為中華之崛起而讀書作文范文（通用31篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇1

　　書是人類的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

　　可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚嘆！

　　行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。

　　每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！

　　隨著長大，我當然更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

　　書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇2

　　在現代社會有一群人，他們有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國。他們就是我們平日中經常可以見到的志愿者青年們。他們經常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛他們。

　　他們為我們做許多事情，他們經常放棄自己的空余時間，去幫助有需要的人。大家可能會認為這件事情非常簡單，可是這些事情在實際操作起來是非常難的。他們可能會在幫助其他人時發生許多困難，可有些道德不好的人則會破口大罵。而且大家也應該注意到我們社區或市區變得異常的干凈，這是因為什么？因為志愿者默默的清理。

　　還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經常舉辦一些敬老院活動，組織大家明白尊重老人和愛護老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識。

　　他們還宣傳人們為病人的獻血，遺體的器官捐贈，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……

　　他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學習幫助的人的家里給他們學習輔導。之前就有一個大學志愿者來到我們家幫助我學習，她很有耐心，不管我有什么問題都細心的回答我。

　　我想這應該就是志愿者的精神吧！無私奉獻，不求回報，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說明了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。他們開拓進取，發憤圖強。

　　我們要學習他們的精神，好好學習，為大家盡一份自己的力量。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇3

　　如果云天化地震了，教室開始搖晃，學生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊著：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”

　　地震過后，很多老師和學生被壓在廢墟下。這時黃校長匆匆趕到救災現場，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話：“同學們你們要堅持住，我們很快就會把你們救出來的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學上自習。”

　　營救工作緊張的進行著。校長帶領外面的老師在拼命的挖著，雙手鮮血淋漓，嘴里喃喃自語：“能多救出一個重點班學生，就多救出一個重點班學生，多就出一個重點班學生，就多一個考上大學的……”

　　這時余震發生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要沖進廢墟，被其他老師死死抱住，“里面還有很多重點學生，里面還有很多重點學生，讓我再救一個，讓我再救一個。”

　　在救災過程中，有很多畫面，讓人淚流滿面。有一個同學身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開她的身體時，竟發現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話：“老師，對不起，我把手機帶到教學區來了，您能原諒我嗎？”

　　有很多同學從地震中跑出來后，發現書包還在教室和寢室中，又紛紛沖進余震不斷的廢墟中……這些畫面和事跡被各大媒體紛紛。

　　有的網友在網上深情的寫下了這樣的話：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰說我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！

　　地震已經過了72個小時，營救的黃金時間已經過去了。但救援部隊仍然沒有放棄，當救援部隊挖開一處廢墟后，被里面的場景驚呆了，驚呼“奇跡”“奇跡”！

　　廢墟中的幸存者不僅戰勝了死神，而且還一個一個都精神飽滿。

　　當問道，他們是怎么在沒水，沒食物的情況下度過72個小時的？

　　他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默念校長在開學典禮上的講話，背誦老師教的公式，溫習新概念英語的課文，有手機的同學打開手機照亮《優化設計》，翻開《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學》，一遍一遍地不顧生命危險做著題目，頓時熱血沸騰，無所畏懼！”第五天后，救援工作結束。

　　在這天晚上，學校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學生——總務處。

　　接著各班班主任迅速行動起來。第二天全校同學均提前10分鐘到校，并及時交上5天前的家庭作業。德育處的人仍守時的出現在大門口檢查發型及儀表問題。

　　來校的家長都被眼前的景象感動的哽咽了。

　　只見校長，副校長等學校領導，都站在廢墟上，他們身后是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-

　　救災過后，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者高考降三百分錄取。

　　消息剛一公布，學校的中層領導干部及班主任大會迅速召開，校長講話的要點各班主任要及時收集整理本班的英雄事跡，以班級為單位，加以潤色后上報；名額分配向重點的同學傾斜；教師子女適當照顧；領導子女必須照顧……

　　之后云天化中學直接升到一級一等學生們在廢墟上聽到廣播里何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”

　　為中華之崛起而讀書作文 篇4

　　我們的祖國是一個文化悠久，光輝燦爛的偉大民族。我們是這個偉大民族的“炎黃子孫”，更是這個民族的希望。

　　俗話說得好，少年強，則國強；少年智，則國志智。我們讀書就是為了我們祖國在未來能夠更加繁榮，更加昌盛。“為中華之崛起而讀書”，這句話就是這樣說的，這句話是我國偉大的周恩來周總理說的。他是偉大的馬克思主義者、偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。

　　雖然周恩來總理非常偉大，但是他依然平易近人，講究人人平等。有一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來和其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他。機械師工作結束后轉過身來，才發現總理站在身后，不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理，我不知道您在等我。”總理笑著說：“我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有，”機械師趕忙說。周總理這種尊重別人，講禮貌的好品質、好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。這個故事充分說明了周恩來總理的平易近人。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話告訴我們，我們讀書并不是為了以后能夠有更好的生活，更富裕的條件，或者是為了讓自己變得驕傲自滿……而是為了我們的祖國能夠更加昌盛，更加繁榮富強。我們要努力讀書，活到老學到老嘛。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讓我們懂得，讀書也不能死讀書，要學會靈活運用，把書中的知識與實踐經驗相結合，才能求得真知。讓我們一起認真讀書，繼續讓中國這條巨龍騰飛在廣闊的天空中吧。

　　周恩來總理的這種愛祖國，愛人民，平易近人，講究人人平等的態度和精神值得我們學習！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇5

　　在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因為戰亂饑寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以后，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈涂炭，民不聊生！

　　為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。

　　如今，中國解放了。改革開放，經濟快速發展，漸漸地使全國人民都富裕起來。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過去的香港、澳門又拿了回來。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。

　　這些都是因為中華子孫開始讀書了，開始努力了。讀書是一切發展的源泉，是一切美好生活的開始。

　　如果你熱愛祖國，那就認真地讀書吧！書是人類智慧的源泉，讀書可以使你跟上社會的步伐，跟上時代的發展，我們的祖國就需要這種力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”所以我們要跟上社會，跟上時代，這樣祖國才會跟上世界。

　　如果你熱愛生命，那就認真地讀書吧！人需要在家庭中才會溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書人的關懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長大，我們要盡自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環環相扣的時候。生命才會開放出鮮艷的花朵。

　　古往今來，無數優秀人物不都是飽讀詩書，他們寫出來的文章滋潤著后人，引導著后人。我們常常為寫文章犯難。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都是讀書的功勞。我們要好好讀書，寫出好的文章來警醒后人。

　　我們要好好讀書，做出一番事業來建設祖國。研制出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無，讓我們一起讀書建設國防吧！

　　書是人類進步的階梯，書可以讓你暢游在知識的海洋里，使你如癡如醉。為中華之崛起而讀書吧！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇6

　　“為中華之崛起而讀書！”我在很久之前讀過這個故事。雖然過了好幾年了，但仍記憶猶新。我到現在還記得這故事的內容。

　　那時候周恩來十二歲，離開家鄉到了東北。那是正是中華民族任人宰割的時代。他的親人指著一處繁華的地方對年輕的周恩來說：“以后不要去那個地方。”這使周恩來不解。“那地方是外國的租界。”“為什么是外國的租界?"周恩來打破砂鍋問到底。“哎，中華不振唄。”

　　這事并沒有平息周恩來的好奇，反而使他對“外國租界”的事越來越感興趣。一天，他約了和他要好的同學一起去看看那個中國人不讓進的但屬于中國領土的外國租界。到了他們看見了一位婦女在嗷嗷大哭，原來她的親人被外國人的車壓死了，找中國的警局希望可以讓那目中無人的洋人受到處罰，可那警局的人非但沒有處罰洋人還把她給大罵一頓。洋人得意洋洋地站在一旁看好戲。這使周恩來氣憤不已。回來后，周恩來時長一個人沉思，沒人知道他究竟在想些什么。直到一次課上才清楚。校長問“你們為什么才讀書？”學生們的回答很多，但幾乎都是什么“以后好好生活啊，為了做官讀書啊，為了吃飽飯讀書啊”而在這之中的周恩來的則與眾不同了。“為中華之崛起而讀書！”多么剛勁有力的一句豪言壯語啊！這自然也使那位校長驚訝，他驚訝一個十幾歲的少年有如此廣闊的報復，他吃驚一個十幾歲的少年有如此寬廣的胸懷。

　　那時的周恩來已經明白讓中國人不受欺凌，唯有振奮中華。讀書，就因以振奮中華為目標。

　　一個人的下雨天，你有沒有想過為何你可以在父母的懷抱里撒嬌，為何你可以不用擔心夜里沒人的街道有危險。這不正是我們的祖國給予我們的嗎？這樣的國家有什么可以不愛？

　　“我們不生活在一個和平的時代，但我們生活在一個和平的國家！”這是吳京說得一句話，你一定聽過吧。他的熱血也一定感染了你吧。

　　中國，四大文明古國，但這四個文明里只有中華文明保留了下來，這個民族有他的偉大之處。古代君王如果不得民心，那這個朝代離滅亡就不遠了，因為只有君王狂暴，就有人出來反抗，這是中國改朝換代的原因，亦是偉大的開始。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇7

　　身為一個中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵。縱橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無一不標志著生活的進步、時代的發展。在這樣美好的環境中，你有沒有想過幸福的生活是怎么來的呢?

　　早期的祖國可不像現在這么富強。當時的中國十分落后、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起斗爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內心的困惑。

　　他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什么而讀書"時，他忽然找到了答案。”為中華之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷。——他就是周恩來總理。

　　年少時的周恩來總理已經認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續寫了中華民族生生不息的偉大篇章！

　　中華民族在歷史的長河中歷經了千錘百煉，變得越發的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創造未來。唯有讀書，能創造奇跡，創造輝煌！

　　作為新時代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇8

　　一個少年曾說出這一樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”“那他是誰呢？周恩來？”“對，就是這位有志青年。”

　　“你認為你在為什么讀書？為父母？為老師？為朋友？那如果他們不需要你為他們讀書，你就不讀了嗎？”

　　眺望今天的中國，一座座高樓大廈從地而起，無線網絡，電腦手機等一系列高科技產品的崛起，深深地證明了中國的飛速發展。而回首過去，一座座破爛不堪的茅草屋，沒有任何高科技產品，只有雙手。眺望今天的中國，又回首過去的中國，爺爺奶奶都會感嘆道：“哇！中國真是在飛速發展啊！”中國飛速發展的原因是什么？還不是那些為了讓中華崛起的讀書人。

　　走在大馬路上，竟然還能看到有手有腳的年輕人在那討錢。我很無語，他吃的，喝的，跪的地方都是中華人民用汗水和精力換來的，他在享受別人勞動成果時，卻從未想過為中華做點什么，貢獻點什么。這就是我們當代學生的縮影，我們生活在溫暖舒適的中國，有著良好的教育，吸收著別人研究出來的知識，享受著以前人不敢想象的生活，這都是中國人民的功勞，而你們呢？享受著別人勞動成果，在學校里不學無術，敲詐同學，不讀書，你們摸摸自己的良心說說，享受著中華給我們帶來的美好生活，我們又有什么資格不為中華之崛起而讀書呢？

　　現在的我們可以在世界的舞臺上大聲地說出：“我是中國人！”而誰又會明白，這五個字的背后隱藏著為了捍衛中華而犧牲的將士們的鮮血，為了讓中華崛起而讀書的讀書人的汗水和精力。

　　今天的我們要向全世界證明，我們不是東亞病夫，我們中華的發展是永不停息的！我們是在為中華之崛起而讀書，不是為了其他人。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇9

　　觀天下大勢，博古今文學。在金融危機襲卷下的全球。經濟蕭條的前景下，書將我們帶到了一個全新的世界。

　　中國，這個令全球華人自豪的字眼。如今我們終于可以驕傲的對外國人說：'我們是中國人！'這都要靠書本。

　　'為中華之崛起而讀書'多么富有哲理性的一句話。作為炎黃子孫，先輩給我留下了寶貴的文學財富。難道我們不該珍惜這寶貴的財富嗎？

　　當今世界，我們最注重的當屬教育了。作為90后的我們，當擔負起振興中華的重任。發奮圖強，好好學習，天天向上。而不是自甘墮落沉迷于虛幻的網絡世界中。

　　覺醒吧！沉睡千年的巨龍！還有我們這些龍的兒女！用我們再文學上的巨大優勢，壓倒對方，讓世人知到沉睡的巨龍以經蘇醒了！'東亞病夫'這個可惡的頭銜將離我們遠去，因為我們是強者！

　　'讀書好，好讀書，讀好書'冰心奶奶的一席話告訴我們，讀書不在于多，而在于精，要能學以致用，融會貫通。

　　作為中華兒女，我們一定要為'中華崛起而讀書！'

　　為中華之崛起而讀書作文 篇10

　　古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬里呢。但要讀萬卷書，就不那么容易了。現在電視、網絡充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢？對于時刻感受著工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。

　　我很欣賞現代著名學者林語堂的讀書觀點：首先，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人為了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，沏一壺清茶，就立刻走進了一個不同的世界。

　　我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩人陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”的讀書境界從表面來看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書心態，才是健康的，也才能充分享受到讀書的愉悅與樂趣。我們生活在一個多元化的社會，很多社會規則我們無法改變，但是我們可以改變自我生命的質地，抱著一種積極的態度投入到生活中。讀書養心，它能改變我們對世界的態度，教會我們如何應對世界，更重要的是，能確認自我，滋養自己。很多年以后，也許我們沒有萬貫財產，也許沒有驕人的事業，至少我們可以做一個讀書人，來凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書籍來個美麗的約會，拋開喧囂和浮躁，享受心靈的寧靜吧。

　　青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

　　明明我月，靜靜汝思。只尋墨香，徜徉往昔。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇11

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵著我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵著我，那就是梁啟超的“為中華之崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。

　　從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。后來我進入學校接受知識。

　　小時候的我，總以為上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到為中華之崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊回響的是老師經常重復的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎么又與國家扯上了關系呢？

　　抱著這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始并沒有和我說什么，只是將我帶到了一片樹林里，那是學校的一處美景。老師告訴我，這里原來是一塊空地，上面什么也沒有。之后學校組織學生從家里帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。

　　我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那么的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。

　　此后，我便開始改變學習態度，努力學習，遨游于書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有松懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。

　　“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華之崛起而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇12

　　誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情！

　　“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時期的立志名言。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。斯大林有句名言：偉大的毅力產生于偉大的目標。是啊！周總理所創立的豐功偉績正是和他從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向分不開的。

　　自古以來，人們都認為：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。這種讀書的目的是渺小的。一旦讀書不能做官，撈不到錢，或無利可圖，那么書在這些人心中已毫無用處。而周總理卻打破常規，沖破自古以來人們為財、權而讀書的思想，決心振興中華。并在畢業時與同學們約定在“中華飛黃騰達之日”相聚。從此，周總理便投身于革命，參加“八一”南昌起義，為中華歷史寫下了光輝的一頁。

　　周總理在舊社會為中華崛起添上了輝煌的一筆，而生活在現代的我們難道不應該為中華的騰飛做出貢獻嗎？難道我們讀書的目標僅為了自己個人嗎？難道我們不能讓已崛起的中國繼續攀升嗎？每當我們獲得成績向父母要“獎金”時，是否想過我們讀書的目標到底為何？一份好工作，富足的生活條件？

　　我曾經也為考好成績拿獎金而讀書。但自從大量科普閱讀把我引入了神秘的沙漠，蔚藍的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當探險家的夢想。正因親近了周總理，我才知道了立志的重要性。從小為志向讀書，我們才能接近遙遠的目標。

　　從前，周總理立志讓中國在世界之林崛起，如今，我在崛起的華夏立志要為祖國尋到更多資源、古跡，令祖國攀上世界之巔。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇13

　　時代在進步，世界在發展，形形色色的報紙。五花八門的消息，琳瑯滿目的商品，無一不能離開我們的生活。讀書也是一樣。

　　有人會說，讀書很無趣，很枯燥，整天盯著那些奇怪怪的人自還不如打打游戲，看看電視，玩會手機，看看漫畫。其實我有一段時間也迷上了電視，認為普天之下無一能比上去看電視來的愜意。后來爸爸媽媽對我進行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開始全心身的投入書中，無法自拔。

　　在書中，我認識了許多名人來沒看到他們心里心頭病會引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開始全面地了解了自我。當今社會能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個國家的，只有各個部門的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創一個美好的世界一個和諧的社會。

　　在社會中有許多不入流的小混混打架，斗毆是他們的專利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說我們有很厲害的警察，可萬一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢？是否會自亂陣腳？答案是肯定的，我們無法預料自己的未來，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時有了一個精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會阻止一場惡戰，

　　讓我們一起讀書吧，為了建設未來的世界和創造美好家園，為了中華崛起而讀書吧。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇14

　　書，是人類文明的結晶，善讀之可以醫愚。世上有很多的人讀書，可為什么讀書，讀書為了什么，又有幾人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一記得一句“為中華崛起之而讀書”。這是周總理的話，令人不禁熱血沸騰，不敢想象這是從一個十二三歲少年口中所出。它蘊含了少年的意氣風發、無限激情，和中華人民內心的奮發。讀書意味著向上，意味著拼搏……書陶冶了我們的情操，開拓了我們的視野，豐富了生活。可以說人類離不開書，書是人類進步的階梯。

　　我們離不開書本，也需要周總理那樣的精神。誰知道“為中華崛起之而讀書”這句話的背后是無盡的悲哀，帝國主義列強在華的黑暗殘忍，人民的無奈痛苦。究竟是什么，本是無憂年華的少年立志“為中華崛起之而讀書”？是一種精神，超越一切。這種精神值得學習，這種精神正是當今社會所需要的。現時代有很多人無視書本，甚至討厭讀書；有一些人是讀書，但不知為什么而讀，隨波逐流；還有是表面上用功，馬馬虎虎對付的人。還是有努力的，為“中華崛起之而讀書”的人，他們多是很智慧的。

　　現社會是實行一種快速度生活，大多人才是通過讀書來學習知識的，而不讀書的人除了極少數，大多是干基礎工作的。所以這就產生了差異。為了生活，人們必須順應時代的發展而讀書，只有如此才是唯一的出路。

　　曾經看過一篇文章，上面講了讀書與不讀書的差異。三個人同時看到美景，愛讀書的人會說出很多詩句成語來贊美它，讀書的人也許會說出一些零碎的話，而另一個只會說，太美了，好好看。這就是差距！

　　讀書人也分很多種，其中也不乏像周總理為國而讀書的人，他們總是受人尊敬的。因為他們有一顆熱血的心、民族魂，他們足夠愛國，想讓人民不受欺凌，想讓國家立于世界之頂峰。僅僅有這些是不夠的，我們也需要明確好自己的目標及夢想，努力向著這個方向前進、奮斗，盡力去完成身邊的每一件事，做到最好，這樣才有利于個人，有利于國家的發展。“為中華崛起之而讀書”不但意味著個人，更意味民族。

　　“少年強則國強”國家的進步來源于人民，人民的進步來源于少年，少年的進步來源于書本。只有每個人都在努力讀書，吸取知識，這個國家才會前進，立于世界頂峰。讀書，為中華崛起之而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇15

　　兵荒馬亂，動蕩不安。已成過去式。

　　那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場，手握寒刀，憤憤不平地望著遠方，稚氣的臉龐透著幾分的不甘。又是誰在那個書院為中華之崛起而讀書？

　　罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變著什么。風沙沙而過的又是什么？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風在人的耳畔喚個不停。

　　很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。為此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要干出一件大事情，結果其實并沒那么重要。你曾為你的夢想揮霍過，那便值了。

　　那是90年代的讀書人吧？那么朝氣蓬勃。剛經歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩并肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結束一場漫長的戰爭，迎來的曙光也是那么的柔和。

　　你說你有夢要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個世界。“有夢就去追啊！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時不晚。

　　聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那么遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。

　　現在，中國已經很繁盛了，各個領域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學學那些90后的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。

　　或許，現在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒著周圍的一切。蔓延著，不久后，你的夢便是大家的夢。

　　讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越著。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。

　　“周恩來，你讀書為了什么呢？”

　　他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華之崛起而讀書。”

　　魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。

　　小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！

　　不論這個時代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇16

　　“為中華之崛起而讀書”這句家喻戶曉的話常常能在學校的重要場合響起，它是我們的偉人周恩來所說過的話，這是他人生的座右銘，也激勵了他人生的推進，致使他成為了我們中國的大英雄！

　　每當校長在國旗下慷慨激昂的說出那句“讓我們為中華之崛起而讀書”我的心中都波濤澎湃的，我也不知道為什么？可能這就是這句話的魅力所在吧！當年，年僅12歲的周恩來只身一人來到了帝國主義列強的爭奪地東北，他因誤入了租界而看見了洋人的車軋死了中國婦女的親人，而那位洋人卻得意洋洋似乎做了什么好事一樣，當地的中國巡警最終卻選擇了支持那位毫無人性的洋人，這讓年幼的周恩來深刻理解什么叫“中華不振”，那時的他常常思考著什么，一天，在老師的提問為什么讀書時，他堅定的說出了“為中華之崛起而讀書”這句名留千史的話，這句鏗鏘有力的話贏得了所有人的喝彩，聽完了周恩來的故事，問問自己你還在為中華之崛起而讀書嗎？

　　也許那個年代無數人都有這個想法和做法，只是我們知道的不多，他們也沒有像周恩來那樣成為了我們知道的人，但他們同樣的偉大的，是值得我們學習的。

　　再看看我們的身邊，有多少人只是嘴里喊著這個口號而并沒有做出真正有意義的事，學生是祖國未來的希望，是核心骨，可多少人抄作業的抄作業，打游戲的打游戲，荒廢自己，我想你們對不起你們學生的身份。又有多少國家領導人，你們是我們偉大祖國的骨干，你們應該為所有的中國人做出好的榜樣，可多少新聞報道了你們貪污，損害國家利益，只為一己之利，我想你們對不起你們領導的身份。這個有著新科技的21世紀，也許的確我們不能守舊，應該創新，但不是所有東西都能改變，有一些東西是一輩子都會影響著我們世世代代的，它是古董，只會越來越有價值。

　　作為學生，我們的本分是學習，小的是可以考上大學，有個好的工作，大的是成為國家領導人，為我們的國家付出一份微薄的力量，但是成功真的很容易嗎？在鮮為人知的背后，我們的周恩來付出了多少努力和認真，也許只有他自己知道，但我們知道他所堅持的最重要的就是實事求是，冷靜分析的態度和方法，我們要學的東西很多，要腳踏實地，可能我們不能成為周恩來那樣的人，但至少我們要成為我們滿意的人！

　　請你舉起你的手，驕傲的說出：“我們要為中華之崛起而讀書！”

　　為中華之崛起而讀書作文 篇17

　　1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃著一團熊熊的火，響著一句話：我們的國家解放了，我們自由了！

　　烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這初中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。

　　在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峰的國家，并在第二階梯上搭上了中國梯；2019年嫦娥四號完成了人類首次在月球背面著陸的重大任務；袁隆平先生研制出雜交水稻世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！

　　說起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視頻連線，當年唯一從白公館里逃出的郭奶奶為我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因為做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄里的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的消息傳到監獄里時已是10月7日了，大家聽到這個消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪里。羅廣斌想了想說：大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍著國家和黨。于是他們制作了一面自己心中的國旗，為解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：有一對夫妻，他們在監獄里生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的尸體時，小華的雙手緊緊地抱著媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭為國捐軀的精神使不少人感動。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多么讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！

　　觀看完《開學第一課》，我認識到了作為一個中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要為祖國爭光，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇18

　　我們是祖國的花朵，沐浴著黨的陽光雨露，承蒙著父母的呵護和愛撫，并且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天里的小苗一樣茁壯成長。

　　書啊，你是一把打開知識大門的鑰匙；你是我們開闊眼界，增長知識的工具。老師經常教導我們說：“要好好學習，多讀書，多閱讀有益的課外書，它能讓我們獲得更多新的知識”。因為書是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類進步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進的航程。

　　但要讀好書，可不是一件容易的事，要從書中學到知識，都需要刻苦努力。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。

　　然而，我們小朋友認為，每天吃飯上學，上課，做作業，每天的生活都是這樣。覺得我們的童年是多么的無趣和暗淡，心里感到很憂傷！

　　有時，在這緊張的學習生活里，也要忙里抽閑，總想沉浸于虛擬的刀光劍影的卡通生活。

　　老師和媽媽也經常循循善誘勸告我們說：“不要為失去了的童年的樂趣而煩惱和傷心，我們現在雖然苦點累點，可我們的生命因勤奮學習更加充實，我們的生命因努力奮斗而更加精彩！

　　建設我們的祖國需要知識，攻克科學的堡壘需要知識，我們一定要自強不息，為中華崛起一定要刻苦讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇19

　　每當聽到“周恩來”這三個字的時候，心中總是涌起一股說不盡，道不清的感覺。周恩來這名字，即使是在他逝世三十多年后的今天，仍舊有許多人在懷念他，被他的精神所感動！

　　每一次提起周恩來，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個永不褪色的人格話題，而是一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無保留地獻給了祖國和人民。

　　在周恩來上學時的一天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”

　　同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”……

　　周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！哈哈哈！”是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。

　　現在，回想起我自己小時候，在課堂上，老師也經常問我們“為什么而讀書”？我們的答案也通常是五花八門的，有的說：“為吃飯而讀書。”也有的說：“為養家糊口而讀書”……可我的心里卻一片茫然，不知道是為了什么讀書，也不知道長大后要做什么。直到我看到了周恩來的這個故事才知道：“我，是為了報效祖國，成為國家的棟梁而讀書”雖說中國現在在發展中國家中比較強大，但和美國這些發達國家比起來還是有差距的。所以，我們學習歷史，這不僅僅是懷戀過去，更重要的是創造未來，發揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華、建設社會主義現代化強國的志氣。

　　為中華之崛起而讀書，而奮斗，在我們心底銘記這個信念，只有這樣我們長大后才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，盡自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇20

　　以前的我不喜歡讀書，覺得讀書很無聊，每次當我在學習的時候，爸媽都在玩手機，覺得玩手機比讀書又意思多了。可是只要我不想讀書只想玩手機時，爺爺就在旁邊說：“你要知道以前的中國條件沒有這么好，到處都受人欺負，那時，周恩來就說要為中華之崛起而讀書;現在條件這么好，你就更應該要好好讀書，怎么只想著玩......”我當時聽了很不開心，那時以前，又不是現在;讀書很無聊的，每次看書總想著要睡覺。為中華之崛起而讀書，跟我有什么關系。

　　今天老師在給我們上課的時說的就是《為中華之崛起而讀書》，我在想：“這不是爺爺以前說過的嗎?我到要好好聽聽，看爺爺說的對不對”......在上完課時，我都還在想：原來爺爺說的都是真的;讀書讓周恩來不僅掌握了豐富的知識，也為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。而且老師還說了我國還是一個發展中的國家。人均收入、綜合國力跟發達國家相比，還有一定的距離。“為中華之崛起而讀書”應當成為我們共同的理想。想到這，我很不好意思的低下了頭，覺得以前爺爺說的都是對的，自己真的做的很不好。想到這，我對自己說以后一定要好好讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇21

　　很小的時候我就聽說了周總理的'“為中華之崛起而讀書”，第一次聽到的時候，我就覺得十分困惑。為什么“讀書”就能讓國家“崛起”。

　　小時候的我總覺得讀書很枯燥，繁重的語文作業讓我感受不到讀書的快樂。當我埋頭苦戰作業的時候，突然回憶起“為中華之崛起而讀書”這句話，心中便更加困惑，忍不住追問媽媽：“這樣繁多的語文作業能讓中華崛起嗎？”

　　媽媽聽到后，眼神先吃了一驚，隨機解釋道：“周總理說的為中華之崛起而讀書，是志氣，是一種為了發展和強大我們的祖國啊，一種奮發的精神。”

　　我聽了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作業，就能獲得這樣的志氣呢？”

　　媽媽聽了微微翹起嘴角。

　　內心的困惑陪伴我升學進入三年級，我開始學習英語，記憶有些慢的我學起來更加吃力。背著單詞的我，像剛會說話的小嬰兒開始“牙牙學語”。一個午后，媽媽讓我用“為中華之崛起而讀書”寫一篇作文，我便回想起小時候和媽媽的對話，將我的苦水傾訴著：“媽媽，你說我學語文算發揚了我國的本土文化，那學習英語呢，又有什么用，除了英語課根本沒人和我說英語。讀英語也是為中華崛起嗎？”

　　媽媽輕撫我的頭發。“是的，孩子。媽媽說過，為中華之崛起而讀書是一種精神。周總理說出這句話的時候，那個年代，我們被外國欺負，而如今國家強大起來了，不僅僅是保衛，更多的是發展，”媽媽看了看我的眼睛，“你們學生是祖國的樹苗。國家像的大樹，是否茁壯，就靠你們的努力。平時，你學了語文，傳承了我們國家傳統的文化底蘊，你學的數學，讓我們的經濟發展有了保障。還有你最覺得苦惱的英語，它，更是打開世界溝通大門的語言。”

　　媽媽的一席話，在我的心中播下了一顆種子，我幻想它發芽成長，成長成一棵樹苗，每次讀書就像再被灌溉，等待日后和眾多的樹苗一起崛起，一起讓我們的國家強大！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇22

　　少年強，則國強，沒有知識如何強大，所以周恩來爺爺當年就號召“為了中華崛起而讀書”。

　　當在坐在寬敞明亮的教室里學習，生活上更是無憂無慮時，通過媒體我們每天都能及時的知時節各地所發生的事情。雖然是和平年代，但國外還有很多地方戰火紛飛，民不聊生。如果那個國家非常強大也許就沒有敵人敢去欺負。我們國家也是由被人欺負而崛起成為泱泱大國。從爺爺奶奶口中，從課本中我們就能得知到那些“為中華崛起”將士們在沒有先進的武器的條件下，用智慧和毅力打敗了一次又一次的想破壞和平和侵略的敵人而成立了新中國。新中國成立后，我們的科學家在條件非常簡陋沒的情況下制造了兩彈一星讓全世界刮目相看，知識就是力量，改變命運知識，知識才能讓自身和祖國變得更強大。

　　如何讓自身和祖國變得更強大，首先要從我們青少年做起，我們要時刻銘記歷史，努力刻苦學習，掌握更多的知識，為將來打下牢固的基礎，少年強，則國強。我們只有通過學習更多的知識，運用所學知識將來發揮到各個領域，讓祖國走在其他強國前面。落后就要挨打，知識就是力量，沒有知識就沒有智慧，沒有知識就沒有發展更沒有創造，當什么都沒有需要依靠別人時，那等待的就是被掠奪。我們不但要通過自身努力去學習，還要幫助那些不太勤奮的同學，讓他們也要知道只有通過學習才能使自身變得更強大，只有掌握更多知識才能使得祖國更強大。

　　少年強，則國強，讓我們永遠銘記周恩來爺爺所說的：“為中華之崛起而讀書”。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇23

　　當時，周總理正在上私塾，他的老師提問:你們讀書是為了什么而讀的呢?同學們紛紛舉手發言，有的說是為金錢而讀書，有的說是為未來能過上幸福生活而讀書，有的說是為了將來能住上高樓洋房而讀書……輪到周恩來總理發言的時候。他認真地思考站起來一臉嚴肅的說“為中華之崛起而讀書”。他的話音剛落教室里響起來!經久不息的掌聲!后來周總理努力學習在為中華崛起的建設中做出了重要貢獻。使中國擺脫了半封建半殖民主義的黑暗的舊社會。

　　同學們周總，你從小立志，理想宏大，為目標而努力奮斗。我們要像周總理學習，為中華民族的崛起，騰飛而努力學習。有人要問我們現在應該怎么樣做呢?我以為要做到以下幾點:

　　第一:我們要樹立遠大的志向。當下開始好好學習，為將來奮斗。

　　第二，我們要有遠大的夢想。有了夢想，就有前進的動力，把夢當做一種動力，愛不是天天去空想如何完成，只有做出行動，不然只是黃粱一夢。

　　第三，我們要愛學習并且努力學習，因為想實現遠大志向。奔向遠大夢想。都要建立在學習的基礎上，沒有學到強大的建設祖國的本領。說什么都沒有用。

　　最重要的一點是，我們要有愛祖國的情懷，愛國主義是我們的精神支柱，我們要建設，保護好祖國讓我們的祖國繁榮富強!

　　為中華之崛起而讀書作文 篇24

　　周恩來從小志高，因目睹祖國的羸弱而12歲就立志“為中華之崛起而讀書”。我們是祖國的春天，我們也要努力讀書，學好文化知識，為祖國強大做貢獻。有一句話說的好“少年智，則國智;少年強，則國強。”

　　現在雖然我們國家已經擺脫了貧困落后，但是在有些方面還是不發達，小到人們的生活用品，大到國防高科技工業技術。比如我們天天用的圓珠筆，雖然看似很簡單，但筆尖里藏著許多復雜的技術;我們腳上穿的跑鞋，也是運用了國外的減震技術;關系到國土國門的安全技術在有些領域還有不足……。

　　我們要有先進的技術，就必須發明創造，想發明創造就要努力學習，打好基礎。想要學習好，必須先養成良好的學習習慣，有端正的學習態度。有明確的目標，有滴水穿石的精神，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要像魯迅一樣時時早、事事早，要珍惜清晨，要珍惜春天，要有崇高的志向和理想，為崇高的志向而奮斗。這樣就一定能夠實現我們美好的理想!

　　我也要為中華之崛起而讀書!做一個有為少年。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇25

　　總理讀書時，他的老師曾經問同學們：“你們是為什么而讀書？”

　　有人說，是為金錢而讀書。

　　有人說，是為做官而讀書。

　　可靜靜坐在一旁的周恩來，卻說出了一個與眾不同的答案：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了老師的喝彩：“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”鏗鏘有力的話語還在耳畔回蕩，我看到了少年堅毅的臉龐，更明白了讀書的方向。

　　是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華，而讀書，就要以此為目標。

　　當今社會不僅是一個優勝劣汰的社會，更是一個殘酷無比的社會。李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”要想使中華民族立足于世界民族之林的頂端，要想擁有更輝煌的未來，就只有努力學習，多讀對自己有益的書，才能做個有用的人，更好地為中華崛起而貢獻力量。

　　可是讀書也是有講究的。冰心曾經有句名言------“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能使人進步，使人懂得道理，給了人們好多好處，因此，讀書是好的。人們知道了讀書的好處，就應該熱愛上讀書，喜歡讀書。而且光是好讀書也沒有用還得讀好的、對我們有益的書。

　　書還讓我們看到一個豐富多彩的世界：《巴黎圣母院》在“美”與“丑”的辯論中，卡西莫多給了人們真切的回答；《狂人日記》在主人公悲哀的自嘲以及自我幻想中，向我們講述了一個陰暗的吃人社會；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我們怎樣才能做一個擁有堅強毅力和堅定信念的人……這一切足以說明書中的世界展示著精彩的人生、千年的積淀和永恒的文明。

　　現在，我們正處于青少年時代，擁有著大量的精力來讀書，學習。可是，卻有許多學生把大把大把的時間、精力花費在電子產品上，而對他們真正有益的課外書卻撇在一邊，成為他們眼中毫無意義的擺設。而正正相反，有一些年過花甲的老人活到老學到老,仍然孜孜不倦地讀書，從書中汲取著知識的力量。難道我們不應該感到慚愧嗎？相比享受玩電子產品時的快感，認認真真的讀書以及從中汲取知識的甘霖才是我們這個年紀時需要做的。

　　所以，讓我們讀書吧，知識的力量會改變人生，改變世界；讓我們讀書吧，知識的天空會讓我們實現理想，邁向成功；讓我們讀書吧，祖國終究會因我們的努力而變得更強盛！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇26

　　哈佛大學生的演講，震撼了我，我明白，自己要為中華之崛起而讀書。

　　那篇演講者是一位哈佛大學的女學生，演講者畢業于哈佛大學肯尼迪學院，學習巴以沖突、敘利亞內戰、伊朗核交易，她去過以色列，也有敘利亞同學。她在去以色列的時候，飛機安全飛行一次的掌聲，以及飛機安檢時的半小時的全面排查等一系列的親身經歷告訴大家，國家帶給國民的安全感是什么。

　　那么這位哈佛畢業生在《國強則少年強》的演講中給出了自己的答案，中國給予中國國民的安全感不基于任何條件，不需要女里，這種安全感帶來的自由選擇的權利，意味著你就算做一個普普通通的中國人都會被善待，因為你的背后是一個穩定的國家，而世界對你的國家充滿敬畏。

　　梁啟超曾說過“少年強則中國強”，在這位畢業生看來，一百年后的今天，道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國更強則少年更強。

　　那么作為新時代的我們回首看看祖國翻天覆地的變化，看看祖國為世人矚目的成就，看看祖國以昂揚的姿態利于世界民族之林，我不禁為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。

　　作為一名中國的少先隊員，我們是祖國的希望和未來，祖國因我們的強大而變的更加強大。同學們，讓我們把這份自豪與愛化為一種力量和行動，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，從日常的行為規范做起，更加勤奮學習，努力進取，每天進步一點點，不斷完善自己，現在我們是優秀的少先隊員，將來我們是祖國的棟梁之材。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇27

　　周恩來這個名字想必大家都很熟悉吧？他是中國偉大的馬克思主義者，無產階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國第一任總理。“為中華之崛起而讀書！”，102年前，沈陽東關模范學校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對校長的提問，這樣堅定從容地回答。他，就是周恩來。歲月如歌，看著祖國翻天覆地的變化，看著祖國為世人所矚目的成就，看著祖國以昂揚的姿態屹立于世界民族之林，我為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。

　　但我們仍需努力，仍需奮斗，為中華進一步崛起而讀書,我們應該怎么做？我們又能做些什么？

　　好好學習，天天向上？不，這只是唬人的口號而已。我們應該從小樹立愛讀書，多讀書的觀點，為祖國的強大獻上一份力，樹立現在的幸苦就是為今后的事業、成就做鋪墊，為祖國的崛起做鋪墊的。認真讀書學習。這種觀念一定能讓你動力十足。

　　是呀，我們應該向周恩來學習，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然后為實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇28

　　人們都說”孩子是祖國的花朵，”當然，作為祖國的未來，我就應該時刻銘記周恩來同志的名言：為中華之崛起而讀書！中國，這個令全中國人民驕傲自豪的一個詞。

　　有人說：”中國就像一頭沉睡的獅子，但它不會永遠的沉睡下去，總有一天，東亞獅子的吼聲會震動全世界！”的確，現在的中國確實很厲害，國泰民安，繁榮昌盛，但這，和中國發展壯大息息相關的，就是書。如今，我們最重視的就是當屬教育了。作為00后的我們，當擔負起振興中華的重任的時候，也會時刻記著讀書，看書，多加積累，好好學習，沒事的時候摸出一本書讀讀看看，比沉迷于虛幻的網絡世界更有意義！！！讀書，可以讓我們從無知的娃娃變成一名合格的小學生，讓我們懂得做人要謙虛，懂禮貌，孝敬父母，尊敬師長。做一個愛國少年，讓我們成為國家強盛繁榮的棟梁。

　　”讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這句話，使我明白了：讀書并不在于速度，也不在于多，而是在于精，要能做到學以致用，用得恰當！作為祖國的花朵，中國的子子孫孫，世世代代，我們，就一定要”為中華之崛起而讀書！”我堅信，書，一定能為人一生一世的良師益友！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇29

　　書是全人類的營養品，是醫治愚昧的良藥，是人類智慧的結晶。書可以影響人的一生。我們努力學習，就是為了振興中華，正對應了一句名言：“為中華之崛起而讀書”。

　　“為中華之崛起而讀書”，這句話是周恩來爺爺說的。周恩來爺爺12歲那年，到東北的伯父那兒。伯父便對周恩來說，那邊是外國租界，千萬不要去那里。周恩來問為什么，伯父說：“因為中華不振啊。”有一次，周恩來背著伯父，約了一個同學闖進了租界……經歷了那件事之后，周恩來真正體會到“中華不振”的含義。

　　中國強大了才不會有清朝時期八國聯軍入侵的再次發生，少年強則國強，因此，從現在開始，我要努力學習，掌握各種科學知識，將來成為一個對社會對國家有用的人。此外，我還要加強體育鍛煉，提高身體素質，只有身體健康才能專心投入學習。

　　我為我是中國人而驕傲，所以我們要好好學習，回報祖國。

　　為中華之崛起而讀書作文 篇30

　　“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，展現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。

　　梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年進步則國進步。”所以我們要不斷學習，提升自己的綜合實力使自己進步。

　　古往今來，人們的成功都離不開讀書學習。

　　西漢大臣朱買臣，沒當官時只能靠砍柴維持生計，但每天砍柴時也不忘背誦詩文，經常惹得他人譏笑，就連他的妻子也嫌棄他。朱買臣從不在意別人的眼光繼續忘我的讀書學習。就這樣日復一日年復一年，終于在他50歲那年進宮為漢武帝說《春秋》解《楚辭》，深得漢武帝的賞識，位列九卿，

　　春秋戰國時期的孔子，十分喜愛讀《周易》，由于《周易》內容比較難懂，所以孔子反復鉆研《周易》，把它翻來覆去讀了好幾遍，以至于編書的牛皮繩都被翻斷了。把書讀到了這種地步，十分的不容易，但孔子還是不滿意，說：“如果我能再多活幾年，我就能把《周易》的意思理解的更透徹了。”

　　毛澤東先生生前也是一個勤奮讀書的典范。他每次讀書時都將書上的經典及重點詞句、段落反復批注、品讀，將自己的讀書心得及感想記錄在旁邊，有時還把文中精要部分摘抄在本子上，并且不斷復習。在毛先生的講話中多次運用了書上的典故來講述道理。正是因為有一個愛讀書的領導人，才有新中國的今天。

　　冰心奶奶說讀書好，要好讀書，要讀好書。我們這一代人有著優越的生活，但必須提高我們整個民族的素質，提高我們的科學水平，我們今天的學習，不是為了父母而學習，也不是為了自己的前途而學習，是為了祖國更加強大而學習！一定要努力讀書傳承老一輩的精神為中華之崛起而讀書！讓東方巨龍永遠騰飛！

　　為中華之崛起而讀書作文 篇31

　　偉大領袖周恩來曾經說過為中華之崛起而讀書，并且這也是他一直奮斗的目標。我們也應該向他學習。這不今年寒假我在家里閑來無事便拿起了旁邊的《魯濱遜漂流記》津津有味地讀了起來。

　　這本書主要講了故事的主人公魯濱遜因為一次海難，被一個人流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人“星期五”，和他共同生活了27年，最終離開了荒島……

　　魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓和人無遠慮必有近憂的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。

　　通過這本書讓我知道了作者丹尼爾迪福在書中的一句名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕1萬倍。”他的意思是讓我們要學會獨立，學會自力更生。并且要有膽識和隨機應變的能力。越人成為祖國的棟梁，為祖國獻一份力。

　　我們要和我們偉大的周恩來總理學習，把“為中華之崛起而讀書”變為自己的座右銘。并且朝這個目標一步一步的前進。讓我們一起奮斗吧。

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