(合集)對手作文7篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的對手作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
對手作文 篇1
樹冠要感謝樹根,是樹根讓它有了生機;魚要感謝江河,因為河讓它可以自由呼吸;花兒要感謝陽光,是陽光讓它變得美麗……而我要感謝對手,是對手讓我懂得了很多。
那一次,學校舉行運動會,我參加了拔河,我搓搓手來到了“戰場”上。哨聲一響后,我們開始了激戰。同學們個個憋足了氣使出了吃奶的力氣,往自己的地方拉/,只見繩子上的'紅領巾一會兒向左一會兒向右,不一會兒,我們就滿臉通紅,汗流浹背。一不小心放松了警惕,手滑了一下,501班趁機往他們處使勁拉,對手獲勝了。結束后,也許是我們手拉疼了,也許是我們覺得對不起班級,我們都哭了。
這時對手走了過來說:“不要哭了,哭有什么用,下次吸取教訓就可以了。”他們說的對,哭是懦弱的表現,于是我們擦干眼淚,開始準備下局的接力賽,結果我們取得了第一。
如果沒有對手的一席話,也許我們就無法取勝。我要感謝對手,是他們給我們壓力的同時,也給了我們動力,讓我們吸取教訓,取得成功。謝謝你——我的對手。
對手作文 篇2
你可否玩過賽爾號,那里有很多游戲對手,比如說:我帶著烈焰猩猩出來打精靈王之戰,遇到一個一百級的巴魯斯,它只要使用一個克制,完了,我又得給精靈補血了。
氣死我了,打不過巴魯斯,我還是來打尤納斯吧!我用了一個火焰旋渦,哈!把他燒傷了,不怕它啦,啊!它用了一個黑暗光圈,我的燒傷沒用了,氣死我了!你這個破尤納斯,看我用懲罰,怎么才讓它失了三十多滴血。啊,你又用黑色光圈,怎么給我減了一百多滴血。火焰車,噢耶!我也給尤納斯減了一百多滴血,打不過尤納斯,我先補血,補完血終于把尤納斯干了。游戲中的.對手很多,游戲也很好玩,但是不能因玩電腦而影響學習噢!
對手作文 篇3
倘若對手是一輪明月,沒有了它,那么天際將會變得暗淡無光。
倘若對手是一掊土壤,沒有了它,那么花草將會慢慢地衰去。
倘若對手是一縷陽光,沒有了它,那么人們將會難以生存。
達爾文的生物進化論就告訴我們:生物的進化和生存都離不開對手的相伴。人其實也是一樣,沒有了對手的相伴,想必也很難得到提高。因為心中沒有播種對手的種子,就很難讓自己的斗志鼓舞起來,讓自己的活力綻放出來。長期生活在安逸的環境中,沒有一絲地緊迫感,漸漸地就會變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。
比起那些人來說,給自己心中播種下對手的種子的人卻比他們好得多。雖然這顆種子會使我們不斷地歷經坎坷,遭受挫折,但這樣也會使你變得更加地堅強。同時你也會為了這顆種子的發芽、生根,而不斷地用你辛勤的汗水去澆養它。總有一天你會自豪地對這顆種子說:“我終于征服你了”。作文
對于我來說,對手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。
在我遇到挫折困難時它就是一位良師,發現并指導我存在的問題,糾正我的錯誤,引導我走出失敗的噩夢中。
在我悠閑放松時它就是一位哲理家,常常和我說:“落日無邊江不盡,此身此日更許忙。”
在我疲憊不堪時它就是一杯苦咖啡,幫我提神醒腦,讓我重新振作起來。
因此說,對手是美好的,人生當中倘若沒有了這個角色將是不完整的。同時,也會是很難綻放出生命中的.光芒的。所以,你應該自覺地把它請進你的心田,讓它駐扎在你的心中,時時刻刻警戒著你,約束你的不良行為,催逼你上進,完善你的不足,強迫你一次又一次的獲得進步。
所以我們要學會珍惜我們的對手!
對手作文 篇4
“沒有永遠的敵人,也沒有永遠的朋友”。眾所周知,真理與謬誤往往相伴相隨,沒有真正的界限,只是隨著情況的不斷改變,事物之間的關系才會隨之改變。
當“煮酒論英雄”時,你我二人是毫不留情的對手;但當“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”時,昔日的對手已成為促進自我發展的朋友了。
在“人世”的刺激下,面對挑戰與機遇,不少跨國公司來到中國與我們爭奪這塊最大的黃金市場,但中國企業沒有被欺凌,而是與對手在競爭中相互促進,最終形成了雙贏的局面。
其實道理就是這般簡單,什么是對手?就是能與你相互較量,相互競爭,刺激你前進的人或物。那什么又是朋友呢?就是能讓你真正學習到有用的東西,對你有益的人或物。這樣對手與朋友就是一個事物的兩方面。當展開角逐時,對手促進你用盡全身力量去較量去創造;但角逐之后,你就能認識到對方的不足與自己的缺點,能讓自己又明白了一些道理,這樣他就變成你真正意義上的朋友。對手不僅讓你有前進的斗志,還能讓你學習他人的長處,反省自身的短處,誰又能說對手非朋友呢?
古往今來,歷史不僅彌漫著戰爭的硝煙,也溢滿了多少純真友情的芬芳。
廉頗與藺相如是朝堂上的對手,廉頗的武、相如的'才時時碰撞出競爭的火花,但藺相如把廉頗當做對手亦當做朋友,不愿與他過分爭執,而去學習廉頗身上的優點,最終廉頗“因賓客至藺相如門前謝罪…‘為刎頸之交”。兩人不僅書寫了一段歷史佳話,也讓趙國避免了秦國的威脅,實現了共贏的局面,這樣的對手亦是朋友。
當你與對手針鋒相對時,當你面對不利局面時,你無須灰心喪氣,思量一下對手是你的朋友,你頓時就會有“撥開云霧見月明”的樂觀向上,有“柳暗花明又一村”的頓悟。“對手亦朋友”不僅給你樂觀的態度,也會給你笑對挫折的豁達,給你一份希望,給你一份激勵,給你一份冷靜的思考。
面對企業生存的壓力,張瑞敏冷靜面對眾多對手,保持了一份良好的心態。“對手亦朋友”讓他樂意去學習其他企業的優點,最終他在把海爾引向世界的同時,也為中國其他企業指明了前進的方向,實現了“對手朋友”間的雙贏。
對手亦朋友,朋友亦對手,給你無限樂觀,給你無限動力。朋友一樣的對手、對手一樣的朋友會給你一雙翅膀,讓你展翅高飛,最終與他們實現雙贏。
對手作文 篇5
有一個女孩,她有著粉紅的臉蛋、大大的眼睛和一頭長長地頭發。她,她就是我的朋友、我的對手,小夏同學。
記得我們剛成為對手時,是四年級的學生。我記得那是一個陽光明媚、春暖花開的一天,老師面帶微笑的走上講臺,對我們說:“今天我們自由組合成兩個人一組的比賽對手!”我們異口同聲的答道:“好的',老師。”“好,現在自由組合!”老師一下打完指令,教室立馬沸騰起來,“來,我們一組。”“我和你一組。”“哎,他說好與我組合的!”……但我,還是像個黑夜迷路的小孩子一樣,希望燈光能夠給我指引方向。在我還在迷茫時,一只溫暖的手拉住了我。“來,我們一組行嗎?”我回頭一看原來是她,小夏同學。“啊!好的!”我高興的對她說。她拉著我的手,我心里頓時充滿一股暖流,絲絲的感動著我。她笑著對我說:“呵呵!其實我和你一樣,找不到對手!但我認為對手就是在學習和生活中要互相比較競爭,要互相幫助,互相指引,最終是要達到共同進步。共同當做對手是我們前進的動力,前進的方向。我們有著同樣的特點、興趣,所以我選你作為我的對手!”我怎么沒有想到、也沒有發現這些!聽她這么一說,我突然深刻的了解“對手”的意義。對手,就是能讓你有進步動力的人;對手就是你互幫互助的朋友;對手還是你生活的導師,讓你的人生道路更加耀眼,更加繽紛的人……。我用力的點點頭,說:“謝謝你!”“不,因為我們是對手,我們更是朋友!”她微笑著對我說……
對手,朋友!讓你的對手成為與你共同分享競爭的快樂;共同分享成功的喜悅;共同分享你們甜美的友情的人!
對手作文 篇6
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴,但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風,鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在,有時他是前進的動力,有時卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此,尊重對手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時,你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂牽夢縈,時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了,此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來越明顯,結果可想而知。其實,他只要換一種角度思考,對對手懷一種尊重的態度,以之為奮斗的目標,在敬仰中超越,并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水,水善利萬物而不爭。夫唯不爭,故無尤。”在如今這個高手烏集的時代,我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發,要想生命有棱有角,必須競爭。
此時,尊重對手是一個有德行的人的.必修課。試想,一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢,更別提“尊重”二字了。當直面對手時,要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達,也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手,這既是對他人的尊重,也是對自己的尊重。
尊重對手其實很簡單,然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
對手作文 篇7
現在的你是那么的優秀,我遙不可及,你的優秀令我慚愧!
初一期末考試之前,我們是同學,我們的關系非常好,但上起課來你好像就吃了火藥一樣,和我對著干啊!
語文課上,老師問我們一個古詩詞中的一個詞語是什么意思,我說是“跑”的意思,你偏偏說是“走”的意思。數學課上,一個題目,我說:“加一根輔助線就可以了。”你說:“不用,加了輔助線更麻煩啊!”并且,氣死人的是,幾乎每次都是你說的對了。于是我們約定,期末考試“一決雌雄”。于是,我努力看書,努力背單詞。
終于,期末考試結束了,成績宣布的那一天到來了,班主任說:“這次考試我們班可殺出了一匹黑馬,居然進步了一百多名。”但是我想應該不會是我吧。可是班主任卻說:“他就是劉舟興,全年級36名,班級第5名。”頓時,班上響起了雷鳴般的掌聲!
哈哈哈哈!我想,這下我總把你給比下去了吧!一問,果然你也只有150多名!哇,整整比你高了114名啊!于是,我特意的走到你面前問:“你多少名啊?我可有36名呢!”于是你說:“恭喜你啊!我只有150多名,按照約定,我輸了,放學后,我請你吃東西。”
這一次的進步使我自大、驕傲,還是毛主席說得對:“驕傲使人退步,謙虛使人進步。”
后來的.我,越來越不喜歡聽課,并且還貪玩……惡習一窩蜂的涌了上來,使我“自甘墮落”,果不其然,初二的期中考試我滑到了170多名。我又問了你的成績,也才156名啊!沒關系差和不多,再努力一把就可以趕上你了,我這樣安慰自己。
可是,我就是改不了上課不聽講的壞習慣,上課上著上著,就在想,下課賣什么吃的呢?昨天那個游戲怎么可以贏他們呢?剛剛那個笑話可真好笑!……
而你呢?上課認認真真,下課就專研題目。而我上課不聽講,下課就去玩。你的筆記工工整整,并且還用心的用了紅、藍、黑三種顏色的筆交替使用,而我的筆記呢?就那么幾個字,并且字跡還很潦草。
于是,我被激勵了,在后來的課上,我又開始發言,你又開始找我的茬。讓我不得不聽講,生怕輸給了你,現在的我懂了你的良苦用心。但,期末考試我又比你輸了100多名!
初三了,我們不在一個班了!沒有人來找我的茬了,我的老毛病又犯了。
我也明白了,我不能依賴你了,要靠自己來打敗惡習!我的好朋友,我的強對手!謝謝!因為有你,使我在知識中暢快遨游!
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