對手作文300字10篇(通用)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的對手作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文300字 篇1

　　我有一個想法，有的家長沉迷于手機，把孩子接到家就玩手機。嘴里說看著我們寫作業，可眼睛卻盯著手機看。不僅眼睛眨也不眨地看著手機，還把聲音放得很大很大，吵得我們不能安心寫作業。

　　我就是其中的'一個。每次爸爸接我回到家都會玩手機，他還把聲音放得很大很大，吵得我無法靜心寫作業。有一次，我說：“爸爸，你能不能不玩手機了？”爸爸并不搭理我，還在低頭玩手機。

　　爸爸總是一直玩手機，沉迷于手機這種現象已經出現很多次了。如果一直這樣，爸爸不但會一直不理我，還會眼睛近視，當然戴了眼鏡的爸爸可能還會不理我。

　　我感覺大人不應該一直玩手機，應該多和身邊的人相處，溝通交流。還要以身作則，在孩子面前盡量少玩或不玩手機。

對手作文300字 篇2

　　自從，習字閱讀考后，老師就給我們每個人都找了一個對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂。

　　有一次真情考試，我在考場上，想了又想，誒！終于想出了一個好的選材，當然也是我們老師舉例過得，我認認真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂！我心里堅定的想，我一定要超過張嘉樂！我想后就更認真了。

　　再看看我的對手張嘉樂吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著我一定要超過申雨凡，他急促的筆正在認真的寫著。

　　我盼望著，盼望著。真情的分數終于下來了，老師終于要讀分數了。我緊張的聽著，當石廣盛讀到我的名字時，心都快要從我的嗓子眼里吐出來了，石廣盛又說：“28分”我驚訝的捂住我的`嘴，老師似乎有點不相信說：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽張嘉樂的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂！太高興了。

　　我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說三遍！哈哈哈！好高興呀！

對手作文300字 篇3

　　本學期開學的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的`對手。我們數學第一單元學完后，就開始了第一次數學測試。

　　這一次考試我信心十足，試卷發下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。

　　一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過。”我腦海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你。”我不經意問問他：“你玩賽爾號嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。

　　但月考完后，我們又嚴肅起來，開始競爭起來。在學校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學習，認真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發下來我都不如他。

　　就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業余時間他是我的知心朋友。

對手作文300字 篇4

　　在我們班里，老師給我們每一個人都找了自己的一個對手，假如老師叫我回答問題的話，我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分數高，輸的人就要給贏得人買書或別的.東西。

　　我的對手是郭博雅，就在我們語文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點六，頓時我感到了我的壓力非常大，我覺得我根本考不過她，我在班里平時都不好回答問題，都不敢站起來，每次回答問題我都非常緊張。

　　當我們在語文習字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇，我一直不敢舉手，我一直看著對手，過了一會兒她居然舉起手來了，老師叫了她，我也站了起來，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個回答問題完之后，我緊張的心才平靜下來。

　　我和對手每天都在努力學習，昨天我們考的小試卷發下來了，我們兩個的分數都是八十五分，我們兩個打平了，以后我要好好學習超過自己的對手，得到獎品。

　　以后我要在老師的每一節課上認真聽課和思考，爭取超過我的對手，在期末考試的時候得一個好成績。

對手作文300字 篇5

　　不知各位有沒有聽說過這樣一個故事：

　　有一個牧民家附近有一群狼，經常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那群狼。令人想不到的是，狼消失后羊群突然爆發了疾病，很多羊都病死了。一位專家看了以后，建議放入一些狼，原因有兩個：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會讓疾病傳播。二是越強壯越不會生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每只羊都鍛煉出強壯的身體，羊群就不會發病。牧民聽了專家的建議，果然羊群又變成了原來的`樣子，甚至更健康強壯了。

　　古羅馬稱霸世界后因為缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場。

　　為了你不會失去前進的動力，所以，請你說一聲“對手，你好!”

對手作文300字 篇6

　　每一個人都會有一個強大的對手，我也是一樣的，你來看一看我和對手是怎么一回事吧。

　　考試的時候，我們班上第一個上交試卷的人就是我們班最光榮的，這也讓我多了一個對手。

　　記得那是一個風和日麗的下午，我和我的對手——江銳還有我們整個班級要考試了，要不是上次我絞盡腦汁的'想一道題，就是我第一個交試卷的，這一次我一定要第一個上交卷子。

　　考試開始了，我看到江銳還在想，這就是一次好機會，我二話不說，就動起了筆，就這個樣子寫啊寫啊，還剩最后一道不會了，又看到江銳快超過我了，心想：要不然就這樣亂寫這一題吧，我直接寫出了一加一等于二，然后又飛快的寫了起來，最后，還是我第一個上交試卷的，我為自己而感到驕傲。

　　可是等老師發試卷的時候，江銳考了一百分，一個錯題都沒有，而我呢，卻考了七十分，原來，第一個上交試卷的也是有苦頭吃的呀！

　　從那個時候起，我再也不是第一個交試卷的了，自然我的對手再也不是對手了。

對手作文300字 篇7

　　縱觀中華五千年的歷史，競爭無處不在，有了競爭便有了對手，有了對手才會有進步、有超越，沒有對手，你將會不知所往，你的生命也因此毫無價值。《三國演義》中周瑜被諸葛亮氣死，這就是那些千方百計要將對手置于死地的人的后果;但是有的.人面對對手卻寬容大度、心態平和，就如《負荊請罪》中廉頗與藺相如就是由對手轉化為刎頸之交。

　　在“世界”這個包納萬物的競爭圈中，為了生存萬物們每天都在競爭中，也許上一秒你還在笑，下一秒你的對手可能就已經把你滅了，動物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動物，面對強大的對手為了生存它們必須在對手攻擊的短時間內做出明確的選擇從而保全自己的生命，所以，有對手，真好! 學習的道路亦是如此，有對手，我們才會有動力、有超越;事業的道路，因為對手才會有競爭、從弱小變得強大，從幼稚變為成熟，才會努力奮斗，走向事業的巔峰，因為有對手，我們跌倒了才會自己爬起來繼續向前進。

　　面對我們的對手不要抱怨他在你頭頂，要知道低頭看對手比抬頭看對手更輕松，所以要懂得超越，有時我們的對手更似我們的良師益友，指引我們向前，所以……有對手，真好!

對手作文300字 篇8

　　人們身邊到處都有對手。在學習中，能擁有一個對手，我們應該感謝他，因為在學習競爭上，就猶如在一個賽場上比賽一樣，一旦你放松，他就會超過你，接著你又想超過他，不斷奮進，兩個都會不斷進步，直至頂峰。

　　當然，我們在生活中，也要善于選擇自己的'對手。比如課余時間打羽毛球、打乒乓球，都會有自己的對手。我們肯定是屏氣凝神地想要抓住對方的弱點，進而打敗他。

　　學校組織歌詠比賽，對于一個集體來說，另一個集體也就是我們的對手，都在想方設法做好自己該做的，好把對手比下去。

　　任何時候，我們要感謝對手，因為對手使你在困難挫折中看到了勇敢、堅強；使你在失敗時知道應該怎么去面對；使你學會了在困難面前不低頭、不哭泣、不悲傷。

對手作文300字 篇9

　　尊敬他人是一種優良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對手。

　　三年級的.時候，我參加了圍棋升段比賽，對手是一位瘦瘦小小的小不點，我瞥了他一眼，沒把他放在眼里，更別說敬畏了。心想：“這個小不點還來比賽，這局我贏定了。”于是便放松了警惕。

　　我隨意地下了幾步，一臉無所事事，對手卻一臉嚴肅，像是在思索著下一步該怎么下，怎么能包圍我，還時不時地用手托住下巴，皺著眉頭努力地思考著，眼睛直巴巴地盯著棋盤。而我思考都沒思考，對手下哪兒我下哪兒，對手攻擊，我防守，一步也沒思考。“反正我肯定贏，他就是輸”。我翹著二郎腿，哼著小曲想到。

　　不一會兒，我便被對手包圍了，我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，“怎么辦，怎么辦，我這回要輸了。”我心想。

　　最終，我還是被對手殺得片甲不留，心里難受極了，如刀扎一般，我怎么能輸給一個那么小的小不點呢？我用手拍著頭，后悔莫及，心里想挽回也挽回不了了。

　　那一次，我沒有敬畏對手，沒有認真對待那一盤棋，不敬畏對手使我遲到了苦頭，令我后悔莫及。

　　敬畏對手，無論對手是個怎么樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。

對手作文300字 篇10

　　是什么激勵著我們一次次超越自己？一次次挑戰自己？一次次戰勝自己？那就是對手，成長需要對手。

　　我從小就有一個對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當我不想背書時，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時，對手還在學習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業亂寫一通時，看到對手在認真做每一道題，我就會更用功的去寫；每當我上課不想聽課時，看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終于，在對手的.激勵下，我取得了成功，在考試時獲得了第一名。

　　其實，對手讓我們一次次成長，一次次克服自己，一次次挑戰自己，一次次戰勝自己也讓自己變得有理想，有目標，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長需要對手。

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