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對(duì)手作文實(shí)用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手作文 篇1
在我們眼里，對(duì)手是一個(gè)非常熟悉的字眼，因?yàn)槿嗽谝簧须y免會(huì)遇到一些對(duì)手，在別人認(rèn)為對(duì)手一定是個(gè)惡劣的人，是一個(gè)只顧自己自私的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對(duì)手，可是世界上不止有這種的對(duì)手。
而我的對(duì)手卻是我的好朋友。他是我的目標(biāo)，他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人，我把他當(dāng)作自己的對(duì)手來(lái)不斷激勵(lì)我朝我的目標(biāo)前進(jìn)。
就因?yàn)橛羞@樣一個(gè)對(duì)手，才使我得到了莫大的幫助。別人常說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。就是因?yàn)橛兴抛屛颐靼琢似渲械脑⒁狻?/p>
他叫謝信宇，是一個(gè)矮矮的，短頭發(fā)，銳利的眼睛，皮膚黑黑的，學(xué)習(xí)非常好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門門精通，體育也很厲害，現(xiàn)在還在當(dāng)任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友，在考試時(shí)我們卻是對(duì)手。有一次，我考了90分，他卻考98分，這使我非常懊惱，他冰冷冷地嘲笑我，說(shuō)“你才考了90分，我比你多8分，你是絕對(duì)不可能追上我的”。說(shuō)完便是一陣?yán)淅涞?嘲笑，雖然他這樣說(shuō)，但是我卻認(rèn)為這8分我只要努力一下，是可以爭(zhēng)取到的。只從這件事一后，我便像變了一個(gè)人似的，天天發(fā)奮圖強(qiáng)，不像以前一樣一下課就沖出教室，在走廊、操場(chǎng)玩游戲，而是在教室里看書。而我的對(duì)手呢？他就正在玩游戲呢。
終于到考試，我沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)，在考試時(shí)我認(rèn)真的答卷，剩余時(shí)間我仔細(xì)檢查，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。考完試，我得知他因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，沒(méi)有考好時(shí)，我高興得不得了。果真我考了97。5分，而他卻大不如前了，考了87分。我很得意，他卻很失落，我便對(duì)他說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
我的對(duì)手激勵(lì)了我，走向成功頂端，他是我前行的動(dòng)力，是我?jiàn)^進(jìn)的目標(biāo)！
對(duì)手作文 篇2
人生賽場(chǎng)上，生命不止，比賽不息。我們有時(shí)會(huì)憎恨對(duì)手，恨他們比自己好，恨他們比自己強(qiáng)。但，我們何曾想過(guò)，正是他們的厲害，燃起了我們的斗志，讓我們有所進(jìn)步。
期末考試結(jié)束了，也該放松放松了，朋友打來(lái)電話，她說(shuō)要和我一起去游泳。
一切準(zhǔn)備就緒，我們扶著梯子，慢慢下水，試了試水溫，“哇呀，怎么這么冰。”我大叫起來(lái)，“吵什么呀，大驚小怪的。”她笑了笑，一副很有見(jiàn)識(shí)的`樣子，“游多了，在下面呆久了，也就適應(yīng)了。”我們陸續(xù)下水，發(fā)抖的身軀在水中搖晃。
十多分鐘后，她提議進(jìn)行五十米游泳比賽，我欣然同意了。
“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著家長(zhǎng)們的一聲令下，我們把腳一蹬，游了出去。開(kāi)始，我們的速度不相上下，可漸漸地，我有些累了，放慢了速度，卻沒(méi)注意到已經(jīng)和她差了一大段距離。
途中的一次抬頭換氣，我偶然間發(fā)現(xiàn)了我們的差距之大，我想厚積薄發(fā)，卻早已有氣無(wú)力。我想放棄，又不想放棄，不甘心輸給她。我連忙集中精神，奮力追趕，試圖縮短距離。“3米，2米，1米……”追上了，耶，我在心中歡呼。我累了，放慢了速度，與她并肩同行，游到了終點(diǎn)。
雙手拍打水面，濺起一朵朵水花似一只只小精靈，在我們周圍飛舞。在淺水區(qū)休息的我，才猛然間意識(shí)到：生活中，對(duì)手是不可缺少的，強(qiáng)勁的對(duì)手，才足以化為前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我們追逐自己的夢(mèng)想。
對(duì)手亦是朋友，他們的強(qiáng)，讓我們動(dòng)力倍增，成為更好的自己。擁有對(duì)手，真好！
對(duì)手作文 篇3
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的.搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
對(duì)手作文 篇4
對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為最好的朋友。我在五年級(jí)的時(shí)候就遇到過(guò)一位很厲害的“對(duì)手”。
有一天，老師領(lǐng)來(lái)了一位女同學(xué)。她上身穿著大紅大紅的衣服，下身穿著一條有點(diǎn)兒褪色的褲子，顯得又矮又胖。我總聽(tīng)大姨說(shuō)：“紅配綠，唱大戲。”今天看來(lái)，我才感覺(jué)到，真有點(diǎn)唱大戲的味道。“她叫馬玲玲，是咱們班的'新生。”楊老師向大家介紹。馬玲玲，多難聽(tīng)的名字。楊老師指著我后面的位置說(shuō)：“你就先坐在吳帥后面吧。”唉！真倒霉，坐誰(shuí)后面不好偏坐我后面。
與她接觸的第一天，我只顧做老師布置的那道思考題，根本沒(méi)有注意她。這道題可真難，我用了一個(gè)多小時(shí)才做出來(lái)。
第二天，老師問(wèn)大家誰(shuí)做出來(lái)了那道思考題，我看沒(méi)人舉手便得意地舉起手。突然，我看見(jiàn)在我身后舉起了一只手。“吳帥、馬玲玲你們倆到黑板上做題。”我把臨天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來(lái)的答案抄到黑板上，可真不少，侵占了她不少地方。我看看她，上寫完了。我趕緊回到座位上。“吳帥、馬玲玲兩位同學(xué)做得都對(duì)，都很好。馬玲玲做得更簡(jiǎn)便些。”我暗暗白了她一眼，你剛來(lái)就想超過(guò)我，沒(méi)門兒，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢。
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇訓(xùn)練日記。我是搞體育的，寫訓(xùn)練日記應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我寫完以后，就得意洋洋地想像著老師當(dāng)眾念我的作文的場(chǎng)面……第二天，老師念的竟是馬玲玲的日記，聽(tīng)完她的日記，我嘴上雖然不服，可心里也不能不叫好。現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0，我輸了。
下課了，大家都圍在馬玲玲的座位旁，看她以前寫的作文，連我的好朋友吳瑩、曹潤(rùn)瓊也招呼我去看。現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是3：0，哼，第一名被她奪走了。放學(xué)后，我緩緩地往家去。突然，后面有個(gè)人拍我一下，我回頭一看是馬玲玲，心想：真是，奪走了第一還拍我做啥。“恨我嗎？交個(gè)朋友吧。”她親熱地對(duì)我說(shuō)，我有點(diǎn)兒猶豫。想到她剛來(lái)的時(shí)候，我那么恨她，討厭她，妒忌她，可她不但不恨我還來(lái)找我，我被感動(dòng)了，鄭重地接過(guò)了這份無(wú)比貴重的禮物——友誼。
以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起討論，在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成了最好的朋友。
在生活的道路上，我希望遇到更多像馬玲玲這樣的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇5
對(duì)手是什么?
有人說(shuō)，對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)同發(fā)展;有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無(wú)味，棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地，對(duì)手總是相伴你左右，一個(gè)人如果失去了對(duì)手，那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會(huì)激起斗志，千方百計(jì)擊敗對(duì)手，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽，在單刀赴會(huì)后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年，云長(zhǎng)揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此，心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。
同時(shí)，有對(duì)手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國(guó)演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭。可忠達(dá)無(wú)奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì))，弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手，促人奮進(jìn)，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，此類事件不也比比皆是嗎?就以中國(guó)乒乓球?yàn)槔浩古仪虮灰暈橹袊?guó)的國(guó)球，中國(guó)乒乓球在世界乒壇是獨(dú)占鰲頭的。可如今又怎會(huì)被“歐洲列強(qiáng)”“太極虎”瓜分我們的囊中之物呢?我想大概也有一個(gè)找好對(duì)手的問(wèn)題。中國(guó)國(guó)內(nèi)乒乓球聯(lián)賽一直開(kāi)展得紅紅火火，一直被視為當(dāng)今世界乒壇的`NBA，許多國(guó)外頂級(jí)高手也想來(lái)華入會(huì)比試高下，可中國(guó)乒協(xié)卻把他們拒之門外，怕對(duì)手偷窺吾人之長(zhǎng)技，養(yǎng)虎為患，在“家”里閉門自斗。習(xí)慣了自家的對(duì)手，遇及未曾遇到的對(duì)手，便頻頻失手，如此一來(lái)，便大喊“狼”來(lái)了!為何不學(xué)一學(xué)NBA呢?云集天下所有的頂級(jí)好手，來(lái)一番地球級(jí)的真正較量。豈不是“棋逢對(duì)手”更精彩，更火爆么?
對(duì)手，是你成長(zhǎng)的助推劑，也是你成功的潤(rùn)滑劑。只要正確對(duì)待，有沒(méi)有對(duì)手是大不一樣的，對(duì)手決不是雞肋，生活中對(duì)手決不能少。
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