對手作文[大全9篇]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的對手作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
對手作文 篇1
巖石說:“我的對手是海,無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”
海說:“我的對手是巖石,能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么,我的對手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨君與操耳。”嚇得劉玄德筷子落地。從此,曹操與劉備結成對手,爭雄天下,最終三國鼎立,兩個宿敵同時達到了人生的顛峰。
周渝一句:“既生渝,何生亮?”問出了他自己的心聲,亦問出了天下對手間的心聲,于是,孔明以赤壁之戰聞名天下,而周渝亦因與這個對手間漂亮的斗智斗計而赫然印與歷史之上。他們都有自己仿佛命中注定的對手。那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的對手呢?
巖石說:“我欣賞海,盡管明知會粉身碎骨,但他依然不顧一切向我撲來。”
海說:“我欣賞巖石,盡管明知會戰栗不已,但他依然奮不顧身立在當前。”那么,我又將欣賞我的.隊手什么呢?曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主,才下令軍隊不得傷害趙云,使得趙云救主這一故事流傳千古,人人談之肅然。同樣,正是關羽欣賞曹操對自己身陷曹營卻以禮相待的寬厚胸懷,才有了曹操華容道死里逃生。正是對手間的互相欣賞,才使戰爭有了人情味,歷史有了人文味,而這一個個對手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么,我又在哪里去找一個能另我如此欣賞的對手,使我的生命不致陷于庸俗呢?
巖石說:“我的對手不止是海,小水滴亦是我肅然起敬的對手,難道你沒有聽過‘滴水石穿’嗎?“
海說:“我的隊手不止是巖石,小石塊亦是我敬佩不已的對手,難道你沒有聽過‘巍峨之山,壘于毫末’嗎?”哦,我恍然大悟。孔子曰:“三人行,必有我師。”
生活并不是缺少對手,而是缺少細心發現對手并不一定需要拼個你死我活,甚至可以成為很好的朋友。成績比你好,體育比你強的人可以成為對手,甚至燦爛的花,挺拔的樹都可以成為你的對手。人生在一個又一個與“小”對手的對抗中提升,在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古,生命亦能充滿樂趣。
對手作文 篇2
我的對手——恐懼,是對黑暗的恐懼。
可能有人覺得很可笑,黑暗有什么好怕的呢?可是,我對于黑暗,心里確實是會懼怕的。
我恐懼黑暗這件事跟爸爸媽媽說,可爸爸卻笑我,是我自己膽子太小;媽媽對我說:“是從心里散發出來的恐懼,就要學會面對它,與它較量,這樣才能戰勝它,不再懼怕。”我點了點頭,算是回應,我該如何面對它,戰勝內心的恐懼呢?
于是,到了晚上,我決定面對黑暗,戰勝內心的恐懼。
我慢吞吞地爬上我自己的小床,內心激動,緊張著,我不知道等過會我把燈一關,我會怎么樣。
我摸索到了電燈的開關,手一用力,“啪!”的一聲,房間里全黑了!我緊張地看向四周,腦子里閃過一幕幕鬼片里的情景。那些場景仿佛就在眼前。在下一秒,一個血淋淋的人頭就會從衣柜里飄出來。我被嚇住了,連忙按下開關,“啪!”臥室亮了。明亮的燈光仿佛給了我勇氣。我好笑地回想起剛才的自己,再看看什么也沒有的衣柜。我拍了拍自己的腦袋,穩了穩自己的心神,準備再次挑戰黑暗,與內心的恐懼較量。
恐懼是我的對手,我絕對不會向它屈服的!
我取了一個小手電筒,等過會有什么動靜時打開手電筒看看就好了。
我再次壯了壯膽,關掉電燈,臥室里又一次的變為黑暗。
“咚。”
我嚇了一跳,墻壁發出的聲音!難道墻壁發生了異變?待會會有怪物或鬼什么的從墻壁里鉆出來?
我慌張地按下手電筒的開關,想一看究竟,可是,手電筒卻沒有一點反映!糟糕,我給忘了,我的手電筒早就在前天就沒電了!這可怎么辦?
因為驚嚇,手電筒不知被我扔在了何處,只聽“啪”的一聲,手電筒破碎了。
“咚咚。”聲音越來越大聲,我嚇得躲在被子里,只留兩只眼睛在外邊。
“孩子,開下門,媽媽要去陽臺洗衣服。”媽媽的聲音從門外傳來,我想要去開門,可是卻不知腳踩到了哪里,刺痛從腳底傳來。我扶著床開了燈,再扶著床開門。看了一眼腳,原來是手電筒前的玻璃扎到了腳,是我感覺到了痛。
“媽,墻,這墻有問題!”我指著剛剛發出聲音的墻。
“怎么了?”媽媽奇怪地問。
“這墻剛剛發出了聲音!”我說。
“傻孩子,剛剛是媽媽在找衣服給你爸爸,衣柜是連著你這個墻的.,自然翻東西時會有聲音從墻發出來啦!”媽媽好笑地說。
聽著媽媽說的話,我心里立刻平靜了下來。
剛剛什么都沒有嘛!可是黑暗……
這次我與對手的較量以失敗告終,我還是沒能戰勝我的對手——對黑暗的恐懼啊!
點評:小作者用自己親身經歷的一件事情寫出了自己與與黑暗的較量,文中的心里描寫特別精彩,最后還是自己不能戰勝我的對手——對黑暗的恐懼啊,情感真實細膩。
對手作文 篇3
今天老師把上次考試的試卷發了下來,我看看我的試卷,有看看我同桌的試卷,哎!怎么可能,同桌的分數又比我高。我一定要超越他!
這一節課上品德課,我認認真真地聽老師每一句話,做好筆記,有時候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不認真的時候,他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業---把今天摘的`筆記抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么辦,沒有摘筆記。可第二天交作業時,他竟然寫的比我還要好。我問 他:“你怎么會寫得比我還要好啊?我看見你上課在畫畫啊,你怎么可能……”他說:“雖然我在畫畫,但我也在記筆記,你知道我用什么記的嗎?”我搖搖頭 問:“怎么記的?”他笑著說:“我用腦自己的。我的手雖然在畫畫,但是我的耳朵在聽老師講課。”“原來是這樣的啊!”那么說他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。
第三天一早我就來到了操場,發現有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一邊哇哇大哭。后來有一個小男孩跑上去,我以為是他們班的老師派人來把這 個小朋友送到醫務室,可是走進一看發現這個小男孩原來是我同桌!我大吃一驚。我回到教室后鈴響了,可我同桌還沒來,我心想:這回老師要批評他遲到了。可同 桌回來后不但沒有批評他反而夸獎了他,他見義勇為,幫助低年級小朋友。
從這幾天里我知道我太斤斤計較了,不應為了那一點點的勝利而忘了善良,但我還是會加油超過你的!我永遠的對手!
評語:小作者從兩件事中表明自己對手在學習和品德方面的優秀也因此抒發了內心的嫉妒,當然也立志要以他為榜樣,經過努力超越他,希望你如愿以償。
對手作文 篇4
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物,世界上僅存17只,其中有一只生活在秘魯的國家動物園。
為保護這只虎,秘魯人從大自然里單獨圈出1500英畝的山地修了虎園,讓它自由生活。
參觀過虎園的人都說,這兒真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木蔥籠,山下溪水潺潺,還有成群結隊的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,沒有人見過這只老虎捕捉獵物(它只吃管理員送來的肉食),也沒有人看見它威風凜凜地從山上沖下來。它常躺在裝有空調的虎房,吃了睡,睡了吃。
一些市民說它太孤獨了,一只沒有愛情、沒有伴侶的老虎怎么能有精神呢?于是大家自愿集資,與哥倫比亞和巴拉圭達成協議,定期從他們那兒租雌虎來陪它生活。
然而,這項人道主義之舉并未帶來多大改觀,那只美洲虎最多陪女友走出虎房,到陽光下站一站,不久又回到它躺臥的地方。人們不知道它還有什么不滿足的地方。
一天,一位來此參觀的市民說:“難怪它會懶洋洋的.,虎是林中之王,這里只有一群吃草的小動物,能提起它的興趣嗎?為什么不弄幾只狼或者幾條豺狗呢!”虎園領導聽他說得有理,就捉了3只豺狗投進虎園。
這一招果然靈驗,自從3只豺狗進了虎園,美洲虎時而站在山頂引頸長嘯,時而沖下山來,雄赳赳地滿園巡邏。沒多久,它還讓巴拉圭的一只雌虎產下了一只小虎崽……
沒有對手的老虎會變得死氣沉沉。同樣的道理,沒有對手的民族和人會因為缺乏危機感而變得不思進取,最終只會走向沒落。
對手作文 篇5
有一個胖胖的小女孩,她長得很可愛,但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩,女孩沒有兄弟姐妹,他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加,可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了,不愛和任何人說話。
有一天,女孩那里來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩,她很想和他成為好朋友,但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩,帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪,一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的'小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心,根本就沒發現小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發現小男孩走過來咯,小女孩感到非常的意外。
男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。
對手作文 篇6
他長著一雙明亮的大眼睛,個子很矮,臉白的像一張白紙,手像剛出生的娃娃那么小,所以他經常被人欺負。
他就是我們的班長,我們叫他“毛毛”。他雖然是一班之長,但總是拿不出班長的那種威嚴,連最小的“平民”都可以時不時的“欺負”他一下。
他雖然小,但卻是我們班學習最好的,每次考試前我都會和他比誰考得更好,但幾乎每次都是他贏。記得只有一次,按照慣例,我們便又比起來了,但這一次卻出乎意料地,他只得了94.5分,而我卻得了96分,終于贏了他一次。
他語數外都好,但他也有缺點,比如美術老師要他畫龍,他忙乎了好半天終于畫出一條完美的“蛇”,還有跑步慢的像烏龜。他還精通密碼,每次要給我傳話都用稀奇古怪的密語,雖然做到別人看不懂,但連我這個“自己人”有時也看不懂。
雖然我們是對手,但下課卻是一對好朋友,所以有時他不開心或有什么管理班級上心煩的事時,我就會去安慰他:“每個人都不是完美之人,總會遇到困難和失敗,只要我們用心去做了,相信一定會成功的”。
他最喜歡看的就是《名偵探柯南》,上次我到他家去玩,一下午我們什么事都沒干,就在看這部動畫片,他說破案很有趣。有一次我們在網上聊天,他說他在看電視,我問他看什么,他說再看<<法征**2>>。相信他長大了肯定能當個好的.間諜。
他是我的對手,但也是我最好的朋友,我喜歡這個對手,因為有一個好的對手才有競爭,有了競爭才會不斷提高自己。我希望我們永遠是對手也永遠是朋友。
對手作文 篇7
早上起來第一件事,不是找眼鏡,不是玩手機,而是看手上戴著的手表上的時間。我看時間不是從鬧鐘上看,而是從手表上看。只要抬抬手就解決了,不用整個人爬起來,找到鬧鐘,再戴上眼鏡……相比起鬧鐘,手表方便多了。
我的手表是多功能手表,不僅能看時間,還能看日期、計時、倒計時、設鬧鐘。我的手表很輕便,沒有它,我就會一整天不舒服,感覺像少了塊肉似的。于是,沒有手表的這一天,我便在茫然中度過,整個人都迷迷糊糊的。
對于我來說,手表能算一個用來緩解無聊的工具。無聊時,盯著手表,看著時間一分一秒的流去,靜靜去細數。有時還能用來算24點呢!從手表的屏幕上找4個數字算一算,算好了再換一組,而且它還會自動換數呢。
在學校里,想要知道時間只能靠手表和鈴聲,但要等到響鈴真是太難熬了!就拿當輔助員這件事來說吧,每次我們都要在門口站1個小時,大家總是時不時的`來問我時間,到最后幾乎是一分鐘就問我一下。還記得有一次學校的鈴聲壞了,到了八點十四分都還沒響鈴,如果那時我沒有去及時提醒老師,恐怕我們站到八點半都沒有人會發現事情不對勁兒呢。有一天,我洗完澡后忘記把手表戴回來。第二天7:10奶奶才來叫我起床。完蛋啦!這么遲了。我匆忙地吃完早飯趕去上學,半路上,覺得有什么地方不對勁,望望手腕,啊!手表不見了!沒辦法,如果現在回去拿的話肯定來不及。上課時,照樣有一群同學來問我時間,我只好委婉的說:“抱歉哈,今天沒有戴手表。”沒有給別人帶來方便先不說,就是搞得我自己連第三節課,還是第四節課都沒分清,傻兮兮地跑下樓去打飯……
除了洗澡的時候,手表我幾乎沒摘下來過。所以早上的時候,7:00手表會準時叫我起床,確保我上學不至于遲到。不管時間怎么流逝,它總是在我的手上陪伴著我。
我對手表的依賴很深,如果沒有它,那么我的一天都將在虛無中度過。
對手作文 篇8
對手是什么?是促使你進步的伙伴,是使你不斷樹立信心的一道難題,是你想方設法要戰勝的對象,還可能是其實,最大的對手是我們自己。
也許,在人生的道路中,我們只是一個過客,跟著很多人走,不會開辟出新的道路。但是不管怎樣,我們都應該創造出屬于自己的路,讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強的比,自己顯得很卑微。跟弱的比,我們顯得很高尚。比穿著,比富裕,比父母,比的都是虛榮心。比學習,比進步,比本事,比的都是實力。爭爭爭都是跟別人爭,比比比都是跟別人比。
也許,有的人會說,沒有競爭哪來的進步?是的,競爭確實能促使進步,但是,我們總想著去超越別人,總是一根筋的去逞強好勝,這不會進步,甚至會退步。所以最大的對手就是自己,超越自己就是在進步,一個連自己都戰勝不了的.人,哪里有談得上去超越別人呢?
你不必是世界上最富有,最華麗,最有智慧的人,只要自己開心就好,不要抱有消極的態度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比,無非是較勁。跟別人比,何不跟自己比?人生中最大的對手還是自己,有時候戰勝自己比戰勝別人更難。
人都是有缺點的,當局者迷,旁觀者清,尤其是那些看不到自身缺點的人,戰勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點,才能向前邁進。
給自己點掌聲,以自己為對手,不斷超越自己,取得進步。
河南信陽息縣息縣曹黃林鄉初級中學初三:陳露銘
對手作文 篇9
有這樣一個故事,一個十分耐人尋味的故事:美國阿拉斯加動物園中,有六千只鹿生活在自然環境中,但由于狼的光臨,每年都有四百多頭鹿死于狼口,動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患,卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后,卻要求“請”回幾只狼。
原先,狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊,使鹿群經常驚怕奔跑,從而使群格外健壯,老弱病殘落入口,病疫也就消失了。在生物鏈中,狼是鹿的天敵。這天,人們之所以用心倡導保護生物,就是為了讓生物鏈不致隔斷,也就是讓每種生物都有它的對手。
有對手,持續警惕,就不失活力,這個道理亦然。從古到今,許許多多的歷史無不在說名這個道理,多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略,滿懷壯志,最后把七國稱雄的局面扭轉過來,一統天下,然而,當今美國科技躍上高峰,難逢勁敵,但內部抗爭有何時停止過。此刻我們公認競爭是好的.,因為競爭參與者都有了對手,逼著每一個人銳意進取,否則就是自我毀滅,是對手讓你進步,激你沖刺。可是人生中的真正對手是自我。我們要視自我為對手,挑戰自我,超越自我,這才是人生中最艱難的選取,這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上,對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲:“你好,對手!”
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