讀書的啟示優(yōu)秀作文（精選30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的啟示優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇1

　　書像一把金鑰匙，指引我們打開知識的大門;書像一盞啟明燈，為我們照亮前進的道路;書像一匹駿馬，帶我們領會世間的真諦。

　　書如同一輛時空穿梭機，帶領我們領略歷史的故事——孟姜女哭倒長城讓我泣不成聲，《西游記》讓我破涕為笑。神奇的.書籍讓我學到了許多。

　　我是一個愛讀書的女孩，書已經成為我生命中的一部分了。我家的大書架里放著許許多多的書。這學期為了迎接學校的現場作文競賽，我們班組織了一場模擬作文競賽。那一段時間，我剛剛和同學交換閱讀《同桌冤家》的書，來自生活的故事深深吸引了我。比賽的題目赫然出項在我眼前：《友誼》。我腦子一片空白，那可不是我擅長的類型呀!突然，一個男生走過來撞到了我的課桌，《同桌冤家》掉到了地上。我靈光一閃，為何不寫寫我和同桌之間那獨特的友誼，就像同桌冤家雖然天天吵架，但友誼更加牢固。我一氣呵成，完成了作文《冤家的友誼》。第二天，老師宣布成績，我居然打敗了班里其他的寫作高手，拿到了第一名。這不能不說是神來之筆!

　　讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書，就會使我們寫作時猶如神靈相助，得心應手。只要我們多讀書，就可以解決寫作和生活中的許多問題，一篇篇奇文佳作也將在你的筆下誕生。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇2

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色;如果說人生如海，書就是奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢?

　　要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經歷呢?又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。

　　就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

　　書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書是人類進步的'階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!

　　書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇3

　　每個人都聽過一句名言“讀書突破數千本書，寫作如神”，對嗎？然而，它給了我一個獨特的啟示。

　　有一次，在補習班舉行了一次漢語考試。在那段時間里，我在復習這本書的內容。一天，媽媽對我說，"不要只光顧書中的知識，多讀些書！"“哦，讀書有什么用？另外，我沒有時間。你覺得怎么樣？”我抱怨。“這很有用，你會知道的！”雖然我很困惑，但我不敢違背我媽媽說的話，所以我不得不這樣做！

　　考試那天，我感到非常不安，害怕我的基礎知識不會通過，但是一旦試卷發(fā)了出來，我懸在心頭的心終于放下來了，因為這幾乎都是課外知識，在這段時間里我還讀了很多書，所以我覺得做練習很舒服。看著其他學生摸不著頭腦，記不起來了，我的心真的勝利了！

　　當我到家時，我得意洋洋地把這件事告訴了我媽媽。她笑著對我說，“這都是因為你的學習！”是的.，這是事實，“閱讀可以打破成千上萬本書，寫作就像上帝”。只要你閱讀，你就可以像上帝一樣閱讀成千上萬本書并寫作！

　　因此，同學們，讓我們用學習的鑰匙打開知識的大門，讓知識武裝我們的頭腦，讓我們的學習之路更加平坦！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇4

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年時代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。

　　讀了那么多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個故事。

　　我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因為對科學的渴望而背負了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對科學渴望的人。只有一些被人認為是傻子而最后卻成功，比如說：魏格納發(fā)現大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒事干，就畫地圖時，偶然發(fā)現大陸漂移的證據，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因為覺得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關系嗎？

　　其實杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠而已。要是他當初申請個專利，再研究一下，可能就會成為歷史上第一個研究氣象什么什么的`人。

　　我覺得我也有“杞人”思想：我是一個愛練字的人，因為酷好書法，學會了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

　　怎么樣，通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學的角度看待讀書。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇5

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色;如果說人生如海，書就是奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是綿延的山峰。

　　俗話說得好“鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。”在上三年級時，我的作文水平總是很低，一聽到要寫作文就煩，總需要媽媽給我講著，我寫著。后來我想：我也不能總是這樣，以后要寫的作文還有很多，媽媽告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神。”于是，新華書店便是我經常光臨的地方了。過了一學期，我的作文再也不用媽媽輔導了。從那以后我便愛上了讀書。

　　我被圖書館那豐富的圖書像磁石一樣的吸引著。那些古今中外的小說使我明白了許多道理，《魯賓遜漂流記》讓我明白了要珍惜生命;《假如給我三天光明》使我明白了時間的寶貴;《海底兩萬里》使我看到了大海蘊藏著的.無限美麗......

　　書能增長知識，書是我們的朋友，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才會有更多的意義，高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇6

　　閱讀猶如心靈的旅行，伴隨我們度過季節(jié)的輪回，伴隨我們走過千山萬水，每一次的閱讀，凝聚點滴的智慧，慢慢地滲透進生命里。成為人生寶貴的財富。

　　我很喜歡看課外書，閱讀書籍讓我學會了很多。

　　閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。

　　曾經讀過這樣一則故事：第一次世界大戰(zhàn)中，一支英國軍隊被拿破侖所率的大軍擊潰。這支軍隊的將領們落荒而逃到了農夫的牛棚中。當他們身心勞困時，他們驚奇地發(fā)現了一只蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次抓破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的.拿破侖大軍。這則故事讓我明白了不經歷風雨，就無法見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功。世間沒有平坦的大道可走。

　　閱讀讓我懂得父母之愛的偉大無私。

　　我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個小伙子答應心愛的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親，捧著她的心臟連夜趕往姑娘家，一不小心，摔了一跤，心臟掉到了地上。這時，心臟突然說話了：“孩子，摔疼了嗎？”每每讀至此，我都深深震撼：一個人只有懂得父母的愛，才能獲取永恒的幸福。

　　書是我的精神糧食，它塑造了我的靈魂。當簡‘愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的尊嚴；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇7

　　偉大的詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有偉大的文學家雨果也說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”用在我的身上，就特別貼切。

　　在我小學三年級的時候，我喜歡上了讀書。比如說：《格林童話》、《中國通史》、《告訴我為什么》《狼圖騰》。在讀《格林童話》的時候我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運而牽腸掛肚……讀《中國通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥要假裝受傷，為什么花生在地上開花而在地下結果……讀《狼圖騰》讓我看到了機智聰明的蒙古人與狼斗智斗勇和一個北京知青對狼的'好奇……尤其是讀《中國通史》讓我受益匪淺。

　　正因為我這個喜愛讀書的好習慣給我?guī)�來了意想不到的收獲那就是在我三年級的期末考試的時候語文作文得到了監(jiān)考老師與判卷老師的好評與優(yōu)異的成績，自從這以后我就開始更加發(fā)奮地讀書了。

　　讀書使我真正理解了什么是“讀書破萬卷，下筆如有神”，我也真正找到了沒有熱情卻很誠實的朋友。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇8

　　讀書是完成生命自我救贖的一種方式，就像溺水的人渴望抓住救命的稻草——肉體在喧囂的世俗里下沉需要憑籍形而上的力量來提升和拯救。書就有這樣的浮力——讀的書越多，承載肉體的浮力就越大，完成泅渡和救贖的可能性也就越大。當然，這需要具有審美的眼光和辨析的能力，否則，就如菲爾丁所言：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害”。

　　讀書增長才干，開闊眼界，明白事理，陶冶性情，改變命運，“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代”（弗·培根），惠普爾也說：“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔”，讀書的用意之大已無可辯駁。物質生活的殷實逐步把人們的精神生活引向豐富，人們由生存需要向發(fā)展需要邁進，自我價值的實現和思想境界的提升，有賴于通過讀書實現。個人素質的提高，心靈世界的充實，精神壓力的緩解，社會地位的進步，都與書有著密切的聯系。在越來越多的汲取知識營養(yǎng)的方式中，讀書是最古老也是最有效的一種。和其他浮光掠影式的速食文化快餐相比較，讀書滋養(yǎng)、凈化、提升靈魂的作用最明顯。

　　當今世界經濟飛速發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏不斷加快，市場經濟的激烈競爭，互聯網的普及，影視文化快餐的泛濫，也影響著每個人的.價值取向。人們一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能夠靜下心來耐住寂寞堅持讀書的人日趨流失。然而，事物的發(fā)展總是辨證的，從某種程度上說，獲取物質財富和社會地位的能力的大小最終取決于人的精神素質的高低，從書中汲取營養(yǎng)的多寡，決定了一個人能夠走多遠。因為，心有多大世界就有多大。對此，弗·培根說的好：“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；

　　而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不能用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”。

　　據報道，一些功成名就或者獲取豐厚物質回報的成功人士又坐回了課堂——后勁不足使他們面臨進退兩難的尷尬境地，而更多的人則是在生活中從書里認識自己，塑造自己，汲取精神的力量。俄羅斯當代著名作家尤里·邦達列夫說過一段非常精彩的話：“一個人打開一本書，就是在仔細觀察第二生活，就像在鏡子深處尋找著自己的主角，尋找著自己思想的答案，不由自主地把別人的命運、別人的勇敢精神與自己個人的性格特點相比較，感到遺憾、懷疑、懊惱，他會笑、會哭、會同情和參與——這里就開始了書的影響。所有這些，按照托爾斯泰的說法，就是‘感情的傳染’。幾乎在每個人的命運中，印刷的話語都起了無與倫比的作用。最值得遺憾的人就是不曾醉心于一本嚴肅的書的人——他拋棄了第二現實和第二經驗，因而最終就縮短了自己生命的時日”。

　　當代中國正在大力倡導構建和諧社會。和諧社會的內涵是人與社會的和諧，人與自然的和諧，人與人的和諧，人與自我心靈的和諧。自我心靈的和諧是實現其他和諧的基礎。“讀書在于造就完全的人格”（弗·培根），雨果也說過：“書籍是造就靈魂的工具”，“讀書這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程”（高爾基）。試想，在以數字化為特征的知識經濟時代，一個人格缺失，心靈空虛，素質低下的人能夠演奏出與社會、自然、他人和諧的音符嗎？構建和諧社會，人的全面發(fā)展離不開好書的滋養(yǎng)。

　　讓我們記住契訶夫的忠告：“學問是光明，愚昧是黑暗。讀書吧！”

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇9

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我在書店讀書時，或蹲，或坐，或立，或跪，時間還是飛快的跑過，我還覺得時間不夠，想多看一會兒呢！讀書時，我時而大笑，時而皺眉，時而為主人公不平，時而掩卷而思；在家看書時，我或躺或臥，十分愜意。閑暇時讀書，不用擔心時間不夠，那個滋味，爽！一放假我便直奔書店如饑似渴地讀起來，可以說，我是一個快樂的讀書人了呢！那么，怎樣做一個快樂的讀書人呢？

　　第一，你必須喜歡讀書，要喜歡到“寧可三天無肉，不可一天無書”的地步，不管是散文還是詩詞，是小說還是名著，只要是能使你廢寢忘食地讀的好書，那么第一點你做到了。

　　第二，你必須會掌握讀書的方法。能做到下苦功夫苦讀、細讀，反復推敲，無出其道理為止，這樣，你讀書的興致也會被調動起來從而形成一種好習慣。比如讀《紅巖》時就要琢磨每個人物的性格；讀《假如給我三天光明》時就要融入其中，仿佛自己就是海倫·凱勒一樣……如果這一點你做到了，那么請看第三點吧！

　　第三，讀書時要有良好的心態(tài)。心情好的時候便會如癡如醉地在書中暢游，身臨其境，被書所迷，一看就是半天；而心情糟的時候則剛好相反，只字不進，見書就煩，還讀什么書呢？所以保持良好的心態(tài)也很重要。

　　第四點，也是最重要的一點，讀書還要講究技巧。方法有很多種，比如自我授課法啦，原著讀書法啦，逆向讀書法啦……各有各的好處。讀書有了技巧，書讀起來自然就輕松了！

　　我認為讀書能開拓思想，開發(fā)智力，陶冶情操。讀書是一種樂趣，是一種享受，是人的精神糧食。

　　與書為友，自身的素質也會受到影響，自身的能力也會有提升，因為讀一本好書，就像與一位高尚的.人談話。

　　與書為友，可以領略到世界的另一種美，看到世界的另一面，了解過去。

　　在書的果園里摘到甜美可口的碩果；在書的海洋中愉悅地暢游；在書的天空中自由地飛翔；在書的花園中如癡如醉地歌唱。讓你我在書中找到快樂，做一個快樂的讀書人！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇10

　　回想起12歲，來到這所陌生的學校，便認識了她，最美的她。——題記

　　初出茅廬

　　12歲的我，年少而無知。帶著許許多多的好奇心來到了這所中學，開始度過我的初中生活。開學的第一天晚上，便認識了她，她沒有很美麗的外表，卻散發(fā)著一種不同尋常的魅力，深深地吸引住了我。“I love you……“于是我便深深地愛上了她。她，便成了我的初戀情人。

　　再現美麗

　　那一次，考試考差了。遭到了家人的一頓罵。我失落地回到房間，看到書桌上的筆在憤怒地看著我，仿佛在說：“我陪伴了你這么久，你也應該考出個好成績讓我開心一下啊！真實浪費我的一番苦心啊……”于是我看了一下桌子上的文具，每一件都是用這同樣的.眼光看著我……忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：“別氣餒，還有機會，不要讓我再次失望，好好加油！”啊！是她，我的情人，原來她還在支持我。嗯！有了這句話，我一定會堅持下去，不再讓她失望，不再讓父母失望！

　　神魂顛倒

　　又迎來了一次考試，大家都在拼命地復習著，我也不例外。過了兩個小時，我復習復得不耐煩了，便扒在桌子上睡覺，在我趴下去的瞬間，我看到我的最美的她正在對我微笑著，我在她那深邃的眼神里仿佛看出了什么：“堅持才是勝利！”于是，一貫不喜歡看書的我便不知怎的，又拿起了英語書，努力地背起了單詞，仿佛有一股力量在支持著我堅持下去，似神魂顛倒一般。這，是愛的力量嗎？是的，我愛她，便給了我許許多多力量，許許多多堅持的力量，我一定要堅持下去！

　　我愛你

　　親愛的，我愛你。你陪我走過了一個又一個考試，陪我度過了這最寶貴的三年，我永遠愛你，我最親愛的情人，書。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇11

　　讀書是一門生活的藝術，是我向往的光明，暑假作文：讀書。 -----題記

　　昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。

　　從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。

　　讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術。

　　讀書，是一種提升自我的藝術。五 柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的'功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

　　與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

　　我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇12

　　我聽過各種各樣的聲音，但我覺得最豐富多彩、最吸引人的還是學校的讀書聲。

　　每天早晨當太陽公公剛露出它那燦爛的笑臉，學校里就響起了同學們整齊、清脆的早讀聲。一年級的'教室傳出小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級的教室里領讀員洪亮、清脆的領讀聲，像百靈鳥一般動聽；三年級則是同學們整整齊齊朗讀《語文讀本》的聲音……

　　整個學校都沉浸在朗朗的讀書聲中。

　　在我看來每天到學校讀書是一件必不可少的事，早讀時那悠揚的讀書聲就好像百靈鳥的歌聲在森林里回蕩，而這時的我就仿佛是森林中的一棵大樹聆聽著這動人的歌聲渡過了一個個美妙的上午。

　　而我最快樂的時候就數我自己讀書的時候了，我喜歡一個人靜靜的在屋子里讀書，每當讀書時我的心情就會放松，所有那些不快樂的事都會被扔到九霄云外，我盡情地在書的世界里遨游著。在我看來，讀書是件很快樂的事，它不僅可以豐富知識，還能在不知不覺中凈化心靈，這也許就是我喜歡讀書的原因吧。

　　啊，我喜歡書，我愛書，也愛校園里那清脆、悠揚的讀書聲。江漢油田教育集團廣華二小顏昊天

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇13

　　英國的哲學家、思想家弗蘭西斯·培根說國：“天然的才能好像天然的植物，需要學問來修剪。”可見一個人只有一顆靈光的頭腦是遠遠不夠的，必須有學問，那么學問從何而來呢？今天，我就來和大家一起來談談這個問題。

　　書是我們時代的生命。時代在進步，人要不想落伍，就必須要一起進步。讀書是關鍵，這就是學問的來源。

　　每個人家中書都是有的，當初在書店中如獲珍寶的找到自己想看的、喜歡的書，回到家后，有多少人能細細品讀，有多少人會把它遺忘，讓它在角落里覆蓋了一層灰塵呢？當然，原因也可能是工作忙、學習忙。魯迅先生說：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人留下一片悔恨。”時間像海綿里的水，擠一擠總會有的，每天讀半個小時，常年積累，是碩大的'收獲。一定要多讀書。

　　讀有意義的書。漫畫、科幻小說、言情小說，這些書休閑娛樂性很強，如果喜歡看小說，不妨看看老舍的《駱駝祥子》；不過喜歡看漫畫不妨看看《三毛流浪記》；如果喜歡看科幻小說，不妨看看《海底兩萬里》，這些書會讓你受益匪淺。不一定非得讀特別有名的大家寫的，可以去選擇適合自己的書，你會發(fā)現許多作者寫的許多文章一樣是很優(yōu)秀的。讀完你會懂得很多道理，反復讀，每次都有不同的收獲。讀好書是非常關鍵的。

　　如果讀的書多，要懂得與朋友、同學分享，分享知識、分享體會，互相推薦，陶冶情操，提高知識素養(yǎng)，豐富生活。

　　光明給我們經驗，讀書給我們知識！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇14

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　——題記

　　書是人類進步的階梯，沒有了書，人類恐怕又得返回到遠古時代；書是人類真理與智慧的源泉，沒有了書，恐怕人類世界將會一片混亂；書是人類的老師，她教會我們如何為人處事。

　　書，匯聚了古往今來的智慧，記載了無數的歷史經驗驗與教訓。只有讀書，才不走向歷史的道路，才不會讓歷史重演。著名雜文學家曾經說過：“許多事情，過去有過；許多問題，前人想過；許多方法，曾經用過；許多錯誤，屢屢犯過。多讀書，就會更多地懂得先前的事情，使自己不至于輕信，不至于盲從。”可見書可以讓人知道無數的歷史經驗，深刻而又省目的歷史教訓，讓人不再重蹈覆轍，讓人不再重演歷史，讓人不再重復犯同一個錯誤。唐太宗李世民曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”古往今來多少君主與帝王，多少朝代滅亡的原因，多少次農民起義的原因，多少帝國的興衰，都被李世民所借鑒，以吸取歷史的經驗與教訓，勤于政事，虛心納諫，減少百姓的負擔，才有了流芳百世的“貞觀之治”，才有了唐朝的興盛，才有了后來的“開元盛世”。

　　書，蘊含著無數的道理，賦予我們日常生活中為人處世的方法，教會我們如何去正確地做人，做善良的.人。書的價值連城。只有讀書，我才可以體會到書的價值；只有讀書，我們才可以懂得為人處世的方法；只有讀書，我們才可以懂得做人的道理，去做一個善良的人。正如宋真宗趙恒所說：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨不良媒，書中自有顏如玉。”多讀書，就可以尋找到那些價值連城的寶藏；多讀書，就可以讓我們擁有文明優(yōu)雅的生活；多讀書，就可以讓人更加看透生活哲理。一位先哲曾說：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去、現在和未來。”讀書的人，不僅可以知道過去的歷史、現在的社會境況，還可以知道未來的變化。書里不僅有寶貴的史實、現在的狀況，還有未知的將來。

　　書，是一個禮儀乙邦的代表，書里不僅蘊含著知識，還藏著無數的禮儀等待我們去發(fā)掘。只有讀書，我們才可以變成一個有禮儀的人，我們才可以變得知禮儀，我們才可以走向更加文明、高尚的生活。俗話說得好：“腹有詩書氣自華”。多讀書，可以讓我們談吐不凡、出口成章；多讀書，可以讓我們舉止得體，不出口傷人；多讀書，可以讓我們情趣高雅，有屬于自己的生活品味。曾經有人說過“行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。”只有讀書，我們的情懷才得以開闊；只有讀書，我們的人生境界才會變得高遠，才能做到志存高遠；只有讀書，我們的心態(tài)才會變得更加平和，才能做到笑看人生百味。讀書，不僅讓我們增長見識，開闊眼界，還讓我們品味優(yōu)雅。

　　讀書，可以讓我們汲取前人的經驗與教訓，不至于盲從；讀書，可以讓我們增長見識，不至于愚昧無知；讀書，可以讓我們笑對人生百態(tài)；讀書，可以讓我們品味優(yōu)雅；讀書，可以讓我們……讓我們從現在起，多讀書，讀好書，做到文思如泉、海納百川、出口成章。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇15

　　書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識；書，開闊了人的視野，給予我們人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。

　　但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯系實際法：與實際交談，把書讀活。

　　雖然我們都知道了要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，良好的.讀書習慣是讀好書的基礎，究其原因，那是因為他們沒對讀書產生興趣，興趣是最好的老師。

　　讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調節(jié)情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書的習慣，一舉多得。

　　經常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節(jié)省時間，他們不會亂說話，而是根據仔細的推導，而不是信口雌黃。

　　一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進步進梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“人們常說：“書是人的精神糧食。”所以人，讓我們一起快快樂樂的讀書吧！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇16

　　高爾基說過，書籍是人類進步的階梯；杜甫也說過，讀書破萬卷，下筆如有神。書籍不但帶給我們知識，也帶給了我們快樂。書籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開書籍的給養(yǎng)。

　　書籍可以豐富我們的知識。我們像一棵小樹一樣，貪婪地從書的土壤里汲取營養(yǎng)，從書中得到豐富多彩的知識。書籍就是我們的精神食糧，給了我們無限的滋養(yǎng)。

　　書籍可以陶冶我們的情操。每當我們閑暇之時，端起一本兒書，在午后的陽光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閱一本好書，沉浸在書的'世界里，那是多么愜意的事情啊！

　　書籍可以告訴我們許多做人的道理。我們從書中知道了尊老愛幼、拾金不昧、勤儉節(jié)約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從讀書中學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的學說中學得他們的人格，從一個個小故事中懂得做人的道理。

　　一本本兒好書，是我們指路的明燈，為我們指明了前行的方向。我們從書里學習科學知識，從書里學習偉大精神，從書里學習君子品格，從書里學習做人道理。我們從《論語》中學得智慧的思考；從《史記》中學得嚴肅的歷史精神；從《正氣歌》中學得人格的剛烈。從魯迅那里學得批判精神；從列夫托爾斯泰那里學得道德的執(zhí)著；從哥德的詩句中學得睿智的人生；從拜倫的詩句中體會奮斗的激情。

　　讓我們與書為友，做一個快樂的讀書人吧。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇17

　　“一日無書，百事荒蕪。”這是作家陳壽的一句名言。而我也是如此，一日沒有了書，不管是多有趣的事我都感覺無聊。

　　我剛開始讀書時，我只會把一些文字粗略地讀一讀，最多看看幾個字。而現在不同了，我看書看得如癡如醉，一些有名的文章句篇我甚至可以背得滾瓜爛熟，這也是我的作文成績有了大大提升的原因。正所謂“讀書破萬卷下筆如有神”。

　　有時我會在睡覺前讀上幾頁書，媽媽叫我睡覺了，我還十分不情愿地抱著書上床睡覺。我讀的書數不勝數，如：《老人與海》、《小王子》、《西游記》……剛開始看《老人與海》時，其實是十分不情愿的'，可是，我讀著讀著，竟越讀越懂，越看越感興趣。有一次，我看得走火入魔，媽媽讓我去樓下超市買味精，我隨口應答了一聲“哦”。可我想，這么熱的天，媽媽為什么要讓我買“圍巾”呢？我一邊看書，一邊趕去買“圍巾”的路上。回來后，我把“圍巾”放到媽媽面前時，媽媽哭笑不得，說：“我叫你買’味精’，不是’圍巾’。”話音剛落，我就懵了。

　　雖然多讀書是好事，但要做個快樂的讀書人，不要懷著極不情愿的心情去讀書。還有一次，我在家里十分悠閑，媽媽讓我看書，我卻想看電視，可是媽媽說多看電視對眼睛不好，我十分無奈，不情愿地看了看書，其實當時我一個字也沒看進去，結果時間全被我浪費了。

　　總而言之，我們要做一個會讀書的孩子，正如作家冰心所言：“讀書好，多讀書，讀好書。”

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇18

　　讀書，是撫平燥熱心靈的創(chuàng)可貼，不起眼的米白色輕輕地遮掩了那刺痛的傷口；讀書，是大海上淺淺的浪花，暗流涌動，掀起你一股股的思緒，把你帶離現實世界，去到那書中的繽紛世界；讀書，是人生中不可或缺的一部分，陶冶人們的心靈，熏制出一顆顆流光溢彩的心靈。

　　“嘀——”一輛公交車緩緩地開來。我和媽媽登上了車廂，坐在前排的座椅上。只是坐了一會，我便按耐不住了。車上除過窗外看得見摸不著的風景，就只剩下人們的呼嚕聲，和另一些人的手機游戲里傳來的喊打喊殺聲，其中不乏與我同齡的孩子。而我沒有手機看，甚至連一本書都沒有。天哪，如果有誰給我一本書就好了！我心想。

　　“吱——”一個猛地停車，把我晃得一哆嗦。到站了，似乎是上天聽見了我的聲音，僅僅就在這一站，上來了一個讓我銘記一輩子的老奶奶。她身穿紅黑相間的`格子襯衣，褲子是發(fā)點灰的工裝褲，蹬著一雙簡單的黑布鞋。她挎著一個黑布包，從里面掏出一些小本子，發(fā)給了車上所有的小朋友。

　　我欣喜若狂地看著這個本子，立刻翻看了起來。原來，這是一位宣傳基督教的老奶奶，這本小冊子里面講的都是《圣經》之中所記載的故事：耶穌來到人間散播圣光，受盡磨難，卻從不怪罪于人；他教人向善，拯救信徒，萬人景仰。看著看著，慢慢地，剩下的頁數越發(fā)薄了起來。我翻來覆去地找，除了有趣的插畫和制作者的名字，沒有其他的文字了。我抬起頭，看看窗外的風景，休息著眼睛。

　　“嘿，不會真的有人覺得這本書很有意思吧？”我對面的一個孩子，緊緊抓住手機，眼睛瞪著屏幕，像是要射出金光來。那個本子被藏在背后，被汗水浸濕，似乎根本沒有翻看過。

　　我喜歡讀書，熱愛讀書，但我不能逼迫別人閱讀。但我依舊希望，讓更多的人熱愛閱讀，汲取知識，鋪下光明的前景，僅此而已。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇19

　　我喜歡讀古詩。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是蘇軾對時代變遷的感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白一身豪氣的體現；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是王維對家鄉(xiāng)的一份思念。讀古詩，讓我更有修養(yǎng)。在晚上，我坐在燈光下，閱讀著《出師表》《春江花月夜》等千古佳作，一遍又一遍地感嘆古文的精妙絕倫，品味著字里行間的深意。

　　我喜歡讀歷史。春秋戰(zhàn)國的紛爭，諸子百家的倔起，孔孟思想的盛行等，無一不在我閱讀的“菜單”里。“鑒往知來”，我們要重視歷史，才能更好地去發(fā)展未來；“博古通今”想要將語文學好，古代，今天，都要了解一些，不能只了解現在，那是不行的。

　　我也喜歡讀小說，不論是古代的還是現代的。玄幻小說的熱血，言情小說的浪漫，還是明清小說的歷史悠久，它們都令我為之神往。在閑暇時間里，偶爾我會拋開繁重的學業(yè)，打開電腦或書柜，在小說的`海洋里邀游，進入忘我的狀態(tài)中。經常要家長提醒，我才會戀戀不舍地放下。

　　書，令我的家遍布墨香；書，令我的閑暇不再無趣；書，令我的生活更加多彩。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇20

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向的這句名言告訴我們讀書對于智慧的增長，比任何途徑都好。

　　書的海洋里是無止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會樂趣。書的種類也就像天上的'星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長知識，給世界增添一片光彩。好比一個人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書就會變得開朗活潑了，以致對這本書愛不釋手。文學類的書本讓我們懂得人生哲理；科學類的書引領我們去探索神奇的大自然；故事類的書本讓我們心情開朗；動物類的書本讓我們可以近距離地與書中的小動物親密接觸，仿佛融入到書本一樣……任何一本書，只要被打開，就會使我們立即進入了一個充滿奧秘的世界，那個世界所展示的，是一個與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬丈，流水潺潺，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有貧窮和爭斗，空氣里充滿芬芳，鳥語花香，草色青青，神清氣爽。

　　任何人的幸福生活都與書息息相關，從幼兒園一直到大學，從我們看過的童話故事書一直到經典的文學名著，與千千萬萬本書打過交道。總之，做什么事都離不開書，書就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。

　　書本里有許多知識，從中獲取知識，日復一日，年復一年，我們慢慢長大，知識掌握的越來越多，就會成為國家的棟梁之才，周恩來總理也曾講過：為中華之崛起而讀書。對，我們不僅要讀書，還要讀好書，讀一些有益的書，讓知識更為廣闊，并最終轉化為建設美麗祖國的動力與助手。

　　我愛讀書！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇21

　　讀書？

　　到底什么是讀書？閱讀一本世界名著叫讀書？還是看一本網絡小說叫作讀書？

　　我覺得讀書應該是全身心的去理解作者寫的每一句話、每一個字，甚至每一個標點符號。

　　“日子是一天天地走，書要一頁頁的讀”，正如畢淑敏所說的，我們讀書時要一頁一頁慢慢地、認真的讀，而不能囫圇吞棗、一目十行地讀，讀完之后全都沒有消化，書一合上就忘了自己讀了些什么，這樣讀書是沒有效果的。

　　只有靜下心來，去感受作者的內心世界，感受作者寫文章時的想法，雖說不一定能真感同身受，但這樣與作者進行交流，也算是真正把書的價值發(fā)揮到了極致。

　　俗話講“見字如見面”，讀書時，你與作者一起面對面交談，一起看那高大雄偉的泰山；一起賞那鮮香四溢的櫻花；一起聽那伯牙為子期演奏的.高山流水；一起聊那秀口一吐便是半個盛唐的李白；一起漫游歷史的長河，見古今多少英雄俠士

　　讀書的樂趣兒就在這兒！

　　在書的世界里，你只是一位過客。

　　你看屈原跳汨羅江時的無奈，卻無能為力；你看紅軍過金沙江時的驚險，卻愛莫能助；你看秦始皇焚書坑儒時的殘暴，卻有恨無處發(fā)泄。

　　“讀書就像和一個高尚的人對話”“腹有詩書氣自華”這些話，我們聽了太多太多遍了，無非就是勸我們多讀書，讀好書，這對我們有大有益處。

　　可是現在很多人都喜歡盯著小小的手機屏幕上那如出一轍的短視頻，味如嚼蠟一般的看著來消磨時間。真正懂得讀書，知道讀書有益的還有多少人！

　　朋友，請靜下心來讀書吧！讀，一定要用心去感受，用心去感知這個世界的善與惡、美與丑，感悟世界的真諦。

　　我想，這或許就是讀書的真正意義吧！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇22

　　每個人都有自己的良師益友，教會你人生的道理，教給你知識。良師益友有很多種，老師、家長、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。正是因為有了書籍，我們才能不斷不進步。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說過的話，由此可見，書對我們是多么重要啊！

　　書籍承載了古人的智慧，書籍是知識的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

　　書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識；書籍是我的良師益友，給我?guī)�來了非常大的快樂！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個道理：成功的背后都是要經歷艱辛的'。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個小女孩，同時又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福啊！

　　讀書，我知學會了好多的知識。我讀了很多古詩詞，像“大漠孤煙直，長河落日圓”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這些古詩名句我張口就來。我讀了好多文學名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學習了好多自然科學知識，知道了好多事物的道理。

　　杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書對我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時把好多好詞好句都用上了。原來我覺得作文好難，現在感覺一點都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

　　書是我的良師益友，教會了我很多道理和知識，我愛讀書。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇23

　　說到書，應該你們都很熟悉。但你們一般都會讀什么書呢？相信大家都會拿出自己的《偷星九月天》、《查理九世》……在同學面前炫耀。

　　我可不一樣，從我開始認字時，爺爺就跟我買了幾本連環(huán)畫，我看得津津有味，幾個小時就看完了。

　　后來，我認的字更多了。《小木偶奇遇記》是我看的第一本文字書，里面的小木偶聰明機靈，但有時也會被狐貍欺負，還是善良的小魔女幫助了他呢？

　　在我7歲那年，我迷上了《格林童話》，從吃飯一直看到睡覺。賣火柴的小女孩讓我起憐憫之心；白雪公主和王子的婚禮又讓我感到無比快樂……漸漸地，到了晚上9點，我要睡覺了，可拇指姑娘的小巧可愛又讓我無法入夢。

　　現在，我已是一名五年級的小學生，以前的課外書早已滿足不了我，圖書角的`那本厚厚的《簡愛》又深深吸引著我。它里面講了許多愛心故事，也讓我懂得了怎樣才能做一個有愛心的人。

　　如今，我已經閱讀過了許多本書，當我再次翻開童年時代的那本《小木偶奇遇》時，感覺完全變了，我讀懂了狐貍的無知，也看清了小木偶的聰慧，它們就像電影一樣映在我的腦海里。

　　書，是我的朋友，在讀書的過程中，我看到了讓我銘記一生的話，那就是：“讀書好，多讀書，讀好書。”

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇24

　　談到讀書，我就會想到英國哲學家培根說：“知識就是力量。”俄國哲學家提吉舍夫則寫道：“在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。”知識從哪來？就是從書籍中來獲取，“書籍是人類進步的階梯”一直牢記在我心中，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。

　　我和媽媽喜歡在休閑的時間就拿一本書，沏一壺茶，靜坐在陽臺上，靜靜地看書，在書中獲得很多的知識。

　　有時在周末和周六我經常會去書店看書，媽媽有空時也會陪我去，我們家有一個習慣，只有讀完一本書就必須把書中懂得的道理告訴對方，讀完書后我和媽媽還竟會討論書中的一些知識。比如讀《中華上下五千年》的時候，我就告訴媽媽：“在古時候，人類的文明的進步發(fā)展都是先發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來的事都記載了下來便有了書籍和記傳。”媽媽每次能夠聽我對每本書看完之后的見解都很高興。

　　在讀書的時候，我會獲得許多意想不到的`驚喜。知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進行跨時空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”這段話是說：必須學習才能得到本領，不學習就無法得到更多的知識和本領，沒有志向就無法學好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡讀書，獲得非常有趣的知識。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇25

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。古往今來，多少文人墨客留下膾炙人口的文章，其中的知識不都是從他們閱讀過的書籍中得到的嗎？司馬遷在《史記》有言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”如果你想要自己的人生變得更有價值，那就要比別人經歷更多的默默奮發(fā)時光。

　　書，是我人生中必不可缺的一部分。從我出生起至今的11年中，書像臺階一樣，讓我一步一步走向更高的階梯。

　　六歲那年，因為自己的不小心，把左臂摔骨折了，醫(yī)生給我打了石膏，并叮囑不能活動。我只能在家里養(yǎng)傷。三個月不能出門，傷痛加無聊讓我度日如年。為了打發(fā)無聊的時光，媽媽給我買了很多書放在床頭。我漸漸地被書中的情節(jié)、人物所吸引：曹沖稱象的獨創(chuàng)，孔融讓梨的禮讓，匡衡借光的勤奮使我手不釋卷，常常忘記了疼痛。每天在知識的海洋中遨游，光陰似箭、日月如梭，漫長的三個月變得充實又短暫，這也成了我人生中最有意義的三個月。

　　如果人生是一望無際的海洋，那么書籍就是帶我乘風破浪的小舟；如果人生是無邊無際的.黑暗，那么書籍就是指引我走出黑暗的燈塔；如果人生是一座高聳入云的高山，那么書籍就是讓我一往無前的登山杖。

　　“盛年不重來，一日難再晨。”讓我們抓住這大好的青春韶華，來閱讀更多的書籍吧！

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇26

　　生我所欲也，書亦我所欲也，兩者不可同選，舍生而取書者也。我酷愛讀書，因為書是人類進步的階梯。我有一堆書，大概有幾百本吧！我對它們都愛不釋手。

　　記得有一次，我看見一套我夢寐以求的《中華上下五千年》，便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發(fā)話了：“這也行，不過禁你一個月的電視，省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒想就答應了，拿到新書心里就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子里看了起來，夏天的天氣悶熱難耐，知了不停地唱著“熱死了，熱死了……”我充耳不聞。汗滴順著我的.臉頰流下來，我知而不覺。大街上的小朋友們都在做著游戲，我視而不見。

　　最難耐的還是蚊子，坐在那兒一會兒，它們就隔著衣服，咬了我好幾十個大包。我忍著鉆心的癢癢，如醉如癡地讀著《中華上下五千年》。不知不覺已過了三個小時，該吃晚飯了，媽媽叫了我好幾遍，我一耳朵進一耳朵出。氣得媽媽直說：“再不吃飯，你就別吃了。”我的眼睛依然舍不得離開書。媽媽見一計不成，又生一計：“再不來吃飯我以后就不給你買書了。”這一招果然管用，我乖乖地跑過去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯，跑到院子里繼續(xù)看書，媽媽在屋里看起了電視，但悄悄地給我拉開了院子里的燈。奶奶則拿著蒲扇坐在了我的身邊，為我送來了涼爽的風。爸爸站在門口沖著我咪嘻咪嘻地笑，臉上掛得全是滿意的笑。

　　媽媽經常管我叫“書呆子”，爸爸則管我叫“小書迷”，奶奶則經常夸獎我說“這孩子，只要眼睛一看到書，十門大炮都崩不醒啊！”我則自豪地說：“書是我不說話的老師，它教給我做人的道理，讓我懂得了無窮的知識。讀書就是在跟智者交談，在傾聽名人的教誨……”

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇27

　　說到讀書，總是有種讓頭和眼在密密麻麻的字里行間發(fā)漲昏然的感覺。可生活就這樣，造物主就這樣的公平：上帝總是青睞勤奮的耕耘者！

　　如果你的無知令你倔強地對知識感到昏然與退避，那么你就會在銹蝕中慢慢潰爛腐朽而全然不知。如果翻開《茶花女》讓你讀得落淚；《簡.愛》讓你感動；《語林趣話》讓你知道一老漢認為院中有大樹不吉利“困”想砍去，而他聰明伶俐的小兒子告訴他：砍去大樹（“囚”）更不吉利，———你覺得有趣；再打開《資治通鑒》，《左傳》，《漢書》，《詮語》，《詩經》……你覺得漢顏羞慚。那么，請把所有點滴空閑時間串起，一頭深扎進去，———游！拼命，盡情，忘我地游！……

　　有一天，你會知道安娜．卡列琳娜，安妮．沙莉文，普希金，泰戈爾，培根，蘇格拉底，歌德，屠格涅夫，拉爾斯泰，契訶夫，莫泊桑，海明威，高爾基……再有福特和他的車，老洛克菲勒的石油，比爾．蓋茨的微軟……

　　你會知道李后主的“春花秋月何時了？”李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的高超疊字技巧（“大珠小珠落玉盤”徐釹《詞怨叢談》）；冰心的小桔燈；徐志摩雋永的別離：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”；魯迅一身的傲骨：“橫眉冷對矯千夫指，俯首甘為孺子牛”；朱自清淚光中的“背景”……老舍，巴金，戴望舒，茅盾，吳伯蕭，肖江，尚軍，郭沫若，聞一多，葉圣陶……以及毛澤東在偉人與詩人文豪間的.界定……

　　你在體味《蒙娜莉沙的微笑》時，你會自覺木然的艱澀；你在黛玉葬花時不會笑她的癡；你能在“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中，慨嘆李隆基與楊玉環(huán)的“馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處”之情之恨之痛之悔……

　　當你讀得覺得世界之大奇之浩瀚時，正是你無知的心靈長出飛翔的羽翅之是。那時，你才能真正意會出老仲尼：“知之為不知之，不知之為知之”的千年慧斷。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇28

　　讀書從古至今都是十分重要的，所以我們每一個人都應該好好讀書。

　　春秋時期，孔子建立學堂，讓天下人都可以讀書，讓讀書不再是貴族才能享受的待遇。后來在全國各地都有一些有學問的人都建立了學堂如:應天書院、白鹿洞書院、岳麓書院、嵩陽書院、徂徠書院、龍門書院……這些書院每一個都培養(yǎng)了不少的人才，這也為我國現在的教育做出了鋪墊。南宋時期，岳飛小時候認真學習，不僅學到了不少學問，還學到了不少的武功，為他之后的精忠報國奠定了基礎。直到現代的周恩來在年輕的時候寫下了“為中華之民族崛起而讀書”的名言。這些都說明了讀書是十分重要的。

　　現在的社會日新月異，每天都在發(fā)生著不同的變化，可能前一秒還是對的結論，后一秒就被人給打破了。所以我們無時無刻都需要學習，學習就需要讀書，從書中學習不同的`知識。

　　有些人覺得讀書十分的枯燥、十分的無聊，從而不讀書，在這樣的社會中只會是一個什么也不知道的文盲，一個十分無知的人。我們不應該學習他們，而應該試著讓這些人喜歡讀書、熱愛讀書，從一個社會文盲變?yōu)橐粋�稍有學問的人。

　　在這個社會上讀書學習成才的人也是十分多的，比如說魯迅先生一生數千本，寫了數十本書，特別是在南京留學的日子里，他曾獲得一枚金質獎牌，然而他卻把它賣了，然后買了一些書和一串辣椒回來。夜深了讀書在冬天十分的冷，他就吃幾個辣椒，達到驅寒的作用，并且提神的作用。再比如說現代作家張恨水，他在17歲的時候已經讀了數百本書包括詩詞，他在夏天經常受蚊蟲叮咬，他并沒有停止，反而那一桶水把腿泡在里面，這樣就不會被叮咬大腿部分了……

　　有讀書的我們就一定有寫書人，沒有人不可以想象那些人日復一日的寫書，他們將自己學到的、見到的、讀到的全部都寫成書，有時可能幾天不睡覺、幾天不吃飯，冬天頂寒風寫書，夏天頂太陽寫書十分的辛苦，那些汗水凝聚出一本書。有寫書人就有印書人，這些人每天忙于打印、復印書籍來供應我們的需求，我們不應該去破壞這些書籍，我們應該珍惜他們。

　　我們要好好學習，用知識來塑造中國的防御墻。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇29

　　古往今來，讀書是文人墨客生活中不可或缺的重要內容。在有限的時間內，選擇合適的書籍，找到適合的方法，才能使書本的價值發(fā)揮到最大化。從北宋文學大師歐陽修，到近代知名數學家華羅庚，他們在閱讀的過程中，找到了讀書的藝術。

　　立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修正是這樣一個用功讀書的人。他把握不同的時間，去讀不同類型的書，無時無刻不在學習著。他文學造詣深厚，開創(chuàng)了一代文風，成為宋代的文壇領袖。熱愛讀書的人，往往充滿了才氣。金庸先生便是如此。他出生于一個書香世家，從小就十分刻苦好學。一天到晚地讀書。父親看在眼里，十分擔心，于是帶著金庸外出野游。金庸對此不感興趣，只是敷衍了事，一有時間，又一頭扎進書本里。人必有癡，而后有成。金庸的癡，就癡在那書中。紅塵自有癡情者。

　　寫出“人生三境界”的王國維先生，也是一位博古通今的大才子。他在文學和美學的研究上，創(chuàng)作出以《人間詞話》為代表的理論巨著，在史學、哲學方面，都有涉足。他以自己的方式把東西方文化融合在一起，走出了新的研究道路。他運用前人的詩句，來講做學問的三境界“立、守、得”，而他正是沿著這三個階段，走出了自己昭昭未央的人生。

　　華羅庚先生的.讀書方法，揭示了他學有所成的原因。讀書當一意在書，游山水當一意在山水，乘興所至，心無旁及。他在學習時，專心致志，對書本內容進行批注，反復揣摩，把書讀薄，把知識吸收到自己腦中。清華大學教授薛其坤，就是這樣一位刻苦學習的物理學家。早年他留學日本，在教授嚴苛的監(jiān)督下，早七點進入實驗室，晚十一點方可離開。這樣高強度的研究，使他不久后就有所成就。回國后，他沒有懈怠，沿用了學習時的時間表，并也這樣要求學生。“7-11院士”的稱呼由此而來。

　　這三位學者的共同點，就是善于學習。他們發(fā)現了讀書的藝術，樂在其中。自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。讀書是我們生活中不可缺少的事，書本的閱讀，促進學習的進步，知識的掌握，利于成功。我們在閱讀時，要學習華老的方法，不能囫圇吞棗地整體感知，而忽視對于語言的揣摩。

　　腹有詩書氣自華。讀書可以使人的靈魂豐盈富足，使人的內心充實安定。

　　讀書的啟示優(yōu)秀作文 篇30

　　我國西漢時期經學家劉向有句名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。他認為讀書能夠治療人身上的種種“愚病”。英國文藝復興時期哲學家培根也認為，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。自古未有完人，尤其現在生活節(jié)奏快、壓力大，人們身上或多或少都感染了一些“病癥”：迷茫、浮躁、懶惰、固執(zhí)等等。在我看來，讀書恰恰是一劑對癥良方。

　　讀書可治迷茫。迷茫就是找不到方向，特別是年輕的時候，經驗閱歷少，選擇誘惑多，難免產生迷惘和彷徨。曾經有一位青年讀者寫信向楊絳先生討教，表達了自己對人生的迷茫，楊絳先生回信道，“你的問題主要在于讀書不多而想得太多”。這真是一句簡單而精辟的概括。如何在紛繁復雜中保持靈臺清明，不至于方寸大亂？不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。閱讀能幫人明黑白、辨是非，透過現象發(fā)現本質，待認知達到一定高度，自然能撥云見日、披沙揀金。前人書中的經驗，對我們走好人生之路頗有啟迪。經驗每多一分，迷茫便減一分。

　　讀書可治浮躁。浮躁就是靜不下心，沉不住氣。譬如，好些人都有手機依賴癥，明明有工作要做，卻隔一會兒就刷刷微博、看看朋友圈，不知不覺一天就過去了。沒辦法沉下心來專注于一件事，這就是浮躁。讀書首先要靜下心來，不然就讀不下去，而且隨著書頁的翻動，它又能夠培養(yǎng)專注力。閱讀短期內無法帶來功利的效果，看似一件無用之事，但只要發(fā)自內心，堅持不懈，久久為功，作用必能慢慢體現。我發(fā)現周圍凡是那些愛讀書、讀書多的朋友，大都具備沉靜和專注的能力，很少浮躁之氣，也不會急功近利。

　　讀書可治懶惰。當下懶病之盛行，甚至催生了“懶癌”這樣的流行詞。懶的一個表現是拖延，起床要磨蹭半天、工作等到最后期限。凡事都“明日復明日”，再大的雄心壯志和宏偉計劃也被拖延消磨殆盡。還有一種懶表現為取巧，比如很多人把瀏覽代替閱讀，看看網頁、手機就以為學到知識了，看似孜孜以求，實則是在偷讀書的懶。所謂良藥苦口，持續(xù)深入的.閱讀也是需要下一番苦功的。想想那些囊螢映雪、鑿壁偷光的求知者，看看那些日程表密密麻麻的“學霸”，他們身上看不到絲毫懈怠和散漫，而是充滿自律自強、奮發(fā)向上的朝氣。

　　讀書可治固執(zhí)。固執(zhí)即過分地相信并堅持己見，鮮少有人能真正做到“勿固、勿我”，倒是爭得面紅耳赤的場景比較常見。固執(zhí)更大的危害是以“我見”代替“眾見”，把自己的價值觀和想法強加于人。固執(zhí)的根源還是見識不夠，越淺薄的人越固執(zhí)，井底之蛙總認為天空就是那么一小塊圓形。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，見識和閱歷越是增多，心胸反而越是豁達。閱歷只能隨著時間積累，見識卻可以通過讀書增長。書籍是了解大千世界的一扇門，能夠走過這扇門的人，自然知天地之廣大、一己之渺小，愈發(fā)懂得謙沖自牧，固執(zhí)和自以為是也就越來越少。

　　拿起書本吧，無論是大家經典還是怡情小品，無論是經管法還是文史哲，都可一讀。手不釋卷地去體會那種“坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬”的讀書之樂，種種“愚病”自然也就不藥而愈。

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