讀書作文

時間：2021-03-08 10:57:30 讀書我要投稿

【精選】讀書作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書作文九篇

讀書作文篇1

　　書籍在我的眼里，是雨，是洗滌人們心靈的神圣之物。它充實著包裹靈魂的軀殼，他凈化著沾染污濁的靈魂，它包容著世間萬物。

　　時光似流水，生生不息。生活在鋼鐵叢林中的我們，可曾為自己停留。在生活的挫折中，我們可曾在書中尋得些許安慰。在步履匆匆的一片喧囂中，我們可曾在書中找到一處靜謐。

　　人們忘了如何去生活，忘了讓書籍去洗滌我們的靈魂。我們每天過著相同的、枯燥的、快節奏的生活，變得急功近利，為了工作而生活，變得不純粹了。

　　也許，我們應該給自己點時間，投身到閱讀中去。在書籍中，有不一樣的世界，有不一樣的景物。“讀萬卷書，行萬里路。”書中有的盡是人類智慧的結晶、世事真理。在閱讀中，浮躁，被沉穩、溫柔取代；

　　狹隘，被寬廣、慷慨取代；瘋狂，被理智清醒取代。在長久以來的積累中，人類的靈魂會得到升華，變得純粹。

　　人們的生活離不開讀書。書籍應該是每個人生命中不可或缺的一部分，它在挫折中給予我們力量，在順境中給予我們忠告，是撥開迷霧的重要力量。

　　書籍像雨，洗去心靈的污濁；書籍像燈，指引前進的方向；書籍像風，撥開前方的迷霧。書籍，讓我們找回在艱難生活中迷失的自己。

　　讀書使我純粹。

讀書作文篇2

　　古人說得好！與之天下事，須讀古今書。從書本上，我們可以得到自己想要的東西，學到很多新知識，博古通今。可見讀書早已成了日常生活中必不可少的一件事情。可是你知道嗎？如何讀書，讀好書，已經成為了中小學生所面臨的難題。

　　我做了一個小調查，調查的對象是六年3班的全體同學，看看他們平時都愛看些什么類型的書。調查結果如下：

　　愛看漫畫的同學占調查總數的40%，其次是世界名著5%。兒童文學30%，成人化書籍10%，科普教育5%，雜志周刊15%。整體數據顯示，很少同學看世界名著、科普教育這類的書，看漫畫類的同學居多。當然，我所調查的只是冰山一角。

　　其實，在諸多中小學教育會上，許多專家都指出，隨著經濟社會的不斷發展，當代學生的生理心里和情感認知規律正發生著很大的變化，有許多學生愛看漫畫、娛樂雜志等偏向成人化的書籍，卻對世界名著大多嗤之以鼻。因此，家長也漸漸勸說孩子多看些名著、兒童文學作品，少接觸成人的雜志、書籍。再次，作為小記者的我，也呼吁那些愛看書的同學，在看書時同樣選好書。

　　英國詩人曾說過：“無數的日子積累偉大”。如果你讀的書都是有益的書，那積累起來的知識定是無窮的，相反，若你沉迷于漫畫、成人雜志之中，不僅對學習沒有幫助，還可能使你得不償失。一個人能不能上清華北大，重點不是他聰明不聰明，關鍵是他是否讀書、讀好書。

　　種種事件都表明，許多同學讀書時總是愛選擇些漫畫類等偏向成人心理化的書籍。可是，若長期沉迷于這類書的內容中，會影響我們青少年的身心健康成長，所以，讀書是好事，但要看你是否是讀好書。我們中小學生的教育重于心理素質，讀些名著，如《論語》《三字經》等。這也是可以提高自身的素養，達到修身養性的目的。

讀書作文篇3

　　李苦禪說的好“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書是人類的精神食糧，有些人一天不讀書，心里便有所不適。書，對人必不可少。

　　不同的人讀書有不同的理由，有的人純粹只是為了消遣，每天無聊的時候大略翻一翻，之后便不再過問；有的人是被迫讀書，讀了也無用，左耳朵進右耳朵出，根本進不了腦子；而有的人是真心好讀書，每天選一本，坐下后便津津有味地進入了書的世界，在字里行間盡情遨游，這種人，便達到了“會讀書”的第一步。

　　第二步，就是不能只沉迷在平白的文字中，要能把一個個場景如電影一般呈現，并能自如地“播放”。有的人讀著讀著，捧腹大笑；接著讀，黯然失色；再接著讀，長舒一口氣；再讀，卻淚如雨下。這種人，真正進入了書中所描繪的世界。只有這樣，你才能進行第三步。

　　接下來，你就不能只滿足于做一個旁觀者，要把自己想象成主人公，親自去冒險、去思索、去追求、去回憶。如果你讀《魯濱遜漂流記》，把自己變成流落荒島的魯濱遜，你就能體會到他的無助和悲傷、執著與成功；讀《城南舊事》，你搖身變成活蹦亂跳的小英子，馬上會感悟到她的善良與純真、誠信與堅守。只要你學會了這一點，你就能更深刻地體會到書中所描繪的一切。

　　最后，你要善于記錄感想。寫感想就是觸“字”生情，并及時寫下來。在學校，老師總是叫我們寫“讀后感”，為什么很少有人寫得精彩？因為不是所有人都生了“情”。一次，我觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影，感慨萬千，回到家，“沙沙沙”馬不停蹄地寫了下來，一氣呵成。媽媽讀過后連連贊嘆，同學們還疑惑地問我是不是把電影簡介和感想抄了一遍，其實，我只是被電影給打動了。記錄感想也是同樣的道理，只有深刻的體會并且為之生情動意，你才能真情流露、妙筆生花。

　　書，是財富，會讀書的人是富翁；書，是繁星，會讀書的.人是星空；書，是綠葉，會讀書的人是大樹；書，是水滴，會讀書的人是大海……幼年的冰心為讀《聊齋志異》未感覺洗澡水變冷，書被扔到了一邊還撿回來繼續讀。高爾基小時為讀書總被打罵，身上扎了十幾根木刺也不告上法庭，只為能在空閑時讀書……一代又一代大家用行動證明了“人求上進先讀書”，只有愛讀書，會讀書，書才會慷慨地將它飽含的知識贈予你，你才能站在巨人的肩頭與世界對話！

　　我愛閱讀，因為能讓自己更美！

讀書作文篇4

　　一本小小的書，可以讓人增長智慧。高爾基說過：“我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上。”書真是又解渴，又止餓呀！聽聽我讀書的事吧！

　　那天下午，我一個人騎自行車去書店里買書，我正找我要買的書，突然發現有一本書，感到很好看，我便津津有味看了起來。過了一會兒，人越來越多了，雖說我像上了火車一樣被擠得東搖西晃，我的眼睛還是離不開它。當我看得如醉如癡的時候，媽媽不知什么時候來了：“蘇可鑫”“啊啊！誰誰。媽媽，你什么時候來的呀，我怎么不知道。”“這你不用管。你看看，你看看都一個半小時了，烏龜買書都已經回家了。你是屬蝸牛的呀！”“不是！”我的聲音小得只有我自己才能聽得到的話。這時，媽媽的手機響了，過了一會兒。媽媽打完電話說：“你快點回家，家鑰匙給你。”“你干什么去呀！媽！”“我去辦事，你得快回家。”“哦！”我嘴上答應著，心里卻樂開了花：嘿嘿！我的機會來了。

　　我找了一個地方坐下，然后又進入了書的王國里。讀著讀著，書店的一聲巨響把我從書的國度給下出來了。到底是什么聲音呀？我走了過去一看，呀！進新書了。可是現在也看不了呀！因為要先檢查才能上擺出來呢。這么多，何時何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過了一會兒，我看到有幾個人抱著一堆書走過來，我跑過去一看，是剛才的新書。我高興地問：“賣嗎！”“賣，不賣拿出來干嘛！”“不是還檢查嗎？”前幾天剛運來了幾臺機器，當天運來書，當天就能擺上。”“哦！是這么回事。”我回答到。“蘇可鑫！”“媽媽你怎么這么早就回來了呀！”“早么，兩個小時了。對了你買書了嗎？”嗯··· 嗯···那個，那個，忘了！”“好啊，在這待了一下午了，還沒買。你都干什么了。”“ 我這就去買。”說著我拿了剛擺上的一本書，到柜臺去結賬了。結完賬我就依依不舍地離開了書店。

　　書是知識的源泉。在書的海洋里遨游很快樂。俗稱“讀書破萬卷，下筆如有神，”“一日無書，百事荒蕪。”讓我們在書中見面吧！

讀書作文篇5

　　時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，一個假期的時間就從指尖悄悄劃過。在放假期間，我決定養成一個愛看書，每天看一個小時書的好習慣。

　　什么是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

　　一個假期過來，我看了這么多本書：《格列佛游記》，《魯賓遜漂流記》，《茶花女》，《簡愛》，《城堡》，看過N遍的《哈利·波特》系列（一部分），《讀者》和《意林》等此類雜志，《花火》和《魅麗優品》等讀物……

　　看起來不可思議——30天，每天60分鐘，60乘30等于1800分鐘折合30小時——不可能啊。

　　起初，我每天是強看的。每天也看不進去多少，后來，我漸漸開始能看進去了，再后來，我不僅能看進去了，看的速度也變快了，再再后來，我能慢慢體會到讀書的樂趣了。

　　其實我所說的每日一小時是建立在每日一定閱讀量的基礎上的，從夾縫中擠出的一小時。事實上，我堅持把平時看電視的一小時變成看書的過程中，大約快3周時，我就能自動抵抗誘人的電視節目了。所以，我也可以說成21天養成一個習慣。可這是為什么呢？我上網查到了這樣的資料：

　　行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段：

　　第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

　　第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。

　　第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。看完之后我恍然大悟——一個習慣的形成只需21天！

　　媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。”

　　也就是說改掉自己的老毛病，養成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰勝自己。

　　從此以后，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學年級的升級，作業量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長。

讀書作文篇6

　　閱讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經說過，書籍是人類進步的階梯，既然如此，那就踏上這個階梯吧。

　　讀書可以讓人充滿知識，而知識也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發圖強，為將來一分沖天，可就是有這么一些人只看到現在為現在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閱讀，不學知識，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當現在和未來重合時，他們又會是怎樣的后悔呢，知識改變命運，而知識來源于讀書，就是這么簡單。

　　古來圣賢都很重視讀書，孔子創辦私學為的不就是培養人才嗎？所以說人才都是知識創造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩。孔子的私學就是來讀書做學問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才干也當不上皇帝。

　　現在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的周恩來，從小就對學習和讀書有興趣，長大了更是到日本留學的魯迅，還有外國的高爾基，這些都說明讀書是非常容易出人。

　　讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的，古典名著就非常不錯，在現在這個社會重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因為現在有許多小說，漫畫，動漫，一大堆千奇百怪的東西都出現在人們的面前，這可比讀那些深奧難懂的名著好多了，但其中現代小說漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應該說是長知識了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術知識上遜色于名著，書中自有黃金屋名著的知識讓我們暢游在知識的海洋里，我們應該用青春把名著文人的過去，轉變為自己努力的方向。

讀書作文篇7

　　“書籍是全世界的營養品”、“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 莎士比亞的這兩句名言牢牢地刻在了我的心里。

　　自從一年級葉老師給我們推薦了一本書：《語文新天地》之后，我就愛上了讀書。每天傍晚放學回家做完作業后，我都會一頭扎進書海中，拿起一本課外書津津有味的看起來，書中那些曲折動人的故事情節常常使我牽腸掛肚。當我看到書中描寫的各種場景時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便和書解下了不解之緣。

　　拿起一本《三國演義》，就好像跨上了戰馬隨著士兵們馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血;拿起一本《水滸傳》就好像跟隨宋江平定各方戰亂;拿起一本《唐詩宋詞三百首》就好像在和李白飲酒論詩;就好像在跟蘇軾開懷暢論，大談詩詞。

　　讀書，使我懂得了很多道理，讀了伊林的《十萬個為什么》，我懂得了天文地理、自然科學、人類歷史、動物植物;讀了《怪老頭兒》，讓我感受到了人們豐富的想象力，讓我懂得了創作;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金的成長故事，知道了一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起，只有經過千錘百煉，才會創造出奇跡，才能成為鋼鐵戰士!

　　我愛讀書，書，就像一位智慧的老人，不斷地教育者我、哺育著我、開導著我、啟迪著我。書，還像一位朋友，一位真摯的朋友，帶領著我走進書的海洋，書的世界。

　　啊!書，你這為充滿智慧的，真摯的朋友，我愛你，我愛讀書!

　　名師點評：文章開頭小作者引用了莎士比亞的兩句名言，比較能吸引讀者的眼球，也提升了文章的層次。文中小作者論述了自己從書中獲得的感悟，“書，就像一位智慧的老人;書，還像一位朋友”，看來小作者的收獲不小。

　　小作者的文字功底很不錯，這也是得益于小作者愛看書吧。“拿起一本《三國演義》，就好像跨上了戰馬隨著士兵們馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血;拿起一本《水滸傳》就好像跟隨宋江平定各方戰亂;拿起一本《唐詩宋詞三百首》就好像在和李白飲酒論詩;就好像在跟蘇軾開懷暢論，大談詩詞。”這是文章的一大亮點，寫得很好。

　　“不斷地教育者我”中“者”改為“著”。

讀書作文篇8

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。鞠老師也說過：不讀書，長大什么也做不成。是啊，不讀書，這個人在這個不斷進步的社會就是個傻瓜，讀書，就會成為社會上不斷進步的人。

　　這不，老師前腳剛剛說完要我們多讀書，后腳老師就從學校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來同學就大聲的說：哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的，不過，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學們都異口同聲的說：好我們一定到時歸還。老師又找了兩個管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說。我在看第一篇沒小雅沒有來，可是才看到四頁，上課鈴就打了，我真盼望早點下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著看那一段。不知不覺，就到了下午，我依依不舍的放下那本書。又過了幾天，我還是像往常一樣一到學校就來放書的地方，找那本女生日記，可是沒了，我掃了一遍我們班的同學，發現康夢涵的手里拿著女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時候，就把女生日記帶到學校來了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。

　　書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書，多增長知識。趙紫齊