對手的作文

時間：2023-08-06 13:36:50 對手我要投稿

對手的作文精品（15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的對手的作文，歡迎閱讀與收藏。

對手的作文精品（15篇）

對手的作文1

　　和諧的母愛是一首連綿不絕的歌謠，輕輕地在你耳邊回響；和諧的母愛是理解關愛的一聲問候，慢慢地在你心中回蕩；和諧的母愛是路燈下長長的影子，牽著你的小手一步一步走下出……

　　小的時候，每次和媽媽出去逛，媽媽總會牽著我的小手，我在媽媽的'掌心里走啊走，卻總也走不出母愛的包圍，媽媽啊！你是女兒心中的一片藍天啊！

　　那個時候，在女兒的心中，媽媽是一片藍天，媽媽的懷抱是我最溫暖最安全的避風港；至今，我還仍為它默默感動。

　　時光如流水，當媽媽的眼角已經有了魚尾紋，頭上也增添了幾根白發時，小小的我已經長成十二歲的小女孩了。

　　然而，兩代人之間的代溝卻把我和媽媽隔得好遠好遠，我不知道，是不是因為有了弟弟媽媽就不愿意將母愛分給我了，還是您不愛我了。但事實證明是我錯了，有時，我會嫌她嘮叨，會覺得她煩，甚至還會和她賭賭氣。但每次和媽媽賭過氣后，看著她那無奈的眼睛，我真的好內疚，好難過。媽媽，我蔚藍的天空到哪去了？我迷惘了，那些牽手的記憶慢慢地在我的腦海里淡去，消失。

　　一次，我和媽媽去超市買東西，因為我要買一件東西，媽媽不給我買，我和媽媽吵了架，出了超市，我和媽媽賭氣，別過臉去，一會兒，忽然一只大手抓住了我的小手，我回頭一看原來是要過馬路了，媽媽牽住了我的手。兒時的記憶如潮水般涌來。我的心震憾了，那時，我仍是像一個小女孩一樣牽住媽媽的手，走過馬路。

　　媽媽的手，牽著我一步步從兒童走向少年，那路燈下牽手的影子也將會陪我走過我的一生。

對手的作文2

　　在生活中，在你無助最困難的時候，有人伸出一雙溫暖的手來幫助你；在你最需要安慰的時候，有人給你一個暖心的.動作。印在我心里最深刻的一件事情是——那雙溫暖的手。

　　記得那一年暑假，屋外寒風呼嘯、大雪紛飛。我躺在被窩里學習，凍得拿不起書。我正想睡覺，突然，手機電話鈴聲響起來了。我接了，原來是媽媽讓我去輔導班去補習。我實在不想去，就跟媽媽在電話里叨叨著:“媽媽，我不想去今天請個假行嗎？”可是最終還是拗不過媽媽，只好穿著棉襖、背著沉重的書包去補習。

　　我爸媽不在家，自己無奈地走出家門。屋外面，雪非常非常的厚。這不，剛出門，腳就陷進了雪里。心里暗暗的想:天吶！今天怎么這么倒霉！我拼死在雪里掙扎著，依然沒有掙扎出來。手凍僵了，臉色還有點發白。我想:在這么冷的天氣里，肯定都不愿意出門，怎么辦？

　　在我第一滴眼淚滴下來的那一瞬間，一雙手向我伸了過來，我抬頭一看是一位叔叔。他長得非常清秀，身材中等，帶著一副眼鏡。他笑笑對我說:“小朋友，你怎么了？”我語無倫次地說:“叔叔，我腳陷進了雪里，拔不出來”叔叔二話不說就把我拉了起來，我感激地說:“謝謝您，叔叔”

　　隨后，我看了看手表，臉上的表情立馬變得不安起來。心想:完了完了，這么晚了。估計我到輔導班也學不了什么知識了，哎。一邊想一邊著急地看看表。叔叔發現我臉色不對，就問我:“小朋友，你有急事嗎？”我著急地說:“叔叔，我上輔導班要遲到了。”叔叔笑著對我說:“那我送一你程吧，正好我也沒事。”“叔叔太感謝你了！”我說完，就跟叔叔說我輔導班的地址。

　　到了輔導班門口，心里暗想:一位素不相識的陌生人，在緊急時刻伸出援手來幫助你。我想這是最動人、最溫暖的一雙手！

對手的作文3

　　我聽到過一個關于狼和一群羊的故事。

　　狼群常到一個牧場里來叼羊，牧場主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒過多久，羊群開始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時損失還大。牧場主又請來醫生給羊群進行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發生，沒辦法，只好請來一批專家會診，專家的結論卻是請來幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來剩下的羊開始強壯起來了。

　　原來，狼群之前的光臨，對羊群有著天然的“優生優育”的`輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。

　　這個故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒有了狼這個對手，羊的素質就會日漸衰敗。現在人類之所以保護動物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著，換種說法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。

　　有了對手，我們就會保持警惕性，才不會失去“活力",才會積極向上，才會突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會停止，一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒有對手。

　　當年七國爭雄，秦國不斷創新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒有了勁敵，沒有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂患死于安樂”的俗話了。

　　在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。

對手的作文4

　　夕陽穿透薄云，照在大地上。荒僻的山路上，一大一小兩個孩子，手拉著手，并排走著。

　　那是一個雙休日的下午，我閑著無事，便帶著妹妹爬山歷險。在山間小路上東跑西竄，我們發現了一個不知名的陡坡，便壯著膽子爬了上去。誰知陡坡上面是一個又一個的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時間久了，便失去了探索的好奇心；站在高高的`坡上往下看，才發現這個陡坡真險，戰戰兢兢邁不開往回走的步子。

　　但總歸是要回去的。

　　我們倆偷偷溜出來，什么也沒帶，總不可能永遠呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的回音，沒有人回應我們。硬著頭皮往下走吧，我心一橫，帶著妹妹原路返回。

　　這時候，我才領會到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面布滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著，慢慢地向下移動。

　　摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊濕地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發著我的大腦神經，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里，居然沒有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來。她看見仍舊坐在地上一動不動的我，便急忙拉我，沖著我喊：“姐姐，快起來！”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊，圓潤的小臉因為用力而有些漲紅。我起不來，但她不放棄，堅持要將我從地上拉起來。

　　最后，我咬咬牙，用手撐著地面，強忍疼痛爬了起來。

　　后來的路程，并非是我牽著她，而是她牽著我，并且走得更慢了：她生怕走得太快會讓我的腿疼得更厲害。

　　當我們好不容易終于走到平地上時，太陽已經西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認真地牽著我的樣子，儼然是一個小大人。

　　“姐姐，你怎么哭了？”

　　妹妹疑惑地問，我卻不知如何回答。

對手的作文5

　　又是一個星期三，放學后，我來到了舞館里，準備開始跳舞。

　　上課了，老師走進來，對我們說，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時到底跳什么才好呢？這個問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我，怎么趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開始對決。

　　老師特地給了我們五分鐘來練習對決時要跳的動作。5分鐘后，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點得意過頭了）接下來，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對我擺了個poss，像是專門來挑釁我。我自然也對他進行了“回禮”。

　　接下來該我出場了，我大氣地出了場，開始對決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個poss。開燈，老師開始講話了：“今天的`對決非常好，接下來我要表揚兩個人，一個人是曾維鑫，另一個人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著對方，會心一笑。“好，下課。”老師說。

　　只要你有自信，有勇氣。無論對手是誰，都會變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

對手的作文6

　　這個冬天，床能給我帶來溫暖，厚棉衣也能給我帶來溫暖。唯一缺少的是你手掌的溫度。你的既不粗也不細。短手指之間有一種笨拙的表情，但它可以彈出有翅膀的音符。你曾經威脅說要告訴我你會演奏它，這會讓我如癡如醉。雖然我從未有機會聽到它，也可能沒有機會再聽到它，但我堅信這一點。

　　這雙給了我最溫暖的冬天。每年冬天，我的心總是無意識地冷，沒有任何溫度。在這個時候，你會一直用你的大手緊緊地抓著我，小心翼翼地把它放進你的口袋，就像你拿著你最珍貴的東西一樣。你抬起你的嘴，對我說，“我太熱了，我需要冷靜下來，只是為了幫你一把。”你手掌的溫度超出了設定值。由于貴公司的原因，溫特的報告似乎被推遲了。

　　你的讓我流淚。出于某種原因，我們吵了一架，你忽略了我好幾天。最后我的小世界爆發了，最后你妥協了。我看見你皺著眉頭，把我的左手放在一邊，用餐巾擦去我眼中的淚水。我依稀記得你的清香。我不知道你指的是紙的'味道還是味道。簡而言之，沒關系。

　　我迷戀的是你說出的每一個字。你總是在閑暇時給我寫些小紙條，不是關于人生哲學，而是關于生活中的瑣事。雖然語言沒有那么高端和華麗，但每一個字都滲透在我的心里，我的全身都充滿了溫暖。你創造的那些平凡的話語已經成為我每天最期待的事情。

　　你有一對魔術師。我不知道從什么時候開始我的懶惰爆發了，我甚至懶得去食堂吃飯。當我又餓又慌的時候，你總能從背后變出很多零食來讓我眼前一亮。此時此刻，我瘋狂的聶會拿著你的零食，用羨慕的眼神看著那些神奇的魔法。我有沒有告訴過你，你有一雙我最想要的？

　　你用我喜歡的東西無情地推開了我。沙漏下的沙子越積越多。你會發現，事實上，我根本無法走進你的世界。在這些“學習是最重要的”的冠冕堂皇的理由下，我被無情地推開了。我拉著你的懇求，卻發現你是那么的冷漠和透骨，已經失去了往日的溫暖。

　　后來，你離開了，帶走了我整個冬天的溫度。

對手的作文7

　　我是一只小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。

　　我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發現四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細看，哎呀!我好像在里面動!我想：難道這個亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什么東西都會被吸進去?“我該怎么辦?”我停在橫梁上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨電風扇在下面飛快的轉動，“發出呼呼”的風聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的`，我恍然大悟。于是我重新振動翅膀，向窗外飛去。可是，我怎么出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的說。

　　可是事情并不像我想象中的那么簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋于一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩只大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運氣真差，也不知大伙兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。于是我繼續飛，飛到了一個胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結果更慘，她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫梁上，坐在上面休息。“今天真是倒霉”，我邊嘆氣邊說道。

　　我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終于找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍天握手啦!

　　藍天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天，請同意與我握手。

對手的作文8

　　競爭中最可怕的對手正是自己。

　　——題記

　　也許因為從小學開始，我的學習成績在班級里都是名列前茅，老師喜愛我，同學們羨慕我，我從來也沒有受過挫折打擊。所以到了中學后，我同樣保持著非凡的信心。

　　因為沒有嘗試過失敗的痛楚，我的自信逐步演化為傲氣，我向來認為，只要是我所愿意做的，就一定能成功。但是我從來沒有想過，我也會被父母與其他人相比較。我想，父母的用意應當是好的，如果，真的`要我與其他人來競爭的話，我愿意去做，并且我一定不會輸！

　　我帶著過度的自信，展開了與對手之間的競爭……萬萬沒有想到，我輸了！輸得很慘很慘。那是我人生中的第一次失敗，我像是被當頭打了一棒。即使父母百般安慰，我也沉浸在悲傷里很久很久。

　　我最終又調整好了心態，然而，在后來的幾次競爭中，我又輸給了我的對手。為了滿足自己可怕的虛榮心與好勝欲，我開始在各個方面想方設法的提升自己。可是我發現，我越是向前走，就越發現自己身上存在的不足……原來，我一直以來都如此的天真，在更高境界的世界里，我是如此的卑微、渺小，所以我退縮了。

　　如今，我才發現，從來都是一帆風順的我，是經不起一點風雨的。我開始煩惱，開始浮躁，甚至迷失自我。我的生活與學習被打亂了方向，我如同是在黑夜中找不到家的孩子，在幽暗的叢林深處無助地哭泣。

　　是什么讓我如此的脆弱呢？我開始陷入沉思……是我強大的競爭對手嗎？而答案是否定的，如果，我能清楚地認識到自己身上存在的不足，失敗后，我能鼓足勇氣，正視自我，改正不足，我也許就能戰勝挫折，獲得學業上的進步，讓心智趨于成熟。

　　我恍然大悟，我人生路上最大的對手不正是我自己嗎？

　　在團團迷霧中，我終于看清了前方的道路……

　　還等什么呢？快向前走吧！我對自己這么說。

對手的作文9

　　是哪一雙手？如此蒼桑而溫暖，是哪一雙手？磨滿勤勞的厚繭？沒錯，這雙手就是我爺爺的手。

　　夏天暴雨來臨，雷聲轟隆地響，大雨嘩啦啦地下起來，地上到處都積滿了雨水。爺爺怕我的腳和褲子濕了，他一手拿著傘，一手抱著幼小的我上幼兒園。他抱著我匆忙地跑在幼兒園的途中，一路上，我總能感受到他氣喘吁吁的呼吸，還有那緊緊抱著我的那雙手，是那么的有力……到了幼兒園門前，他慢慢地放我下來，我的手不經意碰到了爺爺的手。天啊！他的手為何是如此冰冷？我的心頓時酸了。

　　陽光明媚，爺爺又去菜園中種菜去了，我偷偷地跟在爺爺背后，去看看他到底是怎么種菜的。只見爺爺拿起籬笆旁的`鋤頭，在菜園中辛苦地種菜。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……爺爺好像一個充了氣的皮球一樣，百干不厭，絲毫沒有疲累的跡象，坐在一旁的我，看著看著，就只看到爺爺的手一會兒拔草，一會兒施肥，一會兒培土……爺爺的手就像魔法師一樣，把家里的菜園收拾得井井有條，富有生氣。而不知不覺，爺爺的那雙魔力的手爬滿了老繭，有幾個甚至和棗一般大……看著這園中的辣椒、南瓜、豆角……我覺得自己也像是這其中的一員，在爺爺這雙手的培育下，越長越好。

　　爺爺的手還是一雙“不怕燙”的魔力手。吃中飯的時候，我去添了一碗飯，準備再去端電飯煲里的菜時，只覺電飯煲里的熱氣就像火山爆發似地一涌而出，讓我不敢靠近。爺爺見了，他立刻走上前來，一溜煙的功夫便端了出來，一把放在桌上，迅速地捏了捏耳朵，我見了直呼：爺爺，你的手可真是真金不怕熱啊！奶奶見了，直打趣地說：“孫子要吃，你爺爺上刀山下火海也會去做的，哈哈哈……”。

　　爺爺的手把冰冷留給自己，把溫暖留給了我；把老繭留給了自己，把勤勞留給了家人！我愛這雙手，更愛爺爺！

對手的作文10

　　在遼闊的非洲大地上，野牛會為了救自己孩子與獅子展開大戰，因為特殊的牛脾氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經歷這樣的場面是怎樣的結局。為了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。

　　我們人類社會也不是如此嗎？我們的強弱之分同時也是在與對手的競爭過程中體現的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個對手。

　　回溯歷史長河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的對手夫差，每天臥薪嘗膽，發展自己的軍隊，終于創造了“三千越甲可吞吳”的'歷史奇跡。而正是因為夫差的強大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續至今的客觀規律。假使人沒有對手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個偌大的世界等著我們去創造！因此，我們需要對手來激發我們奮斗，而后有所作為。

　　一個人如此，一個國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開放；社會安定，政治清明，國力強盛；文化高度發展，經濟空前繁榮，這使得唐朝在當時國際上享有很高的威望。后人為此發出了“小邑猶藏萬家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關鎖國，卻失去了對對手的認知機會。直至一聲炮響擊開了國門，八國聯軍沖進了北京，燒殺擄掠。中華民族此時才猛然覺醒，但為時已晚，留在殘恒斷壁上的一個王朝忽視對手后的悔恨。

　　歌德說：“擁有一個比你強大的對手是一件好事。”所以，不論是自然法則還是社會法則，只有擁有了對手，萬物才能欣欣向榮，才能創造輝煌。

　　難道對手不是我們所必需有的嗎？

對手的作文11

　　不管是誰，最好為自己找個對手。

　　沒有所謂的無人能敵，只是你沒有找到有一位能與你匹敵的人，你反而因此沾沾自喜。

　　“物競天擇”并不僅僅是叢林法則，如果你滿足于在這片領域再無敵手而耀武揚威，自然將會自我沉淪。

　　強國為什么是強國，是因為它知道，這世上還有比它更強，比它更好的國家。

　　清朝八旗，由盛到衰，這是為什么?為什么?因為滿足于此，不愿在去爭。

　　中華五千年，我個人認為，三國時期前才是中華最風華的時候。

　　春秋戰國，秦漢三國，雖在內亂，但人家仍在開疆擴土。秦漢三國之后的晉朝卻被鮮卑打到長江以南，宋朝甚至被遼，金打到滅國的`程度，還不思進取。

　　春秋戰國，秦漢三國，國家雖被分裂，但依舊去侵犯敵國，擴大疆土，春秋戰國百家爭鳴，雖為敵，但更像友。秦漢三國，人才輩出，武道出眾，一力降十會有呂布、項羽，機智如妖，一謀定天下有蕭何張良丶臥龍風雛等。

　　他們有的遇上了棋逢相對的對手，或未出道已身滅，但是只要遇上了，無論是實力相當，或強于自己，都不會選擇逃避，秦國從夷國發展到統一中華的強國，是因為它知道，它有著比它更強的對手，戰國七雄，其它六國，那一個不是踏著另一些國家上來的嗎?

　　擊敗，滅亡自己的對手，才能擴大國家的疆土，要萬人敬畏。正因為有著種種欲望，我們才能進步!

　　沒有自己的對手，你就不會感到開心，因為再也沒有動力要你進步!

　　秦二世的自妄，認為只要滅亡了其它六國，秦國不會滅亡，上級官員不思進取，下級官員貪污。百姓生活在水火之中，導致國滅家亡。

　　國恒亡，是毀滅在自己的手上的啊!

　　一群羊群，沒有經過磨難，沒有虎狼的壓力，安逸無比，可是如果天敵突然出現，可能還會傻乎乎的站在那里看著同類被吃!

　　所以，正因為我們有著敵手，我們才會成長。

對手的作文12

　　我們慢慢遠離父母，那一縷縷濃情卻牽著彼此的心；我們慢慢走近父母，卻發現鬢如霜的父母正蹣跚而行。時光如梭，光陰似箭，那難以忘懷的童年時光總在夢中幾次環繞，雖短暫，但留下的卻是一幅美麗的畫冊，那二雙大手牽著一對小手正朝海邊奔去，海潮澎湃，那輪朝陽正穿過海的包裹，一點點從天與海的交接點噴薄而出，那一束束淺淺的金光正照耀在三個人的臉上，孩子和他的父母露出暖心的笑，那笑容是多么清徹，如同那透明的海水一樣，不留半點雜質。

　　那是童年的往事，隨著歲月的流逝漸漸模糊，但卻在某一時刻卻在腦海里那么清晰，是的，人生本就是一個矛盾體，傷心過大便會大笑，而那真摯的喜悅往往會使人流出晶瑩的淚珠。等你畢業了，媽媽就享福了；等你工作了，媽媽就享福了；等你結婚了，媽媽就享福了；有了工作，婚也結了，母親卻還在奔波躁勞，這時傳來一個孩子的聲音，奶奶等我長大了一定叫您享福，母親微笑著摸著孩子的額頭，眼里卻含著淚……

　　孩子，天涼了，別忘加衣；孩子，天冷了，注意身體，一句句囑托，一聲聲關心，父母又換回了什么？難道只是無聲的感嘆，翅膀硬了，羽翼漸豐，該離家了。不，我要說，不，一位著名的作家說過，所有的物件，我們只要花了心血，它們就會離我們越來越近，而只有孩子，父母花再大的心血，換來的卻也是漸行漸遠。一個悠悠五千年的'大國，忠孝禮義信，忠列為第一，而孝卻喚起民心，呼喚著人的良知，筑建了人的善行。

　　二十四孝從古至今流傳著，愿天下兒女恪盡孝道，祈禱時光放慢腳步，不要再使父母的額上增添皺紋，不要再使父母的雙鬢多添白發，讓父母慢慢，再慢一些變老，讓我們再牽著父母的手像父母在我們童年時牽我們的手一樣，奔向陽光，奔向幸福，讓簡單的幸福圍繞著父母，也圍繞著我們，因為我們還要牽著父母的手，伴隨著父母，長久，長久，伴隨著父母走近幸福，在幸福中起舞……

對手的作文13

　　太陽從東邊升起，西邊落下，日復一日，年復一年，而我們的心境隨同著太陽時起時落，時喜時悲。

　　由于我馬上就要畢業了，分開親愛的冤家了，我頂著紅彤彤的太陽，身上冒著熱汗，但我卻覺得不到夏天的炎熱，反而感到分手的酸楚，明天大家的心境十分的消沉，由于我們馬上就要分開陪伴我們六年的學校，分開教授我們知識的教師，分開帶給我歡笑的同窗們，那些美妙的回想，似乎在我的視線中重現，不知怎的，我流出了晶瑩的淚珠。

　　我邁著繁重的步伐，走到教室，我逐個和同窗們擁抱，心中的不舍迸發而出，我們相互撫慰辭別，直到教師進入教室。

　　我們的眼淚，像一條永不枯槁的湖水，在我們的眼中流淌。

　　我們遵從教師的命令，乖乖的`下了樓，站好隊，等候攝像師為我們拍下人生中第一張畢業照，我們在等候的進程中，沒有同窗小聲說話，沒有同窗嬉戲游玩，而都是靜靜地站著，只是靜靜地站著……

　　終于輪到我們了，我們有條有理的離開攝像機前，我擠出愁容，聽著攝像機按下按鈕的聲響，我無比珍惜和同窗在一同的光陰，那是多麼幸福！

　　幾天后，我拿到了畢業照，在照片后寫上大家的名字，在再次見到他們時，我能毫不猶疑的說出他們的名字，沖他們淺笑。

　　長亭外，古道邊，芳草碧藍天。問君此去幾時來來時莫彷徨！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有分別多……

　　人生注定分手多，歡聚少，工夫要能倒流，我務必會去珍惜，由于和大家在一同的光陰，是最美妙的，大家的心靈也是最仁慈的，在樸實的，只惋惜，天下沒有不散的筵席。讓我們去等待下次的相聚！

　　分手只是為了下次的相聚！

對手的作文14

　　“今天的課就上到這里，你們開始訂正吧！”隨著老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰一觸即發。

　　語文課下課，老師剛講完作業答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業本，生怕被小孫超過一分一秒。我打開書，飛快翻到老師講得那一頁，拿出筆便開始寫了起來，只聽“刷，刷，刷”的寫字聲不絕于耳，只見我的筆猶如蜻蜓點水般在紙面上翩翩起舞。

　　“第一題……第四題……”此時的我正處于刷題狀態，我仿佛忘記了時間，忘記了周圍一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業我肯定是第一個清掉的，上課時我猶如一個木頭人仔細聽老師講，現在答案在我腦海里可是倒背如流。

　　寫了一會兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過來，只見他毫不示弱，和我寫的速度幾乎不相上下，而我并沒有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過我，我繼續彎下頭，奮筆疾書，我的'筆就像陀螺在旋轉一樣。

　　就在這時，小王跑了過來，他和藹可親地說：“小陳，我們去玩吧！”我聽了，一邊低著頭奮筆疾書，一邊向小王擺擺手，低聲說道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽了，只好失落的走了，我見了，心中有一種莫名的自責，不過管不了這么多了，我可要第一個清掉作業呢！

　　這時，小李跑的小孫旁邊，不解的問道：“小孫，這道題怎么寫啊？”只見，小孫瞪了小李一眼，生氣地說道：“沒看見我在訂正作業么？”小李聽了只好無奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

　　時間“滴答滴答”過去了，我和小孫也訂正好了，我們同時把作業交在老師手上，老師見了，高興地說：“早早清掉作業是好事，不錯。”我們聽了，互相笑了笑。

　　在學習上我們是對手，生活上我們是朋友。

對手的作文15

　　每個人都會有一雙手，而父母的手為子女架上一所通往成功的橋梁；每個人都會有一雙手，而父母的手是印在子女心中的傷痕；每個人都會有一雙手，而父母的手是為子女操勞的手。不管這雙手是怎么樣的，這都是父母親對我的愛和那恨鐵不成鋼的“怒容”，那溫暖而粗糙的雙手，已成為我心中不可磨滅的記號，那是親情的見證，那是我學習的動力，是我避風的港灣，那更是我與父母間最好的溝通。

　　一縷陽光，為我們帶來溫暖，一場春雨，為我們帶來春色；一盞燭臺，為我們照亮光明，那一雙手，一雙手又能為我們做什么呢？

　　母親的雙手，為我操勞好久，衣服破了，她幫我縫好；被子沒蓋好，她幫我輕輕的蓋上；我餓了，她又拿起那粗糙的雙手為我做飯，為我操勞。這一切的一切，都是母親對我的愛，是一個母親為子女付出，那是不求回報的付出，只是希望子女能夠有出息，長大不用再依靠父母，能夠創造一片屬于自己的天地。

　　母親的雙手是溫暖的，是可親可敬的，是為子女操勞而不求回報的雙手。那雙手已變得粗糙，失去了昔日的那種光滑，那面容也早已憔悴，，變得暗無光彩。當我撫摸著母親的雙手，眼淚不由自主的流出來了，“叭”的一聲，滴在母親的手上，這時我望著母親，她哭了！

　　父親那粗糙而有力的大手，已布滿了老繭，厚厚的，硬硬的。這雙手，曾經打在我的臉上，印出紅紅的五根手指印，但這并不是印在我的`臉上，而是印在我的心中，是父親要我好好記住他的話，要好好學習，不要辜負他們對我的期望。

　　爺爺，奶奶的雙手，是我避風的港灣，每當我又不愉快的時候，他們都會摸著我的小腦袋，安慰我，這讓我頓時感到有一股暖流從的我心中流淌過去，

　　一雙手，讓我看到了親情；一雙手讓我看到了父母對我的愛；一雙手，在我心中建起了一座溫暖的小屋；一雙手，為我架起了一座通往成功的橋梁；一雙手……

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