讀書與我作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書與我作文，歡迎大家分享。
讀書與我作文1
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓兀矝]有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的王國(guó)。
我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛讀書，對(duì)書都十分喜愛，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”
生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長(zhǎng)見識(shí)，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥。
書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。
書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。
我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。
夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。
卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹立了人生的夢(mèng)想。
我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
讀書與我作文2
說(shuō)起我家的讀書故事，歷史悠久談不上，混水摸魚倒是恰到好處，沒有書香門第的美譽(yù)，除去書圣之類耀眼的光環(huán)，我想，剩下的就只有真情實(shí)感了吧。
先說(shuō)我自己，幼時(shí)第一眼見到的書是兩本連環(huán)畫，帶有解注的那種，一本是小豬蓋房，另一本是小兔看病。當(dāng)時(shí)嶄新的畫面讓我愛不釋手，小豬的愚鈍與機(jī)智在我腦海中閃過一陣陣，灰狼的垂涎欲滴又讓感到莫名其妙的好笑與憎惡。我才知道原來(lái)書是多么有意思，可以讓人流連其中，不得脫身。可是那濃厚的書香又讓我敬畏三分，可每一次都是拋卻它一頭扎進(jìn)那奧秘的書海。漸漸踏進(jìn)了新的門檻，為了適應(yīng)新的需求，我又徜徉在了四大民名著的門前，跪拜在《鋼鐵是怎樣煉成的》、簡(jiǎn)愛、海底兩萬(wàn)里、紅書等等的腳下。黛玉的清純，寶玉的“癡呆”，梁山好漢的勇于反抗的時(shí)代精神;三國(guó)的爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗;西游記的幻想社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的渴望，無(wú)不讓我時(shí)而歡喜，時(shí)而憐愛，忽而滿臉怒色，忽而開懷大笑。
要說(shuō)姐姐，她可有點(diǎn)歷史了，數(shù)十年的閱歷讓她“滿臉風(fēng)霜”，小妹資歷尚淺，未能與其一決高下。“判斷一個(gè)人，不要加上太多的主觀因素;不要輕易去相信一個(gè)人，也不要輕易去懷疑一個(gè)人;做自己想做的，不要隨波逐流，多吸取有利的建議，做好自己”這些出自于他讀完八十天環(huán)游地球一書的感慨。古代那些榜眼探花，不也是飽讀詩(shī)書、寒窗苦讀才得來(lái)的結(jié)果嗎?世上沒有絕對(duì)的圣人，讀多了，也就看透了，這跟久病成良醫(yī)是類似的。
媽媽，學(xué)歷只有一年級(jí)，可是完全阻隔不住他追求文化的決心，他的心靈向往潔凈、涵養(yǎng)。夏天中午睡覺的前奏是看書，媽媽認(rèn)得字不多，每每看到生字便向我請(qǐng)教，我我總是像老師對(duì)待學(xué)生一般，耐心的教他，而他也很愛學(xué)習(xí)，第二次再見到，也不會(huì)忘記。閑時(shí)，媽媽便捧起一本書，如饑似渴的讀著，像那涌出的泉水止不住。最近媽媽迷上了短篇小說(shuō)《為奴隸的母親》，當(dāng)中描寫了黑暗時(shí)代一位母親的悲慘命運(yùn)，先后兩次嫁夫，先后剩下兩個(gè)兒子，時(shí)而貧窮，時(shí)而富貴，但最終也沒有擺脫自己那潦倒的丈夫，從而以悲劇收?qǐng)觥寢尶春笏妓髁舜蟀胩欤^而昏昏的睡了，我想他肯定在幻想一個(gè)更完美的結(jié)局，便來(lái)到夢(mèng)中施展拳腳。
爸爸看過的書給我印象最深刻的是曾國(guó)藩，小時(shí)候我總是偷偷的去拿那本放在抽屜里的曾國(guó)藩，一打開，滿滿的小五號(hào)字令我暈倒。可是令我深感懷疑的是爸爸那么精明的頭腦是從哪兒獲取來(lái)的，他的書齡不算太老，可是縱觀人生的道理都是拜他所賜。
我家每一個(gè)人對(duì)書都各有千秋，蘊(yùn)含著自然美好的心靈去品味每一本書，讓書之精靈在我們的心地沐浴真心的澆灌。這就是我家的讀書故事，讀完你會(huì)看到一家四口用心凝聚的書屋，在那里，你會(huì)看到無(wú)與倫比的美麗。
讀書與我作文3
放暑假了，我們雖然不用每天背著書包去上學(xué)，但是學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，讀書不能停止。老師每天在班級(jí)群里督促我們讀書，時(shí)刻牽掛著我們這些熊孩子。
這不，今天老師在群里發(fā)了個(gè)《巖松說(shuō)——為什么要多讀書？》的鏈接。媽媽把手機(jī)遞給我，我認(rèn)真看完了這個(gè)鏈接。
待我看過，媽媽微笑著問我：“看完之后，你有什么感想啊？”
“媽媽，我知道了讀書很重要，要好好讀書。”我不加思索地回答。
“嗯。”媽媽若有所思地說(shuō)，“文章中有一句我印象特別深刻，就是白巖松老師說(shuō)的‘沒有高考，你拼得過富二代嗎’，你是怎么理解這句話的啊？”
“就是不努力，就不能和富二代一起喝茶聊天。”我調(diào)皮地說(shuō)。
“哈哈……”媽媽被我的話逗得大笑起來(lái)，“你說(shuō)得也對(duì)，但不僅僅是喝茶，如果聊的是人生，談的是理想，那就是高雅之舉。那你怎樣看待‘富二代’呢？”
“就是很有錢，有用不完的錢。”回答完，我心想，這下肯定沒有說(shuō)錯(cuò)吧！
“說(shuō)得對(duì)，也不全對(duì)。”媽媽看我滿臉的疑問，繼續(xù)說(shuō)，“是很有錢，但不會(huì)用不完。因?yàn)樵俣嗟腻X，都是父母給的，花得心里不踏實(shí)。若不努力，總有一天會(huì)坐吃山空，那人生還有意義嗎？”
“哦，我明白了！就像之前看的電影《誤殺》，里面就講了一個(gè)富二代在學(xué)校不好好讀書，打架、欺負(fù)女生，最后犯下大錯(cuò)，父母也被撤職了，最終什么都沒有了。”
“是的，那是一個(gè)反面教材，并不代表所有人，也有的富二代依然很努力，那么他們將會(huì)變得更加富有，不僅是財(cái)富，還有精神方面的。雖然你不是富二代，但只要好好學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，充滿智慧，才是真正的富有。”媽媽邊說(shuō)邊撫摸我的腦袋。
看著媽媽期待的眼神，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“我看過一部電影叫《青春派》，講的是一位高中老師帶領(lǐng)一幫參加高考的學(xué)生。
這位老師有一句鼓勵(lì)學(xué)生的`話，‘乾坤未定，你我皆是黑馬’，如果你連奔跑都不愿意，是不是連馬都算不上？”
“是的，那不就是驢了嗎？”
“哈哈……”媽媽又被我逗笑了，“那你知道鐘南山爺爺嗎？”媽媽的表情一下子嚴(yán)肅起來(lái)。
“當(dāng)然知道！他是人民的英雄。”我非常認(rèn)真地回答。
“非常正確！”媽媽說(shuō)，“鐘南山爺爺一生都在學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)。1960年畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，20xx年獲英國(guó)愛丁堡大學(xué)博士，20xx年獲香港中文大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士，他的一生是個(gè)傳奇。你記住，沒有人能夠輕而易舉獲得成功的！”
我想：是啊，高爾基說(shuō)過，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。只有熱愛讀書，不斷學(xué)習(xí)，才能完成人生的高尚旅程。我深受啟發(fā)，答道：“媽媽，我記住了！我會(huì)能力的。”
這次聊天，像春風(fēng)拂面，留給我?guī)锥嗟乃伎肌?/p>
讀書與我作文4
讀書伴我同行 在這金秋季節(jié)，南雄中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。 看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌， 使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。
然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！ 我愛讀書。
曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無(wú)余！
莎士比亞說(shuō)：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！ 今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。
讀書與我作文5
小時(shí)候，爺爺常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍一遍的教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親""春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來(lái)：“爺爺哭了！爺爺哭了！”老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”長(zhǎng)大了，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：要多讀書，書籍的力量是偉大的。
有一次，我去離家不遠(yuǎn)的一家圖書館讀書，那時(shí)候，家里一點(diǎn)也不富裕。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。呦，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。拿起書，我找了一個(gè)比較不容易被店員或店老板發(fā)現(xiàn)的地方，我靠在書架上，貪婪地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)……不一會(huì)兒，我就從第一頁(yè)看到了第50多頁(yè)。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了起來(lái)，我才發(fā)覺我在這里站了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍的離開書店。回到家，我看見爸爸媽媽都在等我，媽媽見我回來(lái)了，生氣的說(shuō)：“你上哪去了，怎么現(xiàn)在才回來(lái)？“于是，我就把事情告訴了媽媽。
媽媽知道這件事后，雖然頭一回打了我，但一點(diǎn)都不疼。但是，我沒有放棄看課外書。
讀書與我作文6
我從小就迷上了書，每天都會(huì)用好幾個(gè)小時(shí)來(lái)看書。因?yàn)闀侵腔鄣膶毷侵R(shí)海洋中的帆船；它讓我打開知識(shí)的寶庫(kù)，自由地遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中。不過，書既給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂趣，但也給我?guī)?lái)了不少苦頭。
那一天，我準(zhǔn)備到書店里啃書。我仔細(xì)地掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)了寶藏——《世界未解之謎》。我立刻往寶藏沖去，一拿起書就狼吞哭咽起來(lái)。我越看越入迷，它把我?guī)нM(jìn)了魔鬼金山角……這些地方都藏著不為人知的秘密：幾十架飛機(jī)、輪船……，只要一進(jìn)入魔鬼金山角，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，從來(lái)沒有回來(lái)過……真是太可怕啦！
太陽(yáng)落山了，媽媽不知什么時(shí)間來(lái)到了我的身邊，竟然扭著我的耳朵說(shuō)：“你這孩子，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)啦，不用吃飯嗎？快跟我回家。”我邊摸著發(fā)紅的耳朵，邊悶悶不樂地跟著媽媽回家去，但我的心還留戀著魔鬼金山角的秘密。心想：如果我能到魔鬼金山角去看一看，那該有多好啊！如果進(jìn)去了，我能回來(lái)嗎？……越想越入迷，差點(diǎn)跟丟了媽媽。……“兒子，吃飯呀！”媽媽又扭了扭我的耳朵。“哎喲！疼死我啦！媽媽，你為什么老喜歡扭我耳朵？”“只有這樣，你才能醒過來(lái)！看書是好，但要適可而止，哈哈，不疼不疼，吃飯吧！”媽媽摸了摸我的頭。我只好無(wú)奈地接受懲罰，心想：快吃完去散步，我要揭開魔鬼金山角的秘密。
書籍真是一個(gè)會(huì)帶來(lái)酸甜苦辣的魔術(shù)師啊！讓我歡喜讓我愁，更讓我痛啊！
讀書與我作文7
書，伴我走過了多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，它已成為我的知音，我的朋友，我的老師。它教我如何做人，告訴我成功的秘訣，讓我感受人生。
在書中，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友。賣火柴的小女孩，她的故事使我淚流滿面，每當(dāng)大雪紛飛的夜晚，我都會(huì)為她祈禱。身殘志堅(jiān)的張海迪，始終有一個(gè)念頭：“我總是期待生活會(huì)改變，能為那里的鄉(xiāng)親們做些什么。”我也禁不住被她的善良和頑強(qiáng)毅力所鼓舞。
在書中，我明白了許多做人的道理。我們?cè)鴮W(xué)過一篇課文《落花生》。花生，花朵樸素，果實(shí)充盈，它象征祖國(guó)建設(shè)中有實(shí)用的人，普普通通的外表，卻做出對(duì)人民有益的事。我們做人就要做像花生這樣有用的人。
在書中，我找到了成功的秘訣。失敗和挫折在人的一生中是不可避免的，不能光靠別人，要學(xué)會(huì)自己給自己鼓勵(lì)，磨練自己的意志，增強(qiáng)信心，不斷鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，求得進(jìn)步，求得成功。
求知是永無(wú)止境的，在知識(shí)面前，我是一只丑小鴨，一點(diǎn)一滴的知識(shí)，就是我的羽毛，知識(shí)越多，我也會(huì)越來(lái)越豐滿，終究有一天，我會(huì)成為一只美麗的天鵝，展翅高飛。
讀書與我作文8
從小到大，我就與書結(jié)下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無(wú)窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識(shí)，沒有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。
我最喜歡看的書是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對(duì)不幸的命運(yùn)，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂觀地走完了屬于自己光彩的人生道路
。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的書，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì)，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測(cè)驗(yàn)的作文寫離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。
但并沒有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！
讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書簡(jiǎn)直讓我大開眼界。
古人說(shuō)，書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長(zhǎng)！
……
讀書與我作文9
我們常聽過偉大的高爾基說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛上了讀書愛上了閱讀。
我看的書有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常常看的呢！記得有一次我在記得在校車上我都會(huì)看幾本書，因?yàn)槟康牡貢?huì)很遠(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車上看了下去，到目的地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，在路上我還想著書中發(fā)生的有趣的事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一些了。
記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺沒有意思也不是很好玩，我就看起來(lái)了媽媽之前給我買《三國(guó)演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候，剛開始我還沒有聽見媽媽讓我吃飯的聲音，后來(lái)越來(lái)越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“啊！媽，我不想吃飯我想看書好不好嘛？”我哀求地問，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)，我只好去吃飯了。
冰心奶奶說(shuō)過：讀書好、好讀書、讀好書。我要讀更多的書，把我的寫作提高起來(lái)，這就是我與書相伴的故事。
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