（優秀）對手作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的對手作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文 篇1

　　對手，你們一聽一定會覺得是某個人，而對于我來說，真正的對手就是我自己。

　　盼望已久的國慶節終于來臨，可面對小山一樣高的作業，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的.腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。

　　可剛跑出家門就被一個人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個人正是我的媽媽。“作業那么多還不趕緊寫，我要出去辦點事，你要在家里乖乖寫作業。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的答應著。

　　媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業，這時候出現了兩個不同的我。一個向好一個向壞。只聽向壞的說：“看電視吧，你的媽媽不會知道的。”我心里想：對呀，我的媽媽不會知道的。可向好的又開口說：“不行，要寫作業，這樣我就有更多時間痛快地玩耍了，再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對，不怕一萬就怕萬一。

　　經過了一番激勵的斗爭，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

　　我忽然間明白了：很多時候，我們最強的對手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。

對手作文 篇2

　　聽說，你走了，我卻沒有想像中的高興，相反，我想說的是：“謝謝你，我的對手。”無可否認，一直以來，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會淪落到那個地方去;如果不是你的空降，我不會和我心愛的第一撥學生們有那么一段空白的一年，我和他們的三年不會是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會承受那么多別離之苦;如果不是你的空降，我不會在那一年里流那么多的淚，受那么長的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無二的特殊意義。說實話，在那流放的一年里，我沒有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者說，我曾經的存在，比你早一年的存在。

　　我們兩個真有意思啊，你聽說我，我聽說你。你想方設法打聽我的過去，而我，也在打聽你的現在，我怎么可能不關注你呢?

　　現在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的，如果不是你的空降，我的很多事情都不會發生，可是，如果不是你的'空降，或許，就沒有我的今天，就沒有我取得的一點點成績。所以，從這個角度來說，可能，你是老天派來讓我成長的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無時無刻不在努力奮斗，想要超過你，我要用事實證明，你有關系，我有能力。所以，我進步了，我成長了。

　　得與失，一切都是天意。

　　作為對手，你是好的，難怪人說：“對手越強大，自己也就越強大。”所以，我想說：“謝謝你，我的對手。”

對手作文 篇3

　　“哇！跑50米才7秒6啊！”全班驚叫起來，大家都帶著崇拜的目光朝他看去。他呢，挺著胸，昂著頭，那意思分明是：“我當然是第一！”他，就是我的對手一一朱鎮宇。我呢，每次50米總落后于他，屈居第二，還得了個“千年老二”的外號。

　　朱鎮宇天生跑步快，一年級就進校田徑隊，到四年級，因學習成績下滑，就不再專門訓練了。而這時，一直被足球教練看中的我被招進了足球隊。訓練時，我一直很努力地跑，踢，跳，就是想有朝一日能超越朱鎮宇，可一直到五年級我還落后于他。然而，我沒有放棄，因為我天生就有一股不服輸的精神，我繼續不辭辛勞地訓練，原本白白的臉蛋被。曬黑了。一年的時間，不知跑了多少路程，更不知流了多少汗。

　　終于，對我來說神圣的一刻到來了，那是六年級50米達標測試。一直被老師同學公認為全班第一的'朱鎮宇開始跑了！他像草原上一匹奔馳的駿馬，跑出了7秒4的成績，比五年級時快了0.2秒，這對我而言真是很大的壓力。輪到我了！我屏住呼吸，可以聽到自己“咚咚”的心跳聲。“預備——跑！”我像一支離弦的箭射了出去，拼盡全力向前飛跑！近了，更近了……沖！沖！我猛把胸脯一挺，身子一壓線......

　　老師眼睛凝視著跑表，大家圍了上去，都屏住了呼吸，似乎都在等待著一個“奇跡”一個新紀錄的產生。“7秒！”老師非常興奮地報出了這個令人意想不到的成績！大家頓時沸騰了，我也十分開心，我終于摘掉了“千年老二”的帽子啦！

　　其實，這要歸功于我的對手一一朱鎮宇，是他給了我壓力，使我產生了動力，從而產生了戰斗力，最后才贏得了勝利。

　　我和朱鎮宇在田徑場上是一對勁敵，但在平時是一對好朋友。有一次運動會上，朱鎮宇的“護跑隊員”就是我，當他跑完100米，我立即把水瓶給他，讓他補充體力，又拿出我的巧克力給他補充能量。他喘著氣，連聲說：“謝謝，謝謝。”

　　“對手”是一個激發你去超越的人，他并不是敵人，而是朋友。曾經有同學問過我：“你最強的對手是誰？”我說：“朱鎮宇。”“那你最好的朋友是誰？”我毫不猶豫地說：“朱鎮宇！”

對手作文 篇4

　　對手我們都是要超過他而我要感謝他，他就是章樂。

　　他蘑菇的頭發，跑起來，頭發一甩一甩的，他和我一樣喜歡打球，一開始他本來不打球的，看著我們都在打也加入了進來，現在班上他也是數一數二的，有時候都打不過他，這樣他就成了我的對手，在四年級時，他幾乎都打不過啊，有時打的過，還有時打平手，四年級時我們打的.很好，他一個扣，我一個扣我們就這樣扣來扣去幾乎每次都能這樣打還急下。

　　現在不行了，要不我接不到，要不他接不到，很少很連扣，不知道為什么，是我忘記了，還是章樂變恨了，四年級死，我一直把他作對手想超過他，可是我的學習下降了，楊老師不讓我去少年宮了。

　　有一天章樂在少年宮學到了一個接球法，于是便給我看看，雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到，于是章樂就教我，慢慢的我也學會了，我們就一直用這個，現在我們都很夠百分之五十的借到。

　　雖然章樂進步很快，但是我一定會抄過他。

對手作文 篇5

　　依然記得從我眼中滑落的淚，只因為輸給了對手；依然記得無數次的挑燈夜戰，只因為害怕輸給對手；依然記得從我眼中涌出的淚，只因為戰勝了對手……對手，讓我歡喜讓我憂，讓我快樂讓我愁，成長中好想掙脫他，但卻真的'離不開他。

　　也曾想過：“算了吧，輸給她又怎么樣，別讓自己總活得這么累，贏了又能怎么樣呢？”然而，每當我這樣想的時候，一個來自心底的聲音說：“站起來！你可以的，你能做的比她更好，別輕易地放棄了，相信自己，你是最棒的！”于是，我矛盾，我徘徊，我自信，我拼搏。在這一次又一次心與心的碰撞中，我逐漸成長，逐漸自立，逐漸走上成功的道路。

　　作為一名學生，如果缺少了對手將會怎樣？結果不言而喻。我也曾怨恨、嫉妒過我的對手，總認為是她讓我活得這么累，讓我每天甚至每時每刻都不敢有一絲松懈。然而，當我真正拋棄了對手之后才發現，自己活得并不那么輕松。相反，總覺得生活想在虛度，沒有動力，也沒有壓力，一天又一天，混混沌沌。終于明白：對手不是敵人，她才是真正帶給我甚或樂趣、讓我樹立遠大理想的航標。戰勝了他，我快樂；敗給了他，我不放棄，努力奮斗。

　　許多偉人、名人被問及自己成功后最想感謝的人是誰，他們都回答說：“最感謝自己的對手。”的確，正是由于對手的存在，才使自己認識了自我。提升了自我，走向成功的。因此我要說：“對手真的很重要！”

　　感謝對手，成長中因為有了對手而精彩！