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獨立作文

時間:2023-10-04 18:04:53 獨立 我要投稿

獨立作文優秀[6篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的獨立作文6篇,歡迎大家分享。

獨立作文優秀[6篇]

獨立作文 篇1

  今天下午,要上徐老師的“創意科學寫作”課了,我激動萬分,心想:今天要做什么實驗呢?我很好奇。

  徐老師說:“今天我們要做的是‘金雞獨立的硬幣’。”一聽到這個名字,我有些失望:不就是把硬幣立在桌子上嘛,這真是再簡單不過了,有什么好玩的呢?老師似乎看出了大家的心思,煞有介事地說:“可不要想得太簡單哦,是要讓硬幣放在一張百元大鈔上。”我依然認為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是,自告奮勇上去一試,我正打算將百元大鈔對折立在桌上,然后把硬幣放上去,老師又進一步提出了要求:硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側邊。我想這怎么可能,硬著頭皮試了三次,硬幣就是不聽我的話,每次都從紙幣上滑落下來。這也讓實驗從一開始的“簡單”一下子變成了“不可能完成的任務”。

  老師說:“今天我們就要讓這種‘不可能’變為“‘現實’。我們先看看步驟。首先,把百元大鈔對折成大約九十度,再把硬幣放上去,然后再慢慢打開紙幣。請注意一定要慢慢打開哦,最后紙幣成了一條直線硬幣也不會掉下來。”我目不轉睛地盯著講臺,啊,老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的'百元大鈔上,好厲害!

  我和同桌也試了一下,慢慢打開紙幣的兩邊時,硬幣也在跟著晃動。看硬幣那顫顫巍巍的樣子,我以為它一定必掉無疑的,可是紙幣展開成了一條直線它也沒有掉下去。太神奇了,我非常好奇。

  實驗原理大解密時間,老師說,紙幣漸漸被拉開的過程中,會和硬幣之間產生摩擦,硬幣的重心隨之移動,以保持平衡。當紙幣被拉成直線時,硬幣的重心也剛好落在這條線上,自然就不會掉落下來。

  科學真是太神奇了,往往能讓一些“不可能”變為“可能”,我要好好去探究其中的無窮奧秘!

獨立作文 篇2

  人,活著就要活得精彩,活得精彩就要先學會獨立,沒有自我的獨立,人生就不會幸福,沒有了幸福就是枉活一世!

  上了初中以后,我變得不在像以前的我了,從貪玩好動到宅在家里不喜歡出去,從患有“開心證”到患有“抑郁癥”,從不容易生氣到有點小脾氣。總之,一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時常會想到:我,還是以前的我嗎?答案當然不是,但從我的變化中我也學會了自我獨立,可以說是苦甜交織了。

  先來說我的人緣吧!其實我的人緣還算好吧,但我就是不喜歡別人指指點點,當下人使喚,自己有了好吃的不舍得分別人吃;別人有吃的要死要活都要搶來吃;開玩笑開大了,就會不高興;別人不做事,就會破口大罵;打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了,但我喜歡自由,不喜歡被人所束縛。我,學會了自我獨立,讓我獲得心靈的自由。

  我還學會了適當的生氣。就如小學的關于木偶的'課文一樣,人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割,就像《中庸》里講的一樣:“喜、怒、哀、樂之未發,謂之中。發而皆中節,謂之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”。我現在還不太理解這句話,但我知道,情緒的用處很大,如遇到開心事而需喜;遇到生氣的事需怒;遇到傷心事需哀……

  這不,我最近就容易發怒。有一天,我在坐位上看書寫作業,不知道誰惹了誰,偏偏班上“臭名昭著”的文某過來搗亂,把書三番五次的扒拉到地上,這還不夠,把書抱起到處亂放。害得我作業沒有完成,天殺的……

  我學會了自我獨立。自打我如初中,我也會隱忍、照顧自己,喜歡看書,從中我慢慢變得比以前更加獨立了。你也許會問我怎么轉變這么大?因為,生活磨練了我唄!

獨立作文 篇3

  人的一生會遇到很多事情,每一件都會告訴你一些道理,我在五年級時的軍訓就告訴了我獨立。

  我在軍訓前可以說是一個長不大的“孩子”,依賴家人,無法獨自生活,也因此,在軍訓開始的第一天,我便受不住念家的思緒,獨自在被窩中哭了許久。

  第二天,我便忍不住和朋友抱怨:“為什么不能帶手機?為什么不讓和家人聯系?為什么要軍訓五天……”朋友默默聽我嘮叨了許久,直到我最后一個疑問句落下才緩緩開口:“你也該學會獨立了,不能總依賴別人,他們總有一天會不在你身邊的,與其到那時候犯愁,不如現在開始慢慢學會獨立。”

  聽到朋友的話,我不禁陷入了沉思。是啊,“獨立”不正是我所缺少的嗎?但因為一直在家人身邊,有一種安全感,常常會在不經意間依賴家人,所以一直不想獨立,現在不正是個機會嗎?于是,我便開始了我的“獨立之路”。

  往后的`三天,我開始試著事事靠自己,盡力而為,并盡力去幫助別人。比如說,做手工時不靠別人,嘗試獨自完成。慢慢的,想家的次數少了,依賴別人的次數少了,獨自完成事情的次數多了,我竟真的在軍訓中學會了獨立,不再是那個依賴別人、長不大的“孩子”了。

  軍訓這件事告訴了我獨立,而那件事,又會告訴我什么呢?

獨立作文 篇4

  我曾自矜為“幽居空谷的絕代佳人”,游離于共享時代之外。

  當大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線,我卻執意揀著沒有被共享單車占據的人行道步行出行;當地鐵上公車上寫字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊,我卻抱著那青燈古卷,夜色中靜靜苦讀;當他們在討論桃色新聞、游戲體娛,我就只能尷尬地應和兩聲。我所熱愛的文字,我也只是自顧自貪婪咀嚼,與書中圣賢“共享”看法。我顧影自憐,不認為可以在共享時代里分享自己的思想。

  共享時代似乎就被我定義成了“庸俗”“低水平”“輕浮”的.時代。可我看到的一定是片面的它,我也不可能脫離時代生存。我應該如何與它和解呢?

獨立作文 篇5

  近日,一名女大學生從小學到高中都有父親的接送,到了大學發現父親并沒有接她,有著手足無措,這一事件傳到網絡上,引起網友們的議論紛紛。有的認為女大學生應從小獨立,學會拒絕家長的溺愛,有的`人則認為女大學生是對的,認為父親從小學到中學接孩子,那么也應該上大學時也應該接她……在我看來,我并不贊成父親從小溺愛孩子,應該讓孩子學會獨立自主,讓孩子不要養成每當只會依賴家人的習慣。

  在現實生活中,也有著許許多多的例子,像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學習方面很好,可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”,到了老年也還在依靠父母來生活,讓人們啼笑皆非。

  這些想象也是來自于父母過于對孩子的溺愛,還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當的愛,這社會上就會越來越多的“高分低能”“啃老族”,這些都會給社會帶來壓力。

  由此看來,我們都應學會拒絕溺愛,不能像那名孩子由小學到中學都有父親來接,到了大學發現父親沒來就手足無措的樣子是不好的,我們應該從小養著獨立自主,自己的事情自己做的好習慣。

獨立作文 篇6

  雨嘀噠的下著。風呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前,他吃力地蹬著那有著四個轱轆的小自行車,緩緩地向前駛去,——撲通一聲,他從車上摔了下來,但他沒有沮喪,也沒有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車,而是一個人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車,終于——快扶起來了 。但,不幸的是,小自行車還未站穩,便又倒了下去,但他的父親,見到此情形,并沒有心軟,而是不屑一顧的望著他的兒子,在他兒子的眼里,父親高傲的像一個巨人。。反復摔倒幾次后,他終究還是站起來了,他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺到有一絲喜悅,他的兒子,瞪著小自行車,緩緩地,消失在我的'視線中。離我越來越遠。。 在著淅瀝的雨中,我 。油然而生出一種感慨,一種激動! 是啊,獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作,為什么那么多溺愛孩子的父母,讓孩子習慣了衣來張手,飯來張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些,有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做,不是愛他。而是害他。。

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