（熱門）獨立生活作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的獨立生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
獨立生活作文 篇1
鳥兒長大了，總要學會在碧藍的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋里暢游；而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對。
日本思想家福澤渝吉說："教育就是受人自尊之道，并開拓躬行實踐之法。"然而，不少家長"心太軟"，對于孩子的一切大包大攬，進行"全方位""一條龍"服務，白天接送，晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵，患了"軟骨癥"，見不了世面，經不了風雨，這種現象著實令人擔心。
有一個神童叫李明，他成績優異，15歲就讀完了大學。可是他除了讀書外一無所長。有一天他和他媽媽走在大街上，他鞋帶散了，他竟要他媽媽給他系好，他媽媽也毫不猶豫地彎下腰去給他系鞋帶這種人再會讀書又有什么用呢？
陶行知說過："讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄。"世界船王的妻子杰奎琳名揚天下腰纏萬貫，但她對兒子約翰要求非常嚴格。小約翰11歲時，她把他送到了英國的德雷克島"勇敢著營地"去受訓，學習駕駛帆船和獨立舟，爬山，鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時，她又送他到緬因州的一個孤島上學習獨立生活的技能，20天的訓練中，只給一加侖水，二盒火柴和一本在野外如何謀生的書。之后，她送約翰去肯尼亞的`荒野里自求生存，參加過和平隊，去危地馬拉從事地震救災工作。
約翰自幼羞怯`自卑`優柔寡斷`依賴性強，正是在母親杰奎琳的錘煉獨立的家教下，他成為了一個自信瀟灑`求索向上`理智節制`圓通練達的青年。約翰1983年畢業于布朗大學，先在印度工作一段時間，后回紐約擔任42街發展協會副主任，從1996年開始，他又成為美國一家雜志社的董事長了。
獨立是什么呢？獨立就是一葉孤舟，要靠自己的努力，才能劃出這個蒼茫的大海；獨立就是一個行者，要靠自己的堅持，才能走出這個無邊的沙漠。不獨立的人將一事無成！
獨立生活作文 篇2
今天早上，媽媽告訴我地中午有事，就給了我五元錢，讓我自己在外面吃飯，還告訴我在飯店里要讓服務員倒水，吃完飯要拿紙擦嘴……
到了中午，我心里想：這有什么難的！連小孩都會！我飛快地跑到飯店，要了一碗燴面，他找給我一元，我記起媽媽說的話，于是我就拿著這一元錢，坐到一個位置上，讓服務員給我倒水。吃完飯后，我拿餐巾紙就走出了飯店。蹦蹦跳跳地來到了學校
今天我學會了獨立，我特別高興。
獨立生活作文 篇3
一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上，它睜開眼睛看到一個小水泡，它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過去一瞧，原來是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著對小水泡姐姐說：“小水泡姐姐，我媽媽給我帶吃的來了嗎？”小水泡姐姐說：“沒有，你媽媽要我捎給你一句話，讓你自己獨立生活，自己找食物。”小烏龜說：“啊！我怎么能獨立生活呢？”。小水泡姐姐說：“你自己一定能行的，要相信自己，加油吧！”小烏龜不太情愿地說：“那我就試試吧。”然后小烏龜告別小水泡姐姐，自己找食物去了。
丑魚哥哥張大眼睛看著它說：“小烏龜弟弟，你好！”小烏龜不好意思的笑著說：“小丑魚哥哥真是對不起，我正在找食物，我還以為你是可以吃的食物呢。”小丑魚哥哥說：“我也正在找食物，我知道哪兒可以找到食物，那我們一起去吧。”
小烏龜和小丑魚哥哥一起游到海底，來到一片有海藻的地方，看到許多的食物掛在海藻上，小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚哥哥開心的笑起來，各自奔向食物盡情地享用。吃飽后，小烏龜和小丑魚哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲，它們玩得開心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子，它為了找小烏龜也來到了這片海藻旁。它看到小螃蟹，問小螃蟹：“小螃蟹，請問你看到我的孩子小烏龜了嗎？不知道它現在怎么樣了，是不是早已經餓壞了？”小螃蟹說：“烏龜媽媽，你不要擔心，我剛才還看見小烏龜了的，它正和小伙伴們在海藻那邊開心地玩呢！”烏龜媽媽高興的說：“真的.嗎？謝謝你，我這就到海藻那邊去找它。”烏龜媽媽真的在海藻那邊找到了小烏龜和小伙伴們，它看到小烏龜后開心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。
小烏龜原來只有在媽媽懷抱中才能生存，從這以后它經常離開媽媽自己去找食物，小烏龜漸漸的長大了，開始獨立生活了。
獨立生活作文 篇4
看了《十八歲的天空》后，我有很多的感想，是否人到了十八歲后就一定要學會獨立呢?我不知道其他人是怎么想的，反正我是一定要學會獨立的。但我是一個要從不懂事的孩子變成成人的“孩子”，我在尋找變為大人的方式，我在我自己的海洋中肆意的遨游，我不知道我的大陸在哪里，更不知道我是從哪里游來的。我只是一直努力的向前游……
“你還小，什么事情都要我們來為你作主……”這句話讓我太傷心了，我覺得我的爸媽根本就不了解我。也難怪，他們十年前外出到現在都還沒有回來，我覺得我們的關系是否只比陌生人多一點，比起我想要的父子，母子關系還要差很遠。于是錢就成了我和他們唯一的溝通，他們也只是和我用錢在交流，我悲哀呀……。
用他們的語言，這一切的一切都是為了我好。然而這是真的為我好嗎?我不覺得，只是覺得他們是想逃避我。我不是他們的最愛，他們最愛的是那永遠也找不完的錢。他們把老人放在家里，把我也放在家里，他們不孝也不慈。
(大轉變……)
我在這種狀態下渡過了十年，一直是把自己囚禁在一間密封的房間里，我好想沖破房間看看外面的世界。哈哈，我現在終于擺脫了我自己的束縛，我十八歲了，是大人了，我的思想成熟了，再也不會一天到晚幼稚得怪媽怪爸了。相反我要感謝我的爸爸媽媽，是他們教會了我一個人怎么獨立。“爸爸媽媽你們是我的最愛，兒子愛你們”。
我想我在以后的生活中會過的很好，很快樂，在遠方有爸媽在默默的為我。我不會讓你們失望的，幸福的'笑容一定會洋溢在你們的臉上，相信兒子吧!為我祝福吧!我已經學會了怎么去飛了，湛藍的天空在等待我，等待我去觸摸每一朵白云，等待我去飛越每一道彩虹。
相信自由吧，就像鳥兒相信廣闊的天空一樣，把自己的一生都給它，讓它帶你去感受世間的美好，感受人間的快樂，感受釋然的feeling吧!
你要知道自由不是誰可以給你的，要自己去尋找。讓我們大家一起“浪跡天涯”，尋找獨立的自我。索性，讓自己放蕩不羈，去過風一般的生活。
獨立生活作文 篇5
不久前，我真正學會了獨立生活。現在回想起來，感覺收獲很大。
當時，父母因為要去桂林辦點事，只能讓奶奶來陪我住幾天。誰知奶奶才來了一天，又因為有事離開了。家里只剩下我一個人，接下來的三天時間里，我都要自己照顧自己。
在那幾天時間里，我每天早上6：30起床，馬上洗臉刷牙，然后出門買早餐吃。為了節省時間，我只能邊吃早餐邊走去學校。到了中午，我就在外面吃粉解決午飯問題，回家稍微休息一會再去上學。下午放學時，我會給自己買點白切豬腳或是燒鴨之類的熟菜。因為吃青菜的次數少了，為了補充維生素，我還買了些水果。回到家后，我趕緊先寫作業，寫完作業后才把買回來的`菜加熱吃了。然后，我才洗漱上床準備休息。每到晚上臨睡前，我就會躺在床上，拿著手機和媽媽聊聊天，說說自己一天的安排，談談學校里發生的有趣的事情。做完這些事情后，我還要調好鬧鐘，準備好第二天一早要穿的衣服，才關燈睡覺。
就這樣，我每天就像一頭小牛一樣不停地忙碌著，安排著自己的生活。三天之后，我學會了獨立生活！
“靠山會倒，靠人會跑，靠的只能是自己。”我一直把這句話銘記在心，如果你也試過一個人生活，就能理解我的感受了。
獨立生活作文 篇6
這次，我們學校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺到我們真的長大了。
我們在那里實踐了各種各樣的項目，有“多米諾骨牌”、“快樂體驗”、“智能拼板”、“領袖風采”等。其中，“快樂體驗”這節課最令我難忘，它給我帶來了無限的歡樂和感慨。
“快樂體驗”真是名符其實啊!第一個環節，老師讓我們來挑戰“曲折軌道”。規則是每一個小組選擇一個信任的人來當火車頭，上軌道時每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一個人下軌道時每個人才可以松手。換軌道時不可以踩到上節軌道的線，下軌道時必須在直線上走，有兩次失誤的機會，先挑戰的組有三次機會。
我們組沒有人敢當車頭，眼看老師寬限的時間到了，無奈之下，我只好趕鴨子上架當了火車頭。因為我們組是倒數第二個挑戰，所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因，心里想：賺到了！賺到了!到我們大顯身手的時候了，心里既激動又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看著自己的腳下，一邊注意著后面組員的情況，每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時候了，我把握好時機一跨，再往前挪一點給后面的組員騰一點地方，大家都相互提醒著，生怕有一點閃失。直到最后一個組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作為火車頭，我的'心里像有許多只小鹿在跳來蹦去。快要下軌道了，也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮，所以我把她的手向上提了一點，好讓她下軌道時少一些風險。我忐忑不安地下了軌道，心里嘀咕著：直線!直線！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學都有驚無險地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣，當老師報出我們組是這個項目的優勝組時，大家都抱成一團，高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來。團結的力量真的是堅不可摧。
后來，由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會，我們怎能輕易放過?同學們大膽嘗試，每個人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃，有些同學嚇得臉色煞白，有些同學險些栽下來。我們都屏住了呼吸，可中途沒有一個人下馬！大家都咬緊牙關，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，盡量不去看腳底下。當最后一個同學穩穩落地時，全班都歡呼起來！順利過關！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成為你成長路上的踮腳石。
接著，在老師的指導下，我們又欣賞了領袖風采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進行了自保自救等。每一個項目都讓我大開眼界，受益匪淺。
三天的獨立生活很快就過去了，在游戲中，在實踐中，我們學會了很多，感悟的也很多。這些，將成為我們成長路上彌足珍貴的記憶，它伴隨著我們的成長，使我們變得更加堅強！
獨立生活作文 篇7
在風平浪靜的海邊，有一片郁郁蔥蔥的大森林，那里住著猴媽媽幸福的一家。猴媽媽有三個孩子，老大猴聽話，老實本分；老二猴機靈，俏皮可愛，很愛動腦；老三猴美麗，是個女孩，長得亭亭玉立，漂亮極了。猴媽媽把他們視為掌上明珠，百般寵愛。三個孩子在媽媽悉心地呵護下逐漸長大了。
有一天，猴媽媽把他們叫到跟前，依依不舍地說：你們現在該獨自生活了，我給你們每人一百元，拿去做自己喜歡的事情吧，兩年后回到這里，知道嗎？三兄妹聽完后點了點頭，便滿懷希望地出發了。
老大猴聽話風餐露宿，日夜兼程，終于找到了一個水草肥美的地方。他修建了一座堅固的房屋，還種了塊綠油油的菜地。猴聽話每天日出而作，日出而息，過著平淡而又快樂的生活。
老二猴機靈決定憑借著聰明的頭腦成就一番事業。他到首都去尋找機會。當他馬不停蹄地趕到首都的城門外時，由于精疲力竭，居然倒地迷迷糊糊地睡著了。等他一覺醒來，卻發現自己躺在綠茵茵的草坪上，周身云霧繚繞，旁邊有許多動物。它們有的用怪異的目光打量著他，有的對他指指點點，還有的在竊竊私語。這時，一只百靈鳥輕盈地飛了過來，彬彬有禮地說：歡迎來到甜蜜蜜世界，我們做朋友吧！猴機靈不假思索地答道：好啊.很快，他就有了許多好朋友，他們經常一起玩耍。
然而，猴機靈是一個對生活充滿向往的人，還是想做點事情。他冥思苦想：到底做什么呢？正想著，一只孔雀從他面前走過。有了！猴機靈靈機一動，孔雀的羽毛色彩斑斕，有很大的利用價值。于是，他把孔雀的.羽毛編織成各種精美的手工藝品，再銷往全國。沒過多久，猴機靈成為了甜蜜蜜世界首屈一指的大富翁。
老三猴美麗歷盡千辛萬苦，總算找到了她夢寐以求的世外桃源。那里群山環繞，綠樹成蔭，一年四季景色宜人。宛如仙境美侖美奐。
猴美麗住了下來，買了些花種子，精心地播種在房前屋后。猴美麗以前雖然嬌生慣養，但現在為了這些她視若珍寶的花朵，猴美麗不怕風吹日曬，經常為它們施肥松土、除草澆水，照顧得是無微不至。在這期間，猴美麗還結識了笨笨熊、小白兔、梅花鹿等許多好朋友。它們時常在一起唱歌跳舞，玩得甭提有多開心了！
可好景不長，一個月后，天空突然下起了鵝毛般的大雪。紛紛揚揚，一連好多天。而這些含苞欲放的花朵經受不住嚴寒，都慢慢地枯萎了。猴美麗看著自己的心血化作了泡影，她傷心極了。那段時間，猴美麗非常憂郁、煩悶。直到有一天，笨笨熊的一封來信使她豁然開朗
在一個晴空萬里的早晨，猴美麗撒下了她的第二次希望，花精靈也被她堅持不懈的精神所打動，向她伸出了援助之手。結果，猴美麗在花精靈的幫助下，她的花兒紛紛都綻開了笑臉。
兩年后，老大猴聽話帶著新鮮的玉米棒子，老二猴機靈拿著一把五彩繽紛的羽扇，老三猴美麗捧著一束芳香的鮮花分別回到了家，他們把這些東西當作禮物送給了猴媽媽，并把各自的經歷一五一十地講給了媽媽，猴媽媽聽完后，欣慰的笑了。
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