進入到中學的讀書階段作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的進入到中學的讀書階段作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進入到中學的讀書階段作文 篇1
時間就像是一位魔法師。我轉眼間從牙牙學語的幼童變為了即將進入中學的學生。我的心里，除了悲傷，只滲透入一絲絲的歡喜。因為，一旦步入中學，即代表著我要與那朝夕相處6年的好伙伴分別了。
我不甘，傷心，甚至感到了一縷縷蒼涼向我襲來。我跟同學們說了我的感觸，大家都哭了。分別的時刻就要來了。同學們一句句重復著：保重，后會有期�？伤腥说哪樕隙紥焐狭吮鶝龅臏I水。
班長為了改變氣氛，提議道：我們唱唱隊歌吧，最后一次了，讓我們共同唱最后一首歌！所有同學都點頭同意，那洪亮的聲音里有著一半不舍，一半傷心。大家都明白，都明白的，都心照不宣的唱著歌。
這次的歡別儀式的鐘聲敲響了最后一下，所有的人都抱在一起，無聲的哭泣。我寫這篇文是想告訴大家，友誼是最珍貴的。所有的友誼都要好好珍惜，不要為將來留下無法彌補的遺憾！
進入到中學的讀書階段作文 篇2
進入中學已經將近一個月了，在這期間，我感受很多。
當第一次跨進中學大門的時候，映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像，塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學樓，一眼望去，就會有一種氣勢宏大、雄偉壯觀的感覺。朝著我的教室走去。教室在一片樹林旁邊，在樹上還經常會看見幾只灰鷺在樹枝上嬉戲，撲棱棱地飛來，又撲棱棱地飛去，景色煞是好看。
面對許多陌生的同學和老師，一種懷念小學生活的心情油然而生。然而，通過幾位任課老師親切、隨和的講話，下課和同學們一起玩耍后，我感覺好多了。
正常的學習生活開始了，班主任老師和我們定下了約定，她說：“在6：45前必須到校，起床時總是睡眼朦朧。一到校，放下書包，交掉作業，就要開始上課，老師上課時的節奏很快，深刻而又靈活，還好現在已經適應。中學的作業也比小學多得多，每天做到八九點種，英語單詞讀了又讀，背了又背，抄了又抄�？刹贿@樣怎么能記住呢？數學作業有點難，剛開始有些題目不會做，總是請教爸爸，而現在好多；語文最討厭的就是寫作文了，絞盡腦汁才擠出二三百個字，中學三年，恐怕是緊張而勞累的三年，但我會克服種種困難，讓這三年，變成緊張而又快樂的三年。
在這半個多月里，我的最大感受是：我已經對這所學校有了一個初步的了解，也已經適應了學校的生活，我相信，我會循序漸進，不斷學習知識，在知識的海洋中茁壯成長。
進入到中學的讀書階段作文 篇3
我進入了新的學期，并且很快就要期中考試了。
我進入了新的學習環境，這令我很不適應。我去即墨長江中學的時候非常想家，經常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現在心情覺得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當上了舍長，她們都很聽話，不過有些個別人非常不聽話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對他們嚴厲一點，宿舍扣了很多分，老師開始實行政策，“罰”。這個多么熟悉的字眼。
這個周，老師實行了一個政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛生的輕一點，把論語十則抄一遍。這個政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個政策多么令人。我們班成了二星班級，一班是三星班級，我們一定要努力。班長為了班里，煞費苦心，費了多少腦細胞啊真可憐開了許多班會，也不見班里那個人聽的認真，也就是三分熱血。
班長，在宿舍里真是個250班長，竟干些250的事情在這里我就不說了，給他留點面子。下個周一，輪到我當值日班長，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點不適應，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。
319這個多么幸運的數字，我也被分在319這個宿舍里，準確的說319宿舍能分進去那就不容易了我要努力。
進入到中學的讀書階段作文 篇4
懷著激動的心情，帶著滿臉的興奮，我邁進了黃升中學的大門。這標志著我已經長大了，成為了一名 中學生了。我好高興啊！
在小學的時候，整天地和朝夕相處的同學打鬧，一點兒也不拘束，因為我們都了解對方，信任對方。但是到了中學后，我每天都面對著一張張陌生的面孔，彼此都顯得那么拘束。開學的第一在，老師給我們調了座位，與我同桌的是一位女同學，但是我并不認識她，又不敢和她說話，這給我的學習造成了很大的麻煩。我要認識更多的新同學，與他們互相幫助，跟他們團結友愛。
在小學的時候，一共有五門課程，我感覺很輕松，學習成績一直名列前茅。但是到了中學，一下就漲到了七門課程，而且各所學校的精英都匯集在這里，這使我感到了很大的壓力，恐怕一時半會適應不過來。所 以，我打算要努力學習，刻苦讀書，盡快地適應新的環境，爭取考一個好的成績。
在小學時，老師管得并不怎么嚴，所以課堂紀律保持得很不好，那時候，只要老師一出去，同學們就會嘰嘰喳喳地說起話來。我也不例外，只要一有空，就和左鄰右舍交頭接耳，談天說地，被老師批評了好幾次，但每次我都把老師說的話當成耳旁風，但是現在，我已經長大了，成為了一名中學生了，我要改正以前的缺點，要嚴格遵守紀律，積極向上，而且要多參加學校組織的有意義的活動。
這就是我進入中學后的一些打算，也算是一份保證書。我要努力學習，將來為社會為國家做出貢獻，想念自己！
進入到中學的讀書階段作文 篇5
再過幾天，我們即將告別母校；再過幾天，我們的小學生活即將畫上句號。驀然仰首，不遠處，中學，像一座知識的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來......
理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復始地為校園展示出季節來臨的氣息。籃球場、足球場。設施齊全，面面俱到。每當那神圣的鐘聲一敲響，教學樓里便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。
理想的中學，生活不必太過轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場、跑道上，足球場里。找到了一份歡樂，容納著那小小的心。于是，在各種團體比賽中，健兒們大顯神威，同心協力，在體育史上創下一個又一個神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風發。教室里，我們唇槍舌戰得面紅耳赤。可每當得知了誰是誰非時，對方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。誰說中學沒有苦？苦是學海深，書山高；誰說中學沒有樂？樂是苦中生，淚中悟。中學生活是一本書，請讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。理想中的中學，正在知識顛峰中，向我們招手！
進入到中學的讀書階段作文 篇6
一年一度的中考，是家長、社會關注的焦點，是教育選拔優秀人才的一種手段，它的“公平、公正、合理、透明”關系到千家萬戶，影響整個社會。也意味著能不能為社會選拔出，品學兼優的人才的重要問題。然而，一些地區將學生的體育測試成績納入中考總分，筆者對這一做法，頗有疑異。以為，弊端多多，有失公允。
首先，體育本身是一項運動，它對從事這項運動的學生身體素質要求較高。然而，學生的身體素質，先天就存在著很大的差異，有的學生生來身體強壯、柔韌性好、耐力強，有的卻生來瘦弱，甚至有的還先天不足。因而，體育教學中，同一時間，同樣的教學訓練力度，身體素質好的學生，即使漫不經心地練，也能達到或超出教學目標的要求，而身體素質弱的學生，要通過刻苦努力地練，也才僅能達到教學目標的要求，可是對于那些身體先天不足的學生而言，就是用上比別人多兩三倍的時間，花比別人多幾倍的工夫，只怕是無論如何也難以達到教學目標要求的。
針對這樣一個客觀現實的問題。如果把“體育”定義為一個“分值”，并且將其納入到升學總分中，實在是不夠合理。試想，一些生來就跑不快、跳不遠、投擲弱的學生，他們經過很刻苦地訓練，也只是能夠達標。但是，要想得到中考體測成績的36分，只怕比登天還難。甚至，可以說是天方夜談。
進入到中學的讀書階段作文 篇7
初中生活對于我來說，好象是一團迷茫的霧。而剛剛結束小學生活的我，又和這團霧隔著一道玻璃門。時間的流逝，玻璃門打開了，我走進了這道玻璃門，也就是八中的校門。我慢慢走近這團霧，想揭開它……
剛剛踏入中學的我，感覺又苦又累。每天早上就像孫悟空背著五行山一樣背著沉重的書包來到學校，每天又像跟月亮結伴回家，這樣白天熬，晚上熬，終于熬成了國寶“大熊貓”。
初中生活變得非常緊，電視、VCD等全部離我遠去。幾乎再也沒有娛樂的時間，陪伴我的只有書、本、筆，還有數不盡的習題。初中生活好寂寞呀！
不過初中生活也有它豐富的一面，我們學到了以前小學根本學不到的新知識。讓我們增長了見識開闊了眼界。令我開心的是，別人不知道的東西，而我卻能在書中找到答案，被人夸，被人羨慕的感覺真棒�。�
初中的作業也漸漸比小學多了，小學只要十幾分鐘就搞定了。初中的作業恐怕要寫上好幾個小時呢。
初中的老師和小學的老師也是不一樣的，初中老師常常給我們講一些大道理：現在苦是為自己以后不再受苦；現在累是為將來不再勞累。
這是我剛剛進入初中一個月的感受，我會慢慢的將這團迷霧揭開的。享受初中生活的酸、甜、苦、辣，體會初中生活的喜、怒、哀、樂。
同學們，讓我們一起努力吧！
進入到中學的讀書階段作文 篇8
9月1日，我升入中學，聽讀初中的大哥哥大姐姐他們說。初中作業很多很混亂，打架，抽煙的事情常有的。而且上課速度也很快，我不知道初中是怎么樣的，我只有在以后的時間里慢慢來體驗這些。
開學的第一天，我背上我的書包進入中學的`大門，似乎有種長大的感覺，還感覺激動，緊張。我來到班上。發現好多人我都不認識。原來的小學同學有的轉走了，有的不在一班。而我同一班的有兩個人，關系也不太好。來到我一個陌生的環境中，老師不同；同學不同；環境也不同。一切都不一樣了。不過我相信我依然是最棒的一個。
中學生活讓我踏入了一個全新的起點，一個嶄新的環境，一個新的天地。在這個新的天地里，我可以把我自己和小學老師心目中那么完美形象重新塑造成一個完美的自己。
“叮叮零”上課鈴響了。同學們連忙回到自己的位置，安安靜靜的等待著老師的到來。待老師自我介紹后，給我們講了初中要注意些什么，一共有多少門科目要學？順便把我們的課程表也寫到了黑板上。我看了看見好多節課，其中我好多科目我也不認識。不過我相信我能自己學好，因為我們才剛剛升入中學七年級。
上了中學，我發現了許多好處，雖然我才來沒多久。但是上了中學，我們都要學會獨立，堅強，還有自覺的能力。我相信我一定能做到。
中學時代的生活我來啦！
進入到中學的讀書階段作文 篇9
小學的我像個雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學，開始了新的生活，要改變自己了，要成為一個可以獨自飛翔的鷹。
進了課堂，認識了新的朋友。是她們改變了我。
有一天，我進了教室，看見錢麗群自己在那兒看書，然后沈穎也來了。她們交換著書，顯得是那么的單純。
看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場景在我的腦海中循環著：同學們向我借書，我卻笑著說沒有。看著她們失落的樣子，我絲毫沒有感到一絲快感�？删褪遣恢滥膬哄e了。
現在看著她們，我明白了：從今天天起，我應該長大了。改掉自身的毛病。
第二天，我也帶來幾本我再已看完的書。錢麗群看到了，向我借。當然，我要改變自己了。我說：“可以！”看著她看書快樂的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。
“今天我正好也帶來一本書來，正好你現在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”
這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書回到位置上。津津有味的看起了書。
趙夢妍進了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對她說：“趙夢妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹里面的內容。我們大家都很快樂。
兩個月過去了，我發現，我長大了，不再是以前自私的孩子了。
進入到中學的讀書階段作文 篇10
明明全班每個同學都知道，總會有畢業的那一天，可沒想到來的這么快……那一天，最后一個兒童節，我們班長達十幾分鐘的表演，深深打動了在場的所有人，配著悲傷的音樂，讀著不舍得詩歌，淚眼婆婆。曾記得，我們在課堂上一起學習，那么融洽；曾記得，我們在操場上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過節日，那么快樂；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業的分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的笑聲依舊在我們心底深處回蕩……
我們在一起約定，畢業分離時不準哭，可馬上要照畢業照了，才懂得是時候長大了，一張畢業照包含著多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過是表面而已，背后的我們又是怎樣的呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。
我知道，上帝不會停止時間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過曾經我們全班同學在一起走過的校園的小路，再見了，我的母校，我不知道今后的你會是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無法忘卻，也不想去忘，因為它已成為我記憶舊匣子里的最美的一頁，這一頁，隨過往靜靜流動……
進入到中學的讀書階段作文 篇11
在公元2008年8月24日，我們如愿以償地邁進向往了5年的學�！椈酥械拇箝T。開啟了我們的中學之旅。
那一天，我背著輕飄飄的書包昂首挺胸走進了八中。一進八中，我看見了許多小學認識的同學，他們都互相問候分到哪個班了。有一個人問我分到哪班了，我自豪地說：“分到八班了。”這時候，廣播響起：“新來的一年級同學到操場集合�！蔽覀凂R上站到自己班級班牌后面。我的同班同學孫澤鵬、隋璐、高瑜伯也分到了八班，我感到很高興，心中想真是緣分呢！我同時也感到很惋惜，因為幾個最要好的朋友分到了別的班，或是沒有來八中。
初中生活和小學生活是不一樣的，在小學科目很少，能認識的老師也很少；可是，在初中科目多得驚人，認識的老師也很多：有數學、語文、歷史、地理老師……我都暈了。而且與小學相比，初中作業多得驚人。小學時可以連續上三節數學，讓人頭暈，初中的課堂，每節課都有新面孔。
總而言之，小學升入初中之后，壓力很大，因為科目多了，老師也多了，到初二、初三還要增加物理、化學我們的書包也沉重了許多，就是一句話：初中生活和小學有著巨大的差異。
我應該盡快適應初中生活，改變自我！
進入到中學的讀書階段作文 篇12
“樂墨樂Xi新香之”進入中學，我初中三年的美好時光將在這里度過，一定會收獲很多，友誼，師生感情，知識，當然，都要從相識開始。
相識是緣分，在茫茫人海中，兩個人相遇一次真的不容易。帶著這種心情，走進家門，生活就像巧克力，你永遠不知道下一步會是什么味道。好奇的中學生，新老師，還有這里的一切。
體育課，我不能說我喜歡，但我絕對不討厭。進入高中，我周圍的一切似乎都在敦促我快速學習。同時，擁有一個每個人都渴望的班級并不容易。我第一次上了體育課。也許，在中學，真的有這樣一個班。
我們的體育課在后面的操場上舉行。周圍環境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無聊。這時，體育老師出來了，也許是幻覺，或者是意外。我不知道為什么我認為老師像一個小學同學。當老師開始上課時，我發現我錯了。與整天無聊的學生相比，這位老師似乎更有趣，或更親切。
開始上課時，一個同學在那里和他旁邊的人說話。在老師已經要求安靜的班上，他認為他會受到懲罰。誰知道老師走了上來，用額頭抵著額頭，我似乎看到了老師嘴角的一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續不斷，但我能清楚地聽到老師的話:“別說話�！边@一行動無疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散，我周圍的噪音不再狂躁和無序，只有那個聰明的教訓和那一刻...
在回來的路上，我的心情不自禁地向往著下一節體育課。我渴望那個老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇，在新的一切中，努力向著新的生活奮進！在初中生活中，努力學習！
進入到中學的讀書階段作文 篇13
白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對于新同學，我已經有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。
來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨著多了，只要制定一個好的學習計劃，并一步一步地實施，就能夠面對群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。周期復習，我相信我可以做好。
在學習的過程中，我發現小學和中學的學習方式有很大的出入。在小學的時候，學習的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、說、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們說過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的初步計劃和感受——高效。
具有了高效這一點，便可以稱之為一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。
入了中學時代，我們要繼續為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，為我的祖國和我的未來而奮斗！
進入到中學的讀書階段作文 篇14
金秋九月，我跨入了中學的大門，正式成為一名中學生。進入中學之后，發生了一件不愉快的事。
進入中學之后，我每天都很愉快，但有一天，我們在宿舍里午休，教官卻叫我們去校道集合，我心想：大難來了。
到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么啊？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內務衛生，擺放······。我做到30個就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學校��！
我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺階上，我那時是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔心。他馬上叫同學去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。
“水來了，水來了”！一個同學叫道，教官用水，一點一點地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。
通過這件事，我明白了教官的苦心與仁慈。雖然他平時對我們的嚴厲，這都是為我們好啊呀！如果我們都做得好好的，他就不會讓我們搞體能呀！我們是不是應該對教官說聲對不起呢？是不是應該做好，不讓教官操心呢？
唉！教官就像我們的父母，父親的嚴厲，母親的慈祥。我們應該像對待父母親一樣對待教官。
在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應該對教官說一聲“謝謝您”！
進入到中學的讀書階段作文 篇15
進入中學后，面對嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的社團活動。
在社團活動中最的必定是“羽飛揚”——羽毛球社團活動了。我便是這其中的一員。畢竟“愛玩之心，人人皆有”啊，這么有趣的活動怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天�。∮幸淮�，我們有幾天為為了迎接校運會而取消了社團活動。校運會結束后，社團活動仍如常進行�？珊枚嗳藳]去，這個消息對教練來說簡直說是“天上掉了個大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們在教練身后強忍著不笑出來。教練似乎聽見了聲響，馬上恢復了老師的威嚴，呵斥我們。有的學姐就挑逗教練說：“老師，您這么想裁員嗎？”教練一聽，裝作很嚴肅的樣子說：“那當然，不裁人哪來的人才啊！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒了。
第二有名氣的則是籃球社團了。只可惜啊！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說，會打籃球的人可真是英姿颯爽啊！
有不少人因為身高不夠，而棄籃來投足的。足球社團的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩�。∵@就與我們的條件不同了呀！
有集體項目，必然有個人項目了。強身健體，防身御敵——武術的優點也是很多的。
室外活動如此豐富，室內活動也是不甘落后��！
繪畫分為美術組和手工組，樂趣也是不少的。
器樂組分為聲樂組和樂器組，聲樂組主要是唱歌，練聲等，樂器組自然是練習各種樂器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩和遠方這個名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方”，自然為朗誦組。
對啊！生活是豐富的，讓我們好好享受社團活動的樂趣吧！
進入到中學的讀書階段作文 篇16
升入初中，我的確有了很大的變化。初中，這個每個人都要經歷的階段，似乎顯得那樣神秘。
進入初中，的確有很多地方和小學都不同了。學習科目增多了，自我約束能力顯得更加重要了，所多方面都不應該一味地依賴老師了。一次自習課上，黑板上寫著語、數、英三科的作業，我感到有些無所適從，不知究竟應先寫哪一門的作業。不過，我可不敢去想得太多，趕緊抓起一本作業就開始寫，緊寫慢寫地到下課總算寫完了，但是覺得那樣累，我是否應該尋求一點好的方法呢？后來，我明白了，在自己課上先寫什么作業，哪一個作業必須先寫，哪一項作業可以后寫，這都是要提前決定好的。慢慢地，我懂得了在中學生涯中要有一個遠大的目標，更要有一個精確的計劃，要勇敢地去面對困難，遇事要冷靜。要處理好合諧的師生關系，要把握好學習的節奏……
在中學的感覺可真是太復雜了，這感覺是五味俱全的。在這數月中，我不知受到了老師的多少批評和表揚。挨批了，我知道那是老師對我的關心，希望我改掉壞毛病例，做得更好。受到表揚了，那是老師對我的鼓勵，我可不能因此驕傲。我要用心去感知老師，用心去感受我的中學生活中的每一天。我知道，在以后的歲月里，我還會懂得越來越多的道理，包括學習方法與技巧，包括學習以外的道理，特別是我會懂得要如何做人，做一個品德高尚的人。我還知道，我會遇到很多困難與磨難，對此，我不會畏懼，我將勇敢地去戰勝它們，因為我知道，每個困難與磨難，都是對我的一次歷練，只要戰勝它們我的人生就會變得更加精彩。
懷著這奇妙的感覺，帶著這求知的欲望，我又投入了新一輪的學習中……
進入到中學的讀書階段作文 篇17
今天我來到了初中，他們說初中作業好多，他們說初中速度很快，他們說初中很混亂，他們說初中打架抽煙，我不知道初中是怎樣的，我只有在以后的時間里慢慢來體驗這些。
今天是開學第一天，我背上我的書包，進入中學的大門，似乎有種長大的感覺。我來到班上，發現好多人我都不認識，原來的小學同學有的轉走了，有的不在一班，來到一個陌生的環境老師不同，同學也不同，環境不同，一切都不一樣了。我來到寢室，室友也不同，我看見了他們，只是默默的一笑。教我們語文的老師很漂亮很年輕，所以第一節課我一直認認真真的聽著。下課了，班上只有幾個原來班上的小學同學，玩的好的不多。于是我開始慢慢接觸他們，和他們在一起，一起笑一起瘋。就這樣我認識了很多同學，他們有的調皮，有的冷漠，有的開朗，有的漂亮。今天的最后一節課是音樂課我喜歡音樂我愛音樂，教我們的老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺，第一節課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問班干部有哪些，（第二節課老師就選出了班長副班長，二個學習委員，紀檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒有眼淚每當我心情不好的時候，一聽這首歌就好了起來。所以我也跟著哼了起來，豈料被老師聽見了，居然叫我上去唱歌，我沒有勇氣上去，在老師的鼓勵下我慢慢的走了上去，當時腦子里一片混亂，根本不知道唱什么歌，于是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以后我自己想起來就覺得唱錯了調，音樂課上完以后老師叫鮑莎莎留下來，我不知道他要留下做什么，后來他跟我說老師讓他學音樂。哦，那你學不學了？不知道。額上課了走吧！
進入到中學的讀書階段作文 篇18
她，一個呆呆的女孩。
她擁有很多知識，剛步入中學的她覺得很不錯，決心要在這四年的生活中拼出個第一來。
她信步走進大門，眼前的一切讓她震驚：漂亮的操場、美麗的校園、綻放的花朵、親切的老師、友好的同學。她覺得一切都是那樣的熟悉而又陌生，她想做一個陽光少年。
她聽到教室里瑯瑯的讀書聲，覺得洗滌了自己的心靈；她聽到教室里教師的講解，覺得感悟了自己的人生；她聽到教室里美妙的音符，覺得舒暢了自己的思路。
她覺得一切都是美好的。
她漸漸覺得學習緊了，因為她發現在班級里有一個對手，一個小女孩，非常聰明，如果自己不去努力，將會被她甩下，但是她不怕，覺得自己與他人拼搏是非常不錯的，也是一個陽光少年所應具備的。
她也有不是很高興的時候，學習不認真，把題抄錯了也是很常見的，那次數學只考了110分，自己的對手卻考了滿分，心中難免酸酸的，眼里有一股白白的晶瑩的東西在作怪，順著臉頰淌到了嘴中，苦苦的，澀澀的。在此時她無法平靜下來，猛然間她想起了心目中陽光少年的形象，仿佛在為她鼓勁。
她覺得在這里學習科目多了，作業也多了，但她從來都沒有懼怕，因為她覺得自己無愧于陽光少年的形象，但是她覺得如果不去努力，那個夢中的陽光少年形象就會就此破滅。
她寫了幾篇作文，這次讓寫進入中學后的感受，她有一點兒驕傲了，不知還能不能得4個“優”了，她覺得自己有點飄飄然了，又想起“孔雀東南飛，五里一徘徊”的詩句，也不知那個對手能得幾個“優”，她覺得自己的作文簡直可以用蒙混過關來形容了，害怕讀不上。
上前面讀作文是她夢寐以求的事，可是她得了三次機會卻因老師沒有時間而沒有到講臺上范讀。但是，她心目中的陽光少年形象依舊長存。
進入到中學的讀書階段作文 篇19
今年我結束了小學的美好時光，進入了初中這個大家庭開始了一段美好的學習旅程。
在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有九十多張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的小孩，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了油田六中，開始了新的初一生活。
第一個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在學習中取得好成績。
上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一的生活！
進入到中學的讀書階段作文 篇20
人生會有許許多多的轉折點，當你從媽媽肚里出來時，你的生命旅程就開始了。同時也面臨了第一個轉折點---說話。當嬰兒學說話時那激動的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個轉折點，小學是第三個轉折點，現在我剛剛步入我的第四個轉折點---中學。
來到新家的我起初還真的不適應。看到一天要上九節課，聽著同學們抱怨中午不能回家，面對如此陌生繁多的課本，看著素不相識的教師，我忽然覺得身上如有千斤重的石頭壓著，使我喘不過氣來，心里凌亂如麻。這時心中不由地生出一個疑惑：上中學真有這么累嗎？
可事實給了我答案，上中學并不累！反而我愛上了這種生活，這個班級體。剛上學時，我被教師選為文娛委員，可我心里想當英語科代表。可爸爸對我說：“要想當就得拿出真本領，讓老師認可你�！庇谑牵覜Q心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時的激動心情，我拿著課本認真地聽課，我驚奇地發現中學與小學課本的內容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會神，不然，稍不留神就會有一個小小的問題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上地下到處遨游；在歷史課上，能與老師共同體會過去的神秘；在生物課上，老師帶著我們去發現自然界的神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學習變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓的艱苦，一起爭得班級體的榮譽，我們榮獲了常規考核、兩操與衛生的流動紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時間里，我們結下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學習氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學習，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活！
人生有許多轉折點，我會認真對待每一個轉折點，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風景線。
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