山。

　　看那個！這是我的讀書故事，我是這樣讀的，有時候好像晚飯還沒吃飽。

　　三年級讀書經歷作文 篇6

　　在我讀過的書里，我最喜歡的就是那本《三國演義》，因為在哪本書里我學到了不少的知識，如做人要重情重義，人與人之間要學會寬容……

　　每當我已做好家庭作業，就拿起了它津津有味的讀著；吃好飯以后，我又打開它，然后，翻到剛剛看過的那一頁，認真地讀著，每當三國中的某國打了敗仗就仿佛自己打了敗仗，然后，坐在軍營里發怒。我總是這樣如癡如醉地沉浸在書里，他們的快樂與悲傷，常常使我牽腸掛肚。

　　最可笑的是，平時十分喜歡到外面玩的我，好像變了似的，說：“你自己去吧！我還有正事呢，沒空！”你瞧！好好的一樁美事就被我一兩句話輕而易舉地給推辭了。當時，媽媽就想：以前每次都是寒假里或暑假里帶他到海邊還是登山等，像今天這樣的情況，還是頭一次呢！

　　你瞧瞧！這就是我的讀書故事，我就是這樣如饑似渴地讀著，有時好像晚飯沒吃飽似的。

　　三年級讀書經歷作文 篇7

　　誰也有自己的讀書經歷，我的讀書經歷那可就長了！

　　在我上幼兒園的時候我的老師有一套書，那套書叫《十萬個為什么》我們當時光讓那是的老師讀給我們聽我們聽得很入迷我們有的能記住一個兩個問題等到放學，放學的時候我們就提問我們自己的爸爸媽媽，有的我們爸爸媽媽都不知道，我們就給他們講。

　　一年級的時候，我們都有一本格林童話，我們每次在閱讀課的時候我們都在讀格林童話我們一個個都迷住了，回到家里我們還給爸爸媽媽聽。

　　在我升入二年級的時候，我們開始訂雜志，我們讀書還附贈小獎品，更鼓勵我們讀書了，我們有的還能講給別人聽，因為很好看我們有的還向別人接著看。

　　這就是我的讀書經歷，我就是從那時起我開始讀書的學校的雜志已經成了我的最愛了。

　　三年級讀書經歷作文 篇8

　　我的讀書經歷，那可是有著波折的。

　　我在三歲的時候，是看媽媽給我買的英語字母卡片，一開始，我跟著媽媽讀。后來等我完全認識了以后，我便自己讀，我讀了五六天，便不感興趣了。

　　于是在我四歲的時候，媽媽每天晚上忙完后，便給我講童話故事。媽媽每讀完一個小故事，就讓我把自己認識的字用筆圈起來，我每天都會多認識一兩個字，那是我從動畫片中學到的，因為每天電視播動畫片的時候，底下都會有字幕，每次動畫人物說話的時候，我便看下面的字幕，便認識了好多字。后來到五歲了，媽媽便讓我自己讀小故事。

　　到了小學一年級，我除了讀老師讓讀的書，都不怎么讀別的書，直到上二年級的時候，媽媽給我買了一本書，從那以后我便喜歡上了讀書。

　　到了三年級，新來的班主任一直鼓勵我們讀書，我便開始讀沈石溪寫的動物小說。到了四年級，我便開始讀四大名著的原著版。

　　三年級讀書經歷作文 篇9

　　我和讀書的經歷，還真是蠻少的。

　　我在3——6歲的時候媽媽為了我在幼兒園里學習好一點兒，能趕上進度，就花了好幾十塊錢，給我買了語文卡和數學卡，再加上我在幼兒園上了英語特色班里英語老師發的英語卡，每天晚上，媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫，媽媽就這樣讓我讀讀寫寫，就這樣我在班里跟上了進度，老師還表揚了我，給了我一個大紅花，在那時我就開開心心的把大紅花給了媽媽說：“媽媽，這是老師給我的大紅花，就這樣媽媽給我補習的很有用處，得了大紅花。

　　要上一年級了，媽媽給我買了一個帶拼音的故事書，我每次下完課后，就開始讀，又不會的時候，媽媽讓我問老師，在我讀的時候，其他人也跟我一起看了起來，當有個人不會的時候就問身邊的人會不會，如果都不會的話，我們就一起去問老師。

　　我很快的就把媽媽給我買的書看完了，媽媽也非常的開心。

　　三年級讀書經歷作文 篇10

　　我愛看書！

　　有一次，在暑假時，老師然我們買課外書來看。我去的是新華書店，我是和弟弟、弟弟的媽媽、媽媽和我去的。

　　我們進了新華書店，我們大家在找書時。我發現了一本書《哈利·波特與混血王子》。我便坐在地上看，過了一會，我津津有味地讀著。有時候，別人覺得這段不搞笑，我卻會開懷大笑。有時候，別人覺得這段很普通時，我卻替主人公提心吊膽。

　　讀著讀著，才發現媽媽他們不見了。我便放下手中的書，急忙地找著。過了很久，還是沒找到他們。我著急地快哭了，我還問了柜臺前面的阿姨，阿姨都沒有看見。我還跑到一樓和三樓去找。

　　找著找著，我想到了一個好辦法。我去問了柜臺的阿姨廣播室在哪？阿姨跟我說了。不久后，廣播響了起來。媽媽他們聽到了，就去去廣播室找到了我。

　　回家時，我要求媽媽媽《哈利·波特與混血王子》買來。媽媽同意了。

　　三年級讀書經歷作文 篇11

　　不知怎么的，我從小開始就十分愛讀書，一開始我就是在媽媽的故事下睡著的。

　　隨著年齡的增長，故事書已經不能滿足我了，后來媽媽買了一套四大名著給我讀。讀完后，我為《西游記》中的師徒感到高興，為《水滸傳》中的梁山好漢感到傷感，對《紅樓夢》中的生活充滿向往，《三國演義》中的諸葛孔明的智慧，趙子龍的勇敢，張翼德的正直，關云長的義氣，曹孟德的大志都令我敬佩。

　　由于《三國演義》我慢慢的喜歡上了史書，《二十五史》、〈上下五千年〉……慢慢都成為我生活中的必需品。

　　不過，由于我長時間讀史書，做夢也夢到指揮著千軍萬馬，不時的還做動作，最后把媽媽打醒了，還被痛打一次。

　　但是，我還是鐘愛史書，因為我是中國人，中國人就應該知道祖先的生活經歷。

　　三年級讀書經歷作文 篇12

　　沙士比亞曾經說過：“書是世界最高級的補養品，每當我坐在書柜前，手里捧著一本書時，我就覺得自己是世上最富有的人。”讀一本好書，就等于和一位高尚的人談話。每當我遇到困難和挫折時，我就會請教不會說話的小老師——書。

　　上一年級時，我迷上了精彩的連環畫，上面的內容生動簡略，圖畫和文字融為一體。后來，我便嘗試讀一些經典名著，其中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引了我。它主要講了海倫凱勒，一個又聾又啞又瞎的女孩，她艱難地從絕望中走了出來，并順利地考進哈佛大學，真是讓人難以置信！于是，我便更加努力地去讀書。我好像一只被埋在書堆里的螞蟻，又好像一棵新生的小禾苗貪婪地吮吸著書里的知識。就這樣日積月累，我的知識越來越豐富，有人還給我起了個外號——“小書迷”。

　　讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野、豐富閱歷、益于人生。書籍是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠，更清晰！讓我們一起去讀書吧！

　　三年級讀書經歷作文 篇13

　　每個人或多或小都會讀書，都有一個讀書經歷，我也不例外。

　　小時候，我曾經是一個不愛讀書且老記住玩的小孩子。有一天，我要出去玩，可奶奶卻叫我回來，說：“如果你讀2分鐘書，就馬上給你出去玩。”我聽了，把臉都繃成好像苦瓜似的。不過，那時我因為想快點去玩，我只能硬著頭皮拿起書本去讀書，可是我讀了不夠2分鐘，就已經被書中的知識吸引了，讀了不只2分鐘，而是讀到吃中午飯。慢慢地，慢慢地，我喜歡上讀書了。現在，我手上一拿起書，就會猶如磁吸鐵一樣，恨不得讀上7、8個小時。可惜奶奶不給，因為我現在已經被同學稱為“四眼婆”了，我已戴上差不多400度的近視眼鏡，可是我不甘心，要是無人在的話，我就讀上幾個小時。

　　現在，我已經讀了不少書了，《西游記》、《紅樓夢》、《城南舊事》、《紅巖》、《童年》……

　　三年級讀書經歷作文 篇14

　　我三歲時，我的爺爺就常給我講故事，那些優美的語言、生動的故事情節啟發了我，點燃了我讀書的興趣，并成為我快樂的源泉。

　　五歲時，我開始讀注音版的兒童讀物，如：《格林童話》、《安徒生童話》……都深深地印在我腦海里，它們告訴人的道理都是要做一個誠實、守信和善良的人。

　　上小學后，我不光讀有拼音的書，還讀了很多無注音的書，我的知識不斷增長起來，的讀書量也在迅速增長。讀書的內容也逐漸豐富起來。我讀的書有：《小豬唏哩呼嚕》，它吃飯時總是唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，真是太搞笑了，我差點兒笑破了肚皮；《調皮的日子》，咪咪找到了嗎？我和作者一樣關心；《十萬個為什么》，它告訴我動物、植物的特征，還有宇宙的秘密；《成語故事》讓我學到了許多四字詞語……

　　讀書讓我掌握做人、做事，做得更棒，它們豐富了我的生活。

　　三年級讀書經歷作文 篇15

　　我在讀書中的故事真是太多了，要是一件件地講出來，恐怕三天三夜也講不完。現在我選其中的一件事，將給大家聽吧。一天晚上，我寫完作業，不知道要干什么。讀書吧，沒意思（當時我還不喜歡讀書）。我走進書房，想找點事做。這是，我無意中看到了爸爸小時候買的書，我很好奇，便拿來隨便看看，啊！里面全都是一些名作家的文章，非常有趣！于是，我就在書桌上讀了起來。

　　一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時間一分一秒地過去了，不知不覺，已經過了十一點。“欣雨，別看電視了，快去睡覺！”我急忙從書的世界里走出來。媽媽走過來，驚訝地說：“我還以為你在看電視呢，沒想到你在看書！”書，現在已經成為我形影不離的好朋友。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，我撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。”這句話說得多好呀！讓我們和書籍結為朋友吧！

　　三年級讀書經歷作文 篇16

　　說到讀書，我的話就多了。我非常喜歡讀書，不管是什么書，我都會讀的津津有味。

　　我八歲開始讀三國演義，三國演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國的五虎大將，有關羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關羽過五關斬六將威風凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰。黃老將軍箭法高超。好看極樂，特別刺激，諸葛亮與司馬懿的才智過人。讀到分久必合時，我感受很深。

　　十一二歲開始讀福爾摩斯和名偵探柯南，里面有驚險刺激的情節，他們的推理都很準確，每一個案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的名偵探，就可以將壞人繩之以法，把他們送進監獄，幫助大家。

　　現在我慢慢開始讀一些比較深刻的書，比如讀周易、三字經和弟子規，里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。

　　大家一定要多多讀書，書可以帶我們去浩瀚的天地，還能領略認識的真諦。在人生的道路上，我們要與書為伴。書是人類進步的階梯！

　　三年級讀書經歷作文 篇17

　　在我記憶的長河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書。

　　一本有趣的書，能讓我安靜好幾個小時；一本有趣的書，能讓活潑的我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書，能讓我不理會周圍所以的吵鬧。

　　記得有一次，我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書放下，喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門，問她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了。看書都看迷了。”我對她說：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書，繼續看了起來。沒多久，又聽到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經7點了，你不吃飯，就別想吃飯了。”我受不了媽媽的嘮叨。只好放下書，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時望書房，惦記著我的書。

　　我愛讀書，我的讀書經歷也是豐富而有趣的。

　　三年級讀書經歷作文 篇18

　　我讀過不同的書，我從幼兒讀到小學的書讓我來介紹一下吧！

　　沒有上幼兒園之前，我開始堵墻上貼的字，媽媽讓我念奶奶，我就跟著念奶奶；媽媽讓我念6我就跟著念6；媽媽讓我念aoe我就念aoe；

　　媽媽讓我念火龍果，我就念火龍果……

　　慢慢的，我上了幼兒園，認識了拼音，學會了拼音后，就開始讀一些帶有拼音的故事書。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事，比如：掩耳盜鈴、畫蛇添足、拔苗助長……等等。

　　后來上了小學，我認識了好多沒有學過的字，比如亭、書、功……

　　就開始讀起一些字好認，有學過的字才讀的一些短篇，短篇故事……后來，慢慢的我升了年級后，又學了一些自己從來不認識的字就跟著讀一些課文，課外書，漫畫里的字……好多。

　　這是我從兒時到小學五年級中間的階段讀的書，也是我從小的讀書經歷！

　　三年級讀書經歷作文 篇19

　　在高爾基的眼中，書是人類進步的階梯，在我的眼中。書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游。

　　我第一次讀書是在兩歲時，媽媽告訴我，在那個時候，我讀的一本書叫《神話故事》，使我愛上了閱讀，我之后又讀了《唐詩三百首》，《宋詞三百首》等。

　　上學后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。

　　一轉眼，我上四五年級后，我讀了更多的書，有原版的《西游記》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經，路上歷經九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機智勇敢、一個筋斗云就是十萬八千里，還有七十二變的本領，他的眼睛是火眼金睛，無論什么妖魔，他都能識別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達一萬三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。

　　三年級讀書經歷作文 篇20

　　以前，我是不喜歡讀書的。是因為我真的不知道我這一生要看多少書。但是當我看到爸爸、媽媽大房間里的那滿滿一柜子書時，我驚呆了：這個大概我一輩子也看不完吧！

　　有一次，媽媽當面夸過一位大哥哥：“他在房間里看書，常常連吃飯也忘了……”頓時，我的腦海里擠滿了問題：難道書就那么好看，比吃飯還重要？書難道能把你的心勾住不成？這里面到底有什么奧妙？……于是，我就開始慢慢地探索這個不同尋常的東西了。也不知道為什么，漸漸地，它就成了我的知心朋友。我開始變得喜歡書了。

　　書讓我知道了里面的主人公以及他們的性格、愛好與特點，他們那些不同尋常的經歷，并讓我得到了許多在課堂上學不到的知識。正如一句名言所說的：用珠寶打扮自己，還不如用知識充實自己。我已經慢慢地感悟到看書的快樂。書帶著我走向知識的大門，當然也是我最好的朋友！

　　三年級讀書經歷作文 篇21

　　我第一次接觸書的時候，還是在上幼兒園，那時候，我看的是連環畫，那時候的我還不認識字，只能從圖畫中看懂意思。

　　隨著我的年齡逐漸變大，我慢慢地從原先的看圖話到可以看那些注音的那些故事書了。

　　一次，媽媽帶我去臨海的圖書館，首先被我看中的是《木偶奇遇記》和《格林童話》，哇！這是我做夢都想要的啊！我毫不猶豫地選擇了這兩本書，讓媽媽給我買下，媽媽答應了，我開心極了，喜滋滋地走在回家的路上，恨不得馬上就把書看完。

　　漸漸地加拼音一類的小說已經不能使我滿足了，我又發現一個書庫一一一學校圖書館。那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我，我把所有的課余時間都放在了借書上，熱愛閱讀使我養成了做筆記的習慣：記書中優美的詞句，記描寫的精彩段落。漸漸的，我的也寫得越來越好了。

　　請大家愛護書吧！它就是我們的朋友。

　　三年級讀書經歷作文 篇22

　　小時候，我的.別喜歡看閑書。可媽媽不讓我看與學習無關的書，怎么辦呢？于是，我便常常一個人跑到友誼書城偷偷看書。

　　有一次，我在友誼書城里快樂的閱讀著，幾個小時過去了，我都沒發覺，一個小孩從我身邊跑過踩了我一腳，我才發覺已經過了兩個鐘頭了。

　　當我回到家時，媽媽用質疑的眼神盯著我說：“剛剛跑到哪里去啦。”因為我害怕媽媽那有殺氣的眼睛，我害怕了，所以，便跟她說了實話。我說完后她很生氣，頭一回打了我。

　　雖然，媽媽打得很疼，但是，我一點也不后悔，因為我在看書時的那種快樂遠遠押韻于媽媽打我時的痛苦。在那兩個小時里我很快樂。就好像在遨游世界，有好似在做夢一樣。

　　讀書，讓我寫出來的作文更加生動，更具體；讀書，讓我的想象力更加豐富；讀書，讓我有一個聰明的頭腦；讀書讓我快樂無比！

　　我愛讀書，書也會愛我。

　　三年級讀書經歷作文 篇23

　　我愛看書！

　　有一次暑假，老師讓我們買課外書。我去了新華書店。我和我哥哥，他媽媽，我媽媽還有我一起去的。

　　我們進了新華書店，在我們都在找書的時候。我找到了一本書《哈利波特與混血王子》。我坐在地上看著。過了一會兒，我看得津津有味。有時候，別人覺得這一段不好笑，我也會笑。有時候，別人覺得這一段很普通的時候，我就為主人公恐懼。

　　看書看書，才發現媽媽不見了。我放下書，急忙去找。過了很久，他們還是沒有找到。我急哭了，在柜臺前問阿姨，她沒看見。我也跑到一樓和三樓去找。

　　找著找著，我想到了一個好辦法。我問柜臺的阿姨收音室在哪里。阿姨告訴我的。不久之后，收音機響了。媽媽，他們聽到了，就去廣播室找我。

　　回家后讓媽媽《哈利波特與混血王子》買。媽媽同意了。

　　三年級讀書經歷作文 篇24

　　我是一個小書迷，我家的書很多，不過，我看的書更多。為此，爸爸媽媽沒少吵我。下面就請大家看看我的讀書經歷吧！

　　我家的書非常多，足足有500本，而且我不喜歡把書放在一個地方，雖然這樣造成了我的書到處都是，不過也有優點：我在哪都能看書。可是，這卻害得我常被爸爸媽媽臭罵一通。

　　有一次，媽媽讓我看好鍋里的綠豆湯，我看著看著，覺得無聊，便順手拿起手邊的小說《狼王夢》看了起來，可我這一看，卻入了迷。知道媽媽過來，我才發現綠豆湯溢了出來，這不，我綠豆湯沒喝著，倒挨了一頓臭罵。

　　還有一次，媽媽讓我上床睡午覺。過了一會兒，我覺得睡不著，就拿起一本書，打開空調，躺在床上舒舒服服看了起來。不過我的耳朵卻很警覺，一聽見有腳步聲，便馬上合上書，假裝睡覺。最后還是被媽媽們發現了，并且有挨了一頓訓。

　　想起我的讀書經歷，真是又好笑又害怕。同學們，你們有這樣的經歷嗎？

　　三年級讀書經歷作文 篇25

　　今天早晨，我一起床，就拿起放在書桌上的那本書，接著繼續看。

　　過了一會兒，媽媽叫我去把掛在陽臺上的衣服都收回來，可是我沒什么反應，媽媽又喊了一遍，我依然沒有反應，媽媽急了，放大聲音喊，我才知道媽媽在叫我。

　　中午，我把那本書放下，去吃飯，吃完飯本該午睡的，但我并沒睡意，還想著那本書，于是又拿起書津津有味的接著看。看完了，我還會最看一遍，因為這本書里有好多的成語，好句。比如：層層疊疊，至高無上，天衣無縫，良師益友。所以書我們要多看，才能收獲更多知識。

　　晚上，我獨自一人坐在書房里看書，嘀答、嘀答，時間飛快地奔跑著，我卻還在書的海洋中遨游。這時，耳邊又響起了媽媽催促地聲音，好睡覺了，好睡覺了，我放下書，還有一絲留戀。

　　三年級讀書經歷作文 篇26

　　記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經過書店，我走進去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什么》幫我解開了很多問題。我又來到了“四大名著”之處，我拿起其中一本，它就是我們常看的《西游記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經六點半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經關門了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，一下子摟住我說：“我的好兒子，以后不會叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程解決了許多問題。

　　讀書本來就是一種快樂的享受，有一些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們你們也和我一起來分享所有的快樂吧!

　　三年級讀書經歷作文 篇27

　　同學們，我們都有自己的讀書經歷，想知道我的讀書經歷嗎？那我就告訴你吧!

　　我從小就喜歡看書，看書已成了我每天所需要的“早點”有一天，我早早的起了床，來到書桌旁，津津有味地看《豬八戒新傳》，這本書可搞笑了，小的我肚子都疼了。

　　媽媽來到我身邊說：“你怎么了呀!笑成這樣？”

　　我笑了笑說：“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑。這下我們的笑聲大了，把爸爸姐姐吵醒了。他們問我們笑什么。我說“著書既好看有好笑!”

　　“你看書從來借的都不怎么樣。”姐姐說

　　“哼!你不相信？”

　　“好看就看有什么了不起的!”

　　姐姐和爸爸走了過來看，都笑得透不過氣來了!

　　我的笑聲回蕩在我家的上空--這就是我的讀書經歷。

　　三年級讀書經歷作文 篇28

　　我從小就愛讀書，暢游在奇妙的書海，也總因看書誤了事情，一次讀書經歷至今難忘。

　　那天，吃完午飯，我便坐在沙發上，看我最喜歡的《水滸傳》。看到武松打虎這段，我不禁佩服武松的武藝高強。突然，我想出個點子：，何不嘗試當一回水滸傳人物呢？于是，我拿了根棒子，把玩具熊當成老虎，念叨著：“去死吧，武爺爺來也。”

　　一個健步沖上去，我沒注意地上有只瓶子，“撲通”一聲，摔了個狗啃泥。“氣死我了，你別得意，我會報仇的！”就在再次發動攻擊的時候，電話鈴響了，哼，哪個不識好歹的家伙打電話來：“喂，你是誰？”

　　“你還好意思問，我還是不是你的好朋友啊！今天不是約好去群星花園找李思恩的嗎？”“對啊，我怎么把這事給忘了，對不起啊！”“說對不起就有用了嗎？拜拜！”

　　經歷了這次事情，并沒有改變我看書的興趣。從此，我更愛讀書。由此還獲得了“太倉市閱讀之星”的稱號。

　　三年級讀書經歷作文 篇29

　　書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。

　　我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每周我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦a夢……

　　我學會了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。

　　這個寒假我讀了一個故事——聰明的牧童。我看了之后覺得我十分應該向牧童學習。

　　讀書使我快樂，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，因為我讀書，我快樂。

　　三年級讀書經歷作文 篇30

　　夜幕降臨，一輪明月高掛在高高的夜空。每當這時，我正在看書。

　　好書好似一位好友，在我傷心的時候給我安慰，在我猶豫的時候給需要的答案。閱讀好像細嚼慢咽的宴席，有著酸甜苦辣的味道，給我帶來了深刻的印象。

　　我曾經讀過一本書，是曹文軒的，叫《青銅葵花》，小說里有一名男孩，因一次意外事件使他失去了說話的功能，但，他并沒放棄生活，反而堅強地活了下來。他有一個領養來的妹妹，叫葵花，媽媽在她很小的時候死了，爸爸帶她來到鄉村，爸爸熱愛向日葵，但有一次去觀察向日葵失蹤了，于是葵花被帶到了青銅家。

　　漸漸地，兄妹倆產生了深厚的感情，可是，不幸還是降臨到了他們身上。

　　一次，葵花被城里人接走了，青銅悲痛欲絕，他從喉嚨里喊出兩個含糊不清的字“葵花”！周圍的人都被這個意外地事情嚇呆了。

　　我喜歡讀書，因為書是我們的朋友，以后我要閱讀別的書籍，養成良好的閱讀習慣，走進書。

　　三年級讀書經歷作文 篇31

　　“樂樂我們走了”。只聽是爸爸媽媽的聲音，“砰”！門重重地關了，我一下子向書柜奔去。

　　這是怎么回事，原來爸爸媽媽除了雙休日讓我看小說平時不讓我看。

　　為了看小說，我還算絞盡腦汁了。晚飯后，爸爸媽媽都要出門一個半小時。掌握好這條規律，我把小鬧鐘擰到1個小時。這樣，我一邊看小說，一邊聽樓道下的動靜。小鬧鐘一響，我就急忙把書放回書架，開始做作業。

　　盡管這樣，但我的“不良行為”還是被他們發現了——有一晚，爸爸媽媽回來了。一走進我的書房，一陣子“偵察‘’后，神秘地對我說：”你一定又偷看小說了“，這句話讓我一夜都沒睡好。原來，被我看了的書，都會卷邊卷起來。于是，我每次看好之后，就放在床被底下壓平。

　　沒辦法，”紙是包不住火的。“原來，他們把我看的頁碼記了下來，每當我看完后，書簽夾著的頁碼就會變。于是，我看書的時候書簽不動。果真沒被發現，太棒了！我簡直興奮不已。書給予我知識，給予我才華，給予我快樂，我愛看書。

　　三年級讀書經歷作文 篇32

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是書象藥一樣，善于讀書可以醫治愚蠢。所以說，我們要善于讀書，讀好書。我就有一件關于讀書的故事。

　　有一天，我和媽媽去書店，回家的時候我們買了一本《金銀島》，因為我非常喜歡這本書，所以，我一回到家，就仔細閱讀，我一讀才知道，原來這本書里的故事這么有趣。讀著讀著，我竟忘了吃飯，我還在仔細地閱讀這本書，從中，我得到了很多知識和啟發，我覺得受益匪淺。可是，到了睡覺地時間，我還沒有讀完，于是，我又繼續讀下去。過了一會兒，媽媽來了，說“冰冰，都九點半了也該睡覺了吧。”于是，我把燈閉了，躺在床上，過了一會兒，媽媽回去了。媽媽剛走，我就又把燈大開了，又開始讀那本書。我只要聽見媽媽穿鞋地聲音，便關上燈，躺在床上裝睡覺。媽媽看見我已經睡覺了，又回到她的屋去了，于是，我又把燈打開，繼續把沒有看完的幾頁讀完。然后，我才關燈睡覺。

　　我要告訴大家，多讀書當然好，但是，讀書的同時也一定要保護好眼睛呦！

　　三年級讀書經歷作文 篇33

　　小時候，我不懂事，看見爸爸媽媽看書我就覺得很無聊，很煩。可是，慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。

　　那時我才剛上一年級，老師給我們布置了一個作業，可我不會做。我問媽媽，可是她卻說：“你自己找書吧!書是知識的海洋，我幫你找一本書，你自己查閱一下吧！”我很不情愿地點了點頭。我一翻開書，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺得我已經愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了！我耐心地、一頁一頁地看下去。看著看著，我忘記了時間，忘了身邊的一切。過了很久，媽媽拿開了我的書，我才知道現在已經8點了！媽媽說：“不趕快做作業，就不能早點睡了！”

　　“刷，刷——”，我和作業本“大戰”了一個多小時之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續看下去啦！這時媽媽卻催我快點睡覺。我對媽媽說：“讓我繼續看下去嘛！你不是說‘書是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說過‘書是人類進步的階梯’呀！”最終媽媽拗不過我，答應讓我看書了！我再次拿起書，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我我也不知道。過了一個半小時，我終于看完書了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書的內容，美美地睡著了。

　　三年級讀書經歷作文 篇34

　　書，是一位為你指點迷津的良師，也是一個可以互相傾訴的益友。每個人都有自己的讀書經歷，下面，我來談談我的讀書經歷吧！

　　當我還未認字的時候，就躺在媽媽的懷里，聽她講故事。每個故事都是那么的生動，那么的有趣，那么的感人。當媽媽講完一個故事，我就傷心極了，開始大哭大鬧了起來，還要媽媽繼續講。媽媽也拗不過我，又講另一個故事了。漸漸我認為這類書——童話，很有意思。就咬著牙“啃”起一本童話書，那時我還未滿七歲。如果遇到了我不認識的字，就像“跟屁蟲”一樣追在媽媽身后問字。

　　后來，童話書已經不能滿足我了。我擴大了讀書范圍，看名著，神話等書。

　　記得看《三國演義》，剛開始看有些看不懂，但是到后來就愈發看得投入。書中的人物常使我牽腸掛肚。還有一次是讀《封神演義》一看就沒完沒了，津津有味。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時就過去了，我還在書桌前看書。我像是著了魔似的，忘記了時間，忘了周圍的一切，完全沉迷于書中的故事里。直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地放下手里的書。

　　毛爺爺曾說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”讓我們一起多讀書吧！

　　三年級讀書經歷作文 篇35

　　小時候，媽媽每天都給我讀書，使我愛上了讀書。我讀的第一本書是《安徒生童話》，書里有很多有趣的故事，如《打火匣》、《人魚公主》、《飛箱》……一年級時，媽媽給我買了一些童話書和科技書，有《小豬希哩呼嚕》、《小學生十萬個為什么》……二、三年級時，媽媽給我買的書更多了，有《我和小姐姐克拉拉》、《假如給我三天光明》、《幽默三國》、《瑪蒂爾達》……我從這些書中增長了許多知識，學到了不少道理。

　　在眾多的書籍中，我最喜歡看《魯濱遜漂流記》。它告訴我要努力去實現自己的夢想，不能遇到一點兒困難，就知難而退。就拿航海夢想來說吧，魯濱遜從小就有航海夢想，可他的父親堅決不同意他去航海。在一個夜晚，他偷偷離開家獨自去航海。在航海的過程中，他遇到了海盜襲擊、缺食少糧、惡劣天氣、重病等種種困難，但他都想辦法一一克服，最終實現了自己的夢想。而我們生活中卻有不少人，一遇到困難就退縮，最終碌碌無為。我喜歡魯濱遜，喜歡他不懼困難，勇往直前的精神，他是我心中的榜樣。

　　傷心時，書給予我快樂；無聊時，書幫我消遣；無助時，書給我力量；寫作時，書為我引路。書使我的生活變得豐富多彩，讓我們一起讀書吧！

　　三年級讀書經歷作文 篇36

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”確實，許多道理都是國文教科書上得不到的。

　　那么，來談談我的讀書經歷吧：

　　小時候，我就無時無刻嚷著要玩，直到在幼兒園認了幾個字兒，聽老師講了幾個故事，我才愛上書。

　　起初，我只纏著童話，為啥？因為情節里常有魔法之類的東西唄。我愛童話直到二年級。

　　那時，已有許多同學在看其他書了。下課時，我去瞄兩眼，驚喜地發現好看的很哩！就迫不及待地等著放學，讓爸媽買。

　　漸漸地，我看書的范圍大了，四年級，我又開始追尋我鐘愛的動物——關于狗的書。如《狗狗特工》一套，《靈犬萊西》《狗來了》……但是我最愛的，還要數《我與狗狗的十個約定》了，這是個十分感人的故事，還有作者與狗狗嬉鬧的照片原圖，建議大家也去看。

　　直到現在，我的書已堆滿一個有一個柜子。連狗狗醫學的書我都在看。此時此刻，我懷著對將看的書的激動寫著這篇文章。它就是人人推薦的《哈利·波特》！

　　冰心奶奶認為，人怕比，物怕比，書也怕比，是沒錯。但對我來說，每本書都有自己的特點與不足，就像人一樣，有人藝術好，有人文科好，有人理科好……

　　所以，不論是什么書，都值得以看！

　　三年級讀書經歷作文 篇37

　　書是人類進步的階梯，“一日讀書，一日功，十日不讀腹中空”。這些是讀書的名言，凡讀書，就會有一些讀書的美好經歷與回憶。現在就讓我來給你們講講我的讀書經歷吧！

　　我覺得看書就像在看一部好看又好玩的電影，記得在四年級的時候，我看過一本書，書名叫《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》，中間有一章寫到笑貓面對著一只巨大的山蜘蛛時，他的情況使我很擔心他會不會被山蜘蛛當成美味的點心？但我知道，笑貓他一定會想辦法死里逃生的，因為他對虎皮貓的思念是那么的深。接著我又讀到笑貓面對母老虎時，我既擔心又開心——笑貓可能會被母老虎或她的孩子吃掉，但我覺得母老虎既然有孩子，那她應該對愛和思念有很深的了解，笑貓應該可以從這兩點來說服母老虎的。……

　　我忽然回過神來，才發現我看了有一個小時了。這時我已不再去想剛剛發生的一切是真是幻，我相信看書看得太入迷時，就會發生這樣的事。

　　我覺得，書就像一位朋友，能伴我走完這一生；書就像一座連接兩地的大橋，讓我認識更多的事物；書就像一只大鳥，帶我領略大自然的神奇之處；書就像一位良師，教會我許多的知識！只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，發現快樂！

　　三年級讀書經歷作文 篇38

　　“書籍，是人類進步的階梯”這句話出自著名文學家高爾基之口，它曾激勵著多少青少年發奮讀書。

　　在我幼年時期，書便與我結下了不解之緣。剛學會幾個字時，我便會捧著一本小人書，坐在床邊，纏著媽媽給我講故事聽。上了一年級之后，認識了上百個字，于是，我便拿著一本《龜兔賽跑》坐在床邊一個字一個字地辨認，直到看完整本書，我還不遺余力地再看一遍，直到看得很流暢了。

　　上了兩年級了，對書的口味也增高了，迷上了童話書和寓言書，隨著認得的字越來越多，我能讀完一本童話書了，雖然是帶拼音的，但我還是有點小小的成就感。

　　三、四年級飛逝而到，我舍棄了童話書和寓言書，喜歡看四大名著，平時有事沒事就與齊天大圣孫悟空一起降妖除魔，跟一百零八將一起“行俠仗義”，跟著諸葛亮學習兵法……還有魯迅的《風箏》、許地山的《落花生》、金波的《烏丟丟的奇遇記》等，也是我的所愛。

　　書是力量的源泉，不但使我增長了見識，提高了閱讀能力和寫作水平，而且使我變得更加有修養。讓我們都來愛書吧！

　　三年級讀書經歷作文 篇39

　　從小我就喜歡讀書，我一直都是個書迷。

　　兩歲時，我主要看繪本，內容是什么也不知道，就假裝什么都懂了。

　　四歲時，主要還是看繪本，但至少懂了里面的意思。比如那時候我讀的一本書叫《黑螞蟻和紅螞蟻》，里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒有什么收獲，不過終于可以不用像以六歲時，開始看帶拼音的書，我記得我看的一本書是《小豬唏哩呼嚕》，講的是小豬與它的家人的故事。書中雖然還是有我不懂的字，但至少看到不會的字不用問父母了。他們少一事，我也少一事。看完之后就放那兒了。

　　八歲時，那可是漫畫時代。比如說我那時讀的是恐龍漫畫，講的是一些植物大戰恐龍的故事。從漫畫書中可以學到恐龍的一些知識。只要有一本漫畫書，我就興高采烈地站在桌子上蹦來蹦去。

　　到了現在，十歲了，我喜歡看的書可多了。現在看《昆蟲記》，講的是一些關于昆蟲的知識。看什么書先看標題，感覺有趣的就看。

　　讀書時我快樂，特別是無聊的時候，看看書，就可以放松心情，也可以學到很多知識。

　　三年級讀書經歷作文 篇40

　　我看書的經歷，也是一段很長的事情。

　　我四歲的時候，媽媽給我買過一本拼音識字本，剛買回來的時候，我并沒有很喜歡，可是覺得看的越來越有意思了，可是看了幾天，就看的不耐煩了，再也不想看了。

　　上幼兒園小班時，幼兒園里并沒有圖書，上中班時，只有一些時候老師會給我們講一點兒故事，比如灰姑娘，聽著聽著就欲哭無淚，還有白雪公主，聽著她的精彩經歷，我不禁又歡快起來。不過都是一個類型的，我慢慢覺得越來越不耐煩了。我直接上的學前班，在學前班的時候，教室后面會有一些圖書，差不多都是帶拼音的書，大部分都是圖畫，一小部分是字，有公主的故事……

　　上一年級了，我迷上了書籍，讓媽媽給我買書看，我可以說有了自己的圖書角，那時，我看過狼王夢，紫嵐的故事也讓我覺得傷心！

　　終于在上二三年級的時候，學校可以訂閱雜志了，我訂了兩三套，都是我愛的！

　　四年級時，我馬上就有了一大箱子的書了，我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書，我在課余時間都會看。

　　慢慢的我就迷上了書，我還明白了一個道理：看書，必須認真的看，不然，看就是白看！

　　三年級讀書經歷作文 篇41

　　蜜蜂的小伙伴是花朵，羊兒的小伙伴是青草，魚兒的小伙伴是水，而我的小伙伴卻是書。

　　在我很小的時候，媽媽就經常給我讀一些故事書。后來我慢慢長大了，也學著去讀一些簡單的小故事書，即使是比較長的故事，我聽得多了，也能看著圖畫復述故事情節。還經常在大人面前顯擺呢！

　　上了幼兒園之后，老師不經意間發現我可以自己讀故事，于是便叫我上去讀。當老師正為我認識那么多字而感到驚訝時，她發現我把書拿倒了。其實這些故事我早已耳熟能詳了。

　　隨著時間的推移，知識的增多，我終于可以自己讀書了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們全家早早吃過晚飯，閑來無事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認為自己可以讀得很好，就認認真真的一字一句讀下去。誰知，當我讀到：“他們把鐵珊欄打開”時，媽媽把我制止住。“鐵珊欄是什么？”媽媽疑惑地問。這時，爸爸把故事書接過去一看，說：“哦，是鐵柵欄啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。

　　在我成長的過程中，我與書籍結下了不解之緣。書拓展了我的眼界，它給我知識，給我力量，它將永遠陪伴在我人生的道路上，鼓勵我勇往直前！

　　三年級讀書經歷作文 篇42

　　書，被人們成為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。

　　我一兩歲的時候墻上貼的數字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖，媽媽就教我每天認一個數字，認一個水果再教每天認一個拼音，就這樣一天一天的學著慢慢的我認識了所有的數字，所有的拼音和所有的數字。我三四歲的時候，媽媽有一次去書店買故事書，我的手不小心把一本書弄到了地上，我打開書一看原來是一本帶著拼音的連環畫，我拿著這本書去找媽媽，我想讓媽媽給我買這一本書，可是媽媽說她給我把這本故事書里的所有故事給我講完了，再教我拼拼音，讓我學會拼拼音以后在給我買連環畫，讓我自己嘗試著讀著。我聽了媽媽的話很不高興，就在書店嚎啕大哭起來，想讓媽媽給我買那本連環畫，過了一會兒媽媽無可奈何的答應了。

　　回到家我就纏著媽媽教我拼拼音，媽媽就一點點的教著我，慢慢的我就可以磕磕絆絆的把連環畫讀個差不過，等我把所有的拼音都拼會以后，媽媽就給我買帶拼音的故事書讓我自己讀。

　　到了就是九歲十歲的時候，我就開始讀沒有帶拼音的故事書，一邊讀書一邊做批注。

　　所以我現在寫的水平很好。

　　三年級讀書經歷作文 篇43

　　我自覺得自身是一個小書癡，由于我十分地愛看書，要是一有時間，我也會把書櫥上已不知道翻了是多少遍的書拿出來，津津樂道地讀過起來。我與書中間也產生過很多的小故事，有2件事令我難以忘懷。

　　有一次放學，工作尤其多，學生們都啼饑號寒。因為我馬上回到家，正提前準備寫作業時，我看見了同學劉俊軒用我的《父與子》。我進退兩難，是先寫作業呢？還是先去看書呢？過了一會兒，我得到了結果，首先看三十分鐘的課外讀物再寫作業，總之晚一點睡就晚一點睡唄。我翻開書，高興地讀著，書中的小故事太吸引人了，我越看越愛看。由于看過很長期的書，造成 我到深更半夜才寫完工作，被老媽大罵了一頓。

　　也有一次，我還在放學回家路上看見《斗羅大陸》，一輛電動車在我背后一直按音響喇叭，我卻分毫沒有聽到，還行身邊的人看到了我，將我拉來到一旁。騎電動車的買車人下了車，一件事痛罵，可是我內心只惦記著書中的內容，哪些也沒聽進來。

　　我眼中的自己和書的故事。哦！正確了，提早說一下，哪里有《查理九世》漫畫版告訴我一聲。

　　三年級讀書經歷作文 篇44

　　有一句名言：“書籍是人類進步的階梯——高尓基。”我覺得這個比喻用的非常恰當。

　　有一次，我坐著校車回到塘角村。我像一只調皮的小猴子，左看看，右看看。公公沒來車我。我就像一匹快馬，飛快地跑到一家離我家較近的書店。我跨進店門，暗喜沒人注意，我看了看怎么那么多人啊！我想了想，就從大人的腋下擠了過去。再一排花花綠綠的書里，我的眼睛像一臺掃描機一樣，在掃描著！咦！怎么找不到《三國演義》呢？從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了！

　　急忙打開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂——終于可以看書了！就在我讀得津津有味的時候，我的腦海里，突然想起了要回家的時候。我依依不舍的把書放回書柜里。然后，又像一匹快馬向家的方向飛快地跑去。

　　當我回到家里時已經6點45分了。爸爸問我：“怎么那么晚回來？”我回答：“我去看書去了。”爸爸又說：“原來是這樣，想看什么書，爸爸幫你買！”我高興的說：“謝謝爸爸！”

　　看！我在書上學到的“書是唯一不死的東西——丘特”。這就是我的讀書經歷。

　　三年級讀書經歷作文 篇45

　　書像一艘戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領略人世的真諦；書更像一位朋友，幫助我們學習，讓我們繼續前進…… 我就像一只快樂的小鳥，在數的天空翱翔，歌唱。

　　每天“如饑似渴”的飛，渴望飛到更遙遠的地方。 我經常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次，我在書架上發現一本書面很不起眼的《腰門》，就從書架上取下來隨便翻了翻。真是“不看不知道，一看嚇一跳”——里面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住，怎么也拽不脫。在這本書里，寫滿了驚心動魄的故事：一個名叫沙吉的女孩，曾經在“鬧鬼的閣樓”上待過，也在棺材里躺過，這是多么大膽的女孩啊！我甚至開始佩服她了——我是一個膽子有點小的女孩子，和她的經歷比起來，簡直有著天壤之別的差距啊！

　　之后，我又看了一本名叫《聊齋志異》的書，上面出現的鬼魅，真是活靈活現，讓人提心吊膽……

　　啊！書是快樂的來源，書是知識的搖籃……總

　　而言之，匯成一句話，那就是著名的女作家——冰心的話：讀書好，多讀書，讀好書！讀書，才是真理……。

　　三年級讀書經歷作文 篇46

　　回想起放暑假時和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經歷是充滿了擔憂和快樂的滋味的！ 那是暑假的一個早上，堂妹到我家里來玩。我們做好當天的作業，堂妹拿出一本書，小聲對我說：“姐姐，我最進看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎 ’’一聽這個，我的精神一下子提高了許多，我最愛閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀’’,堂妹高興地點了點頭，會心地笑了。

　　晚上八點半，“竊讀”開始了。我們把準備好的

　　手電筒和書拿了出來，小心翼翼地關掉燈，裝模作樣地睡了起來，大人來查看，見我們熟睡的樣子，就離開了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時不時地探出頭來，看看有沒有人來。突然，我隱隱約約聽見了腳步聲，壞了，肯定是父母來了。我們迅速把書藏好，關掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過這一關了。快，加油。還有最后一點就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來。這次的竊讀真是有驚無險啊!

　　三年級讀書經歷作文 篇47

　　書被人們稱為人類文明的“好伙伴”,這個比喻，我覺得非常親切。

　　回憶少年時代的我，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時代讀書生活恰似一幅美麗的畫頁，也是一串歡快的音符，還像一個個小雨點在玩耍。

　　我最早的讀物是生字卡片。小時候，我躺在搖籃里聽著媽媽的講生字，在大一點的時候，媽媽叫我看書識字。剛開始，我覺得好玩，慢慢地就越來越愛看書了。這時，我覺得看卡片就滿足不了我了，要求媽媽給我看書了，漸漸地，我迷上了《中國未解之謎》一書。只要一拿起書，我就常常忘了時間，直等到媽媽叫我，我才發覺又到了吃飯的時間了。天長日久，這些書已經不能使我滿足了，我在家里尋找我渴望的“綠洲”。突然，有一天，我在書櫥里找到了一本名叫《上下五千年》的書，翻閱一下，里面的內容都是我感興趣的，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著這本書。越讀，我對這本書越感興趣，它好像是一座知識的寶庫，越挖越帶勁。

　　讀書讓我增長知識，讀書讓我解除疲勞，讀書讓我見識廣泛，還讓我更聰明。我喜歡讀書。

　　三年級讀書經歷作文 篇48

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的精神食糧”。古代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這說明書籍對人的發展是多么重要啊！所以，爸爸媽媽特別支持我讀好書，當然，我也不枉費爸爸媽媽的一片苦心，常常看那些對我們有益的書。

　　那些有趣的課外書常常使我如癡如醉，記得有一次，恰好是星期天，我寫完作業，正津津有味地看著那本名叫《魯濱遜漂流記》的書，當看到最精彩的時候，心情也會隨著主人公的心情而變化，常常是主人公高興，我也為之哈哈大笑；主人傷心，我也為之流淚。這時媽媽大聲喊我吃飯，于是，我便習慣性地拿上書，來到飯桌前，邊吃飯邊看書，這時媽媽看見我只吃飯不吃菜，哭笑不得：“哎，你這個孩子，太愛看書了，簡直到了癡迷的程度，瞧，你的飯已經快吃完了，菜卻沒動一口，難道你真把書當成美味佳肴了嗎？”這時，我才猛然從書中醒悟過來，看見桌子上擺了那么多的鮮美可口的雞鴨魚肉，趕緊狼吞虎咽地大吃起來！

　　像這樣的事還有很多很多，比如走路我就拿一本書邊走邊看，坐車時我也會拿著一本書，一有空閑時，我還拿著一本書，在看，為此我沒少挨爸爸媽媽的批評，哎，誰讓書有這么大的“魔力”呢？

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