讀書有感作文（通用124篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀書有感作文（通用124篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書有感作文 篇1

　　“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛……可是，當我讀了愛的教育后，我對它又有了新的了解。

　　《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢著他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。

　　《愛的教育》是由100個經典的.故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢。可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。

　　弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發現了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。

　　讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強，感動于安利柯的執著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著，承受著。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。

　　讀書有感作文 篇2

　　讀了《閱讀年選》，就像對生活打開了一扇明亮的窗戶。——題記

　　書是一個美麗而又優雅的實體世界，讀一本人格化的書，就仿佛與一個純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風，如聞潺潺之溪水。風與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂觀的'心態，而不隨波逐流。

　　其中，最令我記憶猶新，過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》。“野曠天低樹，江清月近人。”，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費筆墨，華麗的詞藻，優美的句段盡顯文中。月亮本無情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發揮了“思”字的作用，在文章最后點到由此聯想到的人生意義。如：“我不能重拾那無痕無意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒有意義，畢竟沸騰的生活在現實中發生著。”作者在幽靜的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。

　　在生活中，我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。

　　它——《閱讀年選》，像潤物細雨，拂面春風，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開出會心的微笑。

　　讀書有感作文 篇3

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。

　　我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；

　　我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的`蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

　　每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去書店看書，媽媽讓我回來時順路買點碟片，我一踏進書店就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

　　讀書有感作文 篇4

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如 玉。”

　　一位叫亞克敦的英國人，他的'書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

　　然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。

　　朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

　　所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

　　由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。

　　讀書有感作文 篇5

　　前不久，爸爸出差去上海，回來時帶來一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠呢？”假期有同學去了內蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠”當時，我沒把這話放在心上，可今天，當我讀到梁實秋先生的《喝茶》時，不禁又想了起來，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。

　　上小學時，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時，家里泡了茶，也會喝一點，但也喝不出什么品茶的意境來。后來，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當然，和父母一同去大商場超市購物后，我們有時也會接過賣茶小姐們遞過來的小茶杯，可是在亂哄哄的門口誰會去細細品茶呢？于是匆匆咽下就出門了，這，算是有茶緣嗎？

　　我能說我們和茶無緣嗎？如果我這樣說，一定有人會反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經失去了茶的內涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會不會失傳？到時會不會反而要到曾經從我們這兒學來茶藝的國家去請教呢？

　　曾讀過《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪問日本時，曾受到日本“里千家”十七代掌門人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的.智慧變成別人的專利嗎？我們的端午節已經被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會成為第二個嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現在開始，一起關注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專利吧！

　　讀書有感作文 篇6

　　每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

　　他曾經是一個擁有無數財產的市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。

　　其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關愛。為了實現芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價）。雖然最后芳町還是沒能實現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……

　　最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著。

　　是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的人，給予無微不至的關愛呢？因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務與責任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的，才是博愛！

　　高尚的靈魂

　　這個世上，凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓，正是這樣一個偉大的人。

　　有一位老人被 壓在車下，整個車子的`重量都壓在他的胸口上，此時除非誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢？人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓。可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。

　　讀書有感作文 篇7

　　今天是每十五個“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節日。

　　著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時，都是看一些童話故事，當我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個小矮人的善良而感動……這是我最初嘗到了讀書的滋味。

　　我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的內容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書，增長了我的見識。

　　每當夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的'弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。”在書海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。我看到書架上那一冊冊，一排排散發著馨香的書，真是感到很幸福。

　　明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”讀書的滋味真爽。

　　讀書有感作文 篇8

　　書是我成長過程中最好的伙伴。寂寞時它會給我以安慰，有疑難時它會給我鼓勵和力量，迷路時它會為我指引光明的方向。

　　書是知識的寶典。它告訴我許許多多的哲理、告訴我什么是進步，什么是友情，什么是財富，還告訴我們怎樣來克服生活的難題。書還會讓我們飛到遙遠的未來，求知科學的尖端。

　　青少年時期是一個最重要和最美好的階段，絕大多數人一生中取得的`成就都與青年時期的努力和奮斗息息相關。人們常說：“一分耕耘，一分收獲”廣播的知識對我們來說尤為重要。自古道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”也就是說書中有很多金玉良言，有很多寶貴而有價值的前高，學好了衣食無憂，幸福美滿。古人還有很多經典的語言，其實道理都一樣，心靈是相同的，知識表述不一樣。智慧的核心在于悟，善學者小得，善事者大得，善悟者了不得。

　　在學校里我要勤奮學習，提高效率，加深記憶，還要不斷地做題，不千錘百煉怎么會取得好的成績。

　　冰心在兒童刊物上寫道：“讀書好，多讀書，讀好書”高爾基的或是最好的佐證，他說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。書是人類進步的階梯。”每當我沉浸在書海中的時候，我便會忘了周圍的一切。對我印象最深的是《西游記》中的孫悟空，他即有人的特點，又有超自然的神力，它不畏強大，降妖除魔，棒打妖精，一路護送唐僧西天取經。真是一本好書。里面有些好的詞語和情節，就像電視中的特寫鏡頭讓人過目難忘。我打算放暑假時把《水滸傳》、《三國演義》《紅樓夢》看了。我們只有不斷地從書中汲取營養，靈感才會頻繁而活躍。

　　每個人都有自己美好的愿望，有自己遠大的理想，我現在要好好讀書，為我的夢想創造可能。

　　讀書有感作文 篇9

　　“任何地點都是讀書角，讀書人一直都在，只是恰巧你沒發現。”

　　在如今的社會中，忙碌似乎是它的代名詞，占據著人們生活中的大部分時間。隨之而來的是上班時的枯燥，或是做家務時的勞累，亦或是解題時的苦惱。像似被困在一個伸手不見五指的牢籠，壓抑且乏味，試想著逃離。這時，閱讀無疑是個不錯的選擇。閱讀世界里，遠比人們所想象的更豐富，更多元，甚至可以成為把自己封閉起來的“舒適圈”。在書本的海洋里享受著屬于自己的時間，釋放壓力，在忙碌的時間里抽出一份間隙，放松心情。

　　在生活中某些不起眼的小角落，細心觀察，不論何時何地，在那些形形色色的人中，你會發現，原來上班族盯著的手機里，也可以是新聞版報，那是他們勞累后的.閑暇；原來老人拿著的紙報里，也可以是刊登的文章，那是他們無聊中的樂趣；原來學生背著的書包里，也可以是名人名著，那是他們學習中的趣味……他們都可以在自己想要放松的時間段里，安靜的在這屬于自己的時光里；心無旁騖地讀上幾段。或者讀的不多，但閱讀都需要日積月累，養成了習慣，能發現做到的要比預想的多得多。

　　只要悉心觀察，總能發現平淡生活中讓人意想不到的美好。

　　讀書有感作文 篇10

　　讀一書，增一智。爸爸媽媽和老師們常常推薦一些書給我們看。今天我就說說我的真實讀后感吧。

　　差評書

　　老爸推薦我讀的書是《唐詩三百首》，還美其名日：熟讀唐詩300首不會作詩也會吟。可看著那七八厘米厚的大磚塊，我就望而生畏。讓我讀完豈不要了我的小命了？最搞笑的是我上四年級爸爸竟買了一本《看圖寫話》還是注音版的，讓我讀，這書明顯是適合一二年級的小朋友看的好吧！讓我一個堂堂四年級的讀這種書豈不大材小用了。老爸呀！你的心思真難猜呀！

　　我要給你推薦的書點個大差評！哼！

　　高大上的書

　　三年級時，于校長推薦我們讀了一本《花朵的秘密生命》的書，封面白底素花，清新淡雅。扉頁：一束素描花朵，紋路清晰典雅。目錄：第一章美的物理，二，盲眼窺視者三，玫瑰香……七，鬼把戲…第一章里：這些花瓣是最純正的橘黃色，仿佛蘊含了整個星球，所需要的能量足以轉動一座核電廠，它也向鐘聲輕輕敲開了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫測，我彎下腰聞到了土地和葉子的氣味，還有一種淡雅的香氣。這是對向日葵多么美麗的描寫，可對于它美好的.解釋，我卻似懂非懂，從物理學的研究去解釋美的原因，我更是云里霧里。只覺得它是一本內容高深，描寫大氣，看著很上檔次的一本書。唉！為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不懂呀！

　　五星書

　　而我喜歡的書是《非常女生》《搗蛋鬼洋蔥頭》《笑貓日記》……我一看到它們就像饑餓的人撲在面包上一樣。不一口氣讀完絕不善罷干休，它里面的主人公就像生活在我身邊一樣，我們班就有舞技一流的夏林果（熊一諾），調皮搗蛋的洋蔥頭（樊兆陽），滿腹詩書的丁文濤（郝匯桐）……總之這些書讓我百讀不厭，讀了這些書我變得伶牙俐齒古靈精怪。

　　上五年級了，我想慢慢懂得蜂采百花釀蜜才甜，博覽群書，讀各種書才能行萬里路。讀過的書會成為我的言談舉止聰明智慧，那些沒讀懂的書，總有一天會讀懂，讀著評著，評著想著，想著成長著……

　　讀書有感作文 篇11

　　愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

　　這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

　　其中有一篇《小抄寫員》的故事尤為讓我印象深刻，《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的'幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。

　　讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責任感。

　　這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

　　讀書有感作文 篇12

　　在這個暑假里，我讀了兩本書，一本是《秘密花園》，另一本是《愛麗斯漫游奇境記》。我從這兩本書中學到了很多很多的知識。其中《秘密花園》主要講述了，倔強的瑪麗小姐從小失去了父母，是一個性格古怪倔強的小女孩，被送到了她的舅舅克蘭文先生家里，克蘭萬文先生的家是一個莊園，瑪麗小姐在那里發現了秘密花園，但是沒有通向花園的鑰匙，瑪麗為了得到花園的鑰匙，費盡腦汁，認識了季元本和知更鳥，通過知更鳥發現了花園的`鑰匙，她走進了花園，在那里發現了很多秘密，后來認識了迪肯和柯林，柯林是一個有心病的小孩，總是對自己沒信心，在瑪麗的幫助下，他走出了自己的陰影。

　　通過這個故事，使我認識到了要想做一個有成就的好孩子，要多交朋友，善于幫助別人，性格不要倔強，要溫和，要善于動腦子，要積極的發現問題，解決問題，只有這樣才能不斷地完善自己，世上無難事，只要肯攀登。

　　《愛麗斯漫游奇境記》主要講述了，愛麗斯的兩個奇怪的夢，第一個夢講述了愛麗斯掉進了兔子洞，身高忽大忽小，但是勇敢的愛麗斯沒被嚇倒，她帶著小動物們進行了熱身比賽，愛麗斯憑著自己的智慧想盡一切辦法通過了一道道難關，來到了撲克王國，在撲克王國那里舉行了一場審判大會，愛麗斯被誤認為是偷餡餅的人，被判砍掉腦袋，愛麗斯又驚又怒，發出了一聲尖叫，從夢中醒來。第二個夢寫了愛麗斯鉆進了鏡子里面的屋子里，在那里見到了國王，愛麗斯來到花園，遇見了一些會說話的花和一列奇怪的火車，觀看了獅子和獨角獸的打斗，經過紅旗王后和白旗王后的爭斗，愛麗斯終于當上王后。

　　通過愛麗斯的這兩個夢，我學到了做人要富有想象力和創造力，無論做任何事情，只要下定決心，不怕困難，努力去做，就一定能實現自己的目標。

　　讀書有感作文 篇13

　　這也是劉墉先生的一篇文章，學校常常要求我們教師讀書，事實上，不光是教師，走出校門，踏入社會中的每個人，讀書都是我們進行終身學習的最好方式，書能教給我們的，不僅是知識，我覺得，從書中，可以領悟到一個更豁達的人生。

　　因為一本好書真的會影響我們的人生觀，乃至指引我們未來的生活。這篇文章主要是講我們如何更有效的讀書。我們總會懊惱該怎么讀書，才能讓所讀駐進大腦，成為我們的養分，總覺得有時所讀之書讀后對我們并沒有什么深遠影響。文中說了，每一個人的腦子里，一定有個死角，因為讀書時，常有些東西應是讀不進去。碰到這種情況時，絕不應該硬背，而是將正面的沖突轉為消耗戰，方法是將背不進去的藥店，寫在課本的扉頁頁邊的位置，每次讀書之前，先快速的翻閱一遍，使那些字閃過腦海，仿佛分期付款，一個月下來，自然就記住了。

　　顯然這個方法，是劉墉先生教導劉軒讀書的好辦法，可能更受用于上學時學習來用。不過我總覺得，就算是現在我們閑暇時讀書，如果只是一掃而過，簡單的`記住了書中的情節，也是沒有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法，這些也是我上學時用過的方法，我相信每個從中考高考走過來的考生對這些方法應該都不陌生。而在這里，我更希望分享的是能夠指引我們現在生活的讀書方法。因為現在讀書，更多的可能是指引我們未來的生活，改變一些人生的觀念。那么如果我們在品讀一本書的過程中，能夠將平日讀書時，當下的靈感寫入紙條，有空時取出來整理，我想將會有很大的收獲，因為很多時候，都是讀書的那一瞬間，特有感觸，而且稍縱即逝，如果不能及時捕捉，等有空的時候再來找這種感覺，恐怕已經忘了。當然，每個人都有適合自己的讀書方法的，方法因人而異，所以我們要在經驗中總結出自己的一套，這樣才會有所收益。

　　讀書有感作文 篇14

　　當我囈呀學語時，媽媽開始教會我認字，大、小、多、少等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書讀成句，讀成段，讀成一個個故事，就這樣，我學會了讀書，并且從而一發而不可收拾的喜歡上了讀書。

　　通過讀《中華上下五千年》我知道我們中華有著五千年的文明史，知道了社會的形成，知道我們生活在地球的東方，并且知道了歷史的興衰。《明朝的那些事兒》讓我知道明朝的開國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書能讓我哭也能讓我笑，更重要書教會了我在哭過笑過之后，怎樣面對生活中所發生的一切快樂與悲傷。

　　現在，我深深的感受到，我的生活已經離不開書。讀書讓我學到了伴我成長的`知識，書已經成為我的朋友，我的老師，我的精神食糧，我會在書的海洋不斷進取，不斷提高。

　　讀書有感作文 篇15

　　今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！

　　從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經歷著風吹雨打的考驗啊？對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養育我們長大成人，其實我們的`父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

　　在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。

　　啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們！

　　讀書有感作文 篇16

　　《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級小學生安利柯的整個年級的生活面貌，裡面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……

　　這本書的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質樸的愛意。

　　讀完了這本書，我知道了沉迷于網絡和行為像“小大人”一樣的'小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。

　　承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……

　　讀書有感作文 篇17

　　這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。“愛”是整篇小說是主旨，就在最平時的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛，感人肺腑，引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的.虛榮狹謹琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用受去感受生活中的點點滴滴。

　　愛無處不在，老師之愛，同學之愛，父母之愛，老師的愛關心我們，給我們很多知識，關心我們的成長……同學的愛幫助我們，幫助掉課或有困難的同學……父母的愛是天下最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。

　　愛還有許多，我想;我們在擁有愛的同時，也要會創造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛!

　　讀書有感作文 篇18

　　我們學校開展了一項十分有意義的活動，那就是彩虹讀書行動。活動中我們越來越覺得讀書很有樂趣，學習很重要，像以前在地上玩洋畫，實在是浪費生命。

　　老師不光告訴我們書中無數個感人故事，還告訴我們書中有黃金屋，書中有言如玉，還給我們推薦了一些十分有趣的書，像《大林和小林》，《吹牛大王歷險記》等，正像課文里說的那樣，老師是我們的指路人。

　　好多書我都喜歡，最先吸引住我的是兒童版《鋼鐵是怎樣煉成的`》，保爾從小生活在那樣的社會里，受苦受窮，沒有機會上學，更沒有機會像我們這樣閱讀有趣的書籍。可是保爾很勇敢，很有毅力，很有理想，為了理想，他克服了各種困難，和疾病作斗爭，最后在幾乎雙目失明，全身癱瘓的條件下完成了自己的理想，思想了自己的愿望。

　　這本書激勵了我，使我感到一種堅韌不拔的崇高精神，讓我學會如何勇敢的面對困難和真愛時間。

　　以后我要把書當成我童年的伙伴，當成我生活中的朋友。

　　讀書有感作文 篇19

　　那天，我讀了一本書——《魯濱遜漂流記》，里面的內容豐富多彩，令人回味無窮！

　　《魯濱遜漂流記》的主要內容是：一直想出海的魯濱遜，在一次航海中被洶涌的海洋沖走了，船上的人除了魯濱遜都奄奄一息了，只有魯濱遜被沖到一個荒無人煙的孤島上。一天，一無所有的他鼓起勇氣，在那兒建房屋，捕捉食物，后來，他又靠自己的智慧制造了面包，在28年的生活里，他救了一只野人——“星期五”作伴，魯濱遜靠自己堅強不屈的意志在孤島上生活了28年，最后終于被一艘英國的.船救回家鄉。

　　在一個可怕的孤島上，魯濱遜居然生活了28年，非常人可想，他告訴我們，人在生活中要學會堅持、學會生存，書中笛幅所寫“害怕危險的心理比較危險本身還要可怕一萬怕”，也正是驗證這一問題。

　　因此，我們要向魯濱遜學習，成為一個英雄，一個探索者，一個發明者，一個勞動者，用自己的智慧與勇敢在社會中立足，只有我們變得堅強勇敢，祖國才會更加強大。

　　讀書有感作文 篇20

　　高爾基有句名言“書籍是人類進步的階梯”。我確信無疑，我喜歡讀書，視讀書為樂趣。我經常手捧圖書而忘了時間，忘了媽媽吩咐做的事，媽媽喊我“小書蟲”。

　　雖說如此，但我的'作文總也寫不太好，不是太干巴，就是太籠統，一點兒也不像別人寫的那么美，那么引人入勝。媽媽說我不會品書，好看的書都被我生吞活剝似的很快翻完。比如，我剛看完一本《你會找到聰明泉》，你要問我書好看嗎，我會說好看，但好在哪里，我可能回答不上來。

　　品書就是細嚼慢咽，慢慢品，慢慢嘗。讀一篇好文章，要多讀幾遍，邊讀邊想，為什么作者這里要這樣寫，他都用了哪些修辭手法才使文章更生動更形象，是不是作者先遠后近的描寫更恰當，我以后遇到類似的情況是不是也可以這樣啊……媽媽說還要多練筆，才能把東西變成自己的。

　　讓我們喜歡讀書吧，在書海中自由地暢游；讓我們喜歡讀書吧，讓思緒盡情在書中飄灑。但要仔細地品書啊！

　　讀書有感作文 篇21

　　今天，我讀了《富蘭克林讀書的故事》，故事里講述了十八世紀的大科學富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學，但他非常喜歡看書，就從自己認識的幾個藏書多的人那里借書。借來之后，他趕快回家，點起一盞小油燈，認真地讀起來，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來繼續讀。對于特別好的`書，他就買下來，更是認真地讀，總是在書上勾勾畫畫、圈圈點點，把字、詞、句、段，名言警句抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數學、化學等書，摘抄下來的筆記就有滿滿的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來。

　　我從故事中受到了很大了啟發，老師讓我們在學校里上課時做筆記，回到家里看書做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來，原來是要教會我們讀書呀！我以后讀書時也要向富蘭克林學習，勾勾畫畫、圈圈點點。

　　讀書有感作文 篇22

　　每個人都有喜愛的書。

　　有些是多年珍藏，有些是近來愛好。當然，為個人也都有不喜歡的書，我個人了認為，不喜歡的書要少，喜愛的要多。我聽說，有人不喜歡“三科”的書，寫在本子上的作業都在應付了事，只有個別同學，喜歡些。靠！！！這也太丟人了吧，要學學人家好生啊！

　　寫作文，老實說：“要起到“鳳頭、豬肚、豹尾，的'作用”不像有些人，根本就是：“瘋頭、竹肚、飽尾”那可就無可救藥了，兩個很像兄弟，但是，我丑話說在前頭，你用不同的效率寫出來的文章，有的拿起來看簡直笑死人了，還有的一看題目，臉上馬上出現三個字--懶得看。還有的寫的讓人深邃而迷戀，忍不住讓人引入一句名言“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自之”來形容。

　　“書”是人類一生的伴侶，糧食哺育人的身體，書籍哺育人的智慧。（謝謝大家）一陣掌聲中……

　　讀書有感作文 篇23

　　在我很小的時候，我不喜歡讀書。因為我認為它沒有動畫片中豐富多變的色彩，更沒有讓我哈哈大笑的幽默動作。所以，我不喜歡讀書。

　　可是，有一次，我實在是太無聊了。就隨手拿起了一本母親以前給我買的`童話書翻了起來。結果，這一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了書的海洋。直到母親下班回家我都沒有發現。母親大聲叫了我幾下我才回過神來。就這樣，我喜歡上了讀書。從童話書到連環畫。現在有喜歡上了讀講述友誼的青少年讀物。

　　我很渴望讀書，但父親母親都是上班族，沒有那么多時間陪我逛書店。就算是有時間去，我也是屬于挑書的速度比蝸牛太慢的那種類型。所以，母親每次給我買書，一買就是5——8本。而代價是在15天之內，我是不會再得到一本書了。

　　我愛讀書，它讓我沉浸其中；我愛讀書，它讓我入迷；我愛讀書，它讓我情不自禁。

　　讀書有感作文 篇24

　　從小到大，我讀過的書不可計數，它就像我的老師教給我許多知識。

　　記的我上了二年級后，我最愛不釋手的就是楊紅纓和“陽光姐姐”伍美珍寫的書了。漸漸的這些都看過了，又開始接觸散文、小說等。現在，我已經四年級了，更加熱愛讀書。

　　我的書與鄰居比，我可算是一個小富翁了。但我還不太滿足，總是一而再，再而三的要求母親給我買書。有時我也會與朋友換書看。

　　隨著年齡的增長，我又迷上了散文、小說等。我深深的迷上了讀書。并得到了書中的知識。

　　隨著知識的增長，我的`寫作能力也因為讀憶提高了不少。我寫的作文也常常被老師當范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫的不錯，可我心中在想：都是書籍的功勞啊！

　　我愛讀書，愛從讀書中獲得的知識。我迷讀書，迷讀書中優美語句。

　　讀書有感作文 篇25

　　我最近讀了一本書叫《一千零一夜》書。為什么會叫《一千零一夜》？因為在很久很久以前有一個國王是殘暴的國王，他為了自己高興每天都要娶一位新娘，原來的就處死!長久以后人人都害怕國王。

　　終于有一位勇敢的'姑娘為了百姓勇敢的自我推薦去做國王的新娘。她成為新娘后為了不被國王處死，她就在跟國王新婚之夜給國王講了一個故事，國王聽了很開心叫她繼續講！她就說要到明天才有新故事！就這樣國王每天都聽她講一個故事，國王因此再也沒娶新娘。

　　就這樣一共過了一千零一夜，講了一千零一個故事，這位善良而勇敢的姑娘不幸被病魔奪取了生命。后人為了紀念她，就把她講的的一千零一個故事編寫成了書，起名就叫《一千零一夜》。

　　這本書的故事都是教導我們不要好高騖遠，思想懶惰。做事要勤勤懇懇、腳踏實地、好好學習、天天向上。

　　讀書有感作文 篇26

　　今天我給大家推薦一套由林漢達寫的《中國歷史故事集》。這套書主要寫了春秋、戰國、西漢、東漢、三國時期的歷史。

　　讀了這本書，我了解了許多中國偉大的歷史人物，有伍子胥、秦始皇、屈原、項羽、劉備、張飛、關羽等。這些歷史人物中的項羽破釜沉舟，讓士兵們不要后退。我們在學習上遇到困難也不能后退，要勇往直前。

　　魚肚藏劍的故事給我留下了深刻的印象：春秋時期伍子胥被楚兵追殺，后來伍子胥來到吳國，他和好友專諸及公子光決定刺殺吳王。吳王愛吃魚，專諸特地去太湖學做了三個月的`糖醋魚給吳王吃，吳王剛要吃魚，專諸就從魚肚子里摸出一把“魚腸刀”一刀刺死了吳王。使得公子光當了新的吳王改名闔閭。

　　同學們聽了我的介紹，你們是不是很想看整套書呢？

　　讀書有感作文 篇27

　　期末考試前，我參加了全市讀書知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時愛讀書、讀書有好方法是分不開的。

　　我平時十分喜歡讀課外書，特別對小說情有獨鐘。每當我讀小說時，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會把它抄下來。當讀完一篇文章后，我會寫出我的讀書心得，這樣更能加深對文章的`理解。讀書時注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書有幾個原因：讀書可以讓我的知識面更廣闊，書里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動、更充實。讀不同的書，給了我不同的知識。在書的海洋里，我無憂無慮，快樂得像一條小魚自由自在地游來游去。書籍伴隨了我的成長，讓我的成長沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

　　讀書有感作文 篇28

　　書籍是人類進步的階梯，那我們就去多讀書讀好書好讀書，多感想多回問多升華吧。因為只有這樣我們才能感慨更多的人生哲理。人有做人的道德底線，分開是是非非，美與丑善與惡，書籍是人類進步的階梯，那我們就應該多讀書好讀書。多感想多回味多升華吧。因為只有這樣，我們才能感慨更多的人生哲理。現在的條件更有利于我們認真的學習，所以我們一定要好好學習，報效祖國。

　　現代社會讓我感到溫暖，仿佛有人在安慰我，心情在漸漸的會平復，我們應當利用現有的條件，去發掘更多的財富。讓我們的`生活更加美好。人生處處要用到知識，人只有不斷學習才能在社會立足，沒有知識就像沒有翅膀的小鳥，無無法在蔚藍的天空翱翔。

　　好好讀書學習吧，你終將擁有屬于自己的天空！

　　讀書有感作文 篇29

　　今天和孩子一起讀完了《親愛的漢修先生》，讓我感觸很多。一個二年級的學生因為讀了一本喜歡的書，并喜歡上了這本書的作者，而且還有勇氣給他寫信。通過和作者的書信往來，使他的寫作水平得到了提高。并把自己的內心世界打開，讓自己從父母離異的陰影中走出來，使自己變得活潑開朗，能寬容別人。

　　媽媽的形象令人欽佩。她沒有因為婚姻的失敗和生活的艱辛而讓自己意志消沉，而是在挫折中讓自己變得更堅強，并用好的教育方法來引導自己的孩子。

　　漢修先生不僅是一位作家，更是一位教育家。他用平常人的心態和孩子交流，鼓勵孩子寫出自己的真實生活，用自己做比較讓孩子不要因為失敗而對寫作失去信心。孩子就是因為身邊有這么多愛他關心他的人，才會一步步走向成功。

　　在我們的'人生道路上，多多少少都會遇到一些挫折，重要的是看我們拿怎樣的態度去面對。多讓孩子讀這些有教育意義的書，會讓他的一生受益匪淺。

　　讀書有感作文 篇30

　　令人向往的讀書節到了，中午我們興高采烈地早早來到學校，等待著讀書活動的開始。

　　鈴聲響了，讀書活動開始了，大家都拿出了自己帶來的書，津津有味地開始看了起來。

　　只見有的同學拿著《水滸傳》，有的同學拿著《西游記》，還有的同學拿著《安徒生童話》……我拿著的是一本《賈老師評小學生作文》。我看了許多篇優秀的.文章，使我大開了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。

　　同學們拿著書，在看，在寫，時鐘分分秒秒在飛馳著。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書活動結束了。我真希望讀書活動時間能長些，長些。

　　讀書節是一種啟迪，古人云“書中自有黃金屋”，所體現的是知識，是價值。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。” 讀書讓我逐步掌握知識、認識社會、理解人生價值。

　　書，我永遠愛您、看您，讓我在書的海洋中翱翔，在書的海洋中成長。

　　……

　　讀書有感作文 篇31

　　今天，我們學了一篇課文叫《渴望讀書的大眼睛》，學完了這篇課文，我頗有感觸。 這個“大眼睛”小姑娘她叫蘇明娟。她為了上學，每天都和一群小朋友跋涉30里路，而她的年齡也是最小的，卻風雨無阻按時到校，這需要多么堅強的心支持著她。在她的生活里學習的機會是非常珍貴的，因為也許明天她會因為家里無法供她上學而失去學習的機會，10多歲卻遭這樣的罪，真讓我感到心酸啊！ 聽到她的故事后想想我們現在的生活，住的環璄很舒適，也有很多好玩的.玩具，甚至還能看電腦。

　　但我們反而沒珍惜自己的學習機會，經常因為貪玩而沒有努力學習，遇到考試成績不理想的時候，也沒有覺得擔心，依然該玩還玩。聽到了蘇明娟的故事后，我在想如果是她沒考好，不知道她得上火幾天呢！我真想對蘇明娟說“：你真是太棒了，學習好刻苦啊！我一定要努力學習！” 所以，現在的我們什么都是最好的，那我們學習也應該是最好的！我們一定要努力學習,爭做好學生!

　　讀書有感作文 篇32

　　我偶然在書中發現了《小青石》這篇課文，便津津有味地讀了起來。小青石生活在一個安靜的地方，它的生活平靜極了，安適極了。一開始它很喜歡這樣的生活，可后來，它開始討厭這樣的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人運到城里去，與混凝土一起被鋪在了路上。小青石和伙伴們一起支持著大眾的`腳，它覺得這樣的生活才是最有意義的。

　　讀了這篇課文，我明白了一個道理，只有為人民服務，才是最快樂的。

　　生活中有多少像小青石一樣無私奉獻的人啊，環衛工人就是其中的代表，他們為了一個城市的整潔，為了千千萬萬的人們能在一個優雅的環境里工作、生活學習，他們日復一日、年復一年地工作捉，為了一個城市的美化做出了巨大的貢獻。他們這種默默無聞的精神難道不值得我們學習嗎？

　　讓我們從現在開始，努力學習，為人民服務，做一個像小青石那的人。

　　讀書有感作文 篇33

　　中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的三國時期魏、蜀、吳三個統治相互斗爭為內容。

　　它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，勾勒出桃園結義，草船借箭，火燒赤壁，借東風等一系列生動的故事，《三國演義》中的人物各具其態，有長有短，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，詭計多端的曹操。謙遜的劉備，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的'周瑜描寫得淋漓盡致。有三個兄弟劉備，關羽，張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想，關羽因為憤憤不平，而殺了家鄉惡霸，所以也來投軍，張飛，雖然說是個急性子，但對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。國家的統治需要忠臣，知天文，曉地理，足智多謀，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他草船借箭，三氣周瑜，空城計，這些是常人所想不到的。這個人就是他。

　　諸葛亮讀了這本書，我明白做人要心胸寬廣，做事顧全大局，才能成就大事，還要刻苦學習，做一個知識淵博的人，成為國家的棟梁！

　　讀書有感作文 篇34

　　讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華，我愛書，更愛讀書！一提到書，我的話就多了！

　　記得在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。

　　五歲時，每晚睡覺前，媽媽都會給我講一段《格林童話》，美麗善良的灰姑娘、純真可愛的小紅帽和勇敢機敏的大拇指，都令我難忘。有時，我還會在夢中把故事延續下去，把奇妙的情節帶入夢鄉。

　　小學一、二年級，我開始真正看書了，雖然只是看帶拼音的'圖文或短篇作文，但我的確感受到了其中的樂趣。當時要寫日記，那些書可是幫了我的大忙，我積累的好詞好句都派上了用場。日記本上寫滿了“優”。

　　閑暇時，我也會抱一本《紅樓夢》看。開始讀時，也只被情節打動。現在看來，才慢慢體會到書中的內涵：紅樓一夢，真所謂是食盡鳥投林。那寬厚體貼的薛寶釵，嬌柔嫵媚的林黛玉，癡夢癡情的賈寶玉，都讓我銘記。

　　前幾天，我讀了冰心的《山中雜記》。她那優美質樸的語言，如同小河流水，纏綿清爽；又如彩蝶紛飛，美麗悠揚。無論是豐富的情節，平易的語句，都要靜下心來讀，才能感受到其中的真善美。

　　有喜有憂、有笑有淚、有情有景、有酸有甜，既須思考、又開眼界，這就是我的讀書樂趣。

　　讀書有感作文 篇35

　　8月15日星期日萬里無云

　　今天，我看了好多本書，其中分別是世界公主故事集的《魔法卷》、《道理卷》。

　　《魔法卷》的主角是艾麗娜，這個故事是這樣的：有一個小仙女叫艾麗娜，有一個小女巫叫娜露露，他們是一對很要好的朋友，可是艾麗娜喜歡幫助別人，因為她覺得幫助別人自己也會很快樂;而娜露露喜歡給別人添麻煩，因為她覺得給別人添麻煩很好玩。后來人們越來越喜歡艾麗娜，越來越不喜歡娜露露了。這個故事告訴我們多幫助別人自己也會收獲快樂，自然別人也越來越喜歡你。

　　《道理卷》的主角是小公主雪露。一天，有一個人沒有任何理由就拿走了另一個人的錢包，他說這個錢包是他的，但是沒有任何理由。另一個人說明了這個錢包是他的，而且理由是充分的，自然這個錢包的真正主人是第二個人的。這個故事告訴我們每件事情都是應該有道理的'，這樣事情才會有真相，才會成立。

　　這些故事書有能教會我們里面的知識道理，又是一些很好看的童話故事，我下次還要繼續閱讀多點關于這種類型的書籍。

　　讀書有感作文 篇36

　　今天，我看了《安徒生童話》這本書，里面有《海的女兒》，故事是這樣的：從前，有很多小美人魚，尤其是那個最小的是最美麗的。

　　小美人魚看見船上有一個王子，知道今天是他的生日。

　　忽然，暴風雨來了，一下子就把船打翻了，小美人魚想：“王子肯定掉水里去了。”她就去救王子，他終于被小美人魚救出來了。小美人魚很想和王子一起生活，小美人魚就找巫婆幫忙。

　　到了巫婆家，巫婆給小美人魚一種藥，巫婆說：“你喝下這種藥就會變成人，但這藥會將你的舌頭爛掉，不能說話。”小美人魚說：“我不怕！”巫婆把藥給了小美人魚。

　　她喝下了巫婆給的`藥，過了一會兒，小美人魚變成了人，王子看見了小美人魚，就把她帶了回去。

　　王子一天比一天更愛她了，小美人魚非常想她的家人，小美人魚每一天都在忍著痛苦，她就轉身跳進大海里，小美人魚的身體變成了泡沫。

　　太陽出來了，溫暖的陽光照在這個泡沫上。

　　這個故事讓我想到：想實現自己的愿望，就要堅強，付出一些代價。

　　讀書有感作文 篇37

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的`事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。

　　我讀書很雜，只要是書我都會拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛《水滸》；小說，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛看《名偵探柯南》；

　　我讀書的時候，總是會被書中的內容吸引，浮想聯翩。讀《水滸》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。

　　每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次，我去書店看書，媽媽讓我回來時順路買點碟片，我一踏進書店就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

　　讀書有感作文 篇38

　　最近，我讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》這本書。這本書很好看，很有趣，也很有意義，最重要的是告訴我了許多道理。

　　《今天我是升旗手》主要寫了主人公肖曉崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。為實現當一回升旗手這個愿望而奮斗。但他總沒能實現愿望，可他并不因此而灰心：他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“歌星迷”祝小娜；聯合包郝、馬馭一起智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。

　　終于，他在臨近小學畢業時親手升了一面鮮艷的.五星紅旗。這篇小說故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。其中，肖曉告訴我：做人應當勇敢，應當誠實；林茜茜告訴我：做人應該抓緊時間，勤奮學習；包郝告訴我：人活在世上，必須忠實；馬馭告訴我：學與玩并不矛盾；祝小娜告訴我：我們必須做有情有義的人。

　　想想生活中的我，不勇敢，不抓緊時間，有時還有些叛逆。我要向他們學習，他們或許不是完美的，但是他們身上有許多我需要學習的東西，比如誠實，比如勇敢。我愛看這本書，它使我快樂，它使我明白了很多道理。

　　讀書有感作文 篇39

　　書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

　　這本書的主人公是沈約，主要寫了：沈約是南北朝時著名的大學者。他小時候家里很窮，讀書的條件十分艱苦，但這絲毫不能阻止他對學習的渴望。他最大的愛好就是讀書，為了能讀到書，他常常到處借書讀。沈約非常懂事，學習也很刻苦，其他小朋友玩的時候沈約一直在讀書。母親見沈約日夜用功，很擔心沈約的身體，常常勸他早點休息，可是沈約并沒有照做，母親沒有辦法，便偷偷減少油燈和取暖的`火盆。沈約知道母親是為了自己好，便每天按時睡覺了。可是，第二天早上剛亮，他就立刻爬起來，充分利用時間讀書。

　　沈約刻苦讀書的精神，使他最終成為了著名的學者。他刻苦的精神影響了一代又一代熱愛讀書的人。以前的我，非常厭倦讀書，買的書放在一邊都不讀，直到讀到這個故事，才知道了自己不對。沈約家里并不富有，還是一樣刻苦學習，我又有什么理由推辭呢！沈約這種精神，我們以后要多多學習！

　　讀書不要厭倦，都說讀書百遍，其義自見正是這樣！

　　讀書有感作文 篇40

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話一點也沒錯。有時，書能帶給我們知識，帶給我們啟發。

　　前幾天，我看了一本書叫《綠野仙蹤》。這本書講了主人公多蘿西的故事。小女孩多蘿西與亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她和她的小狗托托刮到了一個陌生而又神奇的國度——奧滋國。在那里，他認識了幾個奇怪的.朋友，有稻草人、生銹的鐵樵夫和一只膽小的獅子。在交談中，多蘿西才知道：稻草人想要一個腦子，鐵樵夫想要一顆心臟，獅子想要一點勇氣。多蘿西答應了他們的要求。最后，她得知奧滋國王能答應他們的要求，隨后，他們歷盡了千辛萬苦，來到了翡翠城，找到了奧滋國王，國王要讓他們殺死西方女巫，才能得到他們想要的東西。勇敢的多蘿西殺死了西方女巫，國王給了他們東西。

　　最后，多蘿西和她的小狗托托在南方女巫和北方女巫的幫助下，又回到了亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊。她是一個勇敢、有信用的小女孩。她答應了朋友的要求，還實現了，又勇敢的殺死了西方女巫，在一次次冒險中，鍛煉了自己的勇氣。

　　在這本書中，我學會了多蘿西勇往直前的精神，在陌生的環境中自強自立

　　讀書有感作文 篇41

　　“原來動物的愛和人類一樣，都是那么偉大呀！”當我看完這篇《春田狐的愛》時驚嘆道。我想每一個人看完時都會發出類似的驚嘆。

　　狐貍媽媽維克森為了她的孩子吃上可口的雞肉，和爸爸疤臉及四個小孩一起冒著生命危險去農場偷雞，惱怒了農場主，在憤怒的農場主和獵狗倫加的圍攻之下，幸福的狐貍一家失去爸爸疤臉及三只小狐貍的生命，另外一只小狐貍被農場主抓住，栓著木柱上。維克森忍住巨大的悲痛，決定解救自己唯一活著的孩子。

　　每一次冒著危險去解救孩子的時候，它都會用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無論它怎樣努力，鐵鏈始終套在小狐貍的脖子上。

　　在這種萬般無奈和絕望的情況下，維克森做出了一個驚人的決定，它認為只有這樣做，才可以讓孩子擁有一種完完全全的自由，保留一份生命的尊嚴。

　　親手毒死自己的`孩子，這對于一位母親來說，是多么艱難而又痛苦的選擇啊！

　　通過閱讀這篇狐貍愛子的故事，我們可以感受到人類對自然界的無情損害，以及流淌在動物之間那濃濃的親情！

　　讀書有感作文 篇42

　　孔子名丘，字仲尼，是春秋時期偉大的教育家、思想家、政治家，為中國教育事業做出了杰出的貢獻。他的一生坎坷而偉大，創立了儒家學派。他廣收門徒，復興周禮，成為歷史上的萬世先師。他生活中節儉，學習上以禮服人。不和人爭吵，勤奮好學，都有我們學習借鑒的地方。

　　一次，仲尼在外公顏襄家度過了三年時間。一個寒冷的冬天，他想問外公一些問題，見他在房里休息，便一會兒在雪地里扎馬凝神，一會兒原地小跑，一會兒練習腕力，十分專心。外公走過來，看到了他。便問他為什么不休息，他竟然說他在鍛煉身體。他不怕冷嗎？看到這，我納悶了，想起自己，就大不如他了。

　　讀了這本書，我才真正開始了解了孔子，使我受益匪淺。以后我會學習他勤儉節約、不怕困難、積極樂觀的習慣。榜樣的力量是十分偉大的`。孔子是我們的好榜樣，向他學習，我們一定能在人生的路上有積極的思想、正確的行為、完善的人格使我們離成功更近。

　　讀書有感作文 篇43

　　星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ，媽媽考我一個“木”一個“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來了。媽媽又考了我幾個，我又考媽媽，我說兩個“月”是什么，媽媽很快答出來了，是“朋”，我說對了是朋友的朋。我們玩的很高興。

　　媽媽還給我講了故事，這個故事是媽媽講的，因為沒有拼音，我有的字不認識，讓我仔細聽。

　　故事的名字叫《樹上的落葉》，故事是說一戶人家的院子里有幾棵槐樹，秋天來了，院子里每天都落下一些樹葉。一個小男孩每天放學做完作業就打掃落葉。

　　小男孩每天都干，時間長了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個好主意，他爬到樹上使勁的搖，樹葉落下了很多。小男孩高興地把樹葉打掃干凈，心想：樹上的黃葉都被我搖下來了，明天就沒有了。

　　到了第二天放學后，男孩傻了眼，地上的`樹葉一點也不比昨天的少。故事說明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹葉每天都會落，人做事情也是一樣，要從現在做起，從身邊做起，珍惜現在，也就擁有了未來。

　　要今日事，今日畢。

　　讀書有感作文 篇44

　　這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。

　　這個故事講了一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發男孩是怎樣從一個極其貧困的小男孩變成一個魔法學校格蘭芬多學院一年級學生，并怎樣拿到魔法石的。

　　開始，這個叫哈利.波特的孩子是一個很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特，那時哈利波特還不到一歲。

　　后來，又一個巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的'蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個巨人，既然是魔法學校的人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業又會了一種新比賽，這種比賽規則是:運動員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會飛的金色飛碟！

　　讀了這本書我通過把這里面不認識的字用字典查出來，所以會了許多字。

　　讀書有感作文 篇45

　　有人說：“書籍是人類進步的階梯。''是的，讀書會使你的生活輕松，它會友愛的來幫助你了解紛繁復雜的感情和時間。對于我來說，書就是嚴冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書就是霧海里航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時汲取書中的營養而不失樂趣。

　　我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。

　　那一天，家中的.味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應著，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時剛想起來：哎呀，只顧著看書，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊說:“你這個書呆子。’’

　　我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小說和童話。不要瀏覽不健康的書籍。

　　小時候，媽媽經常和我說的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閱讀的好習慣養成，長大后才可以在社會上立足。

　　書可以讓我們在讀書海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識。我愛讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。

　　讀書有感作文 篇46

　　圖書角里陳列著許多有意思的課外書，有本書深深地吸引了我，封面上寫著《笑貓日記——保姆狗的陰謀》，我立刻把它借來看。

　　書中講述了牧羊犬“帥仔”和它的保姆狗“老頭”發生在翠湖公園的一件事。“老頭”智慧、冷靜和堅韌，但嫉妒心卻使它喪失了理智。因為溫柔完美的“帥仔”的到來，讓保姆狗失去了主人的寵愛，“老頭”三番五次地企圖置“帥仔”于死地，但最后“老頭”非但沒有成功，還把自己的性命搭了進去。

　　故事最后，“老頭”沒能走出自己設下的牢籠。原本，“老頭”是一只具有優秀品質的好狗，但是它沒有克制住自己的嫉妒心。嫉妒心真是可怕！在人類的世界也是一樣，我們對待任何事物都應該懷抱著一種廣博的胸懷。這樣，不僅能與人相處得更加愉快，也能活得更加輕松。

　　“每個人頭上，都有一片屬于自己的天空。”是的，每個人所擁有的也是獨一無二的.。我們現在所擁有的，正是別人所羨慕著的！我們要相信自己的價值，不要在嫉妒中迷失了方向，要學著敞開心胸，放遠目光，做最輕松自在的自己，這就是我讀完這本書后的感受。

　　讀書有感作文 篇47

　　4月23日是世界讀書日，這是一個世界性的節日，可見全世界的人們都是熱愛讀書的，今年的世界讀書日讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”

　　書是我的`良師益友，是我的好伙伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。

　　讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。

　　書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助;所以，書是我學習的好幫手。

　　書是我成長的好伙伴，為我帶來了快樂。

　　讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書里面給我們“保存”著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關于人類或動植物的有關知識。

　　書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。

　　讀書有感作文 篇48

　　中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的三國時期魏、蜀、吳三個統治相互斗爭為內容。

　　它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，勾勒出桃園結義，草船借箭，火燒赤壁，借東風等一系列生動的故事，《三國演義》中的人物各具其態，有長有短，有忠厚的魯肅，勇猛的`張飛，重義的關羽，詭計多端的曹操.謙遜的劉備，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜描寫得淋漓盡致。

　　有三個兄弟劉備，關羽，張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想;關羽因為憤憤不平，而殺了家鄉惡霸，所以也來投軍;張飛，雖然說是個急性子，但對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。國家的統治需要忠臣，知天文，曉地理，足智多謀，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他草船借箭，三氣周瑜，空城計，這些是常人所想不到的。這個人就是他。——諸葛亮

　　讀了這本書，我明白做人要心胸寬廣，做事顧全大局，才能成就大事，還要刻苦學習，做一個知識淵博的人，成為國家的棟梁！

　　讀書有感作文 篇49

　　我讀過形形色色的書，比如：科幻書、故事書、詩詞書等等。今天我就拿詩詞類的書來分享一下我的讀書感受吧。

　　有一年暑假，我花了一個月的時間背下了百首古詩。剛好，電視上在播放一檔《中國詩詞大會》的節目，幸運的是，我也能答上一些題目。當爸爸媽媽目瞪口呆地看著我的時候，我只是淡定地回答：“這首詩我背過。”但是，接下來的.一些環節卻讓我陷入了思考之中。每當選手答完題，嘉賓都會進行點評，談論一些關于詩詞背后的故事，以及詩人的思想感情等等。有時，嘉賓新穎的觀點完全讓我大開眼界。因為這些知識在我讀過的書里面完全沒有出現。于是，我帶著全新的理解又讀了一遍詩詞。

　　如果說知識是豐富大腦的營養，那么書本就是幫助我們吸收營養的根莖。一本好書又像是一把鑰匙，它打開了知識的大門，但同時也告訴我們，要學會融會貫通，才能真正讀懂書，理解作者的中心思想。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”趁我們年少之際，多讀書，讀好書，這樣自然就會“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

　　讀書有感作文 篇50

　　這幾天我又把看了一本叫哈利。波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。

　　這個故事講了一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發男孩是怎樣從一個極其貧困的小男孩變成一個魔法學校格蘭芬多學院的一年級學生，并怎樣拿到魔法石的。

　　開始，這個叫哈利。波特的孩子是一個很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個叫伏地魔的人把他的`父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利。波特，那時哈利波特還不到一歲。

　　后來，又一個巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個巨人，既然是魔法學校的人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業又會了一種新比賽，這種比賽規則是：運動員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會飛的金色飛碟！

　　讀了這本書我通過把這里面不認識的字用字典查出來，所以會了許多字。

　　讀書有感作文 篇51

　　我喜歡讀書，讀書不僅讓人增長知識，而且還讓人學習做人的道路。

　　我喜歡讀的.書比較多，《三國演義》是我最喜歡看的名著之一，每當吃完晚飯后，我就會如饑似渴地讀起來。人們都說“書中自有黃金屋”，我很認同這個說法，就像三國時期的大將呂蒙，原本他是一個大老粗，對學習一點興趣也沒有，周瑜經常讓他多讀點書，可他總拿公務太忙來當借口，所以三十好幾了還大字不識幾個。有一次孫權叫來呂蒙讓他讀書，但他又拿借口來讓對方不讓自己讀書，孫權聽了借口，生氣地說：“什么公務太忙，你這是借口，你看周瑜事情比你多，他還能讀書。”呂蒙聽了以后，深受感觸。開始認真讀起書來。最后，他成了文武雙全的將軍，立下了無數戰功。

　　就拿我來說吧，以前不喜歡多讀書，語文成績比較差，自從讀了《三國演義》中呂蒙的故事后，我決定向呂蒙學習。從那以后，我放學回來，第一件事情就是抓緊時間學習，然后在房間里再閱讀一些課外書。另外，不僅干一些力所能及的事，而且還主動幫爸爸媽媽干一些家務。爸爸媽媽常夸我說：讀書讓你變了個人。

　　書是我的好朋友，也是教育我好好學習的好老師。

　　讀書有感作文 篇52

　　今天，我如饑似渴地讀了現代文學作家——老舍先生的文章——《養花》，感到心潮澎湃，思緒萬千。

　　這篇耐人尋味的文章主要記敘了作者養花的過程和體會到的種種樂趣，體現了作者熱愛生活、熱愛勞動的美好思想和高尚情操。

　　幾百盆花，都要很快搶到屋里，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這句話我深有體會。要知道，在勞動中，沒有苦又怎么能有甜呢？每一張好成績的試卷，都是通過我們的勞動而爭取的，要知道，著這些好的.背后，隱藏著多少的汗水與心思啊！再如：記得有一次，學校進行大掃除，同學們團結一致地把教室打掃得一塵不染，雖然每個同學都累得筋疲力盡，已早已拋到九霄云外了。其實，在勞動中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜啊！世界上的快樂都要我們通過自己的實踐勞動才獲得啊！

　　書看完了，然而，書上一句句引人深思，催人奮進的言語卻時時映入眼簾。在今后的人生道路中，我要認真琢磨書上的每一言，每一句。

　　讀書有感作文 篇53

　　讀完《愛心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛心、童心、真心、信心。他與學生交流總是充滿無限深情的。最終，他的愛心付出得到了回報，學生們都很愛他。

　　看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛孩子的，我會因為他們生病了，抱他們去醫務室，我會因為下雨了送他們回家，他們沒錢吃飯了，我就掏出錢來。每次訓練結束，我都會送走最后一個孩子，并叮囑他們路上小心車輛……但是，由于我為了抓教學進度和效果，常常出現發火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子，細心呵護著幼苗。他的執著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來。

　　現在新的世紀對教師提出了更高的要求，做為一名基層的.教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。

　　我想我應該學習李老師，深入到學生的心靈，想他們所想，學他們所學，與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。

　　讀書有感作文 篇54

　　說起我最喜歡的課文，那非莫屬《滴水穿石的啟示》了。這篇課文大致內容是這樣的：在安徽太極洞內，有一個奇觀，有個石頭里面有個圓圓的小洞，上方還不停的流水。很顯然是水把石頭滴穿的。可是有些人卻不相信，但這真的是水滴穿的。只要目標專一、持之以恒什么事情都可能成功的，就像石頭是經過幾億年的滴才會被水滴穿的。

　　讀了這篇課文，我想到很多人、植物、動物。其中我最喜歡的是海中霸王——鯊魚。鯊魚一生下來就不停的游。如果停止的話會被海水淹死。正是這種生命之危，鯊魚才不會被淹死，因為鯊魚的目標專一、持之以恒。我還想到了堅強的小草。小草有頑強的生命力，不管人們怎么踩怎么折磨它，它依然豎立在那里。不僅人類折磨它，還有大自然。暴雨刮啊、太陽曬啊、小草還挺立在那里。這種精神值得我們學習。我還想到了貝多芬。貝多芬的夢想是成為鋼琴家，而貝多芬的耳朵是聽不見的，他又是怎樣成功的`呢？他是目標專一、持之以恒才成功的。

　　想到這些，我終于知道了我的人生目標。我們應該去認真學習不要放棄，這樣才會有所成就。人生的時間不長，我們應該抓緊這寶貴的時間去做一些有意義的事。不管風有多大雨有多猛，我們都不應該退縮，而是勇敢的面對。

　　讀書有感作文 篇55

　　讀了這篇文章，我受到了許多啟發：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣才是有計劃地讀書呢我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀，而不能什么內容都讀。另外，我認為讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對于我們小學生還可以提高我們的'作文水平，不妨試一下。

　　這篇文章表達了作者對高粱的深情和敬佩之情。作者贊美了高粱堅韌不拔的根，還舉了一個自己學習摔跤的例子。我認為，我們學生在學習上，也應向高粱那樣有堅韌不拔的精神，何況我們小學生也是在“打基礎”時期，所以也應向高粱學習，扎的“根”要深，才能立穩，堅定不動搖。我看過這樣一則故事，一個孩子愛上了足球運動，在教練的指導下，天天練，簡直就是把基礎“打”得很扎實，“根扎得很深”，因此，長大后，他成就非凡。我們也應這樣，好好學習，把“根”扎深。

　　讀書有感作文 篇56

　　一本好書，蘊蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的清香，一株株草的頑強，一棵棵樹的陰涼，愿這葉、這花、這草、這樹、給我帶來清香、美麗的向往。

　　——題記

　　讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩的雨滴！有人常常會問我：“你喜歡讀書嗎？”

　　莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書藉，就好像沒有陽光，智慧里沒有書藉，就好像鳥兒沒有翅膀，”書藉是人類進步的階梯，知識是通向成功的.要訣，是走進知識更新殿堂，無疑是來到了姹紫嫣紅，風光無限的百花園，從中你可以吸吮到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領受到傳統文化的博大精深，還可以激發我探索未來的勇氣與決心。

　　因此，我會回答：“我最愛讀書”。為什么？只因我喜歡讀書給予我所的有享受。

　　學校、家、書店，是我生活行經路線的“鐵三角”。我喜歡書店，因為一走進去，就能聞到空氣中流動的書香，它就像滿漢全席，提供風味各異、營養多樣、色香味俱全的“自助餐”。

　　讀書有感作文 篇57

　　“許多中國的孩子被父母嬌生慣養，離開了父母好像什么都不會似的，不知怎么生活……”看著電視節目，聽著主持人與嘉賓談話，不由得讓我想起《烏塔》這篇文章。

　　烏塔，一個年齡與我們相仿的.女孩子，她用自己打工和父母給的零用錢環游了歐洲。她非常能干，懂得如何去理財，并用自己當保姆賺來的錢給爸爸媽媽，弟弟還有自己買了漂亮的小禮物。當她從作者口中得知中國小孩子從來不像她那樣獨立，而是被父母嬌生慣養時，她非常奇怪，說道：“中國小孩子為什么不能獨立呢？”

　　是啊，中國的小孩為什么不能獨立呢？我爸爸曾對我講過，你只要好好學習，其他你一概不用管，學生就是以學習為主。我這句話不止爸爸一個人說過，至少有80%的家長對孩子說過。

　　我還看過一則報道，既令人震驚也促人反思。人們把一個中國小孩，一個美國小孩和一個日本小孩放到一個沒人住的荒島，讓他們在荒島上獨立求生。幾天下來，美國小孩依然是那么精神煥發，活力四射，日本小孩也還不錯，可是中國小孩卻面容憔悴，瘦了一大圈，還不停地“回家”……所有中國家長與小孩都該好好想想，太多的寵愛，嬌慣真是為孩子好嗎？

　　所以，我想對所有中國家長說：“讓中國孩子獨立起來吧！”

　　讀書有感作文 篇58

　　從我開始會看書以來，接觸過的好書可不少，像《西游記》啦，《格林童話》啦，數不勝數。在看過的書中，令我印象最深的就要數《愛的教育》這本書了。

　　這本書雖然簡單、樸實，而且描寫的也是再平凡不過的小人物。但是，其中流露出的人與人之間的那種真摯情感，卻是讓人感動不已，例如，書中的其中一個故事——“弗魯喬的'血”便是如此。

　　這個故事是這樣的：弗魯喬一天出去跟同學打架，回家時滿身是污水、泥水，頭上還有一道傷痕，被老祖母斥責了番。正當弗魯喬在好好反省的當天晚上，小偷光顧了他的家，正當小偷拿了家里的一筆錢正要走出他家時，面罩卻掉了下來，被老祖母看見了真面目，小偷便拿起小刀要傷害外祖母，這時，弗魯喬卻在緊要關頭撲了過來，為外祖母擋了一刀，老祖母得救了，弗魯喬卻帶著他高尚的靈魂去了天堂。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。弗魯喬給我們一種犧牲自己，拯救他人的高尚品質，非常值得我們去學習。在[愛的教育]這本書里，我悟出了一個道理：只要人人付出一點愛，世界就會變得更美好。

　　讀書有感作文 篇59

　　這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。

　　書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的'鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。

　　讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

　　我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!

　　讀書有感作文 篇60

　　看了《愛的教育》這本書，我明白了每個人心中都有扇愛的大門，但這扇大門卻是關著的，必須用心靈的鑰匙開啟。

　　《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生視角，寫他在一年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情，父子之愛、同學、朋友之誼，展示了人性的善良和純潔。

　　在人生的道路上愛的身影往往會在你身邊出現，你是想和它擦肩而過還是并肩而行？愛能把寒風刺骨大雪紛飛的冬天變成綠草如茵陽光普照的春天，那一道光照在你臉上好像愛在撫摸你親吻你。愛是風，指引你前進。愛是匹駱駝，在沙漠里不分晝夜地前進。它是喚來春天的天使，是喚來生命的幸運。

　　愛是多么偉大，你是讓上帝驚訝的靈魂，你是永恒的不滅之火，把我的心暖暖地燃燒！你是改變世界的.奇跡！你是我生命的主宰！你在我的心田播下種子，長成參天大樹的你哺育著年幼的我。你是我才智理想的源泉，你的教育我今生難以忘懷，你是我今生第一個老師，是第二個再生父母，你讓我和仇恨搏斗，為愛的世界增添光彩，讓愛的陽光照亮世界，溫暖你我。

　　讀書有感作文 篇61

　　記得我媽媽跟我說過，做任何事都要認真，特別是學習。但是，我不知怎么回事，每次考試都太粗心了！然后，我一想，哎，別認真了，認真也沒什么作用

　　有一天，我看到了一篇故事，名字叫做《耐爾斯讀書》，我讀完了這篇文章，我知道了學習的重要，還有怎樣學習了。你們肯定想知道主要內容是什么吧？告訴你們吧！

　　耐爾斯是一個美國人，他的家里很窮，很窮，但是他執意要去學習，媽媽也就同意了。但是他家里的錢不夠他上學校，他呢，就想出了一個好辦法。他偷偷的到學校去學習，然后把老師講的內容記下來。（買筆紙的錢還是有的.）到了晚上，耐爾斯就拿起早上的筆記，讀了起來。到了夜深人靜的時候，他漸漸的快要睡著了，但是，他做夢還在想著學習，在說夢話：我今天學了世界上最高的山，最長的橋

　　我看了以后，心想：耐爾斯家里窮都可以讀書，我又不是窮小子，我可要好好學習，天天向上哦！恩，開始行動，就從今天開始！

　　從那以后，我的學習成績提高了，我好開心哪！

　　讀書有感作文 篇62

　　在這一個假期里，多姿多彩，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。

　　這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發女孩開始了自己的`成長經歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償的當了一名教師。我很同情她，因為我是一個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。

　　這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個樸實的人，他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑心的心，一個惡毒的人，她會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

　　讀書有感作文 篇63

　　今天我看了《綠山墻的安妮》這本書，內容生動，看了一眼，還想再看一眼。

　　講的是馬修-卡修伯特和瑪麗拉-卡修伯特兄妹收養了一個紅頭發，滿臉雀斑，又瘦又小的小女孩安妮，非常內向的，馬修一見到安妮就喜歡上了這個活潑的小女孩，面對新的家人，新的'朋友和新的人生，樂觀直率，想象力豐富的安寧，為劉翔帶來了巨大的變化之后，馬修兄妹，又撫養安妮上學，并結識了好朋友戴安娜，并發誓要做永遠的好朋友。一天安妮請戴安娜，來家里吃茶點，結果將葡萄酒，當成了草莓酒給對方喝，戴安娜喝得大醉，她的媽媽十分生氣，禁止他們繼續交往，有一天，安妮治好了，戴安娜的妹妹明妮，因此同意他們繼續交往，四年后安你在闖禍和幻想終長成了一個漂亮的女孩子，以優異的成績考上了女王學院。從女王學院畢業后，因為馬修去世，瑪麗拉又病了，所以安妮主動放棄學業，去小鎮當老師，照顧瑪麗拉。

　　看了這本書之后，我覺得很好看，希望大家也去看看《綠山墻的安妮》這本書。

　　讀書有感作文 篇64

　　《第七條獵狗》是作家沈石溪的作品。這篇文章讓我記憶猶新。

　　這個故事主要講了獵人召盆巴，在他六十大壽上，有人送了他一條小軍犬。在召盆巴的精心撫養下，小軍犬長大了，長得十分威武、漂亮條。他就給軍犬起了個好聽的名字：赤利(傣族傳說中會飛的刀)。可是有一天，召盤巴竟然要殺了它吃狗肉，召盤巴的小孫子艾蘇蘇為赤利求情，并在召盤巴上樓的時候放掉了赤利。是因為召盤巴在打獵時有一只野豬向他撲去，赤利竟然沒有上去救召盤巴，他十分生氣。可是他哪里知道，在他對付野豬的'時候，有一條蛇正在虎視眈眈的盯著召盤巴，赤利幫他對付了蛇。赤利現在成了野狗，它當了一群母獵狗的首領。而召盤巴不再打獵，趕起了牛。有一天，召盤巴在趕牛的時候呢群母獵狗向召盤巴撲來，在一旁的赤利猛的撲上來，保護它從前的主人，最后，有一條母獵狗把赤利的腿咬傷了，已經露出了白骨。召盤巴抱著昏迷中的赤利走向他們的家。

　　我覺得，赤利是一條忠誠的獵狗，為了主人不惜冒著生命危險與眼鏡蛇搏斗，而召盤巴不分青紅皂白就認定赤利因膽小而逃跑，冤枉了赤利，太魯莽了。如果召盤巴查清事實，也許他會后悔自己出手太狠，毒打赤利，永遠失去了一條優秀的獵狗!

　　讀書有感作文 篇65

　　《昆蟲記》向我們展示了蟲蟲的世界，法布爾發現無論是樹上，地上，甚至連土地里都有小動物的身影。

　　當我讀第16章時，假如我是那只狼蛛，肯定會魯莽地沖上去戰斗，而真正的狼蛛是沉默著，小心翼翼地觀察敵人，看準時機迅速上前，一口咬中要害，然而蝎子相反，它是一不做，二不休去對付，可象鼻魚是聰明、機智的，通過倒掉了的電線來傳送信息，我想：”這是它本身就有的能力，還是上天賜與它們的這種與眾不同的本領呢?

　　夏天時，我們常常會聽到樹蟬的叫聲，它也叫知了。或許我們不太會覺得有什么稀奇?覺得這是太平常不過的一種動物了，可法布爾經過仔細觀察，發現雄性的`蟬有一個發聲器，我們會根據它的聲音找到它藏身的位置抓到它當玩具。它一但落入我們的手里，它掙扎、它哭泣、它悲傷，最終還是會了結在我們手里，卻不知它以往常年的黑暗，我們是多么的殘忍啊!

　　正是法布爾的仔細觀察，處處留心生活的細微的東西，最后他成為了昆蟲學家。在以后，我們也要象他學習，細心觀察身邊的各種事物，做個有心人。

　　讀書有感作文 篇66

　　而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

　　《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的`相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

　　讀書有感作文 篇67

　　巴金是中國現代文學史上杰出的作家。他沒有上過大學，是書籍培養他成為杰出的作家。

　　巴金視書為老師，為良友。他從書中汲取了大量的養料，為他以后的作品鋪墊了基礎。

　　巴金讀書的情況可以用三個字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的書量多，有百本小說；廣是說巴金不僅讀中國的文學，而且在香表哥的幫助下，讀了許多國外的'名著，受到國外文學的熏陶，是之博采重長；精是說巴金讀書中的一個要求。他讀書從不囫圇吞棗，生搬硬套，而是善于思索，善于深刻理解作品，融會貫通。

　　讀了這本書，我認為讀書中心索很重要，對某一難以解決的問題，長期索繞于心，冥思苦想，這時，在外界的刺激下—或是讀書，或是與人交談，或是調動往昔的知識儲備，就會觸發靈感，豁然開朗。因此，勤于思索是激發靈感，開啟思路；獲取知識的基礎，使你受益無窮。

　　從巴金的讀書經歷中，可以了解他的思想發展和創作思路，從而對他的作品有著更加深刻的理解，對我們如何讀書也有著重要的啟迪作用。

　　讀書有感作文 篇68

　　在這個漫長的暑假里，我讀了一本好書，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫的。此書以幽默詼諧的筆調講述了小男孩皮卡的成長故事。

　　在這本書里，皮卡和他的家人還有同學在曹文軒先生筆下都變成了一個個活生生的人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達光著身子睡覺、和他的好朋友何自達去池塘里偷花，從外面撿來灰狗卻因為誤解而被抓進動物收容所。這些事都被曹文軒先生寫的栩栩如生，活靈活現。

　　我覺得這本書寫的特別好，那么好在什么地方呢？首先，作者把一些小細節寫的.十分細致，比

　　如人物的神態——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看 到了別人微笑時的場景。這本書還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會禁不住笑出聲來。此書還運用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使 此書變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現。最后，這本書還有一個特點，里面每一個故事雖只是一件很小很小的事情，卻可 以描寫的那么生動，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要學習這種寫作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。

　　讀完了這本書，不禁讓我想起了自己那無憂無慮的童年時光……

　　讀書有感作文 篇69

　　最近，我讀了動物小說大王沈石溪的《第七條獵犬》，這是一本集故事和知識為一體的書，書中介紹了狼、狗、豺三種動物，但我印象最深的還是狼。

　　以往我對狼的了解都來自字典和別人口中，覺得它是一種殘忍貪婪，一無是處的動物，還會傷害牛羊等牲畜，而人們也表現出一種對狼的歧視：在漢字中，“狠”字與“狼”字只差一點兒，意思可能是再狠一點兒就成狼了。

　　但是狼并不是人們所認為的那樣一無是處，它在生物鏈中是重要的一環。在20世紀60年代，加拿大牧民十分痛恨狼，便使用各種方法要消滅狼，讓狼滅絕。短短幾年之內，狼在加拿大牧區就已經絕種了。然而僅僅過了十來年，災難便悄然而至。加拿大紅毛兔少了狼這一天敵，數量暴增，瘋狂地破壞綠地，牧民們無奈，只好又從美國花重金進口了100匹狼才有效抑制了紅毛兔數量的增長。

　　這本書使我對狼的'偏見少了許多，對狼的認識更加具體了。在對狼的認識從片面到具體的過程中，我懂得了一個道理：任何事物都有它的兩面性，主要看你從哪個角度來看它。

　　讀書有感作文 篇70

　　假期里我有幸讀了《狼圖騰》這本書，這本小說寫了姜戎(化名陳陣)和楊克在草原上發生的故事。

　　陳陣在三十多年前，作為北京知青，他自愿到內蒙古邊境的額侖草原插隊，陳陣在草原上鉆過狼洞，掏過狼崽，養過小狼，與狼戰斗過，與狼纏綿過，并與他親愛的小狼共同患難，經歷了青年時代痛苦的精神“游牧”。他們在這片草原生活的很開心，像生活在自己的家里，而這美好的一切在1974年卻全部終止了，獵手闖入、天鵝被殺、草場被毀、殺狗吃狗，最讓我氣憤的是，吉普車追趕巨狼，竟把巨狼追死。最后在2002年，游牧文明徹底終結，草原全部改成圈養式。

　　讀了這篇小說，我明白了我們現在的`環境為什么會這么差，是因為我們的無知，破壞了生態平衡，所以才使草原毀于一旦，我們要保護好剩下的草原，為了不再讓長城沙化，所以要保護好剩下的草原。

　　通過這篇文章，我從新認識了草原狼，它可以犧牲自己，而不暴露全體，這種精神讓我佩服。

　　讀了這篇小說使我受益匪淺。

　　讀書有感作文 篇71

　　如果有人問我你最喜歡哪本書?我會毫不猶豫的說：“當然是《法布爾昆蟲記》了!”要想知道我是怎么跟這本書結上“緣”的呢?那就要從一件事情說起了。有一天放學，我興高采烈的地整理著書包，心想：“放學嘍!放學嘍!可以回家了!”忽然，老師說：“壽晨宸，放學后請在教室里等我一下!”然后，蔣老師給我推薦了這本書，要我和這本書做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書。還真得感謝蔣老師呢!

　　這本書用我們小朋友們能看懂的語言來栩栩如生的描繪昆蟲，讓我們能很輕易的知道昆蟲的習性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村;還用詩的語言來描寫昆蟲，比如要怎么樣來形容蜜蜂的美麗呢?他用了綠寶石、紅寶石、鉆石,我是會飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!

　　我更敬佩這本書的.作者——法布爾，他是一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，一位用心去觀察，用愛去體會的科學家，昆蟲在他的筆下是生動，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們知道，微不足道的小小蟲兒有許多神奇的本領!

　　讀書有感作文 篇72

　　坐在陽光下，我細細地讀起了爸爸送我的書《狼圖騰》。

　　讀著讀著，在書中，我仿佛看到了畢利格老人渾濁的淚;青年陳陣的一顆赤子之心和那一雙雙飽含著憂傷的眼睛。羊吃草狼吃羊這是永不改變的，但是有些人不是這樣想的。

　　他們過度地捕獵狼，而這只是因為不讓家養的'牛、羊和馬受到傷害。但是他們忽略了重要的一點，那便是生物生存的規律。他們并沒有想象過沒有狼之后，草原會怎樣，牛羊馬大量吃草，草被啃食完了，牛羊馬會大量死去，這造成了更加嚴重的損害。

　　我的心里出現了爸爸告訴過我的一個悲慘的故事：一個地區展開了“馴鹿增加”的計劃，那個地區的人們都在短時間內開始大量地捕殺狼，不管是一只還是一群。在短短的幾個月內，狼被捕殺完了，馴鹿大量地繁殖，最后馴鹿吃光了差不多一整個森林，這時人們才醒悟過來回頭捕殺馴鹿……

　　聽了上面的一段故事我想說：“我們大家應該一起努力，宣傳人和自然的和諧!”

　　我的心里再次出現了那個故事，它時刻告訴著我生物的生存規律是永遠不能觸動和改變的!

　　讀書有感作文 篇73

　　寒假期間，我讀了姜戎寫的《狼圖騰》。他主要講了作者作為一名北京知青，自愿到內蒙古邊境的額侖草原插隊長達十一年。初到草原，他十分不理解蒙古老人為什么敬狼為神，在打狼時又那么狠心……等他弄明白了，額侖草原卻因漢人的破壞而不見了蹤影，取而代之的則是一片寸草不生的荒漠。

　　其中令我印象最深的事是：兩輛吉普車載著一些干部在打狼時，偶遇一只巨狼，可恨的他們竟為了取得一張完整的狼皮而用吉普車拼命地追它，在它跑不動的.時候還用槍聲促使它加速。最后，這頭具有不可侵犯的尊嚴的巨狼，竟如寵物般被別人摸了摸頭后轟然倒地。

　　我認為人們太殘忍了，竟為了個人利益而不顧其他動物的生死。就如這只巨狼、大象還有那些因人類干涉而滅絕的擬斑馬、渡渡鳥等。我覺得我們應該學會換位思考假如你是他們其中的一員，你會怎么想。

　　我希望我們能從這件事中得到啟發，保護現存的所有動物，不要等到瀕危滅亡了才來保護，甚至管也不管。

　　讓我們從現在開始，從這一刻開始保護動物吧!

　　讀書有感作文 篇74

　　奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的.讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說起了承上啟下的作用。整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。并不能因為沒有豐富的經歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。

　　讀書有感作文 篇75

　　這是部浪漫又現實的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種種關于門當戶對，以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。

　　伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的`影響萬分懊惱，達西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情?那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現實生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點。

　　伊麗莎白在知道威克姆的真實面目前對其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會幸福，因為他沒有財產沒有穩定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動克制了自己的感情，呵呵這樣并沒有給伊麗莎白抹黑，只會讓我們看到一個真實理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。

　　達西繼承祖業，生活無憂無慮，在上流社會里也是受人尊敬，在那樣的地位，一切的美德都不為過，慷慨大方，助人為善，這些東西無助與對他形象的豐富，對他倒是沒什么評價。

　　讀書有感作文 篇76

　　門開了，一位奇特的小姑娘走了出來：她頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條豎的硬邦邦的小辮子，直挺挺挺得豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是她自己縫的。原來想做成藍色的，但是藍布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的.腳大一倍。這個不一樣尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

　　她力大超人，能夠舉起一匹馬，能夠教訓兇狠的強盜，還能夠輕而易舉地把鯊魚拋到遠處……

　　在好朋友杜米和阿妮卡的勸說下，長襪子皮皮決定和她們一齊上學，就為了得到圣誕節假、復活節假和暑假。但是在學校，自由的皮皮，第一次被拘束。老師很生氣，覺得皮皮的表現很差，但是皮皮自己卻沒有察覺。最后，她向老師道了歉，老師告訴她，等她在大一點的時候，能夠再回到學校，她因此離開了學校。

　　還有一次，她和杜米，阿妮卡一齊去鎮上購物。她買了18公斤的糖果，分給鎮上的每個孩子。然后又到了玩具店，每個孩子都在皮皮那里得到了自己喜愛的玩具。

　　怎樣樣，羨慕嗎?那就做個快樂的孩子吧!

　　讀書有感作文 篇77

　　今年暑假，我讀了《昆蟲記》這本書。書中講述了法國著名生物學家法布爾先生與昆蟲親密接觸，并細心觀察它們的習性，工作，繁衍，死亡……作者用生動的語言和優美的筆觸，向我們展示了一個奇妙的昆蟲世界。讓我學到了許多關于昆蟲的知識，也更加喜愛這些自然界的小精靈了。

　　全書共分十九個章節，每個章節都講解了一種昆蟲。在第十八章里，講了蟹蛛的生活習性和它們如何繁衍后代。文中寫到：母蟹蛛一產下卵就在窩旁靜靜的守侯，不吃不喝直到死去。讓我體會到母愛的'偉大。作者還通過對大孔雀蝶和小條紋蝶是通過雌蝶散發的氣味去吸引雄蝶的。為了證實這一點。作者經過反復實驗終于得出了這一結論。法布爾的這種堅持不懈的精神值得我學習。最后一章“荒石園”給全文做了總結，其實，人與昆蟲之間沒有太大差異，只要和它們友好相處，它們就會成為你最親密的伙伴。作者就是這樣做的，荒石園成了昆蟲的家園。作者為它們開辟了這片天地，他每天觀察了解這些人類的朋友……

　　這本書讓我愛不釋手，我仿佛置身于豐富多采的昆蟲世界里。明白了，如果喜歡一種事物，就要用心去觀察，學習，體會其中的道理。《昆蟲記》讓我受益無窮，和昆蟲交朋友，一定會讓我們的生活更加快樂!

　　讀書有感作文 篇78

　　第一次讀《昆蟲記》，不知怎樣的它就吸引了我。

　　這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、搞笑的故事啊!法布爾的《昆蟲記》讓我沒有夢幻感。哪些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲子的'氣味存在，仿佛置身于現場一樣當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾正在細致入微地觀察松毛蟲的旅行，我看到他不顧危險去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗的過程。

　　這一次我感受到了“科學精神”及博大精深的內涵。法布爾以人性來關照蟲性千辛萬苦地寫出傳世巨著《昆蟲記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。它的行文生動活潑、語調簡單詼諧，充滿盎然情趣。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到作者獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我的眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。

　　讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多!

　　讀書有感作文 篇79

　　讀了《顏琛知恥苦讀書》，我很佩服故事里的顏琛，因為顏琛能夠說到做到，立下了“三年后再見”的誓言后，潛心苦讀。一年過去了，顏琛的'妻子跑來告訴他，孔老先生來了，可是，顏琛卻不為所動，沒有見孔老；第二年，孔老先生又來了，但是顏琛還是沒有見孔老先生；直等到第三年，沒等到妻子開口，顏琛就跑出來迎接。這種說到做到的精神，實在讓我敬佩。

　　我和顏琛比起來，那可真有天壤之別。顏琛能夠說到做到，而我卻時時不講信用，明明向爸爸媽媽保證八點前就睡覺，可我每天都要磨蹭到九點多。記得有一天，跟爸媽說好，早點睡覺，第二天早點起床去弟弟家，可到了第二天早上，非得媽媽硬把我從床上拉起來，并給我穿衣服，我才肯睜開眼睛。還有，我跟顏琛相比，最致命的弱點，就是有時明明是我自己錯了，爸媽幫我糾正過來，而我卻死不認賬，還強詞奪理。再看顏琛，他聽了孔子和東門長老的話后，馬上認識到了自己的錯誤，立下了“三年后再見”的誓言。

　　《顏琛知恥苦讀書》一文使我懂得了一個重要的道理：做人要說到做到，不能言行不一。只要你做到了這一點，就算你再窮再苦，你也是一個天才，一個精神上的天才。我想：我以后一定會做一個說到做到的好孩子。

　　讀書有感作文 篇80

　　安徒生一生寫了許多童話，都十分受人喜愛，《賣火柴的小女孩》就是其中的一篇。

　　《賣火柴的小女孩》主要寫了一個小女孩在冰冷的街頭兜售火柴，一整天都沒人買她的火柴，她不敢回家，后來她自己擦著了火柴，她在她的幻想中看到了許多美好的東西，最后，她被凍死在了街頭。

　　這個小女孩真可憐啊!那么小，就過那樣的'生活，連飯都吃不飽。在那樣寒冷的街頭，她也只有一件薄薄的外套。她就過著這樣悲慘的生活。到最后，她也只能在幻象中得到幸福。

　　再看看我們現在的生活，簡直就像小皇上：平日里，不管遇到什么事情，都有爸爸媽媽罩著，什么都不用怕，遇到困難了，都叫爸爸媽媽來解決，這樣，久而久之，我們就對爸爸媽媽養成了依賴的心，就像樹苗對雨水的依賴一樣，如果不早點學會自己解決問題，慢慢的，我們就離不開大人的照顧了，學不會獨立自主，將來，等我們長大成人了，沒有了父母親的照顧，我們該怎么辦?我有一個哥哥，他小時候，不管遇到什么問題，他都要自己解決，從不去找大人幫忙，現在他大學畢業了，在社會上就算遇到了挫折，他也有承受的能力。

　　現在，趁著我們還小，趕緊讓自己獨立起來，為了我們的將來，努力學習吧!

　　讀書有感作文 篇81

　　一個人若想有成就，就必須要有真才實學，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數》講的就是這個道理。

　　《濫竽充數》這篇寓言主要講了在戰國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的`報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

　　這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發覺了，我一開始還想繼續抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫了一篇。

　　《濫竽充數》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學習、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。

　　我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢?

　　讀書有感作文 篇82

　　在暑假美好的日子里，我讀了《愛的教育》這本書。這本書主要寫對意大利的一個小學生——安利柯的日常生活的記述和描寫，以及他的老師講的每月一次的愛國主義小故事。

　　雖然在安利柯的日常生活中發生的都是一些小事，但這些小事讓我明白了師生之情、同學之情、父母之恩……其中，最讓我深受感觸的是《賣炭人與紳士》。這個小故事主要寫諾皮斯罵佩蒂的爸爸是一個叫花子。這件事被諾皮斯的爸爸——一位紳士，知道后，連忙拉著諾皮斯去給佩蒂和他的'爸爸——一個賣木炭的，道歉。并與他們握手言和的故事。這個故事讓我明白了：人人都是平等的，是不分高低貴賤的。沒有人是犯了錯誤，還能逃避責任，不承擔后果的。

　　這本書不僅教會了我人人平等的道理，還讓我明白了：我身邊的同齡孩子，也是在相似的童稚外表下，有著各自豐富多變的性格、情感和心理。盡管我們來自不同背景的家庭，社會階層高低貴賤迥異，但正如作者強調的那樣，在校園這塊人間凈土上，所有人都是平等的，只要保存從學生時代帶來的那顆充滿愛的心靈，這種平等就能夠一直延續到我們長大，出社會以后，無論我們是當上了議員，還是在工礦車路上勞作，愛的心靈始終是聯系我們的紐帶。

　　讀書有感作文 篇83

　　這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆 豆 非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

　　我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的'一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥,所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。小豆豆這一種善待朋友的品格，是我們學習的榜樣。

　　反而，有些學生卻經常嘲笑別人。一次，在排隊時，有個男生因跑得太快而摔了一跤，有些人不僅不扶他起來，反而去嘲笑他，這種人的行為不值得我們學習，我們要像小豆豆一樣，多給予別人一些關心與鼓勵，多幫助別人、體諒別人，就像小豆豆一樣。

　　《窗邊的小豆豆》是一本很好的書，大家一定要去看哦!

　　讀書有感作文 篇84

　　我有很多夢想：當和小朋友過家家時，我喜歡做醫生，為小朋友看病，給他們打針吃藥。我曾驕傲地跟爸爸媽媽說，我要當醫生，長大后像李時珍一樣救死扶傷。當我來到媽媽學校，讀著學校墻上掛的名人名言，我又想入非非：我想做科學家，像愛迪生那樣發明電燈為人類帶來光明;我又想做音樂家，像聶耳、貝多芬，為人類送上美妙的音樂;我還想做畫家，像徐悲鴻那樣，為人類帶來美……

　　今天，讀著《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我被少年周恩來的遠大志向深深地震撼了。周恩來是我國的開國總理，他從小就有著遠大的理想，偉大的抱負。在剛滿13時，就說出了“為中華之崛起而讀書”這樣有志氣的'話，連校長甚至全校都被深深地震動了。他的一生無私地為人民服務，他之所以能成為一代偉人，為世人所稱贊，是與他從小的理想分不開的。讀著這篇文章，我似乎明白了，要使我的夢想變成現實，我也要像周恩來總理那樣從小胸懷大志，從小樹立遠大的理想。目前更重要的是好好讀書，努力學習，那么我的夢想一定也會變成現實的。

　　讀書有感作文 篇85

　　沒有經濟能力的女性在當時的金錢社會中得以舒適生存的唯一辦法是，出生前就挑個名門旺族，但這僅憑機緣，更多不幸出生于普通家庭的，便只能向生活屈服。可悲的`是，她們從不發現這是社會的弊端，而一直認為是自己出身貧寒。他們沒有選擇的權利，就像是花瓶，等著有一天被一位出手闊綽的人買走，僅憑運氣，與愛情無關。

　　這便是那一時代的資本主義社會，婚姻怪圈只是她金錢至上的一個體現。社會的不平等性在成了那一時代的婚姻典型，享受愛情是一種奢侈，“現實、生存、理智……”這些詞匯在每個人的頭腦中如電影般不斷地重復放映，每時每刻提醒你：錢、錢、錢……

　　《傲慢與偏見》通篇是伊麗莎白幽默的俏皮話，可是這種強顏歡笑下，隱藏的卻是那一時代人們無盡的苦惱、不滿、遺恨。或許不幸太多了，變成了麻木。可是令人羨慕、認可的“幸福”背后，堆砌著的又是什么呢?是金錢、麻木、淚水、悔恨、遺憾，或許更多更多，但唯一沒有的便是真愛，彌足的真愛……

　　讀書有感作文 篇86

　　最近，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，它來自加拿大那美麗的愛德華王子島，由露西·蒙哥馬利——加拿大著名女作家撰寫而成，讓我在故事的主人公安妮身上看到了自己的影子。

　　綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩幫著做農活。結果陰差陽錯，

　　11歲的小女孩安妮被送了過來。女孩骨瘦如柴，一頭紅發，滿臉雀斑，腦袋里裝潢了稀奇古怪的東西。只有那雙水靈靈的大眼睛惹人喜愛，被打動的馬瑞拉把她留了下來。

　　雖然從小吃盡了苦頭，但安妮仍那么樂觀，她時常冒出一句小大人似的真理，讓人大笑，又讓人深思，不過確實是真理。而她也常常干出許多錯事：比如臭罵林德太太，因為外號“紅毛”與班上最帥的男生翻臉，誤用葡萄酒把朋友戴安娜灌醉，把止痛藥當成香草精加在給阿倫太太的夾心蛋糕里……

　　這么多傻事，其實我們也干過，但安妮每次闖禍后，都會有一些進步，并完全可以保證下次一定不犯這種低級的.錯誤了，這一點很值得大家學習。她也有優點，比如救護戴安娜的妹妹等。

　　安妮是一個即樂觀又努力的可愛女孩，陽光、向上是她永恒不變的信念，讓我們也做光明的使者，把陽光送給別人吧!

　　讀書有感作文 篇87

　　這學期的語文書上，登載了法布爾先生的《昆蟲記》選段，我很感興趣。書中對于蜜蜂識路的描述，深深地引發了我想要進一步探究昆蟲世界的好奇心，于是央求媽媽幫我買來了全套的原著。

　　新書到手后，我迫不及待地拿出來閱讀。法布爾先生真是一個偉大的昆蟲家、文學家。他把那些對昆蟲的無聊研究用一句句生動的語言，一個個淺而易懂的故事講述出來，帶領著我進入一個神秘的昆蟲世界。屎殼郎拌大糞、螞蟻搶蟬食、蝗蟲忙逃命等一個個妙趣橫生的'畫面，不斷地在我眼前閃過，使我身臨其境，太有意思了!

　　不過，我想，在先生研究的過程中，一定也遇到過不少困難吧!就算是一個小小的發現，也得花上幾天，幾星期甚至幾個月的時間。每天每天都重復著同一件事情，這是需要一種多大的堅持啊。在《昆蟲記》里，我不僅讀懂了神奇的昆蟲世界，也領悟了法布爾先生堅持不懈、努力求實的精神。這種精神深深地感染了我。我想，在以后的成長道路上，不管遇到什么事情，都應該持著一顆堅定的心，堅持不懈地努力下去。

　　讀書有感作文 篇88

　　多次去動物園游玩，我對大象也有些了解，他高大威武，馴良有趣，暑假里我讀了些有關與大象的故事。

　　從這些故事中，我對大象有了深一步的了解，大象表面上看上去很遲鈍、笨拙，其實他十分機靈，記憶力驚人，經訓練的大象還可一學會不少技藝。

　　《最后一頭戰象》中講述了解放前的西雙版納人民經常用威風凜凜的大象作為戰斗工具。象兵比起騎兵來，不僅同樣可以起到機動快速的作用，戰象還可以用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，直接參與戰斗。一九四三年象兵在洛陽畔跟日寇打了一仗，戰斗異常激烈，鬼子在洛陽畔扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰象也全中彈倒地，但幸存下來了一頭大象，名叫嗄羧。村名們治好了他的傷把它養了起來。此時我眼前仿佛出現了嗄羧威武雄壯的勇猛的馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般的'沖向侵略者……我不得不對戰象肅然起敬，他雖然是一頭象，卻有著為人所沒有的情懷，我為它致敬，為此，我們更應該拒接象牙飾品用行動拯救聰明可愛的大象，讓大象更好得為人類造福。

　　讀書有感作文 篇89

　　在這個寒假里，讀完了沈石溪寫的《最后一頭戰象》這本書，真心被那些勇敢、聰明、莊嚴、無所畏懼、可歌可泣的動物們敬佩。不過在這本書中，最讓我值得思考的，莫過于《野豬囚犯》這篇文章。

　　這篇文章主要講述了作者在林中的一個奇遇：一群野豬成了一只老虎的囚犯，老虎像獄卒一樣看管著囚犯一樣的野豬，出現機會，野豬們卻不逃跑，而在它們遇到一只想要搶奪野豬的一只金錢豹時，旁觀的作者突發奇想，揭開了野豬為何不逃跑的謎團——這群野豬認為跟在老虎身邊，雖然同樣被吃，但死亡率明顯降低，種族的.生存才更重要。

　　這篇文章十分值得我們思考，假如，我們是其中一只野豬，抱著一時的安全，氣球下一個被吃的不是自己，這種想法固然不對，人生就應該去拼搏;而如果就群體而言呢，每一頭野豬為了種族的安全，選擇了這一條道路，與其每天都會有兩三個同伴犧牲，不如跟著老虎，既減少種族的滅亡率，又不至于整天提心吊膽，這畢竟是一條可選的道路。

　　動物們都是以護種群為先的，如果讓我們選擇，必定會為難，畢竟我們是充滿高智商的人類，個人和群體，你會選哪個?安逸的生活與拼搏的人生，你又會選哪個?也許這就是殘酷的人生，生存的挑戰。

　　讀書有感作文 篇90

　　今天我讀了一本書金銀島，它很不錯。它不僅內容吸引人，而且每一頁都會給詳細的介紹一些詞語的意思。下面我就講講內容吧。

　　事情要從海盜比爾。彭斯說起。那天比爾到了吉姆。霍金斯的父母管理的本葆將軍旅館，并且一直在那里住著。去的時候身后還有一個人推著一個大箱子，后來有不少人為了這個箱子把本葆將軍鬧了個天翻地覆。直到他因為和朗姆酒中了風死了以后吉姆才知道箱子里有一張藏寶圖后來他們便和李沃西大夫、特里勞尼先生、雷德拉斯、斯摩利特船長、約翰。西爾弗等人去金銀島尋找弗林特那七十萬英鎊的財寶。

　　后來在蘋果桶里吉姆聽見了一些水手要叛變，又發現了本。岡恩，又知到了小島上的'木寨。于是和他們一伙的人全部搬到了木寨里后來吉姆又以自己的智慧奪回了希斯帕諾拉號。最后它們把叛變的水手留在了島上，又把財寶裝上了船，滿載回航。回英國時因為人手不夠所以又去雇水手。在雇水手時西爾弗偷了一袋值四百基尼的金幣逃跑了。

　　讀了這本書我懂得了壞人永遠沒有好下場。

　　讀書有感作文 篇91

　　今天，我讀了《最后一頭戰象》這篇課文，思緒萬千，心中久久不能平靜。

　　這篇課文講的是在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭戰象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象鞍，繞著寨子走了三圈后來到打洛江畔，憑吊戰場，自掘墳墓，為我們呈現出一頭英武豪邁、重情重義、忠誠的戰象!

　　當你讀到“嘎羧死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經并肩作戰的同伴們躺在了一起”時，你難道不為嘎羧對戰友們的那份情義、那份忠誠所感動嗎?不，我相信，任何人都會為之動容的.。因為這只是一頭戰象，但它卻有著比人還要高尚的情操!拿人與大象作比較，你是否會發現，大象比人更知足。當時社會混亂，多少人為了一己私欲可以背叛，多少人為了金錢可以傷天害理!這種背叛朋友的事，一頭戰象怎么會去做!或許是它們仁慈，或許是它們明事理，但無論怎樣，象比人忠誠千萬倍!而無論怎樣，我想告訴大家：不要去背叛，不要被金錢所迷惑，做一個比嘎羧還要善良、忠誠的人。

　　最后，我想跟大家說：面對敵人，你勇往直前，浴血搏殺;面對死亡，你從容不迫，自掘墳墓，莊嚴死去。這高尚的情懷，這英雄的氣概，怎不感染我們呢?相信我們吧，人類也會熱愛和平，拒絕戰爭的!

　　讀書有感作文 篇92

　　今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我看了這本書的封面就愛不釋手，它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標題，如：山的'味道，海的味道、小辮子、電車教室等等，看著這些標題讓我浮想聯篇。

　　我懷著好奇心翻開了它，去體會內容的情趣，去尋找他的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結識故事的主人公。

　　故事中的主人公小豆豆其實就是這本書的作者黑柳徹子，她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數孩子都養過寵物，小豆豆也不例外，她曾經為了買兩只小雞固執的對爸爸媽媽說：“這是我一生的心愿。”她如愿以償，雖然小豆豆精心呵護這兩只小雞，但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經養過一只小白兔，一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上，走起路來一蹦一跳的，十分可愛，可是有一天早上我發現小白兔在窩里一動不動地躺著，我用手輕輕的推了推它，可是他再也醒不了了，我到現在都想不清楚小白兔是怎么死的。

　　在我傷心、難過時，它給我快樂，在我空暇時，他給我充實的生活;在我遇到困難時，他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。

　　讀書有感作文 篇93

　　美國《時代周刊》評價過，海倫﹒凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經歷和平凡故事的完美結合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的`精神深深地震撼了。

　　在書中，海倫19個月時就已經失去了視覺和聽覺。當時的她是那么的孤獨、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現在了她的生活中，教會她認字，才打開了她心靈的眼睛。從她認識的第一個字“水”開始，就開始對外界產生了好奇，覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對閱讀產生了濃厚的興趣，克服生理上的殘缺，跨越障礙學習了各國語言。

　　在她的身上我看到了興趣是多么的重要。興趣能夠給人驚人的毅力面對困難，不斷地奮斗，在黑暗中找到光明，獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙，但是她憑借著自身的力量和別人的鼓勵，最終找到了的鑰匙，打開了幸福的大門，找到了人生的意義。她讓我覺得汗顏，也促使我擺脫懶散的學習態度，認真對待每一天，充實的過自己的人生。

　　讀書有感作文 篇94

　　看了這篇文章，我們還能說嗄羧是頭象嗎?不，它是個讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的'大英雄!

　　今天，我看了“動物小說大王”沈石溪的《最后一頭戰象》。

　　正在這本書里，我知道了老象嘎羧去尋找象冢的故事，不僅知道了他養的豬變成了野豬，還知道了他和狗熊比舉重的故事……

　　讓我印象最深的是作者和熊在一起的經歷。讓我明白了人與動物也能交流。

　　在山上，他和波農丁發現了兩頭熊，那兩頭熊有領地意識，不讓別人走進自己的領地，就是這個原因，使得它們被沈石溪和波農丁利用它們會自相殘殺，因此被兩個人坐收漁翁之利。

　　那次他跟狗熊比舉重真是讓我感到難以置信。

　　他正走在山腰的羊腸小道上，突然，一頭狗熊調到他前面，他想道：熊是不會理死人的，搜易我要裝死，但還是被狗熊發現了，后來又滾到小溪里，這只熊也緊跟著，剛好有只母熊，他拿起背包，公熊求偶心切，像表演自己的能力，就拿起一塊大石頭，他以假亂真，把背包滾來滾去，公熊也學他的樣

　　《最后一頭戰象》讓我知道了：人要好好愛護動物，不能殘愛動物。動物也有、生命，也能保護我們的安全。

　　讀書有感作文 篇95

　　在我們人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的"數學迷宮’而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

　　"一分耕耘一份收獲’。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的"耕耘’，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的`原來不是風平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來"梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的沒一次進步吧，哪一點不是經過辛勤的所得到的！

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在祖國的四化大業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？

　　讀書有感作文 篇96

　　讀書是對一個人精神上的升華，是一種陶冶情操的最佳方式。那些飽讀經書的人，在公共場合談笑風生，舉手投足間都散發出異于常人的魅力。他們的一言一行都漫出書香院士的氣息，一舉一動又透露出君子的魄力，不由得令人心生敬佩。對我而言，讀書就是一個適應的過程，從課本上的節選到一部完整的小說，從哲理故事到嚴肅文學，從粗略瀏覽到細細品嘗；就是這樣的一個過程，能讓我感受到這真的是一件特別有意義且富有價值的事情。

　　“買書大概是世界上最公平的交易了，你用一頓飯錢或許就能買到別人一生的心血。”盡管到現在我看過的書確實很少，但是時間可以讓我慢慢彌補，畢竟這本就不是一個貪速度的事。盡管到現在一些外國文學的'人名還是需要多翻閱才能記住，盡管一些文豪的書還不能夠領悟得太透徹，但是不同年齡段有不同的理解和想法，好書耐看，翻爛也不會倦，可以多讀。董卿女士曾在采訪中說到她的一個習慣∶睡前花30分鐘看書。這個習慣的養成和堅持都為她的事業打下了基礎。讀書給予人的不只是知識。

　　讀書有感作文 篇97

　　這本是主要講的是胡小鬧很討厭學習，有一天胡小鬧被一個記者采訪。胡小鬧認為記者是一個精靈，來人間手機愿望的，于是他不小心把討厭學習的事情暴露了，在看電視的時候胡小鬧的媽媽一下子把電視關了，胡小鬧的爸爸說：“我們怎么會有像你這樣的孩子”！媽媽又說：“沒錯我們家的臉都讓你丟光了”····· 胡小鬧哭著跑回了自己的'房間。

　　第二天起胡小鬧到教室里有許多的同學都在背地里嘲笑胡小鬧，胡小鬧一個回頭他們就不出聲了。班主任把他叫到辦公室批評他說“沒出息”又過了幾天，聽說胡小鬧的爸爸的一個美國朋友史密斯先生來到中國，我們要去接待他，他的孩紙叫卡羅，聽說很獨立，而且很愛學習，慢慢的卡羅和胡小鬧成為了好朋友。卡羅告訴胡小鬧說：“一定要為自己而讀書”。卡羅和胡小鬧一起上學，很多同學問卡羅：“你為什么喜歡上學”卡羅回答到：“因為我是為自己學習”這才是喜歡讀書的秘訣。

　　讀完這本書之后改變了我對學習的態度，這本書很精彩，我要分享給大家讓我們一起努力學習吧！

　　讀書有感作文 篇98

　　《最后一頭戰象》非常好看，每一個故事都是那么生動，扣人心弦，把我帶進了書的海洋。

　　其中《憤怒的象群》非常精彩。寫了一個叫巖溫扁的人殺了一頭大象，得到了報應。具體是什么呢?讓我來告訴你吧!酒鬼巖溫扁上山想打一只野兔子換酒喝，不料，看見一頭大公象，就起了歹心，用槍射穿了公象的'腦袋，鋸了象牙，挖了一個坑把大象給埋了，后來遭到大象們的報復。所以我們可不能像巖溫扁一樣不愛護動物哦!希望人類與動物界能永遠和平，再也別出現這種情況了。

　　還有一篇也很精彩，它就是——《象警》它把大象的威武寫了出來。為什么說大象威武呢?因為許多動物它們活動了一天沒有水喝，在羅梭江大灣塘的樹林邊緣坐著，它們不敢到江里喝水，因為江里有鄂魚，誰進去都是死路一條。這時，七頭大象和一頭乳象來了，動物們開心死了，緊跟在大象后面。大象圍成一個圓，動物們歡快的喝起水來。這些寫出了大象忠實保護動物們。

　　這本書讓我學到了許多動物知識，我很喜歡這本書。

　　讀書有感作文 篇99

　　《假如給我三天光明》這本書講述了主人公海倫·凱勒的不幸的童年和她怎樣成功的事跡。

　　海倫·凱勒小時候生了一場大病，使她失去了視覺、聽覺和說話的能力，像這樣一個半殘廢的兒童經常大發脾氣，有時還把洋娃娃生氣的扔在地上。幸好，她的父母并沒有拋棄她，還給他找了一個教師——安妮·莎莉文。老師是一個了不起的'老師，她小的時候被父母拋棄，弟弟也相繼死去，莎莉文經受著一次又一次手術的失敗，在最后的一次手術中，莎莉文終于看到了光明，看到了美麗的世界。因此，她對患有眼疾的學生格外照顧。

　　莎莉文經常在戶外給海倫·凱勒上課，讓她親近大自然，感受大自然的美妙。在一次圣誕節的時候，老師還送給了海倫·凱勒一只小鳥，并取名為小提姆。

　　后來，海倫·凱勒上了高中、大學，老師都一直陪伴著她，讓她順利的考上大學，然后獲得的巨大的成功。

　　這本書講述了老師對海倫·凱勒的照顧十分多，也讓我體會到了老師的偉大和老師的無私。這也代表著我們身邊的每一個老師都在關心照顧我們，盡管有時方式不同，但同樣的關心、照顧。

　　讀書有感作文 篇100

　　海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。 海倫創造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的'雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒! 雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂!”

　　我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。

　　同學們，學會珍惜吧!

　　讀書有感作文 篇101

　　我最近讀了一本書名叫《假如給我三天光明》的名著，作者是海倫凱勒。這本書給我的印象很深刻，巴爾洛夫曾經說過：世界上有兩大奇人，一個是哥倫布，一個就是海倫凱勒。

　　海倫凱勒在十四個月的時候，生了一場大病，病好后，上天卻讓她成為了一個盲聾啞的孩子，她在無光，無聲，又不能說話的世界里，一天接著一天的熬著，直到一位名叫安妮。沙利文的老師出現在海倫的身邊，當她接觸到生命中第一個字母時，覺得生命又有了新的開始，她在枯燥無味的生活中，學習了一個有一個單詞，使她原本枯燥無味的生活充滿了生動和樂趣。

　　在書中，海倫說過：只是給人以愛，知識給人以愛，只是給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就等于摸到了有史以來人類活動的脈搏，否者就是不懂人類生命的音樂!的'確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創造這些人間奇跡!在她失去聽覺和視覺后，她脾氣變得非常粗暴、古怪。知道莎莉文老師教她學習、認字，才使她可以與人溝通。她把學習比作攀登奇山峰，跌倒了再爬上去，每得一點進步，就有一份鼓舞。是知識給了她勇氣和接受生命的力量。

　　讀書有感作文 篇102

　　最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的，全書共62集。

　　故事的主人公是小豆豆。《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的.孩子，并奠定她一生的基礎。

　　我喜歡巴學園的校長小林先生。他第一次遇到小豆豆的時候，讓小豆豆講了四個小時的話，而且聽得很認真，小豆豆就喜歡上他了。我們學校顧校長平時對同學們也和藹可親。學校也像巴學園一樣開展活動：組織同學們秋游，舉行十歲成長儀式，給工作在一線的勞動者送去“平安果”等等。每當學校開展活動的時候，我們就像小豆豆一樣感到特別開心。

　　小豆豆從一個調皮的孩子變成一個活潑開朗的小女生是由于環境的變化和小林校長的關心和愛護。我們也要像小豆豆那樣在老師的關懷教育下積極參加學校的各項活動，在活動當中鍛煉自己，培養自己的各種能力。

　　讀書有感作文 篇103

　　我很喜歡看世界經典名著，這次我看的是《愛的教育》。

　　看了這本書，每一個故事，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因為他只要看見別人欺負自己班同學，或者看見高年級的同學欺負低年級的，他就回去馬上制止并教訓一頓。他也是一個很懂事的'好孩子，因為他花了三天時間，寫了一封八一長的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。

　　在這本書里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!

　　我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個貧苦人家的可憐小孩，一個少年和一個女孩在一條船上發生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風雨，把船的一側弄出一個洞來，結果船就要沉沒時，船長要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個結局，讓人真難受，這是個勇敢，善良，無私的好少年，我要向他學習。

　　這本書太好看了，大家一定要看呦!

　　讀書有感作文 篇104

　　我前幾天看了一本書，名叫《我的野生動物朋友》。主人公名字叫‘蒂皮’，一個漂亮的黑人女孩，她的全名叫蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷，1990年出生于非洲納米比亞，她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大。

　　在小蒂皮的世界里，有很多野生動物朋友，變色龍菜昂，還有豹子、蛇、獅子、鴕鳥······，說起這些動物的故事來，小蒂皮就像這個年齡的孩子講同學的故事一樣眉飛色舞。這些都不足為奇，因為她是在非洲的野生動物堆里長大的，她跟它們生活在一起的時間最長。

　　人們常說，孩子是天生的小動物，她們的.心與自然、與動物是相通的。同樣，在純凈的未受人類干擾的自然界，許多動物天然的能與人處，親密無間。造成人與動物隔膜、敵對，以及人對動物的侵害、殘殺乃至絕滅，很大程度上是由于人類的自我膨脹和工業化社會發展所產生的種種對動物生存空間的擠壓與威脅。只有重新認識和調整人與自然的關系，才有可能出現小蒂皮這樣以孩提之心與野生動物為友的人和事。

　　讀了這本奇特、靚麗的故事集，讓這個不僅會對動物說話，而且也會對我們的心、對我們的靈魂說話的奇女孩，帶領我們去進行一次從未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧!

　　讀書有感作文 篇105

　　去年，媽媽給我買了一本書，名字叫《我的野生動物朋友》。我可喜歡這本書了。

　　這本書的封面是一個小女孩騎在一只鴕鳥的背上，微風吹拂著她的頭發，她微閉著雙眼，沉醉在大自然中。這個小女孩就是本書的主人公——法國女孩蒂皮·德格雷。

　　翻開圖書，一幅幅生動的照片映入我的眼簾。這些照片上都記錄著十分有意思的'內容。瞧!有的是蒂皮給一只斑馬喂奶喝，有的是她出神地觀察她的變色龍朋友萊昂，有的是她和小蜥蜴嘴對嘴親吻，還有的竟然是她和可愛的小獅子穆法沙一起睡午覺，真是有趣極了!其中最令我不可思議的就是蒂皮和她的大象哥哥阿布一起玩的場景：蒂皮整個人都坐在阿布的長鼻子上，雙手緊緊地抱著阿布的鼻子，開心地笑著。而阿布，它就像一個耐心的大哥哥，乖乖地把鼻子舉成一個“U”字形，像是給蒂皮制造一個舒適的搖椅。他們融為一體，相處得像一對親兄妹一樣。

　　蒂皮似乎天生就有和動物交流的神奇本領。害怕人的羚羊看見了蒂皮并沒有逃走，而是靜靜地讓蒂皮把手挨得很近很近。蒂皮在書上寫道：她當時正在和羚羊說話。難道她真有和動物說話的本領?我好羨慕這個神奇的小女孩啊!

　　讀書有感作文 篇106

　　海倫.凱勒一個平凡而又響亮的名字，她是十九世紀的一個偉人。一個默默無聞，生活在無聲無色世界的小女孩。可她又以堅強的毅力和勇敢的拼搏精神戰勝了重重困難，走出了那個灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經歷過的苦難都時刻感動著我們每一個人。

　　上個學期我的期末考試考砸了，心里十分難過，心情落到了低谷。但這時我想到了海倫.凱勒，她是一個殘疾人，做任何事都比正常人難好幾十倍，其中也包括學習、考試。她在大學里所學的課程是和正常人相同的，考試的內容當然也是相同的，她一開始的分數一直比別人低，但她也沒有灰心，沒有氣餒，只是奮發圖強得讀書。我又想想自己：我是一個正常的'人，為什么要自暴自棄呢?

　　我又一次帶著不服輸的心情拿起書高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學習，成為第二個海倫.凱勒。這次的問題要不是她的故事感染著我，我或許會用更多的時間去理清這些瑣碎的事情，而學習時間會占去大部分。

　　我要向海倫.凱勒說一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過重重困難。

　　讀書有感作文 篇107

　　我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關于胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不為老師和父母讀書》這本書，我印象最為深刻。

　　《絕不為老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對著采訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩！”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，后來交到一個外國的朋友，向他學會了如何在快樂中學習，不討厭學習。

　　我們在學習的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的.呢？我以前認為，書本上、作業上寫著“快樂學習”，可我并不這樣認為，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學會了如何既可以玩，又可以學習。有許多人覺得學習室為了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現在不好好學習，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現在起就執行快樂學習的計劃吧！

　　我總結出一套如何快樂學習的好方法。第一，要制定每天的學習計劃，要娛樂和學習搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古跡，你一定會有很大的收獲哦！第三，其實娛樂不一定是看電視，打游戲。出去玩也應該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最后有空的時候別忘了幫父母做些家務，要學會感恩。讓我們向樂學進軍吧！

　　讀書有感作文 篇108

　　暑假里，我讀完了簡。奧斯汀的小說《傲慢與偏見》，這是一本令人深思的小說。

　　本書主要講了一對青年的愛情故事。因為一方的傲慢與另一方的'偏見而導致好事多磨，但是有情人終成眷屬的故事。

　　人對人的第一印象很重要，如果伊麗莎白沒有對達西產生偏見，他們的婚姻也就不會有那么多阻礙。但有時候，你對別人的第一印象未必就是那個人的性格。有些人看上去很不正經，卻是一個不折不扣的好人，有些人看上去一臉正氣，卻是一個道貌岸然，里面一套，外面一套的偽君子。看一個人不能用他的外貌、神態直接來判斷他是好人還是壞人，由此我想到了一件發生在我身邊的事。

　　一天，我坐公交車出去，車上有一個外國小伙，頭發很長，耳朵插著耳機，雙手搭在牛仔褲的口袋上，一臉不正經。然而，當一位老人顫顫巍巍上車時，只有這個外國小伙給她讓了座，其余那些西裝革履的“君子”卻都是正襟危坐，一動也不動。

　　“看人就要從多方面去看。”看了這本書，你就會明白這個道理。

　　讀書有感作文 篇109

　　夜已經深了，萬籟俱寂。我獨自坐在小窗旁的桌前細細品讀著《寓言故事》。在這本書中我看了一篇故事《濫竽充數》。

　　說的是在戰國時期，齊宣王喜歡講排場，又喜歡聽吹竽，他手下的樂隊就有三百余人，他常常叫這三百余人吹竽給他聽。有個南郭先生，自稱技藝高超，就讓齊宣王把他編進隊伍里，齊宣王同意了，就這樣本來不會吹竽的南郭先生混過了一次又一次都沒被人發覺，齊宣王死后，他的兒子繼承了王位。他和父親一樣，也愛聽吹竽，但喜歡一個人一個人吹竽給他聽。聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地逃走了。

　　沒有真本領卻充當行家，最終會原形畢露是這則寓言要告訴我們的道理。不過有一些人卻在現實中還做著同樣的`事。

　　回想今天我們早讀，老師讓我們背誦25第7、第8自然段，我本來就不會背誦，可看見同學們都在張口，我就鼓勵自己：“不要怕，不要怕，這么多人在背，老師肯定聽不出來。”背完之后，我想終于關了，心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背，當點到我的名字時，我懵了，大腦一片空白，背起來結結巴巴的，時不時還要打開書來看，結果老師直接給我不及格。

　　從這個故事，我明白了要有真正的實力，才可以充當行家。

　　讀書有感作文 篇110

　　這個寒假，我讀了一本名叫《書的故事》的書。這里面說了很多關于書的故事、書的發展歷史，還有關于文字和紙的歷史及發展。

　　從這本書中，我知道了，不僅人類有自己的歷史，而且連書都有自己的歷史。書的歷史可以追溯到文字的歷史。起先，人們打手勢告訴對方自己在想什么；后來，人們漸漸地開始畫圖畫來表達語言；再后來，人們發明了文字，隨著時間的流逝，文字也慢慢地發生了改變。

　　如今進入了電子時代，大多數已經開始用電子書等電子設備，紙質書籍的命運受到了前所未有的.威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運，被遺忘和消亡呢？這本書也許在為自己的將來所擔憂！

　　或許有些人覺得紙質書攜帶不方便，材料及生產制造工藝也不環保，所以認為它們應該被銷毀掉。但是我并不這么認為，因為假如電腦突然壞了，存在里面的書籍內容也未被及時保存。所以我認為紙質書還是應該被保留的。

　　這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何，但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。

　　讀書有感作文 篇111

　　寧靜靜的夜晚，手捧《讀書的益處》細細品味，仿佛時間靜止，思緒在腦海中飛揚，文章中的一句句話，一行行字，都令我感同身受……

　　特別是第五所說，讀書可以增強我們的愛國意識，中華民族有悠久的歷史和燦爛的文化，多少雄偉建筑、輝煌遺跡、燦爛文化，無不令中國人驕傲自豪，然而七十多年前的日軍侵華，讓整個國家人心惶惶、四分五裂，而這一切讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而讓警鐘在我們的耳邊長鳴！讓我們的`國家不再落后！

　　而讓我有這種愛國意識的，就是書課本中的文章，課外書中的抗日故事，無不令人具有強烈愛國理念，一次讀到了《火印》這本書雖說講述的是一個男孩的馬被日本軍隊帶走，準備用于戰爭，但馬不愿意，淪為了拉炮馬，身上也烙上了令人嫌棄的火印……但也從側面寫出當時日本軍隊的殘忍，和對中國的侮辱，令我全身不由得充滿了一股似憤怒而又不那么強烈的力量，就是充滿了對帝國主義的厭惡！

　　在書中，我們能知道以往的歷史，卻不能改變這歷史的悲劇，我們能做的只有奮發圖強，把祖國建設得更加繁榮、富強，不再讓別的國家來欺負我們。

　　讀書，讓我們的愛國意識根深蒂固讓警鐘長鳴，讓歷史不再重演，這就是讀書的益處！

　　讀書有感作文 篇112

　　我聽了張老師的《為中華之崛起而讀書》，談一點自己的看法。

　　第一、教學環節設計巧妙。為了讓學生體會中華不振的真正原因，張老師在導入時就抓住租界地是什么樣的，讓學生說說，結合課文說，想象著說，然后教師出示租界地的圖片讓學生看著說，接著讓學生想象中國人的生活，緊接著，張老師點擊鼠標，把兩幅天壤之別的畫面放到一塊去對比看看，讓學生初步體會當時中國的貧窮、落后的現象。

　　第二、張老師在本節課中，在教學的每個環節都精心設計了導語，披文以入情，做到以情感人，為學生創設了良好的情感氛圍。一開始，以租界“那是一片繁華、熱鬧的地方，那是一個惹出麻煩，沒處說理的地方”引入，產生對伯父所說的“中華不振”的疑惑。接著通過他在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，“婦女哭訴；洋人得意揚揚；巡警訓斥；圍觀的中國人敢怒不敢言”的深入理解，再解租界，從中體會到伯父說的`“中華不振”的含義。

　　第三、張老師的課容量很大，在一課時里將課文的內容全部設計在內，重點設計得當，但是因為教學內容設計較多，教師“灌輸”的時候多與學生思考和回答，整節課教師是主導，但學生的主體地位沒有能夠體現。

　　讀書有感作文 篇113

　　放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。

　　我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光;我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧!火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂!

　　終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。

　　我真的希望那個沒有寒冷，沒有饑餓的`地方是我們這兒啊!也多么希望我們能把她接到這兒來，可我這天真浪漫的想法是不可能實現的。

　　對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的讀賣火柴的小女孩有感，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!

　　讀書有感作文 篇114

　　書像一位良師，像一扇心靈的窗戶，像一對飛翔的翅膀，還像一個想象的天地。熱愛書吧，書可以給我們帶來樂趣，帶來知識和智慧，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。這篇文章寫了我國許多名人與書的一段逸事。

　　文中寫了四個名人的讀書方法和逸事。一。著名數學家華羅庚的'讀書方法是-----猜讀法；二。相聲大師侯寶林的讀書方法是-----抄錄法；三。著名女作家茹志鵑的讀書方法是-----煮書法；四。著名教育家徐特立的讀書方法是-----熟讀。熟記法。這些方法中，我覺得茹志鵑的煮書法對我的幫助最大。有許多關于讀書的名人名言，如-----書籍是人類進步的階梯；書籍是全世界的營養品；讀書有三到，謂心到，眼到，口到；書猶藥也，善讀之可以醫愚……

　　書像一位良師，像一扇心靈的窗戶，像一對飛翔

　　的翅膀，還像一個想象的天地。

　　讀了這篇文章讓我知道了許多名人之所以那么有才，最重要的一個原因是因為他們對書的熱愛，與書結下了不解之緣。

　　熱愛書吧，書可以給我們帶來樂趣，帶來知識和智慧，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。

　　讀書有感作文 篇115

　　什么比讀書更重要？有人說是金錢，有人說是時間，不！比讀書更重要的是—做人！今天，我讀的這篇《什么比讀書更重要》就告訴了我們這個道理。

　　當我讀到曉東訓斥他媽媽時，我認為他真是毫不爭氣，他媽媽生他、養他、給他吃、給他喝，多不容易，可他卻在同學面前公然嫌棄自己的母親！如果在現實的'世界里，我……我饒不了他，一定讓他嘗嘗我家“打狗棒”的厲害！

　　讀完這篇文章，我猛然想到了一個人，他的所作所為和曉東一樣。

　　一天，他從學校門口出來，一個女人跑來給他手套，他對我和其他同學說：“等一會兒，馬上回來！”他不緊不慢地走到她面前，一把搶過手套，瞪了她一眼，回來對我們說：“走吧，回教室吧！”路上，我問他：“這是你阿姨嗎？”“不！是我媽媽！”

　　“什么？是你媽媽？都有白發了！”“是的。”他回答，我和同學們生氣地說：“你太不尊重你的媽媽了，真沒禮貌！”說完，我們拋下他走了。

　　一個人的好壞不在于他取得了多么大的成績，而在于他做人的態度，讀了這篇文章后，我們更加明白：比讀書更重要的事就是做人，先學會做人，再學會做學問。

　　讀書有感作文 篇116

　　暑假的這幾天，我有幸讀到著名作家陸星兒寫的一篇好文章——《書，生命與自己》。這篇文章很深奧，很難懂，我反復讀了幾遍才基本弄懂，從中感受到了許多的道理。

　　在這篇文章中，作者講述了自己在北大荒時的讀書故事以及讀書的體會，作者在條件非常艱苦的北大荒生活孤寂苦悶，是讀書讓他吸取力量，消除苦悶，振作起來。并且對怎樣讀書有了新的認識。在作者的體會中，其中有一句話讓我感受頗深：“讀一篇精彩的文章，浸潤到自己以外的世界，感受別樣人生，感受更博大的人世，心，自然會平靜下來。”啊！多么好的句子啊！是的，作者這種感受我也有過，在心情煩躁的時候，我拿出一本好書讀，沉浸在書的海洋，被書中的內容深深感染，陶醉其中，心情就會慢慢平靜。

　　文章中還有一句話讓我心潮澎湃“一部好書，的確能抓住生命，或賦予生命的活力。”書中的主人公有著崇高的'精神和遠大的理想，他給自己定下了人生目標，努力奮斗，追求不止。從他的身上，我給自己定下一個目標，確定了一個理想，要多讀書，讀好書，書是我們的良師益友！讓我們獲得知識，在書中，發現自己的缺點，改進自己，從書中，我們可以受到啟發，在書中得到共鳴和同感，使自己更充實，更完善……

　　讀書有感作文 篇117

　　金銀島這一本書，寫的是離奇而浪漫的海上冒險故事。

　　它圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70萬鎊的藏寶，尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏斗。這本小說題材新穎、別致，情節曲折、離奇，人物形象鮮明生動，是寫給我們的一本好書。

　　剛看這本書的時侯，我不由得滿腹狐疑，為什么那個老水手那么怕其它水手?什么是碰運氣紳士?什么是黑卷?等許多的`問題。后來我看的越來越多，這些問題都一一明白了。并且我也對吉姆的勇敢行為和運氣而感到高興。吉姆在上金銀島之前是一個單純、頑皮的孩子。經過了這一段的海上冒險后，成為了一個勇敢、機智的人。如果我是吉姆的話，我絕對沒有吉姆那么的勇敢、機智。大人總說“我們現在是溫室里的花朵，經不住一點的風吹雨打。”是呀!大人們干什么都不讓我們干，使我們有了依賴性，以致于我們幾乎是什么也不會做，什么也不會干。有一首歌曲這樣唱的：陽光總在風雨后。我們一定要經過各種各樣的困難，而且勇于面對才能變成強者。

　　《金銀島》這本書可真是好啊!

　　讀書有感作文 篇118

　　在我走進小學校門的時候，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物，她說這是一本無論誰都會喜歡的書，相信我也會喜歡。我半信半疑！但是，當我翻開這本書，津津有味地讀完它時，可以說，我已經背書中的每一個故事，每一段文字深深地著迷了。

　　巴學園，是一個多么令我喜歡和向往的地方—— 教室是一輛輛電車，在這里邊呆著，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣，多么自由自在；教室的座位也很特別，孩子們可以根據當天的心情和方便，每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位；還有更吸引我的就是巴學園的上課方式了，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這里的學生們居然從自己喜歡的.那門課開始學習，先上語文也行，先上數學也沒關系，一堂課上，有人在寫片假名，有人在畫畫，有人在讀書，甚至還有人在做操，這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……

　　我是多么希望自己能夠走進巴學園，成為其中的一分子，去結識那淘氣可愛的小豆豆，去品嘗那美味無比的“山的味道、海的味道”，去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比輕松地說上“弄完以后，這些全都放回去，啊”的小林宗作先生！

　　巴學園，簡直成了我夢想的樂園！

　　讀書有感作文 篇119

　　最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。

　　這本書主要講了小豆豆在剛升上小學一年級的時候，因為淘氣被赤松學校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈，隱瞞了女兒被退學的事實，后來經過千辛萬苦給她找到了一所學校——巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，他們在電車上上課，它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的`話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在這所學校里每天都會發生很多有趣的事情，比如：韻律操、山的味道、海的味道……

　　巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，小豆豆的生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說了，語文、數學、英語、鋼琴等各種補習班將我的時間塞得滿滿的，幾乎沒有一點休息時間。啊！我多么向往小豆豆的生活啊！

　　巴學園是一個美妙的地方，一個能給孩子帶來快樂的地方，要是我們能有這樣一所學校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學園吧！

　　讀書有感作文 篇120

　　《海蒂》這本書，大部分是描寫人物、風景，是一本非常值得看的書，人物有：羊倌彼得、海蒂、爺爺、克拉拉……

　　《海蒂》以阿爾卑斯山的優美風光為背景，通過描寫小主人公海蒂的成長歷程，刻畫了一個天真活潑、純樸善良、熱愛自然、熱愛生活、樂于助人的栩栩如生的文學形象。

　　《海蒂》里面描寫的景色也很美，比如：閃閃發光的金色巖薔薇，紅色的百金草，四周彌漫著香李脯般的褐色肉穗花的.甜蜜芳香。這句話描寫的主要是山上的花兒，每一句都甜甜的滲入到了人的心里，讓我們細細的品會。

　　當我看到‘克拉拉可以走路了’的那一章，感動的淚水情不自禁地流了下來，要知道，這可是克拉拉最大的一個愿望，最美好的一個愿望！從此，她可以像小鳥一樣自由自在地生活。我還悟出了一個道理：面對困難，不要氣餒，要鼓勵自己繼續前行！

　　我最喜歡的人物是海蒂，善良、充滿愛心、活潑可愛的她，以純真的心性感動了爺爺，使他豁然開朗起來；她陪著喜愛放羊、不愛學習的羊倌彼得一起玩耍，讓他最后熱愛學習；她在豪宅時，偷偷地藏了白面包，想要留著給已雙目失明、慈愛的奶奶……

　　看到最后，是個完美的結局，可這也經歷了許多的坎坎坷坷，海蒂，加油！

　　讀書有感作文 篇121

　　我最近在讀《包法利夫人》，這本名著讀中學的時候就學到過了，但到現在才有空去讀。

　　昨天剛看到愛瑪參加了伯爵家的宴會，回到家里各種懷念和惆悵。讀著讀著，我覺得其實我和愛瑪挺像的。我知道這本書原意是要批判包法利夫人的虛榮和不切實際，可是目前來說我覺得她真的沒有錯。為什么向往美好的.事物就是虛榮呢，即使自己是癩蛤蟆，也是有權覺得天鵝美好的，更何況是愛瑪那樣本身就很美好的姑娘呢。

　　我也有過非常渴望得到卻無法得到的東西，那些東西那么美好那么遙遠，我甚至都羞于和任何人說出我的向往。我很努力地爭取過，得到了現在也算不錯的生活，是的是該感恩的，可是每次想起那些我一輩子都不可能去經歷的美好事物，我還是會惆悵會難過。對于包法利夫人的那些郁郁寡歡，我太能理解了。

　　似乎得到社會公認的美德，通常都是脫俗的，需要嚴格自律的，舍棄自身利益的。我不想要這些美德，我寧愿我的生活是庸俗的，充滿煙火氣的，就像土財主一樣上不得臺面卻又洋洋得意的。

　　很糾結要不要繼續往下讀，我有預感到最后是個讓我很唏噓的悲劇。

　　讀書有感作文 篇122

　　畢淑敏的文章，一直我都很欣賞。她善于用詞語。她寫的文章，多是從風平浪靜的敘述中閃現出深深的道理。這篇《葵花之最》自然也不例外。

　　文章開頭先設置了懸念：究竟這些葵花可不可以開發？慢慢地讀下去，直到最后才明白：哦，是這樣的'一篇故事。畢淑敏的文章果真功力深厚！就像漫步在昆侖山旁，但懷里不知什么時候被塞上了一束野菊。特別是最后一句--“但我知道它是世界上最高的葵花。”這其實不是以一個句號結尾，而是以省略號結尾的。在生命中的最后一刻，這葵花在國境線上怒放了，不只是映著解放軍阿姨們的笑，還有湛江的孩子們的純真的期待。雖然它最后還是敗落了——與其說是敗落，還不如說是換一種方式開放。

　　我小小的葵花/你將生命壓縮成了一種藝術/你用最清澈的顏色/染遍了昆侖山/你用結成冰凌的夢/傾說著光和熱/你終還是消失于凡世/但卻在大家心里活著/在那兒，你會傲然挺立/在紅色和金色的國境線上挺立。

　　你是最高的葵花，不僅是海拔最高，更是夢想最高，期冀最高的葵花。

　　讀書有感作文 篇123

　　走進麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或臥，悠閑地生活在青青草地上，簡直如同一幅美麗的畫。但是在這美麗的背后，有一段讓人心酸的故事。

　　書中告訴我們：麋鹿起源于中國。在距今約一萬年前至距今3000年時，麋鹿的繁衍生息最為昌盛。到了漢朝，野生麋鹿因為人類的捕殺而逐漸減少。清代，麋鹿已作為珍稀動物飼養在供帝王狩獵的南苑。直至清末，野生麋鹿被趕盡殺絕。僅存在皇家獵苑的二三百頭麋鹿也被亡國君主拋在腦后，成了饑民的'果腹之物和八國聯軍的刀下白骨。歷盡滄桑的麋鹿終于在中國本土滅絕。幸好,國外還存有當年中國送去作為禮物的麋鹿,才使得這個種群沒有消失殆盡。

　　回望這段麋鹿的生存滅亡史,沒有人不會不心痛。但是,一些人還未警醒,依舊瘋狂地對動物展開殺戮。我有些為動物鳴不平:為什么人類總是為滿足自己的私欲而不考慮的動物的生亡呢?動物也是一條生命!動物也是一條生命!

　　人類,請別忘了,還有許許多多和麋鹿一樣可愛、需要拯救的動物在呼喚、在等待你們去保護,去珍惜。

　　讀書有感作文 篇124

　　在我家的書架上，擺著許多書，有《我是貓》、《森林報》、《昆蟲記》……可我最喜歡看的是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書講述了一年級的小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園，在小林校長的'愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆漸漸地變成一個大家都能接受的孩子這樣一個故事。這本書打一開始就走進了我心理，小豆豆的形象也讓我覺得那樣親切，不正是我們每個人曾經的化身嗎？

　　她會在上課時來來往往的宣傳藝人打招呼，搞得老師不能上課，就是這樣一個搗蛋的小豆豆，巴學園的小林校長也收下了她。多么寬容的校長，他在小豆豆一次次犯下錯誤的情況下一次次原諒了她，我相信，每一個人都希望有一個這樣平易近人的校長先生，與他可以無拘無束地交談，我也希望每一個同學都能像小豆豆一樣，將自己的天真可愛表現出來，不要硬約束住自己的活潑！

　　要知道，淘氣，是每一個孩子的天性啊！大家來看看這本書吧！從這本書中，你能找回你那個天真爛漫的童年！

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